第6课《散步》说课课件（共15张PPT）部编版语文七年级上册.ppt

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1、散步说课,沙河桥镇第一初级中学 魏捧胜,说课内容,教材分析学情分析教法学法教学目标重点难点教学过程板书设计课后反思,一、教材分析,亲情,二、学情分析,在语文新课程标准明确提出：欣赏文学作品，要有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然社会人生的有益启示。写作要有真情实感，表达对自然、社会、人生的感悟、体验、思考。这篇文章属于一篇叙事散文, 非常贴近学生实际，通过所叙述的日常生活小事，特别适合加强对初中生情感态度价值观的培养。,三、教法学法,1、利用导学案，培养学生自学能力。2、朗读法：听读、默读、朗读相结合，培养语感，品味语言美。3、以“自主、合作、探究”为主，充分调动学生的积极性，

2、培养学生的创新能力。,自主、合作、探究,四、教学目标,1、有感情的朗读课文。整体感知文章内容，（语言能力）2、把握课文感情基调及深层意蕴。（思维能力）3、分析景物描写的特点和作用，揣摩词句的含义。 品味文章的语言美。（审美情趣）4、培养学生尊老爱幼的传统美德，提高学生的人文素养。（文化品位）5、学会一种“以小见大”的选材立意方法。 学会运用人物描写的方法。（写作能力）,总目标：培养阅读理解表达能力、全面提高学生的语文素养,五、教学重点难点,重点： 1、揣摩精美词句,品味语言美 2、“以小见大”的及人物描写的方法。 3、培养尊老爱幼的美德，提高学生的人文素养。难点： 把握文章的主旨 （文章最后一

3、段话深层意蕴的理解）,六、教学过程,1、导入 从学生回忆身边的小事，令人难忘感动的经历讲起，走近学生，唤起学生对现实生活的感受。我们经常会有一家人一起散步,我在我们散步的过程当中发生过什么有趣的事情，可以分享给大家。2、展示教学目标,教学过程,3、初读课文，整体感知 （1）听录音,初步体会文章的语言美、情感美 （2）资料链接，作者简介以及背景资料 （3）默读,用简洁的语言概括课文内容（中考重要的考点） （4）检查效果（面向全体学生，分层设计提问，优生总结） 方法指导： 散步当中,有哪些人？在什么时间？什么地点？事情的经过和结果怎样。我们把记叙文六个要素找出，运用要素串联法来概括文章内容。,概括

4、内容是基础,教学过程,4、研读课文，探究主旨（中考重要考点：读懂） 小组合作探究： （1）本文的线索是什么？ （2）在这个故事中关于意见分歧的处理能够说明什么？ （3）如何理解最后一段,有什么深刻的含义？ （4）本文作者的目的是写尊老还是要表现爱幼？ 明确主旨：中年人肩负着承前启后的重任，对生活的一种责任感和使命感。,把握主旨是关键,教学过程,5、品味语言 （鉴赏法） 勾划出自己喜欢的，认为的精美的句子。 好在哪里？（从描写角度赏析） 通过有感情的朗读体会6、课堂小结 从这篇课文当中我们学到了什么？ 感悟到了什么？,中考热点是赏析,教学过程,7、拓展延伸，学以致用 运用“以小见大”的写法,本文

5、借助一家人散步这件小事，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德的大主题，这种手法就是“以小见大”。它往往通过小题材、小事件和细节来揭示重大主题、反映深广的社会内容。,半壁江山是作文,教学过程,8、作业布置（1）同步训练（一、二题必做，三题选做）（2）积累摘抄文中精美的语句（必做）（3）以“亲情”为话题，运用“以小见大”的手法，写300-600字作文。,重视积累 加强写作,七、板书设计,板书是反映课文内容的例子,力求简洁、概括、实用，能够突出重点，深化课文内容。并且结合课件，系统全面、条理清晰地展示出本文的教学内容及重点难点。 时间：初春 交待散步 地点：田野散步 人物：一家四口 原因田野春色及乐趣 散步过程 母亲走大路 意见分歧 儿子要走小路,尊老爱幼,八、教学反思,教育改革新形势下，实施高效课堂尤为重要。 本节课努力 真正贯彻落实“以学生为主体”的教学理念。注重了学生阅读理解能力和语文实践能力的培养,面向全体学生又注意到个体差异，适当的运用了分层教学，整个教学设计时时注意三维目标的实现和学生的语文素养的培养，当然在实际教学过程中，难免存在疏漏和不足，诚恳各位的指点帮助。谢谢！,