2022年小学语文二年级上册《识字1》教学设计－教学教案.docx

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1、2022年小学语文二年级上册识字1教学设计教学教案教学目标： 1会认12个生字，会写10个字。 2正确、流畅地朗读课文。 3有收集词语的爱好。 教学重点： 识字写字。 教学打算： 自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 教学过程： 一、导入新课： 孩子们，过了燥热的夏天，我们走进了凉快的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。 二、读中识字。 1学生自由试读词语。 2分组互助读词语，再开火车读词语。 3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。） 4开火车读生字。 5 同桌卡片抽读。 三、朗读感悟。 1 老师范读，学生边听边想画面。 2 分组试读，相

2、互帮助，力求读正确。 3 多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。 4 学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。 5 多种形式读。 （1）开火车读，要求读得正确、流利； （2）美读，要求读得有感情。 （3）自由读给喜爱的小伙伴听。 四、在读中巩固识字。 1选词语，读词语。出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读。 2分小组读“我会读”中的词语，巩固认读生字。 3 自编字谜，在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。 五、在应用中巩固识字。 1给生字找挚友(组词语)。 2卡片嬉戏找挚友。 六、在写中巩固识字 1 认读字音。 2 依据规律分析字形，记住字形。 如，“宜”与“实”，上边都有

3、一个宝盖儿，区分在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”。 3 分组说说自己喜爱的记字方法。 4 说说难写的字和简单写错的字。 5 师范写，学生视察字在田字格中的位置。 留意指导偏旁和部件的占格位置，把字写正确，写美观。 6 学生练习。 七、实践活动 “庆丰收”：秋天是收获的季节，农夫收获了粮食瓜果，我们收获了词语。分小组整理收集到的秋天的词语，在班上展示、沟通，看谁获得了词语大丰收。 关于秋天的词语 一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人 秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节 小学语文二年级上册识字1教学设计一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!