第6课《藤野先生》 教案部编版语文八年级上册 .doc
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1、6. 藤野先生一教材分析藤野先生是新编教材八年级上册第二单元的第一篇课文。藤野先生是鲁迅先生著名散文集朝花夕拾的一篇经典回忆性散文,表达了作者对藤野先生的真挚怀念,赞扬了他正直热忱治学严谨没有狭隘的民族偏见的高尚品质,作者追述了自己弃医从文的思想变化,洋溢着强烈的爱国主义思想感情。学习这篇文章不仅能学到叙事性文章的写法,还能从中受到爱国主义的熏陶。2、 教学目标1、 理清作者与藤野先生交往的典型事例。2、 学会通过具体事例刻画人物的写作手法。3、 感受藤野先生的高尚的品格四、教学重难点掌握本文通过典型事例突出人物品质的写法。3 教学重难点1. 学习本文选择典型事例突出人物品质的写法。2. 理解
2、本文依据时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序来记叙。3.体会作者对藤野先生的感激、怀念之情以及深沉的爱国情怀。四教学过程(一)导入新课:同学们,回忆其你最喜欢哪位老师,他(她)有什么性格特点?用一句简洁的话来形容。生:某老师特点:严肃、和蔼、幽默等师:那20年后的中年鲁迅又是怎样评价他的老师的呢?出示句子:他的性格,在我的眼里和心里是伟大的虽然他的姓名并不为许多人所知道。 鲁迅师:藤野先生仅仅是仙台医科专门学校的普通老师,也和鲁迅也仅仅有两年的师生情谊,鲁迅先生却用伟大来高度赞扬他的老师,大家想不想去认识这位老师呢?生:想。(2) 初识藤野先生师:好,那下面我们一起去认识一下藤野先生。P
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