高三（2）班班主任工作计划.docx

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1、高三（2）班班主任工作计划 2013 3- - 2014 4 学年第 一 学期班主任工作安排李伟宜 又迎来了新的一个学期，在这个学期里，我最终当上了高三（2）班的班主任。有几分欣喜，几分担忧。想着自己将面对的是一群来自于一般班里的勤劳、刻苦的学生，心里就说不出的快乐，因为我知道他们会是很自觉的学习的学生，这也是我始终以来最喜爱也是最心疼的学生。但是，因为是第一次当班主任，未免有一些担忧和胆怯，担忧自己太多事情不会做，胆怯自己会带不好这个班级。但是我知道，我会努力，我会尽可能多的考虑学生的感受，用我的热忱和爱去感染他们。因为我知道我自己肩上担当的重任，因为我知道，57 个学生就是 57 个幻想、

2、57 个将来。为此，我依据学校的指导思想和班级的详细状况制定了如下的安排：一、指导思想 对于高三的学生，我确定要让他们形成勤勉严谨、宁静守纪、团结互助、共同进步的风气。对于刚踏入高三的学生，他们应坚持勤勉严谨、宁静守纪的作风，这是让他们保持好成果的一个重中之重。而为促进班级的共同进步，就须要他们能够做到团结互助，这样有利于他们成果的整体进步。尽快的建立班级的制度，选出得力的班干部，让班级尽快进入常规化管理。对于教化的德育管理，肯定要敬重和信任学生。记得苏联的闻名的教化家马卡连柯的教化原则的第一条就是敬重和信任。他认为尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格

3、，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道己所不欲，勿施与人，用人不疑，疑人不用。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。同时，要关注学生，所谓关注，就是关注学生的成长的每一个细微环节，我们都知道细微环节确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激烈和胜利的喜悦！和孩子一起共

4、享！ 二、奋斗目标： 对于高三二班的奋斗目标，我写下了这样的一句话信任自己、信任奇迹，我们一起努力，做最好的自己、建最优秀的班级！首先为什么是信任自己呢？因为我认为对于从平行班进入试验班的同学而言，相对于尖子班的同学而已，他们还是或多或少会有些自卑的。他们会觉得自己没有实力和尖子班的学生比。事实上不是这样的，所以我要求他们要信任自己，信任自己的实力。信任只要自己努力，自己留意方法，好好学就肯定会学的更好。甚至可以超过尖子班。只要做到最好的自己，我们就能建立最优秀的班级。三、详细措施： （一）思想行为教化方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约 20 个岗位，包括班干

5、部在内共须要大约 30 多名学生的参加，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做，也可以 分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。可谓一箭三雕。 2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特别具体的班级一日常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。 3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学

6、校的支配，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教化！ 4、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备每两周高一次主题班会，内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。5、建立班级的学习小组： 其目的一是为了熬炼学生的实力，加强学生之间学习的监督与互助，另一方面也增加了学生的集体主义感，增加学生间的凝合力。6、确定每周的主题，提高实力： 如高效学习周，细心视察周，开拓胸怀周等等，借以来增加学生各方面的实力。 （二）学习方面：在学习方面，我会加强对学生的学习方法的指导和监督，要求学生有安

7、排，有规律，有效率，有成果！详细做法如： 1、每周每天都要制定出自己学习的安排。要求每天早上抽出 3 分钟时间写今日安排。2、每天早晨根据班级规定大声读书。 3、留意归纳总结各科的学习方法。4、合理安排各科的学习时间等。（三）分组协作制：分组协作重点体现在卫生和学习上。对于卫生，我把全班同学分为六组，每组 89 位同学，每天有一组同学负责班级和公共区的卫生，并将卫生落实到人，假如有谁做的不好，干脆找他就好了。这样的话就让卫生能够落实到人。而不会出现无人管的境地。另外，更为重要的就是学习小组的建立。我把全班分为了八组，每组选一个成果相对较好且自觉的学生做组长，每次负责同学们作业的检查和督促，以减轻科代表的任务。同时，我还会对各组进行评分制，这样可以激起学生组与组之间的竞争。以促进班级的团结与竞争。（四）每日班级自省： 在全班范围内建立值日制度，每天记录值日记录，以利于加强和改进。我知道，对于一个刚做班主任的新人而言，这些做得是远远不够的，还有许多须要去学习和在工作中渐渐摸索。但是，我信任，凭借一颗热忱的心和擅长反思的脑，一切的困难都不在那么恐怖。俗话说：世上无难事只怕有心人。而我就要做这样一个有心人。 二 0 一三年九月三号