测量平均速度复习学案人教版物理八年级上册.docx

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1、第三讲 测量平均速度【知识要点解读】1、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。2、平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。用公式计算。日常所说的速度多数情况下是指平均速度。【题型解法剖析】利用平均速度和相对速度的公式进行计算。【经典赛题】例1、一物体沿直线做机械运动，已知该物体在每秒钟通过的路程都是1m。由此可知（ ）A物体一定做匀速直线运动 B物体一定做变速直线运动C物体运动的快慢不

2、变 D物体可能做匀速直线运动，也可能做变速直线运动例2、用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。在此过程中，滑块的平均速度是（）A10cm/s B9cm/s C8cm/s D7cm/s例3、带有滴墨水装置的小车，放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等时间滴一滴墨水。当小车向左作直线运动时，在纸带上留下了一系列墨水滴，其分布如图所示设小车滴墨水时间间隔为t，那么小车从图中第一滴墨水至最后一滴墨水运动过程中，下列说法中正确的是（ ）A小车的速度逐渐增大 B小车运动的时间是7tC小车前一半时间内的平均速度较全程的平均速度大D小车在任一时间间隔

3、t内的平均速度都比全程的平均速度小例4、某班同学进行“测量纸锥从某一高度下落到地面过程中的平均速度的实验：（1）你认为需要测量的物理量是_和_。（2）你选用的主要实验器材是：手表、_。（3）小明所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次，拍下的照片如上图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是_（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）。若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则在此过程中，纸锥的的速度为_m/s。例5、（自主招生物理试题）在如图所示的十字路口处，有一辆长10m、宽2.2m的客车，客车正以10m/s 速度匀速行驶在马路中

4、间，当它与斑马线的中点B相距60m时，马路上的小王同学正好在斑马线中间A点出发沿AB穿过马路，A、B间的距离为8m，问：小王同学运动的速度为多少时，能够安全过马路？【课堂演练】1、一个运动的物体，开始10内通过4m路程，接下来的5s通过2m路程，再接下来15s 内通过6m路程，则可以肯定此物运动情况是（）A匀速直线运动 B变速直线运动C可能既有匀速直线运动，又有变速直线运动 D条件不足无法确定2、匀速前进的队伍长为40米，通讯员以恒定速度从队尾走到队首，然后保持速度大小不变再回到队尾，此时队伍走过的路程为30米。则通讯员走过的路程为（ ）A70米B80米C90米D100米3、如图是小车运动的路

5、程与时间的关系曲线。从0秒到12秒这段时间内，小车的平均速度是_m/s。4、森林“动物运动会”中，龟兔准备进行1千米赛跑。比赛开始后，乌龟和兔子同时从起点出发，兔子以8m/s的速度飞速奔跑，而乌龟只以0.36km/h的速度缓慢爬行，1min后兔子发现远远超过了乌龟，便骄傲地睡起了觉，而乌龟却坚持以不变的速度爬行。2h后兔子醒来发现乌龟已快要爬到终点了！于是兔子赶紧用原来的速度追赶，请问最终谁取得了比赛的胜利？（通过计算说明）【课外突破】1、一个物体做直线运动，前一半路程内的平均速度为v1，后一半路程内的平均速度为v2，则全程的平均速度为（ ）A B C D2、（长郡中学）4月18日全国第六次列

6、车大提速。一列D517次列车6时26分从北京发车，当日8时15分到达北戴河。北京到北戴河的路程是277km，则本次列车从北京到北戴河行驶的平均速度是_km/h（保留一位小数）。3、如图所示，记录的是甲、乙两辆汽车在平直的公路上的运动情况，在1200m的运动中，_（选填“甲”或“乙”）车一定做变速直线运动，平均速度是_m/s。4、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的、分度值为1 cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示时刻：(1)该实验是根据公式_进行测量的。所用的测量工具是_ 和_。(2)实验中为了方便计时，应使斜面坡度

7、较_(填“陡”或“缓”)些。(3)请根据图中所给信息回答：SBC_cm，tBC_s，vAC_ms。(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度vAC偏_ (填“大”或“小”)。 5、小明在商场的自动扶梯上做如下实验：在扶梯运行时，他站在扶梯上不动，经过2min从一楼上到二楼；在扶梯不动时，他沿扶梯快速向上行走，经过1min从一楼上到二楼。在此基础上，他通过计算得到两项结果：（1）在扶梯运行时，他同时沿扶梯向上行走，从一楼上到二楼所用的时间是多少min？（2）在扶梯向上运行时，他从二楼沿扶梯以不变的速度向下行走，走到一楼时所用的时间是多少min？