图表分析社会调查幻灯片.ppt

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1、图表分析社会调查第1页，共34页，编辑于2022年，星期五要学会从图表中获取信息要学会从图表中获取信息图表：有表现自然要素和人文要素变化的各种统计图表，如气温曲图表：有表现自然要素和人文要素变化的各种统计图表，如气温曲线图、降水量柱状图、人口增长柱状图等线图、降水量柱状图、人口增长柱状图等(07台州台州)右图说明未来几十年我国仍将右图说明未来几十年我国仍将面临的人口问题是面临的人口问题是()人口总数过多人口总数过多人口素质不高人口素质不高人口老龄化加剧人口老龄化加剧性别比例失衡性别比例失衡ABCD 中国人口状况预测图中国人口状况预测图第2页，共34页，编辑于2022年，星期五(08杭州杭州)阅

2、读我国阅读我国“十五十五”环保计划主要指标完成情况表。回答环保计划主要指标完成情况表。回答2021题。题。（注：（注：“十五十五”期间是指期间是指2001年至年至2005年）年）20.环境问题可分为生态破坏与环境污染两类。下列问题属于环境污染环境问题可分为生态破坏与环境污染两类。下列问题属于环境污染的是的是()荒漠化与水土流失荒漠化与水土流失固体废弃物排放固体废弃物排放工业二氧化硫排放工业二氧化硫排放工业废水排放工业废水排放A.B.C.D.21.从表格中可以看出，从表格中可以看出，“十五十五”期间我国环保计划主要指标完成情况期间我国环保计划主要指标完成情况最佳的是最佳的是()A.工业粉尘排放量

3、工业粉尘排放量B.工业固体废物排放量工业固体废物排放量C.工业二氧化硫排放量工业二氧化硫排放量D.工业烟尘排放量工业烟尘排放量B第3页，共34页，编辑于2022年，星期五(08丽水丽水)观察丽水市各种地形所观察丽水市各种地形所占比例柱状图。回答占比例柱状图。回答16-17题。题。16右图的信息告诉我们，家乡丽水右图的信息告诉我们，家乡丽水（）A地形以山地、丘陵为主地形以山地、丘陵为主B地形类型多、种类齐全地形类型多、种类齐全C山区面积占全市面积的山区面积占全市面积的70%左右左右D人均占有土地较多，但人均占有耕地少人均占有土地较多，但人均占有耕地少17遵循因地制宜原则，发展经济的正确做法是遵循

4、因地制宜原则，发展经济的正确做法是()发展生态旅游业发展生态旅游业发展生态农业发展生态农业把坡度小的低山、丘陵，改造为耕地把坡度小的低山、丘陵，改造为耕地在坡度大的山地，植树造林在坡度大的山地，植树造林ABCDA第4页，共34页，编辑于2022年，星期五(09杭州杭州)下图是下图是“我国三种主要我国三种主要能源产地分布示意图能源产地分布示意图”，读图回，读图回答下列问翅。（共答下列问翅。（共8分）分）（1）图例）图例A所代表的是所代表的是。图例图例B所代表的是所代表的是图例图例C所代表的是所代表的是(3分）分）(2)C所代表的能源主要分布所代表的能源主要分布在我国的在我国的_。（。（2分）分）

5、(3)目前，我国东部地区目前，我国东部地区A能源的生产远远不能满足需要除了在东部能源的生产远远不能满足需要除了在东部地区增加地区增加A能源的生产外，你认为还可以采取哪些合理措施解决东部地能源的生产外，你认为还可以采取哪些合理措施解决东部地区区A能源的供需矛盾？能源的供需矛盾？(3分）分）(1)(1)水电（电力）、石油水电（电力）、石油 、煤炭，、煤炭，(2)(2)主要分布在华北和西北地区主要分布在华北和西北地区(3)(3)节约用电、跨区域调配（从中部输电）节约用电、跨区域调配（从中部输电）.第6页，共34页，编辑于2022年，星期五(2010宁波宁波)请仔细阅读材料，回答问题。请仔细阅读材料，

6、回答问题。近三年来，宁波市交通建设投资达近三年来，宁波市交通建设投资达800亿元，创下历史之最：亿元，创下历史之最：杭州湾跨海大桥通车，接轨上海；杭州湾跨海大桥通车，接轨上海；杭甬高速公路拓宽至八车道，杭甬客专开建；杭甬高速公路拓宽至八车道，杭甬客专开建；甬金高速公路开通；甬金高速公路开通；甬台温铁路全线贯通；甬台温铁路全线贯通；2009年底，年底，大桥等五座桥梁全线通车，使舟山大桥等五座桥梁全线通车，使舟山与宁波陆与宁波陆路相连。路相连。这些路桥的建设不仅推动我市经济的发展，还影响着我们的生活。这些路桥的建设不仅推动我市经济的发展，还影响着我们的生活。(1)在在填上合适的内容填上合适的内容(

7、1分分)(2)根据材料，请在右图上简略画出根据材料，请在右图上简略画出交通线路并标上相应的序号；据此概括出宁波陆路交通线路并标上相应的序号；据此概括出宁波陆路交通的特点。交通的特点。(4分分)(3)上述交通布局不仅推动我市经济的发展，还影响着我们的生活。请问有哪些具上述交通布局不仅推动我市经济的发展，还影响着我们的生活。请问有哪些具体表现体表现?(3分分)(1)金塘金塘(1分分)(2)画线正确并标注画线正确并标注。(1分分)特点：以宁波为中心四通八达；宁波已成为区域交通中心特点：以宁波为中心四通八达；宁波已成为区域交通中心(枢纽枢纽)；交通方式多样化。；交通方式多样化。(3分分)(3)加强宁波

8、与其他地区的联系，增强了宁波的辐射力与影响力；加强宁波与其他地区的联系，增强了宁波的辐射力与影响力；缩短货物运输缩短货物运输时问，降低成本或损耗；时问，降低成本或损耗；出行便捷；出行便捷；出行方式选择多样化；出行方式选择多样化；促进消费、发展促进消费、发展旅游事业；旅游事业；改善投资环境，吸引更多投资等。改善投资环境，吸引更多投资等。(3分。任意三方面即可分。任意三方面即可)第7页，共34页，编辑于2022年，星期五考点考点3：知道社会调查的常用方法：知道社会调查的常用方法(社七社七P96)考点考点4：能够设计调查问卷：能够设计调查问卷(社七社七P96)第18页，共34页，编辑于2022年，星

9、期五1、社会调查的含义：、社会调查的含义：是指应用科学方法，对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种是指应用科学方法，对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策的活动原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策的活动2、社会调查的一般步骤：、社会调查的一般步骤：要有明确的目的；要有明确的目的；要有周密详细的调查提纲；要有周密详细的调查提纲；按照调查提纲，按照调查提纲，确定调查方法；确定调查方法；分析资料，归纳总结；分析资料，归纳总结；形成探究成果形成探究成果3、常用方法：、常用方法：问卷调查法、访谈调查法、文献调查法、实地调查法问卷调查法、访谈调查

10、法、文献调查法、实地调查法4、中学生参与社会调查活动的意义：、中学生参与社会调查活动的意义：有利于培养创新精神和实践能力，有利于把书本知识与社会实践结有利于培养创新精神和实践能力，有利于把书本知识与社会实践结合起来，帮助我们认识社会、参与社会，全面提高自身素质合起来，帮助我们认识社会、参与社会，全面提高自身素质5、能够设计调查问卷、能够设计调查问卷问卷通常由前言、主体内容和结束语三部分组成问卷通常由前言、主体内容和结束语三部分组成第19页，共34页，编辑于2022年，星期五关于关于“禁止学生骑电动自行车上学禁止学生骑电动自行车上学”利弊的调查利弊的调查亲爱的同学们，为了保证校园的秩序和学生的安

11、全，学校政教处将作出关于亲爱的同学们，为了保证校园的秩序和学生的安全，学校政教处将作出关于“禁止学生禁止学生骑电动自行车上学骑电动自行车上学”的决定。对于的决定。对于“学生骑电动自行车上学学生骑电动自行车上学”利弊问题，我们想听一听你的利弊问题，我们想听一听你的意见，希望你能真实地回答下列各个问题。意见，希望你能真实地回答下列各个问题。年级年级姓名姓名性别性别年龄年龄_1、你家里是否有电动自行车？、你家里是否有电动自行车？()A有有B没有没有2、如果你拥有电动自行车，禁令下达后，你会、如果你拥有电动自行车，禁令下达后，你会()A积极配合积极配合B心里不服，但不得不配合心里不服，但不得不配合C偷

12、偷违反偷偷违反3、你听说电动自行车引起的交通事故吗？、你听说电动自行车引起的交通事故吗？()A多多B较多较多C很少很少4、你认为现在乘公共汽车方便吗？、你认为现在乘公共汽车方便吗？()A方便方便B一般一般C不方便不方便5、你认为、你认为”学生骑电动自行车上学学生骑电动自行车上学”是是()A利大于弊利大于弊B弊大于利弊大于利问卷到此为止，谢谢你的真诚参与。问卷到此为止，谢谢你的真诚参与。调查问卷样卷：调查问卷样卷：第20页，共34页，编辑于2022年，星期五1、(09新昌新昌)小王同学在学习了小王同学在学习了“社会调查的常用方法社会调查的常用方法”后，决定后，决定围绕近六年来围绕近六年来“人民生

13、活水平的变化人民生活水平的变化”和和“科学文化素质的提高科学文化素质的提高”两大主题，进行一次社会调查。下面是他设计的一个不完整的调查两大主题，进行一次社会调查。下面是他设计的一个不完整的调查统计表。统计表。根据本次调查的两大主题，请你从以下选项中选择其一填在根据本次调查的两大主题，请你从以下选项中选择其一填在，帮助小王把调查统计表做完整帮助小王把调查统计表做完整()A.饮食服饰饮食服饰B.交通工具交通工具C.纳税金额纳税金额D.受教育程度受教育程度项目项目时间时间 家庭收入家庭收入家用电器家用电器住房面积住房面积 _-2002年年2008年年2、(2010湖州湖州)为了解语言文字的规范使用情

14、况，某校学生上街收集为了解语言文字的规范使用情况，某校学生上街收集广告牌、宣传画中出现的错别字。他们采用的调查方法是广告牌、宣传画中出现的错别字。他们采用的调查方法是()A.问卷调查法问卷调查法B.实地调查法实地调查法C.座谈调查法座谈调查法D.文献调查法文献调查法 DB第21页，共34页，编辑于2022年，星期五 2010年年5月，台州市某学校根据台州市教育局相关部署，开展了以月，台州市某学校根据台州市教育局相关部署，开展了以“热爱生命，学会热爱生命，学会生存，感受生活生存，感受生活”为主题的为主题的“三生教育三生教育”系列活动。某班准备以此为主题开展调查活动，系列活动。某班准备以此为主题开

15、展调查活动，请你一起参与。请你一起参与。【明确目的】【明确目的】1)此次调查活动的目的是什么？此次调查活动的目的是什么？【设计问卷】【设计问卷】2)请参照例句，就交通安全、游泳安全各设计一个问卷题目请参照例句，就交通安全、游泳安全各设计一个问卷题目例：食品安全：你是否经常到无牌无证摊点买零食吃？例：食品安全：你是否经常到无牌无证摊点买零食吃？()A经常经常B很少去很少去C绝对不去绝对不去交通安全：交通安全：_游泳安全：游泳安全：_【数据分析】【数据分析】3)调查得知，调查得知，2009年至今，台州市学生交通安全事故和溺水事故仍年至今，台州市学生交通安全事故和溺水事故仍然频发，造成这一情况的主要

16、原因有哪些？然频发，造成这一情况的主要原因有哪些？1)通过了解学生的安全教育现状，帮助学生树立正确的生命观，提高通过了解学生的安全教育现状，帮助学生树立正确的生命观，提高学生珍爱和尊重生命的意识及生存能力。学生珍爱和尊重生命的意识及生存能力。2)你是否经常闯红灯？你是否经常闯红灯？()A经常经常B有时有时C从来没有从来没有你是否经常独自去游泳？你是否经常独自去游泳？()A经常经常B有时有时C从来没有从来没有3)学生自身角度：学生的安全意识不强，自我保护能力较弱，缺乏必备的求生学生自身角度：学生的安全意识不强，自我保护能力较弱，缺乏必备的求生急救知识等；家庭、学校角度：教育、宣传力度不够等急救知

17、识等；家庭、学校角度：教育、宣传力度不够等第23页，共34页，编辑于2022年，星期五（09绍兴绍兴)农家游是农户为游客提供食宿等条件，使其在乡村中农家游是农户为游客提供食宿等条件，使其在乡村中活动休闲的一种旅游。阅读材料，回答问题。活动休闲的一种旅游。阅读材料，回答问题。（1）我市）我市村准备推出以村准备推出以“当一天农民，寻一回根当一天农民，寻一回根”为特色的旅为特色的旅游项目。请你从右图中找出该项目实施的两个有利条件，并指出该游项目。请你从右图中找出该项目实施的两个有利条件，并指出该项目是如何体现因地制宜要求的。（项目是如何体现因地制宜要求的。（6分）分）村平面示意图村平面示意图乡村风情

18、浓郁（自然环境优乡村风情浓郁（自然环境优越）；交通便利；旅游资源越）；交通便利；旅游资源丰富。（学生只要任选其中丰富。（学生只要任选其中两方面作答，符合题意即可，两方面作答，符合题意即可，每个每个1分）分）该项目利用当地有力条件，该项目利用当地有力条件，依托农业，以乡村风情开发依托农业，以乡村风情开发为主导，打造优势旅游项目，为主导，打造优势旅游项目，体现因地制宜要求。（体现因地制宜要求。（4分）分）第24页，共34页，编辑于2022年，星期五（2）为了解村民对）为了解村民对“农家乐农家乐”旅游项目的参与意愿，小郎设计旅游项目的参与意愿，小郎设计了调查问卷。现摘录其中两处错误。请运用所学知识，

19、帮他改了调查问卷。现摘录其中两处错误。请运用所学知识，帮他改正错误。（正错误。（4分）分）问卷标题：关于问卷标题：关于村经济发展现状的调查村经济发展现状的调查调查问题：调查问题：3.对外地游客来你家住宿，你持什么态度？对外地游客来你家住宿，你持什么态度？A.完全同意完全同意B.基本同意基本同意C.村里决定了，我也只能同意村里决定了，我也只能同意改正一：改正一：改正二：改正二：提示：提示：学生对标题修改只要能体现调查目的即可得。如改为学生对标题修改只要能体现调查目的即可得。如改为“关于关于对对村村民村村民农家乐农家乐旅游项目参与意愿的调查旅游项目参与意愿的调查”（2分）分）学生对调查问题的修改只

20、要能使问题的选择肢穷尽即可，如：增加学生对调查问题的修改只要能使问题的选择肢穷尽即可，如：增加“D.不同意不同意”或修改或修改“C.不同意不同意”（2分）分）第25页，共34页，编辑于2022年，星期五（09丽水中考试题）：直面食品安全丽水中考试题）：直面食品安全近年来，食品安全成了人们关注的热点话题。某中学九（近年来，食品安全成了人们关注的热点话题。某中学九（1）班同学以）班同学以“食品食品消费与安全消费与安全”为主题开展社会调查活动，下面是本次调查活动的部分资料为主题开展社会调查活动，下面是本次调查活动的部分资料1、销售问题食品并给消费者造成损害，是一种什么性质的违法行为？、销售问题食品并

21、给消费者造成损害，是一种什么性质的违法行为？、B2、购买的食品或饮料变质或出现异味，你会怎么办？、购买的食品或饮料变质或出现异味，你会怎么办？找卖主退换找卖主退换B、丢掉，再去买个好的、丢掉，再去买个好的C将就着吃将就着吃3、你对当前的食品的质量安全放心吗？、你对当前的食品的质量安全放心吗？A不放心不放心B放心放心C说不清说不清【调查问卷调查问卷】【结果统计】【结果统计】问题问题2问题问题3ABCABC57.6%34.1%8.3%62.5%13.3%24.2%【整理分析】【整理分析】(1)按问卷设计要求把问题按问卷设计要求把问题1的选项补充完整。的选项补充完整。(2)上述统计结果分别反映了什么

22、问题？请针对其中一个问题谈谈应采取什么对策上述统计结果分别反映了什么问题？请针对其中一个问题谈谈应采取什么对策？(3)中学生参与社会调查活动有什么意义？中学生参与社会调查活动有什么意义？第26页，共34页，编辑于2022年，星期五(1)A一般违法行为一般违法行为B犯罪行为犯罪行为(严重违法行为严重违法行为)(顺序可换顺序可换)(2)问题问题2反映了部分公民的维权意识和消费安全意识反映了部分公民的维权意识和消费安全意识不强不强；问题问题3反映了当前社会还存在食品安全隐患，人们对食品安全缺乏反映了当前社会还存在食品安全隐患，人们对食品安全缺乏信心信心。针对问题针对问题2的对策：消费者应树立消费者权

23、利意识，增强自我保护的的对策：消费者应树立消费者权利意识，增强自我保护的意识和能力；学会依法维护自身的合法权益。意识和能力；学会依法维护自身的合法权益。针对问题针对问题3的对策：从生产者的对策：从生产者(经营者经营者)角度看，要树立社会责任意识、诚角度看，要树立社会责任意识、诚信经营；增强法制观念，严格遵守国家的法律、法规；从政府的角度看，信经营；增强法制观念，严格遵守国家的法律、法规；从政府的角度看，要坚持依法治国方略，完善食品安全的法律法规，严格执法；加强社会主要坚持依法治国方略，完善食品安全的法律法规，严格执法；加强社会主义精神文明建设，尤其是对生产经营者要加强诚信教育，倡导诚信义精神文

24、明建设，尤其是对生产经营者要加强诚信教育，倡导诚信经营经营。(3)有利于培养创新精神和实践能力，有利于把书本知识与社会实践结合有利于培养创新精神和实践能力，有利于把书本知识与社会实践结合起来，帮助我们认识社会、参与社会，全面提高自身素质起来，帮助我们认识社会、参与社会，全面提高自身素质第27页，共34页，编辑于2022年，星期五(09台州）台州）【调查探究】【调查探究】浪费是造成水资源紧张的一大原因。某学习小组想从生活小事入手进行探究，于是浪费是造成水资源紧张的一大原因。某学习小组想从生活小事入手进行探究，于是设计了家庭用水情况调查表，组织了一次社会调查活动。设计了家庭用水情况调查表，组织了一

25、次社会调查活动。(1)该小组在这次活动中使用了什么调查方法？（该小组在这次活动中使用了什么调查方法？（2分）分）（2）请你在表格中的）请你在表格中的处再设计一道调查题目。（处再设计一道调查题目。（2分）分）调查题目调查题目调查结果调查结果有（知道）有（知道）没有（不知道）没有（不知道）你家淘米水有没有用在别的地方？你家淘米水有没有用在别的地方？11.89%88.11%你家人洗刷碗筷时有没有大量使用洗洁精？你家人洗刷碗筷时有没有大量使用洗洁精？68.90%31.10%你家对每个月的自来水用量有没有控制？你家对每个月的自来水用量有没有控制？19.10%80.90%你家有没有使用科技含量较高的节水器

26、具？你家有没有使用科技含量较高的节水器具？25.89%74.11%你家人有没有用洗衣水来洗拖把？你家人有没有用洗衣水来洗拖把？16.10%83.90%你在淋浴中涂沐浴乳时，有没有关上水龙头？你在淋浴中涂沐浴乳时，有没有关上水龙头？26.22%73.78%你知道将坐便器水箱的浮球向下调整能节水的你知道将坐便器水箱的浮球向下调整能节水的知识吗？知识吗？9.76%90.24%第28页，共34页，编辑于2022年，星期五（3）该小组同学对调查结果进行分类，分析造成家庭用水浪费）该小组同学对调查结果进行分类，分析造成家庭用水浪费的原因。请写出其中两条填在下表中。（温馨提示：可按照问题的原因。请写出其中两

27、条填在下表中。（温馨提示：可按照问题分类分类数据分析数据分析得出结论的方法思考）得出结论的方法思考）调查调查内容（填序号）（内容（填序号）（2分）分）相关相关结论结论（4分）分）例例相关节水知识缺乏相关节水知识缺乏12 公民节水意识淡薄公民节水意识淡薄 循环用水意识淡薄循环用水意识淡薄（生活用水利用率低）（生活用水利用率低）利用科技节水做得不够利用科技节水做得不够 第29页，共34页，编辑于2022年，星期五(09湖州湖州)【民族团结民族团结共创和谐】共创和谐】（9分）分）材料一：假期里，小丁打算从家乡材料一：假期里，小丁打算从家乡A地区到地区到B地区旅游。出发前，他准备对两地的地形地区旅游。

28、出发前，他准备对两地的地形类型、气候类型、人口数量、经济状况、主类型、气候类型、人口数量、经济状况、主要农作物等项目进行调查。要农作物等项目进行调查。材料二：小丁参观了材料二：小丁参观了B地区民主改革地区民主改革50周年周年成果展，发现该地区成果展，发现该地区50年来经济社会各方面年来经济社会各方面发展都取得了巨大的成就。这些成就的取得，发展都取得了巨大的成就。这些成就的取得，得益于我国正确的民族政策。得益于我国正确的民族政策。据此回答下列问题：据此回答下列问题：(l）从材料一列举的调查项目中任选两项，帮助小丁完成下面调查表格。）从材料一列举的调查项目中任选两项，帮助小丁完成下面调查表格。（4

29、分）分）(2）在少数民族地区，我国坚持了怎样的基本政治制度和处理民族关系的原则？）在少数民族地区，我国坚持了怎样的基本政治制度和处理民族关系的原则？为维护民族团结，我国公民应该怎样做？为维护民族团结，我国公民应该怎样做？(5分）分）第30页，共34页，编辑于2022年，星期五（1）说明：项目的选择填写不作得分栏，其余为每空格说明：项目的选择填写不作得分栏，其余为每空格I分。分。(2）我国在少数民族聚居地实行民族区域自治制度（我国在少数民族聚居地实行民族区域自治制度（2分）；坚持了分）；坚持了民族平等、团结和共同繁荣的处理民族关系的原则（民族平等、团结和共同繁荣的处理民族关系的原则（1分）。分）

30、。为了维护民族团结，我国公民应该尊重少数民族的宗教信仰、风俗习为了维护民族团结，我国公民应该尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字惯和语言文字(1分）；同破坏民族团结和祖国统一的言行作斗争（分）；同破坏民族团结和祖国统一的言行作斗争（l分）。分）。第31页，共34页，编辑于2022年，星期五09嘉兴嘉兴某校组织学生开展以某校组织学生开展以“嘉兴市人口、资源与环境嘉兴市人口、资源与环境”为主题的社会调查。某班同学获为主题的社会调查。某班同学获取并整理出以下信息资料。现在请你参与，完成相关任务。取并整理出以下信息资料。现在请你参与，完成相关任务。材料一：材料一：20012007年嘉兴各类教育人

31、数变动状况年嘉兴各类教育人数变动状况材料二：材料二：20012007年年嘉兴市耕地变动状况嘉兴市耕地变动状况材料三：新农村中新鲜事。畜禽粪便、材料三：新农村中新鲜事。畜禽粪便、造纸污泥等常人眼中的废料竟成了造纸污泥等常人眼中的废料竟成了蚯蚓养殖户眼中的蚯蚓养殖户眼中的“宝贝宝贝”。小蚯蚓。小蚯蚓“制制造造”出了一条农业生产产业链。出了一条农业生产产业链。(右边为同学绘制的产业链图右边为同学绘制的产业链图)(1)材料一和材料二分别反映我市人口、耕地资源的什么变化材料一和材料二分别反映我市人口、耕地资源的什么变化?(4分分)(2)材料二、三说明近几年来嘉兴市为解决资源、环境问题分别采取什么措施？材

32、料二、三说明近几年来嘉兴市为解决资源、环境问题分别采取什么措施？?(4分分)(3)为丰富产业链图，了解小蚯蚓为丰富产业链图，了解小蚯蚓“制造制造”出的其他生产链，请设计一个问题去访谈蚯蚓养殖户。出的其他生产链，请设计一个问题去访谈蚯蚓养殖户。(2分分)第32页，共34页，编辑于2022年，星期五(09嘉兴嘉兴)某校组织学生开展以某校组织学生开展以“嘉兴市人口、资源与环境嘉兴市人口、资源与环境”为主题的为主题的社会调查。某班同学获取并整理出以下信息资料。社会调查。某班同学获取并整理出以下信息资料。材料一：材料一：20012007年嘉兴各类教育人数变动状况年嘉兴各类教育人数变动状况材料二：材料二：

33、20012007年嘉兴市耕地变动状况年嘉兴市耕地变动状况材料一和材料二分别反映我市人口、耕地资源的什么变化材料一和材料二分别反映我市人口、耕地资源的什么变化?受教育者数量逐年受教育者数量逐年增加，人口素质不增加，人口素质不断提高断提高 耕地总量在减少耕地总量在减少各类基础建设占地量逐各类基础建设占地量逐年减少年减少第33页，共34页，编辑于2022年，星期五材料二：材料二：20012007年嘉兴市耕地变动状况年嘉兴市耕地变动状况(2)保护耕地，少占耕地。保护耕地，少占耕地。发展发展“废弃物资源化废弃物资源化”产业。产业。(3)从养蚯蚓的原料、用途两个角度中任选一个角度设问即可。从养蚯蚓的原料、用途两个角度中任选一个角度设问即可。如：还可以用什么原料养蚯蚓如：还可以用什么原料养蚯蚓?蚯蚓还有什么用途蚯蚓还有什么用途?(2)材料二、三说明近几年来嘉兴市为解决资源、环境问题分别采取什么措施？材料二、三说明近几年来嘉兴市为解决资源、环境问题分别采取什么措施？?(4分分)(3)为丰富产业链图，了解小蚯蚓为丰富产业链图，了解小蚯蚓“制造制造”出的其他生产链，请设计一个问题去访谈蚯出的其他生产链，请设计一个问题去访谈蚯蚓养殖户。蚓养殖户。(2分分)第34页，共34页，编辑于2022年，星期五