幼儿园教师优秀事迹材料范文9篇.docx

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1、幼儿园教师优秀事迹材料范文9篇 事迹材料是一种把某人的优秀事迹通过文字撰写的书面表达一篇优秀的事迹材料可以起到弘扬正气，推动工作的作用。以下是我细心为您举荐的幼儿园老师优秀事迹材料范文9篇，供大家参考。 幼儿园老师优秀事迹材料范文1 漂亮腾高娃，女，中共党员，小教高级老师，东胜区教学能手，毕业于内蒙古民族幼儿师范学校，现任东胜区蒙古族其次幼儿园德育主任。她爱岗敬业、无私奉献、从事工作期间撰写的论文、随笔及教学活动方案多次荣获自治区级、市级和东胜区级的一、二、三等奖。 一、爱岗敬业、忠诚党的教化事业 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。意味着只要选择了老师职业，就要为人师表、时刻严格要求自

2、己。她从小酷爱祖国，拥护中国共产党的领导，作为一名共产党员她为广阔老师起到了先锋模范带头作用。漂亮腾高娃仔细学习老师职业道德规范，主动参与师德培训和老师上岗培训，勇于解剖自己、分析自己、正视自己，仔细查找自己的缺点和不足，刚好反思，不断提高自身的素养和修养。她参与工作中以来从未出现过迟到和早退现象，准时参与园外内组织的各项会议、仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的老师请教和学习，做到了团结同事，关爱孩子。她自觉遵守幼儿园的各项规章制度，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。 二、在刻苦中发奋，在磨砺中成长，不断提高自身素养 漂亮腾高娃老师深知作为一名主任，引领老师们发展，自己必需有一

3、桶水。所以她努力通过专业培训和自学来不断提高自己的专业学问和技能。为了丰富自身专业学问，她都会在业余时间，去图书馆翻阅有关幼教资料，购买与教化教学有关的书籍和音像资料，上网阅读一些先进的幼教学问和动态、或是把自己的教案和阅历发布到网络中，与很多优秀的幼儿老师共同探讨沟通。通过多种形式的自学，她快速地成长了起来，现在还能向其他年轻的老师介绍一些先进的幼教学问，并能担当园内的讲座，将自己学到的学问推广给他人。 踏上工作岗位以来，年轻的她一边工作，一边虚心地向老老师学习，吸取她们一些好的做法和工作阅历，使自己不断地成熟起来，业余时间，苦练教学基本功，勤学专业理论学问，工作中，擅长钻研，擅长思索，不断

4、地改进自己的工作。2012年，由于领导的信任，担当德育主任， 由于工作的仔细、精彩， 从由一名一般老师，走上了幼儿园管理的岗位。作为一名主任，一名老师，她的要求是“仅有扎实的专业是不够的，还要以服务者的心态服务于老师”的同时，带头践行着这个思想。以主动向上的心态面对工作和生活，感染四周的同事及家人。每次的活动她都会带领着大家完成，对工作的支配及排列简洁明白，每个环节当中都会想到老师们的状况与任务的协调。在她的带领下老师们的工作有头绪，有干劲，完成的很有效。她始终注意业务学习，不断充溢专业学问，刚好关注国内外教化发展动态，个人的综合素养和专业水平得到了提升，受到广阔教职工的好评。 三、爱心育人、

5、引领幼儿健康成长 幼儿园是个儿童的世界，老师要用爱心去拨动一棵棵稚嫩的心弦，弹奏奇妙的乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们健康成长。一线工作期间，为了让每个孩子都能健康、活泼、欢乐的成长，使孩子的实力在原有基础上有所提高，她带班期间依据班级状况以“纲要”为准则，采纳赏识教化，使幼儿身心开心地参加教化教学活动，因材施教，使每个孩子都能在原有基础上有所提高。她擅长视察，能刚好发觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重酷爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些静默无闻的孩子赐予更多的关爱。她与孩子一同嬉戏，仔细扮演孩子在嬉戏中支配的角色，和他们一同共享快乐的童年，并且把她童年的

6、嬉戏，带到孩子们中间来，给他们带来了簇新，带来了喜悦。 四、关切同事、工作成效显著 老师是德育工作的执行者；老师们的支持和团结，是工作的基础、大厦的基石，良好的老师团队氛围是保证保教工作质量的首要因素，只有团结的团队才能不断创新前进。所谓“兄弟齐心，其利断金”，有一个团结、帮助的氛围，工作就已经胜利了一半。作为主任，如何凝合老师们的向心力？这不仅仅是用“管理”就能做到的。俗话说“在一起工作，是一种缘分；在一起相处，是一种学问。”和老师们相处，就是一门学问，一种艺术。她认为要做到以人为本，情感管理，在管理工作中不能对老师们指手画脚，而应以同事、挚友甚至是知己的角色，以为老师服务的思想去充分敬重每

7、一位老师，敬重他们的情感，敬重他们的人格，尤其是敬重他们的实力。她认为做好管理工作，要树立为老师们服务、为家长服务的意识，使保教工作取得成效，这是管理工作的核心内容。教化是一种服务，是为老师服务，更是为幼儿和家长服务。良好的团队氛围能营造一个开心轻松的工作环境，督促大家仔细负责、脚踏实地地做好各项工作，使各项工作有成效。还要为老师、家长、幼儿供应全方位的服务。从生活到学习，从身体到心灵，从保育到教化，都要我们细致入微的照看和关怀。漂亮腾高娃老师总是走进老师生活。悉心关切老师，常对大家说：“大家辛苦啦！” “最近老师们的心情怎么样？”“工作压力大吗？” “工作任务多吗？”这样的询问每天都在进行。

8、这些事情看似再简洁不过，显得单调乏味，可是这些细小的工作却显现着她的细心、耐性和爱心。侦探一样的老师们就是从这些“蛛丝马迹”中刚好地发觉别人的改变，刚好地赐予老师服务于帮助。她信任只要本着正确地为老师、孩子服务、为家长服务的思想，使他们不断进步，各项工作也会得到大家的认可，保教工作也会取得成效。 走近漂亮腾高娃老师，你会发觉，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有安排、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的管理阅历与幼儿园的实际工作亲密结合起来，促使管理水平不断提高。她就是这样的一位老师，不顾自己多么艰辛，静默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追

9、求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章 幼儿园老师优秀事迹材料范文2 说到“最美老师”，眼前出现了许多老师的身影，最终，定格在了她身上曹琰琰老师。说实话，我不知道该用什么样美妙的文字去描述她，我只知道，她是这样一个幼儿老师。 二十的她，青春单纯 刚踏上工作岗位，稚气未脱，和全部老师一样，对“老师”这份职业充溢了向往和迷茫。然而第一天带班的场景就给她一个下马威，面对一张张生疏而可爱的脸，总是搞不清“谁是谁”，急得要掉眼泪。这当头一棒提示了她：班级管理不仅要仔细，更要有方法。作为新老师，她凭借自己的努力和仔细的看法渐渐摸索和进取，她仔细钻研教学，上好每一节课，争取并把握好市级评优课和技能竞赛的机会，屡

10、获佳绩，熬炼和锤炼，使得她的教化教学水平在不断提高。 在和孩子朝夕相处的日子里，让她渐渐转变了对老师职业的看法：幼儿老师不仅仅是老师，更是孩子们的妈妈、姐姐和亲人。爱孩子不是一句简洁的口号，它应当落实到行为上。 一次，一个叫孙一星的女孩，因为肚子不适而把大便拉在了身上。寒冷的冬天，孩子光着屁股蹲在整个幼儿园合用的公共厕所里，心里确定是又胆怯又无助。在拨通家长的电话后，曹老师不愿再等，于是立刻打算好热水和毛巾，就冲进了充溢恶臭的厕所。劝慰了孩子几句后，就开展帮孩子清洗，在擦洗的过程中，由于气味实在难闻，曹老师几次都忍不住要呕吐，但还是强忍着憋住气。就这样，擦擦洗洗，反复了3次，等一切完工，家长也

11、赶到了。看当到孩子干干净净的样子，家长不停感谢，而曹老师的心底却是满满的华蜜和踏实，孩子在我们手中，我们就有责任和义务照看好孩子。 三十的她，进取奋进 那时候的她正值事业的其次春，她活跃在各级各类活动、技能竞赛中，鲜花、掌声赐予了，荣誉和接踵而来“苏州市幼儿老师专业技能竞赛一等奖”、“太仓市先进教化工作者”、“市级学科带头人”等。机会总是留给有打算的人，正是因为曹老师一贯仔细和不断进取的精神，使得她每次都能把握住机会，让自己在历练和锤炼中不断成长。 这是一个从成长走向成熟的时期。她拥有大爱，其爱如水，润物无形。 幼儿园老师优秀事迹材料范文3 用真情感染孩子，用爱心去关注孩子，“勤恳实在有潜力，

12、真诚进取又热忱”，她就是我们南园幼儿园的一名年轻老师朱程程，在一般而平凡的幼教岗位上静默耕耘，无私奉献，严格根据新时期老师的标准要求自己，不断提高自身素养，完善自身品行，是一名深受大家喜爱的好老师。 她以指南和纲要精神为准绳，仔细制定安排，刻苦钻研教材，并依据幼儿年龄特征，遵循科学创新的教化原则仔细设计每一节教学活动，力求使教学方法新奇好玩，恰到好处地激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，视察相识四周事物，让幼儿在轻松开心的氛围中主动主动地去思索、去探究、去创建。 同时她还注意对幼儿的随机教化，经常走进孩子的世界去视察了解他们的特性特点，发展水平，利用谈话、漫步等日常活动中丰

13、富的教化资源和契机，找寻、选择与孩子发展的最佳结合点，时时到处渗透教化。 程程老师深感师幼关系的重要，她把师幼的互动尽可能落足于其共同感爱好的问题上，使幼儿可以感受到来自对方的支持。它用真情感染孩子，用爱心去关注孩子，他的训诲像滴滴甘露滋润着孩子们的心田。 幼儿园老师优秀事迹材料范文4 本人从事幼教事业已有五年整，在五年的工作当中，坚持以纲要为指思想，本着有酷爱幼教事业的诚意，踏实做好本职工作。爱岗敬业、开拓进取、总结阅历、努力学习提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平，作为一名幼儿园老师。时刻保持自己的先进性，严以律己，具有正确的世界观、人生观和价值观，主动履行老师职责，有明确的社会责任

14、感和剧烈的进取精神。在教化教学工作中，取得显着成果。 在幼教事业的五年风雨历程，除了取得的那些成果与日益增加的业务水平外，同时也收获了感动，深深体会了作为一名教化工作者肩上的那份责任。不管有多么辛苦，每每想到家长们那些信任的目光，满足的笑容，我的身体里就会迸发出一种力气，让我用火一般的热忱接着投入到教化工作中来。 还记得在20xx年，当时我带小班。小班孩子大都情感都表露于外，经常处于激烈状态，且简单改变，行为具有剧烈的情感性，简单受外界事物和自己心情的支配。班上有个小挚友叫姗姗，有段时间上幼儿园总是闹心情，到幼儿园之后还不和其他小挚友玩，表现的比较孤立。妈妈也反映在家也常常闹人，也不说是为什莫

15、。我就在大家玩嬉戏时，就带着姗姗一起玩，刚起先扭扭捏捏的不太乐意，我就有意引起她的留意和她一起嬉戏。渐渐的姗姗喜爱和我玩了，我就和姗姗闲聊，他就给我说，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都不喜爱我。我就说：怎么会哪？大家都很喜爱姗姗的，姗姗就说：爸爸、妈妈总是抱着弟弟，爷爷、奶奶也抱弟弟。都没人和我玩了。我明白了姗姗是当小姐姐了，她感到弟弟共享了她的爱。我就通过和姗姗沟通和平常的激励。姗姗珍宝现在懂事多了，和弟弟的感情也亲密了。在幼儿园和小挚友和高兴奋兴的做嬉戏，也是老师的小助手。 一个人能在自己酷爱的事业中度过美妙的时间，是一种难得的华蜜。我知道我面前的道路还很漫长，但我深信：今日操场上奔跑的追皮球的娃

16、娃或许明天就会站在世界冠军的领奖台上；今日音乐声中传出的稚嫩童声，或许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个希望民族的希望，世界的希望，人类的希望。信任每一位酷爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿老师在白发回首时，都将华蜜地说：我得到了人世间最博大的爱。 幼儿园老师优秀事迹材料范文5 “教化是事业，事业的意义在于献身；教化是科学，科学的价值在于求真；教化是艺术，艺术的生命在于创新”。作为一名工作十多年的幼儿老师，我深深地感到，老师职业是终身发展的过程，社会的发展须要老师不断地自我更新，应重师德、重创新，努力完善自身的综合文化素养，形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，才能成

17、为一名优秀的幼儿老师。 一、最美师心，走进童心。 “酷爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结老师。”这些不是口号，而是在日常工作中最珍贵的教化宝典，只有真诚相待、专心工作，才有收获；唯有爱孩子，才是走进童心的通行证。端正思想，找准定位，才能做好本职工作。 几回回九月，笑脸迎接满是心情的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏弄乱我的衣服与头发，依旧不厌其烦地一边讲道理，一边用玩具引诱，直到有分别焦虑症的幼儿不再发脾气，与老师建立平安信任感，渐渐适应幼儿园生活。 多少次静待花开，给每一个生命激励的眼神、足够的时间，敬重幼儿年龄特点和学习规律，理解发展中的个别差异，不放弃、不对比，支持、引导其从

18、原有水平向更高水平发展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。 难忘怀三年时间转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝愿声响起时，师生皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。 二、最美师行，关爱成长。 1。注意学习，牵手家园，主动组织活动。 老师不是一个职务，而是一个职业，必需具备这个职业所须要的一切素养、拥有更多的学问和实力，把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉、使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。因而吸取各方面的新学问、新思想、新观念，坚持不懈地读书，让读书、思索成为我工作和生活中的习惯。做到微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，家长评价我亲和力强，园长说

19、我有责任心，因为我把对方的利益、须要放在首位。当我把突然发热惊厥的孩子第一时间送往医院抢救胜利时、当我多次理解地延时等着着家长来园接孩子时、当我上传给家长群一张张孩子快乐的学心与生活掠影时，我感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种确定。 2。以身为范，做好自己，教化教学仔细。 “努力成为孩子们喜爱的老师”是我的工作目标。有这样一句名言：“教化者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充溢爱的“池塘”。当孩子有困难时，随时关注赐予帮助。对有特别状况的孩子，更是赐予特别的爱惜，帮肋每一位孩子树立起自信念，培育幼儿良好的生活和学习习惯，这对于他们来说，一辈

20、子都是受益的。 让孩子在幼儿园健康欢乐的成长，这是作为一线老师应有的职责，每学期初，我都要从孩子爱好的触点入手，细心地为幼儿创设充溢童趣、情趣，充溢沟通和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、好用性、趣味性。并依据主题合理的摆放、内容不断更新、充溢，以保证幼儿持之以恒的爱好。教化活动目标及供应的材料与不同发展水平幼儿的须要有机融合。多次创设的幼儿活动环境在同行中作为楷模。在市局组织的现代化教化技能及青年老师基本功竞赛中，我主动参与竞赛活动，并取得了喜人的成果。在特色园活动中，我开设了公开课向全市幼教同行展

21、示，得到了大家的好评。 三、最美师魂，成就教化。 立志幼教，实现幻想，在主动行动中有收获。我常利用课余时间上网查阅资料，关注学前教化网站，学习最先进的教化理念，并转化为自己的东西运用到教学中，主动撰写反思、论文，注意投稿宣扬。另外，我常观看名师的教学视频，取其精华用于自身课堂，不断提高自己的业务实力。我更珍惜来之不易的外出参观、学习机会，在单位组织的外出学习中，利用一切可以利用的时间，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和老师们一同进步。付出就有收获，目前我学前教化本科毕业，并取得了学士学位。通过了各种技能技巧的考试，全国英语统考、全国计算机网考、省职称计算机考试、

22、育婴师、国培、省培等均以优异成果完成学业并获得相关证书。近几年，我有多篇论文在省级期刊发表、获奖，开设多节公开课、利用废旧物制作的幼儿玩具多次获市级奖项。辅导的多名幼儿在省级绘画竞赛中获一二等奖；在年度师德测评中被评为优秀；在全员培训中，被评为南通市优秀学员；在工会活动中，被评为如皋市工会主动份子；今年又喜获“如皋市教学能手”称号。 我挚爱幼儿教化事业，对它，我一往情深，因为它托着明天的太阳。有人说，幼儿老师，要有许多的爱心、耐性、细心！也有人说，幼儿老师要重师德、重言行！还有人说，幼儿老师担负着不让孩子输在起跑线上的责任！而我，身为平凡的师者，一个童年的守望者，尽心尽责、全力以赴，因一句“懂

23、你孩子！”收获着自己的为师之道、治学之道，从而为孩子的健康成长和个人的专业发展插上实现教化志向的翅膀！ 幼儿园老师优秀事迹材料范文6 面朝大海，春暖花开，这是我国诗人海子的一首现代诗，我喜爱这首诗，因为诗中的一切就像与我朝夕相处的孩子们一样，看到他们的欢乐，就是我的欢乐！看到他们的华蜜，就是我的华蜜！简简洁单的每一天积累起来26年的华蜜之城，让我看到在这城堡里的辛苦、操劳、惊慌、伤痛，但是它们很快就被欢乐、美妙、暖和、亲情所转化，变成了永恒的华蜜。这华蜜便是我心中的的那个华蜜之城。这座华蜜之城他恒久面朝大海，享受着无尽的春暖花开！ 一、德行至上、修己育人 人们都情愿把孩子比作花朵或是含苞欲放的

24、花朵，这种比方多么贴切！因为花朵太稚嫩、太娇美，它们都须要暖和的阳光、和煦的微风、清灵的水滴。而这些像花朵一样的小孩子同样须要这一切自然、温存的氛围，除了家庭能持续这样的爱，能给与他们的就是老师了！所以每每想到这些可爱的孩子，我的心里总是荡漾着无尽的爱都给你们吧，我的珍宝！ 其实我是一个常常被“欺压”的老师。他们会钻我的空子；会和我打时间差；会把我的书抱在他的胸前告知我带回家阅读；午睡时会讨价还价再多讲几个故事给他们听；会因为天气太好而要求多玩非常钟，不要去“遵守”作息时间；会因为他们喜爱画画、做手工而要求我让他们再画一会、再做一会；也会因为包子太好吃请我去厨房拜托工作人员能否每天做包子；还要

25、求我做他们的听众，听他们编的故事、唱自己创作的歌曲。被孩子们总这样“欺压”我也是常常地在“妥协”中和他们接着探讨方法、原则、规定！其实我是多么情愿被他们“欺压”啊！因为在这个过程中，我看到了孩子们的自主、独立、人性、亲情！而这些难得的品质只有在自由的氛围里才能应运而生！帮助他们健康、独立的成长是作为幼儿老师的我的信念与职责。多年来我始终坚守着这个信念：每一个孩子都是独立的个体，他们有权利顺应他们的成长轨迹长大成人，而做为老师的我是帮助他们、激励他们、引导他们！帮助它们身心健康的成长。 二、钻研业务、发挥特长 作为工作多年的老老师，我在美术教学方面比较有自己的特点，而且从来也没有放松自己在这一领

26、域的探究和探讨。从教化的角度来说，任何一种教化手段都是给孩子们最好的教化平台，美育同样也存在着河阳的价值，尤其是对三到六岁的孩子们。我园的领导在美术环境创设与幼儿教化的结合上比较注意，提出绘本教化环境对幼儿教化的影响、中国传统文化对幼儿教化的影响，所以，我发挥了自己在美术方面的特长，与我园年轻老师共同探讨，为孩子们努力的创设和打造充慢教化意义与赏心悦目的美术环境。经过数月的努力，这两个教化环境得到孩子们的宠爱，真正发挥了他的教化作用，这是我们最欣慰的愿望。 作为从事26年的幼教工作的老老师，让我的心越来越安静！沉淀下来的是对每一个孩子的耐性、细心、关切和那份无法推卸的责任感。这份责任感驱使着我

27、在行业的路上慢下来，静下来时时检讨自己。诚如成汤的座右铭：苟日新、又日新、日日新！时时提示自己作为幼儿老师的德高为范的作用！鲜花一样的孩子们，美妙的生命开端当然要用最最纯净的而又圣洁无比的仁爱之水去浇灌，而我就是要把这仁爱之水付之于孩子们的那些人当中的一个。在我的职业生涯中，这是最重要，也是许久的必经之路！我会将这条路稳稳地走下去！生命不息、仁爱不止！因为我要享受那面朝大海、春暖花开的恒久华蜜！ 幼儿园老师优秀事迹材料范文7 我在幼儿教化这个岗位已从教二十七年了，1991年从大连幼儿师范毕业后，利用业余时间参与学前教化大专和本科课程的学习，获得中心广播电视高校学前教化本科学历。由于工作不断努力

28、，先后评为大连市骨干老师、省级骨干老师，并多次代表大连市、区及幼儿园参与全国、省教学大赛及教学观摩。我酷爱幼教工作，把老师这一辛勤的园丁工作作为一项神圣的事业来做，始终坚持“对孩子有爱心，让孩子在幼儿园快乐；对家长热心，让家长对老师放心”的理念，立足岗位，严格要求自己，时时到处以工作大局为重，仔细履行老师职责，圆满完成各年龄班、各教学领域的教学工作任务并连续多年在考核中被评为优秀，所带领的班级也曾多次获得园“优秀班集体”的光荣称号。 一、关爱学生，促其成长 近几年来，我先后担当幼儿园小班、中班、大班的教学工作并兼任幼儿园的年级组长和教研组长工作。在工作中恪尽职守，不讲条件，任劳任怨，常常早出晚

29、归在幼儿园加班工作，从来是吃苦在前、任务在前、各人利益在后，用自己静默的言和行无声地影响着身边的同事们、孩子们，在幼儿园组织的各项活动中，始终是年轻老师的“楷模”，带了几批徒弟个个都很优秀，成果显著。在担当小班教学工作中，针对幼儿刚入园、年龄小、生活自理实力差的特点，从稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规训练入手，组织幼儿一日嬉戏教学活动，充分运用各种嬉戏，随机组织引导幼儿学习，使他们在轻松、自然的环境里学习儿歌、音乐律动，倾听妙趣横生的故事，为幼儿入园升入中班打下了基础。在担当中班的教学工作中，我仔细制定各教学领域安排，注意抓住教学重点，做好教学打算。制定和运用各类教学图片、木偶等丰富多彩的教

30、具协作教学，收到了良好的效果。同时，对一些性格孤僻、胆小和特殊淘气好动的幼儿，不厌其烦地给他们开“小灶”，用慈母般的爱心关切、爱护他们，受到了家长的好评。在担当大班的教学工作中，仔细备好每节课，在组织教学过程中，广泛调动幼儿思维实力和想象实力，始终坚持以幼儿为主体，老师为主导的思想，主动为幼儿创设轻松开心、活泼好玩的教学环境。针对幼儿实力参差不齐的特点，擅长抓住幼儿的心理特点和特性差异，因材施教，培育幼儿良好的教学活动秩序。在教学过程中，重视幼儿非智力因素的培育，培育幼儿有一个主动向上、健康活泼的良好心理状态；擅长捕获幼儿生活中的教学契机，细致视察每位幼儿实力特点及表现，随时调整自己的教化策略

31、，使幼儿的各方面实力得到不同程度的提高。在潜心搞好幼儿教化的基础上，我注意把幼儿园与家园教化有机结合起来，通过开展“开放式教学”、家长信息反馈窗、召开家长会、组织家长联谊活动等形式，向家长介绍幼儿信息，解决家长在育儿中的困惑，刚好向家长汇报孩子在幼儿园的学习状况和发展状况，做到幼儿园教化与家庭教化的同步性，使孩子在各个方面均得到很大的进步。 二、加强专业文化学习，做一专多能的老师 想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。这是不精确的，我们老师要具备一桶澄澈簇新源源不断的水，这才是我们老师应当具备的。我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。只有不断的学习，不断的提升，

32、不断加强修养才能胜任教化这项工作。要驾驭幼儿的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地探讨，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。在今后的教化教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。这就须要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，勇于到教学中去实践，信任只要通过自己不懈的努力

33、，肯定会有所收获，有所感悟。 作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心憧憬之”这是我一生的追求。 幼儿园老师优秀事迹材料范文8 在幼教事业二十年的风雨历程，除了取得的那些成果与日益增加的业务水平外，同时也收获了感动，深深体会了作为一名教化工作者肩上的那份责任。不管有多么辛苦，每每想到家长们那些信任的目光，满足的笑容，我的身体里就会迸发出一种力气，让我用火一般的热忱接着投入到教化工作中 我是幼教战线上的一般工作者，酷爱祖国，能坚决拥护中国共产党的领导，主动向党组织靠拢，98年参与工作以来，

34、工作踏实仔细，坚持教书育人，为人师表，以一份剧烈的工作责任心和政治使命感细心爱教，爱岗敬业，以自己的行动体现出新世纪老师的品质。在工作中树立了一切为了孩子为了孩子的一切为了一切的孩子的精神，自参与工作至今，我先后教过小，中。大各年龄班，通过工作实践，积累了丰富的教化阅历，能依据不同年龄幼儿的身心发展和教化要求进行创建性的教化工作，在一日活动中，我坚持保教结合的原则，关切每一位幼儿，对孩子充溢爱心，她深知只有酷爱每一个孩子，教化才能胜利。促使家园教化同步，常常利用家长来园接送幼儿的时候，主动与家长交换幼儿在园身心发展状况，虚心接受家长提出幼儿合理化的建议，不断提高保教质量。 我认为有爱的教化可以

35、让每一个幼小的心灵都灵动起来。孩子做错了事，我会给孩子一次机会，等待孩子渐渐成长已经成了习惯；孩子获得了胜利，我会给孩子送上一个赞许，和孩子共享成长的喜悦是我最大的欢乐；孩子遇到了困难，我给孩子送去一份激励，激发孩子英勇的尝试是我最好的方法。每天我是孩子最好的观赏者、支持者、激励者，用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子幼小的心灵。 甜甜是我班里的一名女孩，生性活泼好动。她始终由爷爷奶奶带着。她经常会在大家集体活动的时候自己干自己的事情或者干脆在四周跑来跑去，我提示她后会宁静会儿，但是过一会儿又忍不住了。在课间活动时，还喜爱和其他小挚友打闹。而且在睡午觉时，入睡慢，喜爱在被子里动来动去，假如我坐

36、在她身边陪着她，她会很快入睡。 在一次的闲谈中，甜甜说想妈妈了，说：“好久没妈妈了，好想让妈妈快点来呀”我听了也觉得有些心疼，终归现在是孩子最须要关爱的时候，虽然有爷爷奶奶的照看，但是父母的爱是任何人都无法取代的。我说：“那你现在就好好表现，等妈妈回来了，让妈妈看看你哪些方面进步了，好吗？”甜甜点点头 甜甜的任性不是一天两天形成的。通过与家长的沟通我们了解到，甜甜从小就和爷爷奶奶在一起，她是单亲家庭，虽然爷爷奶奶对她关爱有加，但是这个时候的孩子更须要的是爸爸妈妈的关切和爱惜，父母的爱是任何人无法取代的。由于，父母不在身边，甜甜内心是很难过难受的，在幼儿园就很希望得到老师们的关切和爱，想引起老师

37、的留意可能是她淘气的缘由之一。 于是在平日里我会多给她一个拥抱，给她暖和给她劝慰我用我的行动表达着我的爱意，用我的爱暖和着她，一个不经意的摩挲，一个激励的眼神，使孩子感到老师在意她、喜爱她、信任她、关切她。 爱是教化的灵魂，只有融入了爱的教化才是真正的教化。爱孩子就是爱自己，爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是同等的。 以身作则，为人师表，严谨治学是新时期老师应具备的个人品德的典范，对待工作我会一丝不苟，兢兢业业。在我的指导下，我班的幼儿在美术方面都会有明显的进步，并且取得了可喜的成果。多次指导幼儿参与全国中小学幼儿书画大赛和“童星奖”全国青少年儿童书画摄影竞赛成果喜人，2013年

38、指导幼儿参与翱翔中国全国少年儿童书画大赛中荣获“艺术教化优秀奖”和荣获“成长的踪迹“全国幼儿创意美术指导三等奖，我将工作之余阅读的书籍转化到实践工作中，积累了教化教学阅历，撰写的论文在主题背景下美工区创设及材料投放、托班幼儿生活自理实力的培育，获得国家、省、市区论文评比一、二等奖 我坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，我情愿年复一年，日复一日，来回穿梭在家庭与幼儿园之间。因为我心中有爱，心中有孩子，心中有将来。 幼儿园老师优秀事迹材料范文9 施老师，外冈幼儿园老师，工作25年来恪守“爱心、热心、真心”的教化信念，把爱的阳光洒向她的学生。她在外来务工子女家庭中开展“图书漂流”活动，在家长

39、中播种亲子阅读理念，热心揽下“陪读”任务，给邻居孩子无偿补课。 爱心 刚接手小班，施老师看到孩子们的家长多数为外来务工人员，这些孩子的父母由于平常忙于上班，没有更多的精力去照看孩子，孩子们的行为习惯、学习习惯、语言发展都没有得到家长们的重视，教室里的图书被孩子们撕的撕、扔的扔。经过调查，发觉有一部分孩子从小到大还没有买过一本书，有的也只是买商品时商家赠送的广告书籍。面对家长渴求的眼神，施老师在2011年9月尝试开展了图画书漂流和亲子阅读“靠岸”沙龙活动。为了让大多数的家长能有时间参与图书漂流和沙龙活动，施老师把图书漂流时间定在离园时间，把靠岸沙龙活动定在大多家长比较空的双休日。她带上优质的图画

40、书，给孩子们讲一个个好听又好玩的故事，陪孩子们度过一个个开心而充溢的午后，给家长们举荐书籍，和家长们聊聊阅读的力气及阅读时的指导方式，每两周一次的图书漂流，风雨无阻。 经过近两年的坚持，图书漂流活动渐渐为大家所熟识，一传十，十传百，带动了全体小班组成员加入，也吸引了越来越多的家庭报名参与，辐射到了每一个小班，目前每个班级至少有一半的家庭参加。看到图书漂流那么受家长欢迎，中大班也起先了定期漂流，如今这一公益活动已成为外冈幼儿园的特色。为了让图书漂流活动开展得更绘声绘色，施老师还邀请了嘉定区老师进修学校的简老师加入，为家长们定期做有关亲子阅读的讲座，宣扬亲子阅读对学龄前孩子的好处，并给孩子们讲各种

41、绘本故事，培育孩子阅读的爱好。 热心 家住广由新村的陈华奶奶有个孙子，名叫超超。由于爸爸工作在苏州，一年难得回家几次，妈妈也常年出差在外，平常都由奶奶照看生活起居。开学了，陈奶奶就犯愁了：孩子上一年级，爸爸妈妈又都不在家，自己又不相识字，这下怎么办啊?陈奶奶找到了新邻居施洪芳老师。“超超学习的事，您就交给我吧”。从今，施老师起先了她的第一次“家教”。 每天一放学，施老师就匆忙赶回家，草草吃完晚饭，就去隔壁陈奶奶家辅导小超超做回家作业，从订正拼音口型到握笔、坐姿、横、竖、撇、捺，一点一滴，反复讲解，严格要求。施老师揽下了小超超“陪读”的任务，每天晚上17：30到20：00，准时为孩子补习功课，从

42、孩子上一年级起先坚持到了小学毕业。 真心 小许、小张、小谭、小周老师是先后由施老师带教的青年老师，她悉心传教，从老师的一个眼神、一句话语、一个肢体语言，一一耐性地、手把手地教、演示，直至她们心照不宣。她还常带领青年老师冒着酷暑寒冷进行家访，传授老师与孩子建立感情的方法，老师与家长沟通的技巧，主动为青年老师创条件、搭舞台、促成长。 在她的指导下，小许老师进入区新雁安排学习，成为幼儿园的骨干力气，并担当科研组长;小谭老师踏上了幼儿园教学管理工作的岗位，担当幼儿园团支部书记兼备课组长;小张老师以精彩的教学实力进入区示范幼儿园任教;小周老师则成为名师基地伙伴工作室的成员。 她用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地，用爱心谱写了一曲和谐社会之歌。