高考作文写作提升课堂：写触动心灵的人和事.docx

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1、高考作文写作提升课堂：写触动心灵的人和事话题导入不少同学都有这样的体会：在命题作文时，如果题目能触动自己的感情，或者引起自己的兴趣，就可能写出一篇好作文。这就说明，写文章，不能只熟悉写法，更要精心选择内容，尽量发掘感动点，从自己的生活储备中提取触动心灵的人和事。技法梳理一、发掘感动点1.培养感受生活的意识。要主动去感受生活，要让自己“有动于衷”“常动于衷”。如下面这段文字：大街上，左耳聽到的是呼啸而过的汽车引擎声，右耳是熙熙攘攘人群的噪音混杂着商贩的叫卖声。眼中，神色匆匆的人们依旧不忘沉迷于手上那几寸精致的液晶屏，无论是穿着细长高跟鞋的女白领，还是西装领带一丝不苟的公务员作者很显然把自己抛入人

2、海，用耳朵，用眼睛，用心灵去聆听，去观察，去感受，才会生发出这样一段如同经显微镜放大一般的文字。2.要抓自己的独特感受。生活中应努力让自己感受独特，使你的文章产生不同凡响的效果。以下是一段非常独特、细腻的文字：听着缠绵汹涌的蝉鸣蛙叫，闻着不知名的野花香，嘴里嚼着随手摘来的草，望着前面深深浅浅的小花，徐徐的晚风吹来，清清甜甜的草汁就像当时的生活，简单、纯粹、自然、美好，不像市场上卖的蔗糖，食品添加剂放太多，浓重的甜过后带着涩涩的苦味。把清甜的草汁比作生活，同时和让人生腻的蔗糖进行对比，独特而富有韵味。二、提炼素材1.反复思考，不断深入。对生活的思考，是一个从偶然到必然，从特殊到普遍，从表象到本质

3、的逐步深入的过程。只有在反复的思考、推敲中，才能使自己的认识不断地深化，进而把握生活的真实。请看下面一段文字：然而出乎意料的是，他没有气呼呼地反驳我，而是用一种缓慢而坚定的，但在我听来还是极其稚嫩的声音说：“我很快就要长得比你高了，我是男孩子，长大之后力气也会比你大。所以你不要哭，你把欺负你的人记下来，迟早有一天我能帮你去揍他们，让他们再也不敢欺负你。”作者是一位阿姐，面对比自己小6岁的弟弟时，文章开头照旧是板起面孔训斥，但当自己遇到困难时，弟弟却挺身而出。经过不断思考，反复深入，文章落在了姐姐与弟弟相互温暖、相互扶持的升华点上，这更应该是生活的真实。2.由表及里，丰满感人。写一个人，应着眼于

4、对人物“思想”的发掘，对事件意义的发掘，不仅要写人物做了什么，而且要写出他为什么这样做，发掘支配人物言行的思想动机；不仅要发掘事件的意义，还要从多方面的意义中努力寻求最根本、最动人、最深刻的观点，以此来告诫自己，启迪他人。三、整体构思1.全盘考虑。好的文章内容必须有好的形式，才能锦上添花，真挚动人。如果写人，就要想想，哪些事触动了自己，哪些详写，哪些略写；如果写事，就要想好，如何开头，如何结尾，触动自己的情景应放在哪个环节，是顺叙，还是倒叙，等等。2.草拟提纲。写作记叙文及其基础上的叙事性散文应当编写简要的提纲，提纲包括三部分，一是题目，二是中心，三是文章的结构。首先选择哪些触动心灵的材料，写

5、几段，每一段用一句话来概括，旁边可以批注采用哪些人物描写的方法，如环境描写，细节描写等等。注意事项：要想写出自己的内心感受，我们应在这两个环节上下功夫：一、关注自己的成长在写作过程中，代入自己的成长经历、心路历程，以及随之而来的诸多改变和产生这些改变的原因，自然会使文章具有感动自己、感动他人的力量；表明自己的态度，写作时写出自己对事物、对人物的独特感受和态度，可以使文章真实感人。二、找切入点着眼于“小”。在写作时，不一定要写大人物、大事件。生活中的平凡人、平凡事，只要我们感受独到，写出来就是一篇好文章。只要认真观察生活、体验生活，抓住生活中那些有意义的“小”事，深入挖掘，就可以写出好文章来。着

6、眼于“真”。总有一些同学逃不出选材虚假、陈旧的“怪圈”。比如，他们写老师总是固定的选材套路：雨天里的一把伞、病痛中的一片药、缺席后的一堂课、失败后的一番话、暗夜里的一盏灯。这“五个一”近乎笑话，我们随处可以看见它的影子。这些脱离了生活真实的“故事”，自己读了也要反胃，更不用说以情动人了。当然，文章中的真，并不是客观的生活实录，而是经过提炼、升华的真实，是一种艺术上的真，是“一种生活中的可能”。着眼于“深”。要深入挖掘材料本身的意义，并把积极意义传递给读者，以期引起情感上的共鸣。要想深入挖掘材料的意义、价值，除了自己的思考，还要多读书，明白成功作品的闪光点。模仿、借鉴会对提高自己的写作水平有很大

7、帮助，正如梅兰芳所说“不看别人的戏，就演不好自己的戏”，写作也是这样。片段示例：一我赶紧打开盒子，撕掉乱七八糟包着的废纸。哗！露出两个骷髅的眼睛来，我将这个意外的礼物用力拉出来，再一看，原来是一副骆驼的头骨，惨白的骨头很完整地合在一起，一大排牙齿正龇牙咧嘴地对着我，眼睛是两个大黑洞。我太兴奋了，这个东西真是送到我心里去了。我将它放在书架上，口里啧啧赞叹：“唉，真豪华，真豪华。”荷西不愧是我的知音。“哪里搞来的？”我问他。“去找的啊！沙漠里快走死了，才找到这一副完整的。我知道你会喜欢。”他很得意。这真是最好的结婚礼物。三 毛结婚记技法点读这真是独特的生活感受。爱人的礼物不是鲜花，不是食物，而是一

8、副骨架。三毛真情流露，字里行间流露出新娘收到一个“骆驼头骨”的结婚礼物时的幸福与自豪。情之所至，所以写出了让我们难忘的这一段文字。二荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树丛缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。朱自清荷塘月色技法点读一样的荷塘，不一样的思考。对生活的思考，是一个从偶然到必然，从表象到本质的逐步深

9、入的过程。朱自清在反复的思考、推敲中，体悟到了因为内心的不平静，所以虽身在荷塘，但热闹是“它们的”，自己心中仍有淡淡的哀愁。我们想要挖掘触动心灵的材料，也必须学会思考，深入思考。三我终于跑到了公交车门前，此时车上的人像一窝蜜蜂，使劲往里钻。机灵的我，缩着身子，终于踏上了公交车，找到一个座位，一屁股坐下了。“怎么还不走啊！”有人在抱怨着，“等一等，还有人。”一个嘶哑的声音在我的耳边回荡。他是一个农民工，提着一个蛇皮袋，肩上还背着个包。让我没想到的是他朝我这个方向走来，难闻的汗味很快扑鼻而来，他那如草屑般的头发，黝黑的皮肤，难看的胡须，让我毫不犹豫地把头转向了窗外。他似乎察觉到了我的嫌弃，当我再把目光投向他的时候，他对我微笑着，我却不以为意。邓 拓不要秘诀的秘诀技法點读这段文字触动了作者的心灵，也分外打动读者。它最大的特点就是“小”与“真”。作者语言流畅，紧紧抓住细节进行描绘，动用了视觉描写、嗅觉描写，写了农民工的肖像、体味和神态，非常精彩。