第47课时生态系统的能量流动PPT讲稿.ppt

《第47课时生态系统的能量流动PPT讲稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第47课时生态系统的能量流动PPT讲稿.ppt（84页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第47课时生态系统的能量流动第1页，共84页，编辑于2022年，星期一(2)(2)能量的传递能量的传递传递渠道：传递渠道：。传递过程传递过程(挖掘教材挖掘教材P P8989图图8 821)21)食物链和食物网食物链和食物网第2页，共84页，编辑于2022年，星期一析图：析图：A.A.消费者摄入能量消费者摄入能量(a)=(a)=消费者同化能量消费者同化能量(b)+(b)+粪便中能量粪便中能量(c)(c)，即动物粪便中能量不属该营养级同，即动物粪便中能量不属该营养级同化能量，应为上一个营养级固定或同化能量。化能量，应为上一个营养级固定或同化能量。B B消费者同化能量消费者同化能量(b)(b)呼吸消

2、耗呼吸消耗(d)(d)生长、发育生长、发育和繁殖和繁殖(e)(e)C C生长、发育和繁殖生长、发育和繁殖(e)(e)分解者分解利用分解者分解利用(f)(f)下下一营养级同化一营养级同化(i)(i)未被利用未被利用(j)(j)，即消费者同化能，即消费者同化能量若为两部分之和是量若为两部分之和是b bd de e；若为四部分之和是；若为四部分之和是b bd df fi ij j。(3)(3)能量的转化和散失能量的转化和散失第3页，共84页，编辑于2022年，星期一练一练练一练下列关于生态系统能量流动的叙述中，正下列关于生态系统能量流动的叙述中，正 确的是确的是 ()A A通过消费者的粪便流入到分解

3、者体内的能量属通过消费者的粪便流入到分解者体内的能量属 于消费者同化作用所获得的能量的一部分于消费者同化作用所获得的能量的一部分 B B能量伴随着物质而循环流动能量伴随着物质而循环流动 C C生产者可通过光合作用合成有机物，并把能量生产者可通过光合作用合成有机物，并把能量 从无机环境流入生物群落从无机环境流入生物群落 D D当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者便获得了当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者便获得了 被捕食者的全部能量被捕食者的全部能量 解析解析同化量摄入量粪便量，粪便量不属于同化量摄入量粪便量，粪便量不属于 同化量，故同化量，故A A、D D错。能量流动是单向的，不能循错。能量流动是单向的，

4、不能循 环流动，故环流动，故B B错。错。C C第4页，共84页，编辑于2022年，星期一二、能量流动的特点二、能量流动的特点1 1 ：能量流动只能从第一营养级流向第二营：能量流动只能从第一营养级流向第二营 养级，再依次流向后面的各个营养级，不可养级，再依次流向后面的各个营养级，不可 ，也不可也不可 。2 2 ：能量在沿食物链流动的过程中传递效：能量在沿食物链流动的过程中传递效 率大约为率大约为 。3 3能量金字塔：将单位时间内各个营养级所得到的能量金字塔：将单位时间内各个营养级所得到的 数值数值 绘成图，可形成一个金字塔图形。绘成图，可形成一个金字塔图形。(1)(1)能量单向流动的原因：能量

5、单向流动的原因：只能从被捕食者流向只能从被捕食者流向捕食者，不能逆流；捕食者，不能逆流；散失的热能不能重新利用，不能散失的热能不能重新利用，不能循环，只能单向。循环，只能单向。(2)(2)能量逐渐递减的原因：能量逐渐递减的原因：自身呼吸消耗；自身呼吸消耗；分解者分分解者分解；解；未被利用。未被利用。单向流动单向流动逆转逆转循环流动循环流动逐级递减逐级递减101020%20%能量能量由低到高由低到高提醒提醒第5页，共84页，编辑于2022年，星期一三、研究能量流动的意义三、研究能量流动的意义1 1帮助人们科学规划、设计帮助人们科学规划、设计 ，使能量，使能量 得到最有效的利用。得到最有效的利用。

6、2 2帮助人们合理地调整生态系统中的帮助人们合理地调整生态系统中的 关关 系，使能量持续高效地流向对人类系，使能量持续高效地流向对人类 的部分。的部分。构建知识网络构建知识网络人工生态系统人工生态系统能量流动能量流动最有益最有益第6页，共84页，编辑于2022年，星期一考点一考点一 生态系统中能量流动分析生态系统中能量流动分析1 1能量流动的过程能量流动的过程 (1)(1)图示图示 (2)(2)析图：析图：能量流动的源头能量流动的源头太阳能。太阳能。能量转化：太阳能能量转化：太阳能有机物中的化学能有机物中的化学能热能热能 (最终散失最终散失)。流动形式：有机物中的化学能。流动形式：有机物中的化

7、学能。高频考点突破高频考点突破第7页，共84页，编辑于2022年，星期一 散失途径：呼吸作用，包括各个营养级自身的散失途径：呼吸作用，包括各个营养级自身的 呼吸消耗以及分解者的呼吸作用。呼吸消耗以及分解者的呼吸作用。能量散失的形式：以热能形式散失。能量散失的形式：以热能形式散失。箭头由粗到细：表示流入下一营养级的能量逐箭头由粗到细：表示流入下一营养级的能量逐 级递减。级递减。随营养级的升高，储存在生物体内的能量越来随营养级的升高，储存在生物体内的能量越来 越少。越少。2 2每一营养级能量来源与去路分析每一营养级能量来源与去路分析 (1)(1)动物同化的能量摄入量粪便有机物中的能动物同化的能量摄

8、入量粪便有机物中的能 量，即摄入的食物只有部分被同化。例如蜣螂利量，即摄入的食物只有部分被同化。例如蜣螂利 用大象的粪便获得能量，就不能说蜣螂获得了大用大象的粪便获得能量，就不能说蜣螂获得了大 象的能量。象的能量。第8页，共84页，编辑于2022年，星期一(2)(2)流入一个营养级的能量是指被这个营养级的生物流入一个营养级的能量是指被这个营养级的生物所同化的全部能量。能量的来源与去路：所同化的全部能量。能量的来源与去路：来来源源生产者的能量主要来自太阳能生产者的能量主要来自太阳能其余各营养级的能量来自上一营养级所同其余各营养级的能量来自上一营养级所同化的能量化的能量去去路路自身呼吸消耗、转化为

9、其他形式的能量和热能自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能流向下一营养级流向下一营养级残体、粪便等被分解者分解残体、粪便等被分解者分解未被利用：包括生物每年的积累量，也包括未被利用：包括生物每年的积累量，也包括动植物残体以化石燃料形式被储存起来的能量动植物残体以化石燃料形式被储存起来的能量即一个营养级所同化的能量呼吸消耗的能量被下即一个营养级所同化的能量呼吸消耗的能量被下一营养级同化的能量分解者利用的能量未被利用一营养级同化的能量分解者利用的能量未被利用的能量。的能量。第9页，共84页，编辑于2022年，星期一提醒提醒最高营养级能量去路只有最高营养级能量去路只有3 3个方面，少了传个方面，少

10、了传递给下一营养级这一去路。递给下一营养级这一去路。分解者分解作用的实质仍然是呼吸作用。分解者分解作用的实质仍然是呼吸作用。流经各营养级的总能量：对生产者而言强调关键流经各营养级的总能量：对生产者而言强调关键词词“固定固定”而不能说而不能说“照射照射”，对各级消费者而言强调，对各级消费者而言强调关键词关键词“同化同化”而不能说而不能说“摄入摄入”。第10页，共84页，编辑于2022年，星期一对位训练对位训练1 1下图表示某草原生态系统中能量流动图解，下图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确 的是的是()A A是流入该

11、生态系统的总能量是流入该生态系统的总能量 B B分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供 绿色植物再利用绿色植物再利用第11页，共84页，编辑于2022年，星期一C.C.图中图中/的比值代表的比值代表“草草兔兔”的能量传递效率的能量传递效率D D和和分别属于草和兔同化量的一部分分别属于草和兔同化量的一部分解析解析流入该生态系统的总能量应该是生产者（草）所流入该生态系统的总能量应该是生产者（草）所固定的太阳能的总量，而固定的太阳能的总量，而仅是其中的一部分，所以仅是其中的一部分，所以A A错。分解者分解遗体，最终是以热能的形式释放，而错。分解者分解遗体，最

12、终是以热能的形式释放，而热能是不能被绿色植物固定利用，所以热能是不能被绿色植物固定利用，所以B B错。图中错。图中分别是流向兔和狐的能量，二者之比不能代表分别是流向兔和狐的能量，二者之比不能代表“草草兔兔”的能量传递效率，所以的能量传递效率，所以C C错。错。是兔排出的粪便中所含是兔排出的粪便中所含的能量，兔是初级消费者，初级消费者的粪便所含的的能量，兔是初级消费者，初级消费者的粪便所含的能量不属于初级消费者所同化的，应该属于生产者能量不属于初级消费者所同化的，应该属于生产者（草）的；（草）的；是由兔流向分解者的能量，应属于兔同是由兔流向分解者的能量，应属于兔同化量的一部分，所以化量的一部分，

13、所以D D正确。正确。答案答案 D D第12页，共84页，编辑于2022年，星期一2 2一个池塘中含有生产者一个池塘中含有生产者(浮游植物浮游植物)、初级消费者、初级消费者 (植食性鱼类植食性鱼类)、次级消费者、次级消费者(肉食性鱼类肉食性鱼类)、分解、分解 者者(微生物微生物)。其中生产者固定的全部能量为。其中生产者固定的全部能量为a a，流，流 入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次 为为b b、c c、d d，下列表述正确的是，下列表述正确的是 ()A Aa ab bd B.abd B.abd d C Cababd Dd Dacacd d 解

14、析解析一个生态系统中，流经该系统的总能量是一个生态系统中，流经该系统的总能量是 生产者固定的能量。该生态系统中生产者固定的生产者固定的能量。该生态系统中生产者固定的 全部能量是全部能量是a a，即流经该系统的各个营养级的总能，即流经该系统的各个营养级的总能 量是量是a a，数值是最大的。这些能量一部分在生产者，数值是最大的。这些能量一部分在生产者 的呼吸作用中以热能形式散失到环境中，一部分的呼吸作用中以热能形式散失到环境中，一部分第13页，共84页，编辑于2022年，星期一用于自身的生长、发育、繁殖。在后一部分能量用于自身的生长、发育、繁殖。在后一部分能量中，一部分随植物遗体和残枝败叶等被分解

15、者分解中，一部分随植物遗体和残枝败叶等被分解者分解释放出来，还有一部分沿着食物链流入初级消费释放出来，还有一部分沿着食物链流入初级消费者，除小部分能量随动物粪便排出体外，其余被初者，除小部分能量随动物粪便排出体外，其余被初级消费者同化。能量沿食物链单向流动、逐级递减级消费者同化。能量沿食物链单向流动、逐级递减传递下去。传递下去。答案答案B B第14页，共84页，编辑于2022年，星期一考点二考点二 能量传递效率及有关计算能量传递效率及有关计算1 1能量传递效率能量传递效率 一般说来，能量传递的平均效率大约为一般说来，能量传递的平均效率大约为10%10%20%20%。2 2能量传递效率的相关能量

16、传递效率的相关“最值最值”计算计算 能量在流经各个营养级时，上一营养级的能量大能量在流经各个营养级时，上一营养级的能量大 约有约有10%10%20%20%传到下一营养级，营养级越高，能传到下一营养级，营养级越高，能 量越少。因此食物链越长，能量损失越多。为了量越少。因此食物链越长，能量损失越多。为了 充分利用能量，应尽量缩短食物链。有关能量的充分利用能量，应尽量缩短食物链。有关能量的 “最值最值”计算方法总结如下：计算方法总结如下：第15页，共84页，编辑于2022年，星期一知低营养级知低营养级求高营养级求高营养级获得能量最多获得能量最多选最短食物链选最短食物链按按20%20%计算计算获得能量

17、最少获得能量最少选最长食物链选最长食物链按按10%10%计算计算知高营养级知高营养级求低营养级求低营养级需最多能量需最多能量选最长食物链选最长食物链按按10%10%计算计算需最少能量需最少能量选最短食物链选最短食物链按按20%20%计算计算第16页，共84页，编辑于2022年，星期一提醒提醒同一食物链不同环节能量传递效率往往不完同一食物链不同环节能量传递效率往往不完全相同，不涉及全相同，不涉及“最多最多”、“最少最少”，计算时不能按，计算时不能按10%10%或或20%20%，而需按具体数值计算。如在食物链，而需按具体数值计算。如在食物链ABCDABCD中，能量传递效率分别为中，能量传递效率分别

18、为a%a%、b%b%、c%c%，若若A A的能量为的能量为M M，则，则D D的能量为的能量为Ma%b%c%Ma%b%c%。第17页，共84页，编辑于2022年，星期一对位训练对位训练3 3假如一个人的代谢过程中，其全部同化量的假如一个人的代谢过程中，其全部同化量的1/21/2 来自植物、来自植物、1/21/2来自牛肉，并且能量在各营养级之来自牛肉，并且能量在各营养级之 间的传递效率为间的传递效率为10%10%。现在。现在G G千克植物通过食物链千克植物通过食物链 被摄入人体，问最多能使人体体重增加多少被摄入人体，问最多能使人体体重增加多少(不计不计 人体呼吸作用所消耗的部分能量人体呼吸作用所

19、消耗的部分能量)()()A AG/10 BG/10 B2G/11 C2G/11 CG/55 DG/55 DG/280G/280C C第18页，共84页，编辑于2022年，星期一4 4(2008(2008海南高考改编海南高考改编)甲、乙两个水池中各有一甲、乙两个水池中各有一 个由个由5 5个物种构成的食物网，如下图所示，且这两个物种构成的食物网，如下图所示，且这两 个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达 到相对稳定平衡状态。请据图回答：到相对稳定平衡状态。请据图回答：(1)(1)每个水池生态系统中有每个水池生态系统中有条食物链，流条食物链，流 经该生

20、态系统的总能量来自经该生态系统的总能量来自所所 固定的太阳能。固定的太阳能。第19页，共84页，编辑于2022年，星期一(2)(2)假如鲫鱼的假如鲫鱼的1/41/4食物来自绿藻，食物来自绿藻，1/21/2来自轮虫，且来自轮虫，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%10%，从，从消费者到消费者的能量传递效率为消费者到消费者的能量传递效率为20%20%。如果鲫鱼种。如果鲫鱼种群增加的能量为群增加的能量为200 kJ200 kJ，那么其中来自绿藻和轮虫，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为的能量分别为_ _ _kJkJ和和 kJkJ。(3)(3)若甲池中引

21、入大量浮萍，一段时间后导致绿藻、若甲池中引入大量浮萍，一段时间后导致绿藻、水草、轮虫相继死亡，此时池中只剩下水草、轮虫相继死亡，此时池中只剩下2 2条食物链。条食物链。请写出这请写出这2 2条食物链构成的食物网条食物链构成的食物网 。第20页，共84页，编辑于2022年，星期一解析解析(1)(1)绿藻和水草都为生产者，以绿藻为起点有绿藻和水草都为生产者，以绿藻为起点有3 3条食物链，以水草为起点有条食物链，以水草为起点有2 2条食物链，共有条食物链，共有5 5条食条食物链。物链。(2)(2)鲫鱼增加能量的鲫鱼增加能量的1/41/4为为50 kJ50 kJ，按，按10%10%计算，需要计算，需要

22、绿藻绿藻500 kJ500 kJ；鲫鱼增加能量的；鲫鱼增加能量的1/21/2为为100 kJ100 kJ，按，按20%20%计算，需要轮虫的能量为计算，需要轮虫的能量为500 kJ500 kJ。答案答案(1)5(1)5绿藻和水草绿藻和水草(2)500(2)500500500（3 3）第21页，共84页，编辑于2022年，星期一考点三考点三能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔不同的金字塔能形象地说明营养级与能量、数量、不同的金字塔能形象地说明营养级与能量、数量、生物量之间的关系，是定量研究生态系统的直观体生物量之间的关系，是定量研究生态系统的直观体现。现。类型

23、项目能量金字塔数量金字塔生物量金字塔含义各营养级固定的总能量每一营养级生物个体的数量每一营养级现存生物的总质量形状第22页，共84页，编辑于2022年，星期一特点呈正金字塔形一般呈正金字塔形一般呈正金字塔形分析能量流动的过程中总是有能量的耗散一株大树上，鸟、虫、树的数量金字塔的塔形会发生倒置浮游植物的个体小，寿命短，又不断被浮游动物吃掉，所以某一时间浮游植物的生物量(用质量来表示)可能低于浮游动物的生物量第23页，共84页，编辑于2022年，星期一特别提醒特别提醒1 1在一条食物链中，由低营养级到高营养级推算，前在一条食物链中，由低营养级到高营养级推算，前 一营养级比后一营养级含量一定多的指标

24、是一营养级比后一营养级含量一定多的指标是“能能 量量”，而，而“数量数量”和和“生物量生物量”均可能出现反例。均可能出现反例。2 2在人工生态系统中因能量可人为补充，可能会使能在人工生态系统中因能量可人为补充，可能会使能 量金字塔呈现倒置状况。如人工鱼塘中生产者的能量金字塔呈现倒置状况。如人工鱼塘中生产者的能 量未必比消费者量未必比消费者(鱼鱼)多。天然生态系统则必须当能多。天然生态系统则必须当能 量状况表现为金字塔形状时，方可维持生态系统的量状况表现为金字塔形状时，方可维持生态系统的 正常运转，从而维持生态系统的稳定性。正常运转，从而维持生态系统的稳定性。3 3某营养级的某营养级的“粪便粪便

25、”中的能量不同于中的能量不同于“尿液尿液”中的中的 能量。前者应归于上一营养级，是未被该营养级利能量。前者应归于上一营养级，是未被该营养级利 用的能量用的能量(含在上一营养级同化能量的含在上一营养级同化能量的80%80%90%90%中中)；后者则归于该营养级，是该营养级所同化的能；后者则归于该营养级，是该营养级所同化的能 量中的一部分量中的一部分(含在上一营养级传递来的含在上一营养级传递来的10%10%20%20%的的 能量中能量中)。第24页，共84页，编辑于2022年，星期一4 4以金字塔图形式呈现以金字塔图形式呈现 昆虫昆虫昆虫昆虫鸟鸟)。那么树、昆虫和鸟的能量金字。那么树、昆虫和鸟的能

26、量金字 塔、生物量金字塔和生物数量金字塔可依次表示塔、生物量金字塔和生物数量金字塔可依次表示 为为A A、A A、C C。第25页，共84页，编辑于2022年，星期一对位训练对位训练5.5.(2009(2009广东理基，广东理基，51)51)右图为某一生态右图为某一生态 系统的能量金字塔，其中系统的能量金字塔，其中、分别代表不同的营养级，分别代表不同的营养级，E E1 1、E E2 2代表代表 能量的形式。下列叙述正确的是能量的形式。下列叙述正确的是()A A是初级消费者是初级消费者 B B为分解者为分解者 C CE E1 1为太阳能，为太阳能，E E2 2为热能为热能 D D能量可在食物链中

27、循环利用能量可在食物链中循环利用 解析解析依题意依题意是生产者，是生产者，是初级消费者，是初级消费者，是是 次级消费者，次级消费者，三级消费者，三级消费者，E E1 1为生产者利用的能为生产者利用的能 量，应是太阳能，量，应是太阳能，E E2 2为各营养级的生物释放出的能为各营养级的生物释放出的能 量，应为热能，故量，应为热能，故C C正确。正确。C C第26页，共84页，编辑于2022年，星期一6 6(2008(2008上海卷，上海卷，38)38)下图中甲图表示一个海滩湿下图中甲图表示一个海滩湿 地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答 问题：问题

28、：(1)(1)在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者 食物的生物是食物的生物是。(2)(2)请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金 字塔各营养级的所有生物名称：字塔各营养级的所有生物名称：；。细菌细菌藻类、大米草藻类、大米草食草虫、线虫、海螺食草虫、线虫、海螺沼蟹、蜘蛛沼蟹、蜘蛛第27页，共84页，编辑于2022年，星期一思维方法探究思维方法探究思维误区警示思维误区警示易错分析易错分析不会根据提供的数据构建食物链不会根据提供的数据构建食物链(网网)(1)(1)曲线图呈现构建食物链曲线图呈现构建食物链第28页，共

29、84页，编辑于2022年，星期一如图如图1 1为一定时间内某生态系统中几个种群的数量变为一定时间内某生态系统中几个种群的数量变化曲线，如果它们构成一条食物链，在一般的生态化曲线，如果它们构成一条食物链，在一般的生态系统中，种群的相对数量与种群的能量呈正相关。系统中，种群的相对数量与种群的能量呈正相关。从图示三条曲线与纵坐标的交点可以看出，此生态从图示三条曲线与纵坐标的交点可以看出，此生态系统中乙的相对数量最多，能量也最多，应处于第系统中乙的相对数量最多，能量也最多，应处于第一营养级，丙其次，甲最少，分别处于第二、第三一营养级，丙其次，甲最少，分别处于第二、第三营养级，则食物链是乙营养级，则食物

30、链是乙丙丙甲。甲。第29页，共84页，编辑于2022年，星期一(2)(2)柱形图呈现构建食物链柱形图呈现构建食物链(网网)第30页，共84页，编辑于2022年，星期一如图如图2 2在一个生态系统中有四种生物构成一条食物链。在一个生态系统中有四种生物构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量。能量储存在有机物中，各营养所含有机物的总量。能量储存在有机物中，各营养级的有机物总量可以看作各营养级含有的能量。在级的有机物总量可以看作各营养级含有的能量。在生态系统中，营养级越低，所占有的能量越多，反生态系统中，营养级越低，

31、所占有的能量越多，反之，则越少。据此可以推出此生态系统的食物链是之，则越少。据此可以推出此生态系统的食物链是丙丙甲甲乙乙丁。丁。第31页，共84页，编辑于2022年，星期一(3)(3)表格数据形式直接呈现表格数据形式直接呈现(能量值能量值)构建食物链构建食物链(网网)下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，表中结果，表中A A、B B、C C、D D分别表示不同的营养级，分别表示不同的营养级，PgPg表示生物同化作用固定能量的总量。表示生物同化作用固定能量的总量。营养级ABCDPg15.9870.70.9141.0所以根据能量多少和传递效率

32、所以根据能量多少和传递效率10%10%20%20%可以确定食可以确定食物链为物链为BDACBDAC。第32页，共84页，编辑于2022年，星期一(4)(4)表格数据形式间接呈现表格数据形式间接呈现(重金属、重金属、DDTDDT等浓度等浓度)构构建食物链建食物链(网网)如某生态系统中生物体内残留有机汞的情况如下表：如某生态系统中生物体内残留有机汞的情况如下表：生物体ABCDE有机汞浓度(ppm)0.0570.51680.39 注意本表直接呈现的是某生物体的有机汞浓度，注意本表直接呈现的是某生物体的有机汞浓度，并非能量值。有机汞存在生物富集现象，即随着营并非能量值。有机汞存在生物富集现象，即随着营

33、养级的增加，汞浓度增加，两者在数值上呈正相养级的增加，汞浓度增加，两者在数值上呈正相关，所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营关，所以从表中有机汞浓度的大小可推知该生物营养级的高低，从而判断各生物能量值的大小。表中养级的高低，从而判断各生物能量值的大小。表中A A有机汞浓度最低，属第一营养级，含能量也最多，有机汞浓度最低，属第一营养级，含能量也最多，C C第33页，共84页，编辑于2022年，星期一和和E E的有机汞浓度差不多，表明两者属同一营养级，的有机汞浓度差不多，表明两者属同一营养级，D D有机汞浓度最高，属最高营养级，含有机汞浓度最高，属最高营养级，含能量也最少，那么，最可能的食物链

34、能量也最少，那么，最可能的食物链如右图。如右图。（5 5）扇形图呈现数据构建食物链（网）扇形图呈现数据构建食物链（网）图图3 3表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例。量占该生态系统有机物总量的比例。第34页，共84页，编辑于2022年，星期一据图分析甲同化的能量最多，属于第一据图分析甲同化的能量最多，属于第一营养级，乙、丙同化的能量相近，应属营养级，乙、丙同化的能量相近，应属同一营养级，即都是第二营养级，丁所同一营养级，即都是第二营养级，丁所同化的能量最少，占第三营养级。所形成的食物网，如右图所同化的能量最少，占第三

35、营养级。所形成的食物网，如右图所示。示。甲乙丁丙甲乙丁丙(6)(6)根据提供的捕食方面的信息构建食物链根据提供的捕食方面的信息构建食物链(网网)古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等花喜鹊等6 6种动物，它们之间的关系是：草蛉、七星种动物，它们之间的关系是：草蛉、七星瓢虫捕食红蜘蛛、蚜虫；红蜘蛛、蚜虫以植物的各瓢虫捕食红蜘蛛、蚜虫；红蜘蛛、蚜虫以植物的各器官为食物；麻雀、花喜鹊以红蜘蛛、蚜虫、草蛉器官为食物；麻雀、花喜鹊以红蜘蛛、蚜虫、草蛉为食。为食。第35页，共84页，编辑于2022年，星期一根据上述材料，画出该生态系统的食物网简图，

36、以根据上述材料，画出该生态系统的食物网简图，以表示各生物之间的关系，图示如下：表示各生物之间的关系，图示如下：第36页，共84页，编辑于2022年，星期一纠正训练纠正训练 (创新题创新题)下面表格表示某生态系统的食物网情况下面表格表示某生态系统的食物网情况(相应相应动物右边格中的动物右边格中的“”“”表示此动物胃中含有上面的生物表示此动物胃中含有上面的生物)，请据表，请据表分析回答：分析回答：植物食植昆虫食虫昆虫蛙食虫鸟鼠蛇鹰食植昆虫食虫昆虫蛙食虫鸟鼠蛇鹰第37页，共84页，编辑于2022年，星期一(1)(1)该生态系统共有该生态系统共有_条食物链。条食物链。(2)(2)如果该生态系统中，能量

37、传递效率平均为如果该生态系统中，能量传递效率平均为10%10%，那么，若第一营养级的同化能量为那么，若第一营养级的同化能量为2102107 7 kJ kJ，则鹰，则鹰最终获得的最大能量值是最终获得的最大能量值是_。(3)(3)流经该生态系统的总能量是流经该生态系统的总能量是_。(4)(4)画出鹰做最高营养级时，获得能量最多的食物链画出鹰做最高营养级时，获得能量最多的食物链的能量金字塔图解。的能量金字塔图解。(5)(5)要使生态系统完整，还需要增加的成分是要使生态系统完整，还需要增加的成分是_ _ _ 。第38页，共84页，编辑于2022年，星期一解析解析关于食物链的数目，一定要从生产者开始到关

38、于食物链的数目，一定要从生产者开始到该链的最高级为止，中间不能停，也不能从中间开该链的最高级为止，中间不能停，也不能从中间开始；获得最大能量要计算最短的食物链。始；获得最大能量要计算最短的食物链。答案答案(1)8(1)8(2)210(2)2105 5 kJkJ(3)(3)植物固定的全部太阳能植物固定的全部太阳能(4)(4)(5)(5)非生物的物质和能量以及分解者非生物的物质和能量以及分解者第39页，共84页，编辑于2022年，星期一知识综合应用知识综合应用重点提示重点提示通过通过“以能量流动为核心的生态系统的综合分析以能量流动为核心的生态系统的综合分析”的考查，提升的考查，提升“把握所学知识的

39、要点和知识之间内把握所学知识的要点和知识之间内在联系在联系”的能力。的能力。典例分析典例分析下列表格内数值表示某人工池塘生态系统一年内主下列表格内数值表示某人工池塘生态系统一年内主要营养级的能量，下图方框内表示该池塘生态系统要营养级的能量，下图方框内表示该池塘生态系统的主要食物链，分析回答：的主要食物链，分析回答：第40页，共84页，编辑于2022年，星期一注：注：a ai i表示一年内该营养级生物总能量；表示一年内该营养级生物总能量；b bi i表示一表示一年内该营养级生物同化的能量；年内该营养级生物同化的能量；i i表示生物类群。表示生物类群。生物aibi浮游植物(a1，b1)9 0008

40、 100浮游动物(a2，b2)700600双翅目幼虫(a3，b3)150120摇蚊(a4，b4)1 000900太阳鱼(a5，b5)300210鲈鱼(a6，b6)4530第41页，共84页，编辑于2022年，星期一(1)(1)该池塘生态系统内食物链的条数为该池塘生态系统内食物链的条数为条，条，其中处于第四营养级的生物是其中处于第四营养级的生物是。(2)(2)该生态系统内既有捕食关系，又有竞争关系的生物是该生态系统内既有捕食关系，又有竞争关系的生物是。(3)(3)生态系统的能量流动渠道是生态系统的能量流动渠道是；图中显示该生态系统的能量输出途径有图中显示该生态系统的能量输出途径有条。条。第42页

41、，共84页，编辑于2022年，星期一(4)(4)如果能量传递效率如果能量传递效率=(=(第第 n n营养级同化的能量营养级同化的能量)/()/(第第n-1n-1营养级营养级同化的能量同化的能量)，则能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是，则能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是。(5)(5)一年内，一年内，“b“bi i”的利用途径有：的利用途径有：_。(6)(6)对人而言，如果从该池塘生态系统获取最大能量，对人而言，如果从该池塘生态系统获取最大能量，可采取的措施有：可采取的措施有：_。第43页，共84页，编辑于2022年，星期一（7 7）“浮游植物浮游植物浮游动物浮游动物双翅目幼虫双翅目

42、幼虫太阳鱼太阳鱼”这条食物链的存在，对太阳鱼的影响是这条食物链的存在，对太阳鱼的影响是_ _ _。解析解析(3)(3)该生态系统的能量输出途径有该生态系统的能量输出途径有4 4条，包括条，包括鲈鱼和太阳鱼流向人类，还包括双翅目幼虫和摇蚊鲈鱼和太阳鱼流向人类，还包括双翅目幼虫和摇蚊羽化后进入其他生态系统。羽化后进入其他生态系统。(4)(4)第一营养级是浮游植第一营养级是浮游植物组成的，第二营养级是由浮游动物和摇蚊组成的物组成的，第二营养级是由浮游动物和摇蚊组成的,第二营养级所同化的能量为：第二营养级所同化的能量为：600+900=1 500,600+900=1 500,1 500/8 10010

43、0%18.52%1 500/8 100100%18.52%。第44页，共84页，编辑于2022年，星期一答案答案(1)3(1)3太阳鱼和鲈鱼太阳鱼和鲈鱼(2)(2)双翅目幼虫和太阳双翅目幼虫和太阳鱼鱼(3)(3)食物链和食物网食物链和食物网4 4(4)18.52%(4)18.52%(5)(5)未被未被利用，呼吸消耗，传递给下一营养级，传递给分解利用，呼吸消耗，传递给下一营养级，传递给分解者者(6)(6)提示：从减少食物链的条数和缩短食物链来提示：从减少食物链的条数和缩短食物链来减少能量损耗这两个角度考虑减少能量损耗这两个角度考虑(7)(7)一方面，这条食一方面，这条食物链的存在使能量损耗增加，

44、减少了太阳鱼的数物链的存在使能量损耗增加，减少了太阳鱼的数量；另一方面，这条食物链的存在，增加了太阳鱼量；另一方面，这条食物链的存在，增加了太阳鱼的生态稳定性的生态稳定性第45页，共84页，编辑于2022年，星期一随堂过关检测随堂过关检测题组一：生态系统的结构与其能量流动的关系题组一：生态系统的结构与其能量流动的关系1 1(2009(2009海南卷，海南卷，20)20)假设将水稻田里的杂草全部假设将水稻田里的杂草全部 清除掉，稻田生态系统中清除掉，稻田生态系统中 ()A A水稻害虫密度将下降水稻害虫密度将下降 B B能量流动的营养级数减少能量流动的营养级数减少 C C水稻固定的太阳能增加水稻固

45、定的太阳能增加 D D物种多样性上升物种多样性上升C C第46页，共84页，编辑于2022年，星期一2 2假设你流落在荒凉的孤岛上，只有少量玉米和鸡假设你流落在荒凉的孤岛上，只有少量玉米和鸡 可以食用，那么使你自己活得最长的办法是可以食用，那么使你自己活得最长的办法是()A A先吃鸡，然后吃玉米先吃鸡，然后吃玉米 B B先吃玉米，然后吃鸡先吃玉米，然后吃鸡 C C用玉米喂鸡，然后吃鸡用玉米喂鸡，然后吃鸡 D D用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡 解析解析本题考查了生态系统中的能量流动关系，本题考查了生态系统中的能量流动关系，在能量流动过程中，能量流经食物链中每一环

46、节在能量流动过程中，能量流经食物链中每一环节 时的传递效率仅为时的传递效率仅为10%10%20%20%。在生态系统中食物。在生态系统中食物 链越短，消耗的能量就越少。链越短，消耗的能量就越少。A A第47页，共84页，编辑于2022年，星期一题组二：有关能量流动的特点及应用题组二：有关能量流动的特点及应用3 3有关生态系统能量流动的叙述中，错误的一项是有关生态系统能量流动的叙述中，错误的一项是 ()A A生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生 态系统的总能量态系统的总能量 B B生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的生态系统中的能量是沿着食物链和食

47、物网流动的 C C能量流动的特点是单向的、不循环的能量流动的特点是单向的、不循环的 D D能量流动是逐级递减的，其传递效率是能量流动是逐级递减的，其传递效率是10%10%20%20%解析解析生态系统中生产者所固定的太阳能是流经这个生态系统中生产者所固定的太阳能是流经这个 生态系统的总能量，而不是所接收的全部太阳能。生态系统的总能量，而不是所接收的全部太阳能。A A第48页，共84页，编辑于2022年，星期一4 4下图是生态系统中能量流经各营养级的示意图。下图是生态系统中能量流经各营养级的示意图。由于呼吸的消耗，上一个营养级的能量只能一部由于呼吸的消耗，上一个营养级的能量只能一部 分流入下一个营

48、养级。以下对图中分流入下一个营养级。以下对图中“呼吸呼吸”的理的理 解正确的是解正确的是 ()A A指生物在呼吸等新陈代谢和各种活动中消耗的指生物在呼吸等新陈代谢和各种活动中消耗的 全部能量全部能量 B B指生物进行有氧呼吸时产生的全部能量指生物进行有氧呼吸时产生的全部能量 C C所有生产者和消费者都进行有氧呼吸和无氧呼吸所有生产者和消费者都进行有氧呼吸和无氧呼吸 D D分解者通过呼吸从生产者和消费者那里得到自身分解者通过呼吸从生产者和消费者那里得到自身 生命活动所需要的能量生命活动所需要的能量第49页，共84页，编辑于2022年，星期一解析解析“呼吸呼吸”不是仅指生物进行有氧呼吸时产生的不是

49、仅指生物进行有氧呼吸时产生的全部能量；不是所有生产者和消费者都进行有氧呼全部能量；不是所有生产者和消费者都进行有氧呼吸和无氧呼吸；图中吸和无氧呼吸；图中“呼吸呼吸”指生物在呼吸等新陈代指生物在呼吸等新陈代谢和各种活动中消耗的全部能量；生产者、消费者谢和各种活动中消耗的全部能量；生产者、消费者和分解者通过细胞呼吸为自身的生命活动提供能量。和分解者通过细胞呼吸为自身的生命活动提供能量。答案答案A A第50页，共84页，编辑于2022年，星期一5 5图中食物网中的猫头鹰体重每增加图中食物网中的猫头鹰体重每增加 20 g 20 g，至少需，至少需 要消耗植物要消耗植物 ()A A200 g B200

50、g B250 g C250 g C500 g D500 g D1 000 g1 000 g 解析解析该题有该题有2 2条食物链，但因计算的是猫头鹰和条食物链，但因计算的是猫头鹰和 植物的关系，则可当作植物的关系，则可当作“1 1条条”链来看；链来看；“至少至少”提示应按提示应按20%20%的传递效率计算，所以有的传递效率计算，所以有20 g20%20 g20%20%20%500 g500 g。C C第51页，共84页，编辑于2022年，星期一6 6下图是某温带草原生态系统的一个食物网简图，下图是某温带草原生态系统的一个食物网简图，据图回答：据图回答：(1)(1)已知各营养级之间能量传递效率为已