第13章 《内能》单元练习人教版九年级物理全一册 .doc

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1、第13章内能单元练习 人教版九年级物理全一册161、 选择题1、以下说法正确的是() A. 物体的分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能B. 当物体被举高时，其分子势能随之增加C. 当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加D. 0 以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能2、关于热量，下列说法正确的是() A. 热水比冷水含的热量多 B. 一大桶水比一小桶水含的热量多C. 一个物体内能越多，它具有的热量越多 D. 热量是热传递过程中物体内能的改变量3.下列属于通过做功途径改变物体内能的是()A在火炉上烧水，水温升高 B感冒发烧，用冷毛巾敷额头C用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 D炎热的夏天，柏油

2、路面温度升高4.据悉，联合国生物多样性公约第十五次缔约方大会（COP15）将于2021年10月在云南省昆明市召开，届时远方的宾客将有机会品尝云南特色小吃“过桥米线”。以下说法正确的是（）A热汤表面的油层加快了汤汁的蒸发B加入米线后，热汤从米线吸收热量C放入热汤中的肉片很快熟了，是通过做功的方式增加了内能D汤的香气扑鼻，说明分子在不停地做无规则运动5.关于下列几幅图的说法中,不正确的是()A.花粉颗粒的扩散引来长喙天蛾B.通过观察电子显微镜下的金原子,说明金原子的排列是有序的,并且原子间存在空隙C.削平的铅块紧压后,在重物的拉力作用下没有分离,说明分子间存在引力D.红墨水在热水中扩散快,说明热水

3、中的水分子热运动剧烈6. 某实验小组利用酒精灯对容器中500g冰均匀加热,他们每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。如图 2是他们根据记录的数据绘制的温度-时间图象,已知c冰=2.1103J/(kg),c水=4.2103J/(kg),由图象可知()图 2A.在BC段,容器中物质吸收的热量是1.68105JB.冰在熔化过程中温度保持不变,内能不变C.冰在熔化前内能增加4.2104JD.水升温比冰慢,说明水的比热容比冰小 7、关于分子间的作用力，下列说法中正确的是 （ ） A分子间存在着一个平衡位置，在此位置时分子间既没有引力也没有斥力 B当物体被压缩时，分子间只有斥力 C当物体被拉

4、长时，分子间只有引力 D分子间的斥力和引力总是同时存在同时消失的 8、关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是 （ ） A物体温度不变，一定没有吸热 B物体吸收热量，温度一定升高 C物体温度升高，内能一定增加 D物体温度升高，一定吸收热量9有两只温度和质量都相同的金属球A和金属球B，现将球A放入盛有热水的杯中，热平衡后水的温度降低了3 ；把球A取出，再将球B放入这个杯中，热平衡后，水的温度又降低了3 ，不计热损失，则( )A球A吸收的热量多 B球B吸收的热量多C球A的比热容大 D球B的比热容大10关于温度，热传递和热量，下列说法中正确的是（ ） A温度高的物体具有的热量多 B热量总是从

5、热量多的物体传递到热量少的物体 C热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体 D温度低的物体含有的热量少二、填空题11.经过美食街时，同学们总能闻到风味独特的“臭豆腐”的味道，这属于 现象；“臭豆腐”经过烧烤后，加快了 的无规则运动。12.（盘锦市中考）放学回家的小锦一进门便闻到了肉汤的香味，这是 现象。走进厨房，他看到妈妈正用一把神奇的壶进行油汤分离，如图所示。这利用了油与汤 不同的道理。13.水沸腾时如果继续吸热，则温度_；灶上的锅中装有2kg初温30的水，当水吸收了7.56105J的热量后，水温升高了_（当地为标准大气压）。14.如图所示,用做功的方式改变物体内能的是;用热传递的方式改变物

6、体内能的是。(均填序号)15. A、B两物体质量相等,温度均为10,甲、乙两杯水质量相等,温度均为50,现将A放入甲杯,B放入乙杯,热平衡后,甲杯水温降低了8,乙杯水温降低了12,则A、B两种物质的比热容之比为。(设热交换仅存在于物体和水间)16. 将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中（如图所示），通过 方式改变牛奶的内能，图中乙是250g牛奶与热水的温度随时间变化的图象，则牛奶在加热过程中吸收的热量为 Jc牛奶=4.2103J/（kg）17.在厚玻璃瓶内装有少量的水，将塞子塞紧，通过塞子上的开口往瓶内打气当塞子从瓶口跳起时，瓶中会出现“白雾”，这是因为：往瓶内打气，当塞子从瓶口跳起时，气体膨胀_，本

7、身的内能_，温度降低，瓶口的_遇冷，发生_，形成“白雾”18.有甲、乙两种质量相等、初始温度也相同的不同液体，分别用两只完全相同的酒精灯加热，不计各种热量损失。在加热过程中，甲、乙两种液体的温度随加热时间变化的图像如右图所示。（1）加热过程中，在相等的时间内，甲、乙两种液体吸收的热量_，上升的温度_；（选填“相同”或“不同”）（2）比热容大的液体是_。19. 如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中： （1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、_相同的水和煤油（水煤油）选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内_ （2）水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示，根据图甲可判断出a物质是_；根

8、据图乙可判断出_吸热能力强 （3）本实验采用的物理研究方法是_法 （4） 若质量为200g初温为20的水吸热75600J，则水的温度改变了_（在标准大气压下）三、实验探究题20为了比较水和煤油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如下表。物质质量/g初温/末温/加热时间/min吸收的热量水20020271Q煤油20020351Q(1)取相同质量的水和煤油放入两个相同的容器里，用同样的两个酒精灯对它们加热(如图所示)。加热时使用搅拌器，这是为了_ 。(2)实验中加热时间相同，水和煤油吸收的热量 (选填“相同”或“不相同”)。加热1 min后，煤油的温度比水的温度_ (选

9、填“高”或“低”)。(3)在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，要给 _(选填“水”或“煤油”)加热更长时间，此时水吸收的热量_ _(选填“大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的热量。(4)实验表明，_ _(选填“水”或“煤油”)的吸热能力更强。为了描述物质吸热本领大小，引入了一个物理量，它就是_ _。(5)春城昆明之所以冬无严寒，夏无酷暑，一个原因是高原明珠“滇池”对气温起到了调节作用，因为水的 _较大，当水吸收或放出相同的热量，温度变化较小。21、夏天中午海边的沙子热，海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快，两探究小组都

10、设计实验去验证为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：(1) 他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅拌棒、铁架台、石棉网、温度计、秒表，除此之外，还需要的测量工具是_(2) 加热过程中，用搅拌棒搅动的目的是_(图中搅拌棒没有画出)；水和沙子吸热的多少是通过_(温度计示数/加热时间)来反映的(3) 设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是_ A. 采用完全相同的加热方式 B. 酒精灯里所加酒精量相同C. 取相同质量的水和另一种液体 D. 盛放水和另一种液体的容器相同(4) 两小组获得的实验结论分别是： 等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短； 等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多你认为上述结论能验证实验猜想的是_(仅是/和/仅是)(5) 探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确，请说明理由：_ 四、计算题22、小凯在实验室利用恒温箱加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线，如图所示实验时冰的质量为2 kg，相同时间内冰和水吸收的热量相同求：c水4.2103 J/(kg) (1) CD段水吸收的热量(2) 计算出冰的比热容