班组精细化管理方法精选文档.ppt
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1、班组精细化管理方法本讲稿第一页,共一百一十八页第二部分专业的人做专业的事第三部分班组管理作业标准化第四部分班组各项管理数据化主 要 内 容第一部分班组岗位要求规范化第五部分班组解决问题系统化本讲稿第二页,共一百一十八页专业的人做专业的事专业的人做专业的事第一部分第一部分本讲稿第三页,共一百一十八页专专业业的的人人做做专专业业的的事事只有只有“专业专业”才能才能“精细精细”专业的人做专业的事专业的人做专业的事一专多能一专多能做好班组专业化工作做好班组专业化工作本讲稿第四页,共一百一十八页做好班组专业化工作做好班组专业化工作1、做一名称职、专业的班组长。要、做一名称职、专业的班组长。要“三会三会”
2、2、抓面、控点,精细做好班组质量管理。、抓面、控点,精细做好班组质量管理。本讲稿第五页,共一百一十八页第第二二部分部分班组岗位要求规范化班组岗位要求规范化第第二二部分部分本讲稿第六页,共一百一十八页班班组组岗岗位位要要求求规规范范化化无规矩不成方圆无规矩不成方圆班组活动流程图的绘制班组活动流程图的绘制合并、简化、调试合并、简化、调试-改进班组生产工艺流程改进班组生产工艺流程理清流程、做好细节理清流程、做好细节-班组日常管理更到位班组日常管理更到位本讲稿第七页,共一百一十八页班组活动流程图的绘制班组活动流程图的绘制1、班组相关流程图的绘制程序、班组相关流程图的绘制程序2、班组流程图绘制方法、班组
3、流程图绘制方法3、班组流程图改进、班组流程图改进本讲稿第八页,共一百一十八页理清流程、做好细节理清流程、做好细节 -班组日常管理更到位班组日常管理更到位1、流程不能少、不能乱,要一步步走到位。、流程不能少、不能乱,要一步步走到位。2、做好每一步的细节工作,把小事做细做透。、做好每一步的细节工作,把小事做细做透。本讲稿第九页,共一百一十八页第第三三部分部分班组管理作业标准化班组管理作业标准化本讲稿第十页,共一百一十八页班班组组管管理理作作业业标标准准化化班组标准的制定要求班组标准的制定要求标准化在班组管理中的作用标准化在班组管理中的作用班组中具体的标准举例班组中具体的标准举例作业标准时间作业标准
4、时间班组作业动作标准化班组作业动作标准化制定标准,严格执行制定标准,严格执行本讲稿第十一页,共一百一十八页班组标准的制定要求班组标准的制定要求1、具体、准确、具体、准确2、明确操作方式和应达到的结果、明确操作方式和应达到的结果3、数量化、数量化4、可操作性、可操作性本讲稿第十二页,共一百一十八页标准化在班组管理中的作用标准化在班组管理中的作用1、明确工作要求、明确工作要求2、技术保存、技术保存3、提高工作效率、提高工作效率4、教育训练的教材、教育训练的教材5、问题改善、问题改善本讲稿第十三页,共一百一十八页班组中的标准班组中的标准1、班组工作标准、班组工作标准2、班组技术标准、班组技术标准3、
5、班组管理标准、班组管理标准本讲稿第十四页,共一百一十八页制定标准制定标准 严格执行严格执行1、为每一项班组活动制定严格的标准要求。、为每一项班组活动制定严格的标准要求。2、做好班组标准化管理过程中的统计工作。、做好班组标准化管理过程中的统计工作。3、督促班组员工严格按标准去操作。、督促班组员工严格按标准去操作。4、对达不到标准要求的员工做好培训工作,使、对达不到标准要求的员工做好培训工作,使员工的工作技能与标准要求相适应。员工的工作技能与标准要求相适应。本讲稿第十五页,共一百一十八页第第四四部分部分班组各项管理数据化班组各项管理数据化本讲稿第十六页,共一百一十八页班班组组各各项项管管理理数数据
6、据化化班组管理就是管数据班组管理就是管数据班组数据化管理的几个方面班组数据化管理的几个方面班组设备数据化管理班组设备数据化管理本讲稿第十七页,共一百一十八页班组数据化管理的几个方面班组数据化管理的几个方面1、用数据明确要求,让班组员工知道怎样做是正确的。、用数据明确要求,让班组员工知道怎样做是正确的。2、用数据明确标准,让班组员工知道做到什么程度是正确的。、用数据明确标准,让班组员工知道做到什么程度是正确的。3、用数据明确目标,让班组员工知道向何处努力。、用数据明确目标,让班组员工知道向何处努力。4、用数据评估执行,让班组员工知道计划完成情况。、用数据评估执行,让班组员工知道计划完成情况。5、
7、利用数据进行班组作业排序。、利用数据进行班组作业排序。6、利用数据控制工艺状况,切实保持班组产品质量。、利用数据控制工艺状况,切实保持班组产品质量。7、透过数据看到数据背后的现状,找到班组管理中的漏洞。、透过数据看到数据背后的现状,找到班组管理中的漏洞。本讲稿第十八页,共一百一十八页第第五五部分部分班组解决问题系统化班组解决问题系统化本讲稿第十九页,共一百一十八页班班组组解解决决问问题题系系统统化化班组工作一盘棋班组工作一盘棋做好班组系统化工作做好班组系统化工作本讲稿第二十页,共一百一十八页做好班组系统化工作做好班组系统化工作1、多管齐下,促班组某项工作取得突破。、多管齐下,促班组某项工作取得
8、突破。2、解决问题时要瞻前顾后,避免头疼医头,脚疼医脚。、解决问题时要瞻前顾后,避免头疼医头,脚疼医脚。3、在班组工作中可以以点带面,通过某一个点的问题解决,、在班组工作中可以以点带面,通过某一个点的问题解决,带来班组整体工作的提升。带来班组整体工作的提升。4、班组员工要主动寻找出现的问题,并把问题解决在萌芽、班组员工要主动寻找出现的问题,并把问题解决在萌芽状态。状态。本讲稿第二十一页,共一百一十八页班组安全管理做到:班组安全管理做到:一个重点一个重点三个关键点三个关键点一条线一条线本讲稿第二十二页,共一百一十八页本讲稿第二十三页,共一百一十八页厨房精细化管理厨房精细化管理主讲主讲 陆理民陆理
9、民本讲稿第二十四页,共一百一十八页主要内容5S现场管理厨房产品质量管理厨房产品成本控制食品卫生与安全本讲稿第二十五页,共一百一十八页5S5S现场管理现场管理 本讲稿第二十六页,共一百一十八页一、感知一、感知5S5S本讲稿第二十七页,共一百一十八页1.值得反思的几个误区值得反思的几个误区:有些人认为,5S是老话题,已经过时了;我们早就已经做了,大家都已经形成了一种习惯;我们做5S很长时间了,但效果不好,可能不适合我们的企业。本讲稿第二十八页,共一百一十八页2.什么是现场管理?什么是现场管理?企业员工工作的场所就是现场,对于企业员工在现场工作行为的管理就是现场管理。本讲稿第二十九页,共一百一十八页
10、3.什么是什么是5S现场管理?现场管理?每个企业都有自己的现场管理,而5S现场管理是来自日本企业的现场管理方式,其主要内容是整理、整顿、清扫、清洁、素养。以5S为基础的现场管理就是5S现场管理。本讲稿第三十页,共一百一十八页4.现场管理水平高低的标准是什么?现场管理水平高低的标准是什么?制造产品时的理想状态是机器、设备、人、资金、产品、形象、效率、工场、流程、成本等完全没有浪费,与这种理想状态的接近程度标志着管理水平的高低。本讲稿第三十一页,共一百一十八页二、透视二、透视5S5S本讲稿第三十二页,共一百一十八页本讲稿第三十三页,共一百一十八页本讲稿第三十四页,共一百一十八页三、理解三、理解5S
11、5S本讲稿第三十五页,共一百一十八页5S是指整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE),因其日语的罗马拼音均以“S”开头,因此简称为“5S”。本讲稿第三十六页,共一百一十八页1S1S整理整理(分类)定义:定义:区分“要”与“不要”的东西,对“不要”的东西进行处理。目的:目的:腾出空间,提高生产效率。本讲稿第三十七页,共一百一十八页整理的作用:整理的作用:1.可以使现场无杂物,通道畅通,增大作业空间提高工作效率;2.减少碰撞,保障生产安全,提高产品质量;3.消除混料差错;4.有利于减少库存,节约资金;5.使员工心情舒畅,工作热
12、情高涨。本讲稿第三十八页,共一百一十八页易聚集易聚集“不需要不需要”物品的地方物品的地方未明确任何用途的房间或区域靠近出入口的角落桌子和架子的下面桌子和柜子的抽屉里在未使用的管理和生产计划板上在未进行整理的工具盒内本讲稿第三十九页,共一百一十八页如何处置如何处置“不要不要”的物品的物品不要 的物品 将来是否有用 放入待处理区 丢弃 归还或转赠 出租 或转卖 是否公司内部 是否对其 他人有用 是否 经常用 放在现场附近 放入仓库 否否否否是是是是不清楚本讲稿第四十页,共一百一十八页不需要物品的处理方式不需要物品的处理方式扔:不再有任何用途卖:对我们不再有任何用途归还:归还给原来的使用部门租借:租
13、借给其他用得到的公司或部门重分配:重新分配给其他用得到的部门放入仓库:放入专用的仓库待用放入红单区:放入红单区域待处理本讲稿第四十一页,共一百一十八页2S 2S 整顿整顿(稳定)你喜欢哪个工作现场?本讲稿第四十二页,共一百一十八页定义:定义:要的东西依规定定位、定量摆放整齐,明确标识。“物有其所,物归其所”。目的:目的:工作场所一目了然;消除寻找物品的时间;井井有条的工作秩序。本讲稿第四十三页,共一百一十八页整顿的作用:整顿的作用:提高工作效率;寻找时间零化;异常发生即刻发现(丢失,损坏);任何人也能明白要求和做法;操作结果的标准化。本讲稿第四十四页,共一百一十八页3S 3S 清扫清扫(光洁)
14、定义:定义:去除所有的脏污并且不断的寻找方法保持清洁目的:目的:清除脏污,保持工作场所干干净净,明明亮亮。清扫的作用:清扫的作用:使工作场所无污秽、尘垢;使员工感受清新的工作氛围;缺陷表面化,稳定品质;让设备保证完好可用。本讲稿第四十五页,共一百一十八页确定清扫方法确定清扫方法1.选择清扫工具2.每天5分钟清扫活动3.制定清扫程序,以实现高效率4.清扫检查本讲稿第四十六页,共一百一十八页清扫清扫发现不正常现象或是细微的质量问题即时维修要求专业人员进行维修清扫检查确定专人否望闻问切本讲稿第四十七页,共一百一十八页4S4S清洁清洁(标准化)定义定义:统一、维护并监督前三种S的做法,即将上面3S的实
15、施制度化、规范化,并维持效果。目的:目的:通过制度化维持成果,并显现异常所在。清洁的作用清洁的作用 维持,将整理、整顿、清扫取得的效果维持下去;改善,将其效果持续改善,达到更高的境界。本讲稿第四十八页,共一百一十八页标准化的内容5S实施方法、工具的标准化分类的标准,数量标准定置定位标准标识方法和工具的标准化清扫部位、频次的标准化标准的目视化制度的标准化、系统化5S组织的标准化5S活动方式的标准化检查、考核、评比、奖惩制度的标准化本讲稿第四十九页,共一百一十八页标准化是持续改进的基础Standardization标准化Improvement改进Standardization标准化Standard
16、ization标准化Standardization标准化Improvement改进Improvement改进本讲稿第五十页,共一百一十八页5S素养素养(坚持)定义:一丝不苟的坚持各项规定,人人依规定行事,养成好习惯,即使在无意识下也能遵守。目的:提升“人的品质”,养成对任何工作都持认真态度的人 你会捡起地上的一张纸吗你会捡起地上的一张纸吗 本讲稿第五十一页,共一百一十八页第1个S整 理第2个S整 顿第3个S清 扫第4个S清 洁第5个S素 养区分“要”与“不要”的东西,将不要物进行清理将岗位保持在无垃圾、无灰尘、干净整洁的状态将要用的东西定位、定量摆放时时保持整洁、干净使员工养成好习惯,遵守规则
17、地地、物物人人5S5S关联图关联图本讲稿第五十二页,共一百一十八页四、四、5S5S的效用的效用本讲稿第五十三页,共一百一十八页1.5S是最佳的推销员是最佳的推销员2.5S是节约能手是节约能手3.5S是安全专家是安全专家4.5S是标准化的推进者是标准化的推进者5.5S可以形成愉快的工作场所可以形成愉快的工作场所本讲稿第五十四页,共一百一十八页五、五、5S5S实施工具实施工具本讲稿第五十五页,共一百一十八页现场红单运动现场红单运动标识定置管理标识定置管理检查评估体系检查评估体系本讲稿第五十六页,共一百一十八页六、六、5S5S实施中可能存实施中可能存在的问题在的问题本讲稿第五十七页,共一百一十八页n
18、对5S的认识不透彻,只做了前三个S中的一部分n5S中每个S的关键点没有落实n缺乏有效的推行计划与组织n领导的核心作用没有发挥n缺乏保证运作的体系文件和考核制度n5S活动自主化没有合适的载体本讲稿第五十八页,共一百一十八页 厨房产品质量管理厨房产品质量管理 本讲稿第五十九页,共一百一十八页 厨房产品质量管理解析厨房产品质量管理解析本讲稿第六十页,共一百一十八页1.1.影响厨房产品质量的因素影响厨房产品质量的因素*人为因素*客观自然因素客观自然因素*就餐宾客自身因素就餐宾客自身因素*服务销售的附加因素服务销售的附加因素 本讲稿第六十一页,共一百一十八页2.2.厨房产品质量管理解析厨房产品质量管理解
19、析*厨房产品质量的定义:厨房产品质量的定义:厨房产品质量是反映菜品满足客人明确或隐含用餐需要能力的特征和特性的总和。*厨房产品质量管理:厨房产品质量管理:指为经济地生产出让顾客满意的产品,提供符合顾客要求的服务质量而从事的活动。*厨房产品质量体系:厨房产品质量体系:指为实施厨房产品质量管理的组织结构,职责,程序,过程和资源。本讲稿第六十二页,共一百一十八页3.3.确定厨房产品质量管理思想确定厨房产品质量管理思想落实落实落实落实“质量质量质量质量是企业生命是企业生命是企业生命是企业生命”的质量工作理的质量工作理的质量工作理的质量工作理念念念念科学的质量科学的质量科学的质量科学的质量管理来降低成管
20、理来降低成管理来降低成管理来降低成本,提高效率,本,提高效率,本,提高效率,本,提高效率,提高产品质量提高产品质量提高产品质量提高产品质量可以使人人可以使人人可以使人人可以使人人重视产品质量,重视产品质量,重视产品质量,重视产品质量,人人都为质量人人都为质量人人都为质量人人都为质量负责,全面质负责,全面质负责,全面质负责,全面质量管理意识。量管理意识。量管理意识。量管理意识。提高企业形提高企业形提高企业形提高企业形象,提高企业象,提高企业象,提高企业象,提高企业竞争力,为企竞争力,为企竞争力,为企竞争力,为企业赢得经济和业赢得经济和业赢得经济和业赢得经济和社会效率。社会效率。社会效率。社会效率
21、。本讲稿第六十三页,共一百一十八页4.4.厨房产品厨房产品“关键质量点关键质量点”概念概念 1 1菜肴菜肴菜肴菜肴新鲜度新鲜度新鲜度新鲜度2 2菜品菜品菜品菜品 外观外观外观外观3 3菜肴菜肴菜肴菜肴 温度温度温度温度4 4菜品菜品菜品菜品 味道味道味道味道5 5菜品菜品菜品菜品 质感质感质感质感6 6菜品菜品菜品菜品 物有物有物有物有 所值所值所值所值7 7菜肴菜肴菜肴菜肴 服务服务服务服务8 8价格价格价格价格指厨房产品或产品服务的任何接触,无论多么微不足道,都会指厨房产品或产品服务的任何接触,无论多么微不足道,都会给用餐者留下印象的一个机会。给用餐者留下印象的一个机会。本讲稿第六十四页,
22、共一百一十八页 厨房产品质量控制方法厨房产品质量控制方法本讲稿第六十五页,共一百一十八页阶段控制法阶段控制法重点控制法重点控制法信息反馈质量控制法信息反馈质量控制法本讲稿第六十六页,共一百一十八页(一)阶段(过程)控制法(一)阶段(过程)控制法本讲稿第六十七页,共一百一十八页1.1.原料品质控制原料品质控制原料的卫生原料的卫生原料新鲜度原料新鲜度原料成熟度原料成熟度原料规格书原料规格书1)质量标准质量标准本讲稿第六十八页,共一百一十八页2)2)操作流程操作流程采购阶段:采购阶段:验收阶段:验收阶段:仓储阶段:仓储阶段:领用阶段:领用阶段:使用正规厂商的原料制定标准的使用正规厂商的原料制定标准的
23、使用正规厂商的原料制定标准的使用正规厂商的原料制定标准的采购规格根据客流量调节采购量。采购规格根据客流量调节采购量。采购规格根据客流量调节采购量。采购规格根据客流量调节采购量。数量验收控制,质量验收控制,数量验收控制,质量验收控制,数量验收控制,质量验收控制,数量验收控制,质量验收控制,价格验收控制,验收程序控制。价格验收控制,验收程序控制。价格验收控制,验收程序控制。价格验收控制,验收程序控制。仓储应注意存放环境的温度,湿度,仓储应注意存放环境的温度,湿度,仓储应注意存放环境的温度,湿度,仓储应注意存放环境的温度,湿度,采光标准,不同性质的调味品应分类采光标准,不同性质的调味品应分类采光标准
24、,不同性质的调味品应分类采光标准,不同性质的调味品应分类储存并注意保存。储存并注意保存。储存并注意保存。储存并注意保存。严格按照领料单发货,遵守先进先用严格按照领料单发货,遵守先进先用严格按照领料单发货,遵守先进先用严格按照领料单发货,遵守先进先用原则,避免因存放过久变质,根据用原则,避免因存放过久变质,根据用原则,避免因存放过久变质,根据用原则,避免因存放过久变质,根据用量领用调味品,避免一次领用过多,量领用调味品,避免一次领用过多,量领用调味品,避免一次领用过多,量领用调味品,避免一次领用过多,造成浪费。造成浪费。造成浪费。造成浪费。本讲稿第六十九页,共一百一十八页3)3)质量控制人员质量
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