特岗教师每日一练8章.docx

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1、特岗教师每日一练8章特岗教师每日一练8章 第1章 材料的主送机关是（ ）。 查看材料A.市政府B.各级劳动管理部门C.相关部门D.省劳动就业管理局正确答案：D主送机关与抄送机关是公务文书格式的重要内容。主送机关，是指公文的主要受理机关即对公文负主办或答复责任的机关，应当使用全称或者规范化简称、统称。 今天是张老师第一次上公开课，她穿着漂亮艳丽的新衣服提前来到教室，带来了很多直观教具，有实物、模型、图片。进教室后，她把这些教具放在讲台上或挂在黑板上，然后用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目。开始上课了，张老师显得镇定自若，她先宣布了期中考试的成绩，并鼓励大家再接再厉。在讲课中，张老师言语平静流畅。

2、由于准备的内容十分丰富，她便加快了速度，对讲课内容也不予重复。正当她专心致志地讲课时，发现有个别学生正在开小差，她立即点名批评，制止了这种不良行为，然后继续上课。一节课很快就过去了，张老师从容地走出了教室她想。今天的课效果一定很好。 问题：你认为张老师的公开课是否成功?请运用所学的注意规律说明理由。正确答案：本材料中张老师的公开课上得并不成功。(1)教师在授课中应该正确运用无意注意规律组织教学。材料中张老师衣服艳丽在讲台和黑板上摆放很多直观的材料，黑板边缘装饰得过于醒目，这都是分散学生注意力的无意注意因素，应该尽量消除。(2)教师授课过程中应该正确运用有意注意规律进行教学，提高学生学习自觉性。

3、张老师刚开始上课就宣布了期中考试的成绩，这种做法有可能打击学生的学习自信心，整节课都可能在想考试成绩的问题，从而影响学生保持注意力。张老师虽然语言流畅，但讲课内容不重复也是不对的，教学重难点应该反复强调。张老师的教学组织不够合理不利于学生维持有意注意(3)运用两种注意相互转换组织教学，引导学生交替使用不同的注意形式，保持学习活动。张老师发现有学生溜号并对其点名批评，然后继续上课。张老师的做法过分强调学生使用有意注意学习，容易使学生感到疲劳。当发现学生溜号时，应该使用学生感兴趣的手段和内容教学引起学生无意注意。 关于教师法表述不正确的是( )。A.教师法1994年1月1日起实施B.教师法是我国教

4、育史上第一部关于教师的单行法规C.教师法仅适用于各级各类学校中专门从事教师工作的老师D.教师法第七条规定,教师享有参加进修或者其它方式的培训正确答案：C 下列课外活动的形式属于群众性活动的是()A.报告和讲座B.各种比赛C.艺术小组D.社会公益活动E.参观、访问正确答案：ABDE 法的要素有哪些？正确答案：（1）法律规则;（2）法律原则；（3）法律概念。 国家实行教师职务制度，具体办法由县级以上人民政府规定。()此题为判断题(对，错)。正确答案：中华人民共和国教师法第十六条规定，国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定。特岗教师每日一练8章 第2章 试述怎样培养学生良好的思维品质。正确答案：

5、(1)加强科学思维方法的训练；(2)运用启发式方法调动学生思维的积极性、主动性；(3)加强言语交流训练；(4)发挥定势的积极作用；(5)培养学生解决实际问题的思维品质。 教师的专业知识素养包括()。A.宽厚的教育科学，心理科学知识和管理科学知识B.较强的组织管理能力C.精深的学科知识D.精湛的语言表达能力E.广博的科学文化知识正确答案：ACE 贯彻教育的疏导原则的基本要求不包括（ ）。A.讲明道理，疏导思想B.因势利导，循循善诱C.不能迁就学生D.以表扬激励为主，坚持正面教育正确答案：C疏导原则就是要讲明道理，循循善诱，以理服人，因势利导，以表扬激励为主，坚持正面教育。根据题意，此题正确答案为

6、：C。 简述教师学习教育心理学有何意义? ?正确答案：见解析?（1）帮助教师准确地分析和了解问题；（2）为实际教学提供科学的理论指导；（3）帮助教师分析、预测并干预学生的行为。 教育目的是由人确定的，具有主观性，不具有客观性。此题为判断题(对，错)。正确答案： 阅读下面的文言文选段，完成题。师说(节选)韩愈嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子。择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

7、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，日师日弟子云者，则群聚而笑之。问之，则日：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!下列句子中，画横线词的解释不正确的一项是( )。A.犹且从师而问焉 从：顺从B.愚人之所以为愚 愚：愚昧C.不耻相师 师：学习D.今其智乃反不能及 及：赶上正确答案为：A答案分析：A项句子中的“从”是“跟从，跟随”的意思。特岗教师每日一练8章 第3章 教师通过（ ）既可以了解学生的心理和行为，也可以对学生的认知、情

8、绪、态度施加影响。A.心理测验B.观察法C.自述法D.评估性会谈正确答案：D评估性会谈可以在会谈中当面澄清问题，也可以通过言语行为等对学生的认知、情绪、态度施加影响。故选D。 简述新手型教师到专家型教师的成长途径。正确答案：（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学（3）进行专门训练（4）反思教学经验 如图，BD=CD，AEDE=12，延长BE交AC于F，且AF=5cm，则AC的长为( )。A. 30cmB. 25cmC. 15cmD. 10cm正确答案为：B答案分析：过D点作DGAC交BF与G，则AEED=AFDG，所以DG=10 cm，又DGFC=BDBC，所以FC=20 cm

9、，则AC=25 cm。 我国古代的（ ）认为获得知识主要有“亲知”“闻知”和“说知”三种。A.孔子B.墨子C.孟子D.荀子正确答案：B墨子认为，人的知识来源可分为三个方面，即闻知、说知和亲知。他把闻知又分为传闻和亲闻二种，但不管是传闻或亲闻，在墨子看来都不应当是简单地接受，而必须消化并融会贯通，使之成为自己的知识。根据题意，此题正确答案为：B。 阅读下面的材料，回答题。小学男生陈某在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”。上课的王老师发现后，就收缴了他的手机，并将短信向全班同学宣读，同时指责陈某“思想堕落，道德败坏”。下课后陈某要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交给学

10、校政教处。陈某害怕家长责骂，为此而出走，在途中被民警送回家。面对家长和舆论压力，学校作出了让王老师停课反省的行政处分决定。王老师的言行侵犯了学生的（ ）。 查看材料A.人格权B.隐私权C.财产权D.生命权正确答案：ABC手机短信内容属于个人隐私，该教师在班上宣读陈某的短信，侵犯了陈某的人格权中的隐私权。没收手机侵犯了财产权。 教育目的是由人确定的，具有主观性，不具有客观性。此题为判断题(对，错)。正确答案：特岗教师每日一练8章 第4章 下列句子表述错误的一项是( )。A.史记“世家”这种体例是记述历代帝王的兴衰沿革B.汉书与史记对待项羽的态度有明显的不同C.战国策是按各诸侯国分编的断代史书D.

11、春秋是编年体史书正确答案：A史记中诸侯的传记。如:晋世家陈涉世家留侯世家。 最早提倡终身教育的学者是法国教育家( )。A.布鲁纳B.斯金纳C.朗格朗D.赞科夫正确答案：C20世纪60年代联合国教科文组织成人教育局负责人、法国教育家保罗朗格朗提出了终身教育的思想。他是最早提倡终身教育的学者。 夏斌是个不爱学,不做作业、不遵守校纪校规的学生，他因不服管教而被老师多次严肃批评，家长对此也无可奈何。在升学考试的关键时刻，他又出现了令人头疼的“早恋”问题，严重影响了学业。 依据相关德育理论，针对夏斌的情况，学校老师可以采取的教育策略有()。A.严厉责罚，以一儆百B.消除敌意，建立师生信任C.正确看待“早

12、恋”，巧妙引导D.加强沟通，形成家校合力正确答案：BCD 教师教学时需要配合使用正例和反例，学生年龄越小越应该多用反例。（）此题为判断题(对，错)。正确答案：学生年龄越小，越应该多用正例。 根据民法通则的规定，我国所保护的知识产权有哪几种？正确答案：著作权、专利权、商标权、发现权、发明权和其他科技成果权。 下列心理现象中，（ ）属于认知过程。A. 情绪B. 兴趣C. 能力D. 思维正确答案：D认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。特岗教师每日一练8章 第5章 请指出张主任的做法有哪些不当之处?（ ） 查看材料A.张主任的做法违背了“一切为了学生的发展”的宗旨B.没有把学生看成是一个完整的

13、人C.没有帮助学生分析错误的危害，而是简单地批评处分学生D.未能关注学生道德、情感、态度、价值观，做法武断E.没有把学生作为发展中的人看待正确答案：ABCDE。 教育机会均等的思想古已有之，早在两千多年前，我国的孔子就曾主张A.不耻下问B.学而不厌C.有教无类D.敏而好学正确答案：C孔子是我国古代著名的教育家，主张“有教无类”，在孔门三千弟子中，既有拥有很大权力和财富的贵族子弟，也有家境贫寒的平民百姓；既有商贾之人，也有劳动者，甚至有人还曾经为盗者。因此，C选项符合题意。 某地农村中学物理教师小林，喜欢电器小发明，利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计，并获得了几项专利，其中一项为某企业所购买

14、。同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍，鼓励学生动手进行电器小设计。小林所在学校的校长认为小林不务正业，为了自己的个人目的，影响了学校的正常教学，将小林调往后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计，没有影响学校的教育教学工作，也没有利用学校的任何设备设施，向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性后来小林向当地教育行政部门申诉，教育行政部门撤销了校长的做法，要求重新恢复小林的物理教学工作。试分析校长的做法侵犯了教师的哪项权利7正确答案：校长的做法是错误的，他侵犯了小林的学术研究权。在该案中，小林是利用工作之余进行科学研究工作。而且没有利用学校的设备

15、设施，没有影响学校的教学工作，通过向学生介绍自己的小发明设计反而调动了学生学习物理的积极性，培养了学生的动手能力，小林所在学校校长的做法侵犯了小林的科学研究权，违反了教师法第七条第二款关于教师有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。因此，教育行政部门撤销校长的处罚决定，恢复小林的教学工作是符合教育相关法律规定的。 糖果仙人舞曲是俄国作曲家创作的芭蕾舞剧胡桃夹子中一段舞的伴奏音乐。正确答案：柴可夫斯基 为什么?（ ）A充分发挥质性评价的作用B及时发现学生的优点和闪光之处C尊重和鼓励学生D注重调动学生的积极性E关注学生的学习状态查看材料正确答案：ABCD。解析

16、：教师用评语的形式给予学生评价，这是充分发挥质性评价的功能，时时关注学生的学习，及时发现学生的优点和闪光之处，加以称赞并进行积极引导，体现了教师对学生的尊重和鼓励，使评价成为学生走向成功的起点。 一个等腰三角形的周长是120厘米,有两条相邻的边的长度比是2:1,这个等腰三角形的底是()厘米.A.60B.48C.30D.24正确答案：D特岗教师每日一练8章 第6章 游褒禅山记作者是_（朝）_。正确答案：北宋王安石 中学生情绪情感的发展特征有哪些?（ ）A.情绪情感丰富热烈B.情绪情感易起伏波动、心境转换明显C.情绪情感的心境化和文饰现象D.情绪情感体验的深刻性和稳定性不断发展正确答案：ABCD

17、教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是()A 利用反馈激发学习动机B 创设情境激发学生学习动机C外部动机为辅D 内部动机为主参考答案：A 邪教与非法宗教活动的区别是什么?参考答案：可以概括为：性质不同;教义教规不同;活动场所不同;活动方式不同;活动时间和内容不同;危害结果不同和适用法律不同。 教师的工资应该相当于国家公务员的平均工资水平。 （ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：我国教师法第二十五条规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。” 天津市宁河县东棘坨镇史庄中心小学教师张熙玲，因拒绝拆迁被当地教育主管部门责令停课，甚至

18、面临不同意拆迁，就调到偏远山区的威胁。试依据相关法律法规说明宁河县教育局侵犯了该教师的哪项权利?正确答案：该县教育局侵犯了该教师的教育教学权。教育教学权是每位教师最基本的职业权利任何组织和个人不得无故以任何名义限制或取消教师的教育教学工作。教育局因教师不配合拆迁，没有执行县委县政府的决定就以此为理由，强制给教师停课的做法显然违背了教师法第七条第一款的规定，教师有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利，任何个人或部门都无权干涉。所以，案例中教育局的行为严重侵犯了教师的教育教学权。特岗教师每日一练8章 第7章 我国中小学实行()。A.校长负责制B.党委领导下的校长负责制C.教育局负责制

19、D.书记责任制正确答案：A中华人民共和国义务教育法第二十六条规定，学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。 请结合教育教学实际，论述如何通过创设适宜的环境培养学生的创造力。正确答案：创造性又叫创造力，是指根据一定目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会价值的产品的能力和特性。培养学生创造性是培养学生全面发展的重要环节，因此适宜的教育教学环境成为影响学生创造性的重要因素。培养创造性应从以下几方面着手：.学校方面：.学校气氛需要民主，要求教师不以权威管理学生。.学习活动自由，允许学生在自行探索中去发现知识。.培养创造型的教师队伍。.教师方

20、面：.保护学生的好奇心。接纳学生任何奇特的问题，赞许其好奇求知。.创设宽松的心理环境。让学生感受到“心理安全”和“心理自由”，不会产生危机感和受批评的恐惧。.鼓励独立性和创造性精神。重视学生与众不同的见解、观点，并给予鼓励。.给学生留有充分选择的余地。给学生一定的时间和空间，让学生有时间、有机会从事一些具有独创性的活动。.设置合理的课程安排。让学生有机会选择不同的课程学习：发散思维训练;推测与假设训练;自我设计训练;头脑风暴训练。.加强学生综合素质的培养。进行抽象逻辑思维和具体形象思维的培养，给学生呈现应用创造性思维才能解决的问题等。.改革考试制度与考试内容：考试制度和考试内容对学校的教学有着

21、直接的影响。为真正有利于人才选拔，选拔有创造性的人才，促进学校创造性人才的培养，必须对传统的考试制度和考试内容进行改革。综上所述，学生创造性的培养是学校教育教学的重要任务，通过以上对学校、教师以及改革考试制度等方面的建议，可以促进学生创造性的培养。 按照科尔伯格的道德发展阶段论，教儿童道德先要教他们遵守规范，养成良好的行为习惯。此题为判断题(对，错)。正确答案： 同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是：“胸无大志，真没出息!”一位老师的评语是：“愿你把欢笑带给全世界!”请你对两位老师的评语分别做出评价。正确答案：见解析第一个老师显

22、然把有“出息”定位有偏差。第二个老师则关注了孩子情感、价值观的发展。另外，这个老师所说“把欢笑带给全世界”，也把一份期望给了孩子，孩子也有了一个努力的方向。我们可以想象孩子看到这句话时的兴奋与满足。这种心理感受必将带给孩子无穷的动力，甚至影响他的一生。如果投票，我愿意把票投给第二位老师。第一位老师：精英教育观念其教育眼光只看中未来的结果。在他的眼里人是不平等的。有权势、有名望才是有出息。如果按这样的标准来衡量，我们哪个又是有出息的人呢?他自己又是个有出息的人吗?如果按这样的观念来教育，这些学生将来又能有多少人会成功呢?其教育观念必定使其按照自己的价值取向让学生立下所谓的大志，必定会让学生瞧不起

23、基层的劳动人民，必定让学生的人生观越来越狭隘。教育的结果必定是制造出一批批没有成功感只有失败感，而且处处总觉低人一等的失败者。第二位老师：关注人的发展。其教育关注人的情感、态度和价值观。其教育的终极目标是让每个孩子都有个性化的发展，而非按照老师的愿望去雕塑。因为其尊重每个孩子的个性发展和自主权利，尊重学生发展的规律。甚至也尊重儿童的一些幼稚想法。因而，这样的教育必定会使孩子们在赏识的目光中充满自信的学习着，将来走向社会，无论他们从事什么样的职业，也一定是自信并且快乐的工作着、生活着。让每个学生都能最大限度的实现自己的发展，才是教育的真谛。给学生的评语：能给别人带来快乐和幸福的人，是最有成就的人

24、，也是最幸福的人。说明：教育的目的是满足社会的要求，满足个人身心发展的需要。一个人有利于社会，而自身又能得到内心的充实和满足，就是成功的人。 问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()。A.调查研究B.分析统计C.检验假设D.论证假设正确答案：C问题解决的过程包括：发现问题、理解问题、提出假设、检验假设。 机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有( )。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性正确答案：D特岗教师每日一练8章 第8章 条件反射是后天经过学习才能形成的反射

25、，如“谈虎色变”“蜘蛛结网”等。此题为判断题(对，错)。正确答案：蜘蛛结网是本能行为，是无条件反射。 书店以60元卖出两套不同的书,一套赚20%,一套亏20%,就这两套书来说,书店()。A.亏B.赚C.不亏也不赚D.不确定正确答案：A 教学工作的基本环节有()。A.备课B.组织教学C.上课D.学业成绩评定E.辅导答疑正确答案：ACDE 小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）A. 经典性条件反射B. 操作性条件反射C. 联结反应D. 习惯成自然正确答案：B操作性行为则不与任何特定刺激相联系，是有机体自发做出的随意反应，在日常生活中，人的大部分行为都是操作性行为。经

26、典性条件反射理论可以解释应答行为的产生，而操作性条件反射论可以解释操作行为的产生。因此，本题答案为B 根据本文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ）。A“超级病菌”的出现也有其积极意义，它使人类开始认识到滥用抗菌药的危害性B滥用抗生素是耐药菌出现的根本原因，这类细菌今后有可能还会大量出现C照眼前这样发展下去，人类将用光所有的抗生素，从而回到无抗菌药的时代D从来没用过抗菌药的人，比用过抗菌药的人更容易成为药物滥用的受害者查看材料正确答案：A项，人们早就认识到了滥用抗菌药的危害性，“超级病菌”的出现是“再次”向人类敲响了警钟；C项，“人类将用光所有的抗生素”错误；D项，“更容易成为药物滥用的受害者”错误。 按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为()A.个别教学B.集体教学C.小组教学D.班级授课正确答案：ACD