声音的产生与传播幻灯片.ppt
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1、声音的产生与传播第1页,共35页,编辑于2022年,星期五我们生活的世界充满了各种声音我们生活的世界充满了各种声音 第2页,共35页,编辑于2022年,星期五第3页,共35页,编辑于2022年,星期五第一节科学探究:第一节科学探究:声音的产生与传播声音的产生与传播声音是怎样传到我声音是怎样传到我们耳朵里的?们耳朵里的?声音是怎样产生的?声音是怎样产生的?对于声音,同学对于声音,同学们想知道哪些问们想知道哪些问题呢?题呢?第4页,共35页,编辑于2022年,星期五一、声音是怎样产生的?一、声音是怎样产生的?发出发出“啊啊”的声音,同时用手摸喉头,的声音,同时用手摸喉头,有什么感觉?说有什么感觉?
2、说明人是怎样发声的?明人是怎样发声的?第5页,共35页,编辑于2022年,星期五当我们呼吸的时候,声带是打开的,让空气能当我们呼吸的时候,声带是打开的,让空气能畅通流动;但是当我们说话时,声带会闭合,畅通流动;但是当我们说话时,声带会闭合,留小缝隙,让气出去振动声带留小缝隙,让气出去振动声带。第6页,共35页,编辑于2022年,星期五弹吉他时,吉他弦振动发声弹吉他时,吉他弦振动发声第7页,共35页,编辑于2022年,星期五敲鼓时,鼓是怎样发出声音呢?敲鼓时,鼓是怎样发出声音呢?结论:物体发声时都在振动结论:物体发声时都在振动。鼓面振动发出声音鼓面振动发出声音第8页,共35页,编辑于2022年,
3、星期五敲击音叉使音叉发声,你能看到音叉在振动吗?敲击音叉使音叉发声,你能看到音叉在振动吗?请设计实验来演示音叉的振动。请设计实验来演示音叉的振动。你们有办法让音叉的声音马上停止吗?你们有办法让音叉的声音马上停止吗?用手按住音叉的两臂,音叉的用手按住音叉的两臂,音叉的 振动停止,发声也停止了。振动停止,发声也停止了。第9页,共35页,编辑于2022年,星期五一声音是怎样产生的?一声音是怎样产生的?请大家思考请大家思考一下,在我一下,在我们教室里可们教室里可以做什么活以做什么活动发出声音动发出声音?敲桌子敲桌子拨动尺子拨动尺子唱歌、说话唱歌、说话敲击音叉敲击音叉 等等喇叭喇叭拍手拍手动手试试看!动
4、手试试看!第10页,共35页,编辑于2022年,星期五l探究探究声音是怎样产生的?声音是怎样产生的?1.1.将手指按住自己的喉头两侧后说话将手指按住自己的喉头两侧后说话2.2.尺子的发声尺子的发声3.3.音叉发声音叉发声4.4.喇叭的发声喇叭的发声1.声音是由物体的声音是由物体的振动振动产生的产生的声源:正在发声的物体声源:正在发声的物体思考:用手握住正在发声的音叉,又会怎样?思考:用手握住正在发声的音叉,又会怎样?2.一切发声的物体都在振动,振动停止,一切发声的物体都在振动,振动停止,发发声声也停止也停止第11页,共35页,编辑于2022年,星期五以上实验说明固体是靠振动发声的。以上实验说明
5、固体是靠振动发声的。液体、气体也能振动发声吗?请举例说明。液体、气体也能振动发声吗?请举例说明。第12页,共35页,编辑于2022年,星期五弦乐器弦乐器二胡小提琴等通过弦的振动发声二胡小提琴等通过弦的振动发声管乐器管乐器长笛萧等包含一段空气柱,吹奏时空长笛萧等包含一段空气柱,吹奏时空气柱振动发声气柱振动发声3.3.固体、液体和气体均能因振动而发声固体、液体和气体均能因振动而发声练习:练习:“风声、雨声、读书声,声声入耳风声、雨声、读书声,声声入耳”,找出里,找出里面的声源各是什么?面的声源各是什么?一些比较特殊的一些比较特殊的发声现象发声现象蟋蟀蟋蟀蝉蝉长颈鹿长颈鹿第13页,共35页,编辑于2
6、022年,星期五在繁殖的季节时,在繁殖的季节时,雄雄蛙会发出很大的声音来吸引雌蛙,并把其他蛙会发出很大的声音来吸引雌蛙,并把其他的雄蛙赶走。这个声音是由在嘴巴和肺脏之间来回穿梭的空气,在的雄蛙赶走。这个声音是由在嘴巴和肺脏之间来回穿梭的空气,在通过声带时产生的。有些空气会进入嘴底的气囊。气囊会像气球那通过声带时产生的。有些空气会进入嘴底的气囊。气囊会像气球那样胀起来产生音箱的效果,使声音变得更大声。样胀起来产生音箱的效果,使声音变得更大声。蝉是靠腹部的音膜和共蝉是靠腹部的音膜和共鸣器器发出声来的。出声来的。蟋蟀等是依靠翅膀摩擦蟋蟀等是依靠翅膀摩擦发音的。音的。蝗虫是由腿蝗虫是由腿节内内侧和前翅
7、和前翅纵脉相摩擦脉相摩擦发音的音的。鱼主要是靠体內充满气体的。鱼不仅可以利用肌肉敲打鱼鳔,并且还用肌肉在鱼鱼主要是靠体內充满气体的。鱼不仅可以利用肌肉敲打鱼鳔,并且还用肌肉在鱼鳔上來回摩擦,甚至利用肌肉把半个鳔中的空气挤到另外半个鳔中去。当肌肉用鳔上來回摩擦,甚至利用肌肉把半个鳔中的空气挤到另外半个鳔中去。当肌肉用不同方式刺激鱼鳔時,就會发出不同的声音。一些群居鱼类误吞诱饵后逃脱时会不同方式刺激鱼鳔時,就會发出不同的声音。一些群居鱼类误吞诱饵后逃脱时会发出警告声,整群鱼就会在瞬间逃走。发出警告声,整群鱼就会在瞬间逃走。第14页,共35页,编辑于2022年,星期五1、声音是由物体振动产生的。、声
8、音是由物体振动产生的。2 2、一切正在一切正在发声的物体发声的物体都在都在振动振动,振动停止,发声也停止。振动停止,发声也停止。我们把正在我们把正在发声的物体叫发声的物体叫声源。声源。一、声音的产生一、声音的产生第15页,共35页,编辑于2022年,星期五二二.声音是怎么传播的声音是怎么传播的?引入实验引入实验结论结论:声音可以在空气中传播声音可以在空气中传播第16页,共35页,编辑于2022年,星期五水中的鱼会被岸上水中的鱼会被岸上的说话声吓跑的说话声吓跑思考思考1:声音能在液体中传播吗声音能在液体中传播吗?说说看说说看渔民利用电子发渔民利用电子发声器捕鱼声器捕鱼第17页,共35页,编辑于2
9、022年,星期五思考思考2:声音又能在固体中传播吗声音又能在固体中传播吗?实验实验:耳朵在耳朵在离开桌面一点离开桌面一点和紧贴桌面上和紧贴桌面上,听到听到轻轻叩桌面叩桌面的声音相同吗的声音相同吗?1.1.声音的传播需要介质声音的传播需要介质,它可以在气体、液体、它可以在气体、液体、固体中传播固体中传播第18页,共35页,编辑于2022年,星期五探究探究:声音的传播声音的传播观察观察:在抽气后在抽气后,你听到的铃声你听到的铃声有何变化有何变化?猜想猜想:如果钟罩的空气能全部如果钟罩的空气能全部抽完抽完,我们还能听到声音吗我们还能听到声音吗?2.2.真空不能传声真空不能传声月球上没有空气,宇航员们
10、想月球上没有空气,宇航员们想要交谈,你能帮他想想办法吗要交谈,你能帮他想想办法吗?第19页,共35页,编辑于2022年,星期五声音在介质中以怎样的形式传播呢?声音在介质中以怎样的形式传播呢?演示演示声波到达人声波到达人耳后耳后,又怎又怎样让大脑感样让大脑感知知?3.3.声音以波的形式传播着,叫做声波声音以波的形式传播着,叫做声波4.4.声波声波鼓膜振动鼓膜振动听小骨及其他组织听小骨及其他组织听觉神经听觉神经大脑大脑第20页,共35页,编辑于2022年,星期五物质名称物质名称传播速度传播速度v/m.s-1空气空气340340水水15001500钢铁钢铁52005200声音在常见物质的传播速度声音
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