学校开展“不作为、,不担当”问题专项整治工作总结.docx

《学校开展“不作为、,不担当”问题专项整治工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校开展“不作为、,不担当”问题专项整治工作总结.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校开展“不作为、,不担当”问题专项整治工作总结学校开展“不作为、 不担当”问题专项整治工作总结 为了仔细深化贯彻凌教（ 2015） 160 号关于教化系统开展“不作为、不担当”问题专项整治活动的实施方案的通知 精神，在全校党员干部及工作人员中集中开展“不作为、 不担当”问题专项整治活动，从严整治“为官不为”问题， 把本次专项整治活动作为一项政治任务， 并结合学校实际探讨制定了详细实施方法， 广泛宣扬专项整治活动的目的、 意义和整治重点， 学校领导班子成员集中开展自查自纠，勇于拿起指责与自我指责的马克思主义思想武器，敢于揭短亮丑，把问题找准，把缘由查实，根据边查边改、即知即改、立行立改的要求，

2、切实把有效管用的整改措施落实到位，从而增加党员干部的责随意识和担当精神， 进一步调动党员干部开拓进取的主动性， 从而扎实推动“三严三实”专题教化深化开展。一、加强领导，细心组织，加大宣扬教化力度 根据凌教（ 2015） 160 号文件要求， 学校分别召开了领导班子会议和全体老师会议， 组织干部老师仔细学习了关于教化系统开展“不作为、 不担当”问题专项整治活动的实施方案， 领学了本校专项整治活动的实施方法，公布此次专项整治活动的范围、内容、 阶段、 目 的、 意义、要求、 措施和监督举报电话， 建立直查快办的调查解决机制， 自觉接受全校师生和社会监督， 进一步加大专项整治活动宣扬力度。二、坚持政

3、治学习制度不动摇，举办师德教化系列讲座学校始终把师德师风建设工作摆在重要日程，坚持双周一次的政治学习制度， 仔细开展党的群众路途教化实践活动， 深化实行市教化局关于改进学校工作作风的八项规定， 广阔干部、 老师践行XX市老师职业道德行为规范， 组织老师政治学习， 举办师德教化系列讲座， 如培育和弘扬社会主义核心价值观、党的基本学问、学习宣扬贯彻党的十八大精神、树立和发扬“三严三实”的作风、相识“四个全面”治国理政战略布局、切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来、教化法、老师法、未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范等内容， 学校与每位老师签订了师德师风责任状， 组织老师撰写教化法规学习心得

4、，深化学习习近平总书记系列重要讲话精神，用习总书记讲话精神统一思想，指导工作。三、仔细查摆问题，分析问题缘由在自查自纠阶段， 学校根据开展“不作为、 不担当”问题专项整治的八项主要内容， 结合本校师德师风工作实际， 确定了学校领导班子和班子成员作风问题为专项整治的重点，通过自己找、群众提、相互帮等方式，仔细查摆“不作为、 不担当”问题。9 月18 日 下午学校召开领导班子会议， 仔细查摆并梳理存在的问题， 现归纳如下： 1、 在守纪律、 遵守制度方面： 班子成员中存在组织意识不强，思想相识模糊，遵守工作制度领先垂范不够，要求别人的多，要求自己的不够。如： 有时候把自己混同于一般群众， 随意发表

5、不正值言论， 有悖教化法规， 有悖师德规范。再如， 纪律面前人人同等， 遵守纪律没有特权， 执行纪律没有例外。有时存在上班迟到、 串岗等现象。2、 在转作风、 讲原则方面： 存在思想意识不强、 讲话政策水平不高的问题； 有时候精神状态不佳， 工作安于现状， 缺乏主动作为精神的问题；“不求过得硬，只求过得去”的错误看法依旧存在， 有时候乱发牢骚， 对工作缺乏执着追求的思想境界和工作激情。3、 在讲担当、 履职尽责方面： 存在责任感意识不强、 工作时紧时松、 对违规言行制止旗帜不显明、 怕得罪人问题。有“老好人”思想， 工作热忱不足， 缺乏主动创新精神； 在履职尽责方面，还存在工作检查不到位、 不能刚好有效制止学生违纪现象，导致学生冲突纠纷， 给问题调处带来被动。在特色创建方面， 没能妥当处理普及与提高的关系， 在“人无我有、 人有我优”等方面还有很大差距， 坚守和拔高工作都做得不够。XX市 XXX 中学