第四节 硫酸硝酸和氨氨精选文档.ppt

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1、第四节硫酸硝酸和氨氨本讲稿第一页，共三十四页课前引入铵盐及其性质氨气的物理性质氨气的化学性质氨气的实验室制法氨气的用途二.氨学习目录上一页练习小结本讲稿第二页，共三十四页2004年8月30日下午2点，位于巴南区的“西南饮料食品厂”再次发生严重的氨气泄漏事故。空气中弥漫着刺鼻的化学气味,现场上空犹如下雾一般,白茫茫一片,寒气逼人,氨气浓度之高让人不敢靠近。事发两个小时后,现场的氨气浓度仍然让人窒息。消防队员立即制订了三套应急抢险方案。此次事件再次造成两名附近居民受伤住院,输氧抢救,还有多人进医院接受观察处理重庆一家食品厂重庆一家食品厂3 3天内发生两起氨气泄漏事件天内发生两起氨气泄漏事件 图图

2、http:/ 宁海新闻网宁海新闻网20042004年年8 8月月3030日日 7:50 7:50 上一页 下一页结束本讲稿第三页，共三十四页1、为什么在氨气泄漏现场会寒气逼人？为什么在氨气泄漏现场会寒气逼人？2、消防队员应该如何除去白茫茫的氨气？消防队员应该如何除去白茫茫的氨气？3、附近居民怎样做才能避免受伤？附近居民怎样做才能避免受伤？通过这节课的学习大通过这节课的学习大家就能解决这些难题了。家就能解决这些难题了。上一页结束下一页本讲稿第四页，共三十四页请观察氨气的物理性质？展示装满氨展示装满氨气的烧瓶气的烧瓶无色,有刺激性气味的气体；让我们观察一个有趣的实验你得出什么结论？易液化；冰块氨气

3、液氨1、氨气的物理性质极易溶于水(1:700)。上一页 下一页结束回目录本讲稿第五页，共三十四页讨论讨论1.我们可设计一个什么实验来验证氨易溶于水？现象：烧杯里的水进入烧瓶，形成喷泉，烧瓶内液体变红。喷泉实验喷泉实验上一页 下一页结束回目录(1)烧瓶内为什么会形成喷泉？(2)溶液为什么变为红色？本讲稿第六页，共三十四页讨论讨论氨是一种碱性气体，与水反应生成溶于水的碱性物质。氨极易溶于水，使烧瓶内外形成较大的气压差。上一页 下一页回目录结束本讲稿第七页，共三十四页讨论讨论 2.通过氨气的喷泉实验得到的启发，请设计一COCO2 2的喷泉实验。CO2NaOHNaOH溶液溶液上一页 下一页回目录结束本

4、讲稿第八页，共三十四页城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述的原理相似。科学视野科学视野本讲稿第九页，共三十四页与水反应：2、氨气的化学性质NH3+H2ONH3H2ONH4+OH一水合氨上一页 下一页结束回目录本讲稿第十页，共三十四页讨论讨论3.氨与水反应后产物和离子各有哪些？氨气的水溶液叫做氨水，是混合物，成份：“3+3”。3种分子：3种离子：NH3、H2O、NH3H2O、OHNH4+、H+氨水一水合氨液氨上一页 下一页结束回目录本讲稿第十一页，共三十四页NHNH3 3H H2 2O O很不稳定，受热就会分解：很不稳定，受热就会分解：一水合氨是弱碱，能使酚酞试液变红。NHNH3 3H H

5、2 2O ONHNH3 3+H+H2 2O O氨水是弱碱氨水是弱碱氨水呈弱碱性。氨水呈弱碱性。液氨是弱碱液氨是弱碱NH3H2O是弱碱是弱碱判断上一页 下一页结束回目录本讲稿第十二页，共三十四页（2）氨与氯化氢的反应沾有浓盐酸的玻棒沾有浓氨水的玻棒HClNH3现象：产生大量白烟NHNH3 3+HCl+HClNHNH4 4ClCl分组实验分组实验上一页 下一页结束回目录NH4Cl本讲稿第十三页，共三十四页不能 1.在反应中为什么会产生白烟？挥发出的氨气和氯化氢气体在空中反应生成氯化铵固体小颗粒。2.硫酸或磷酸与氨气反应能否产生白烟？本讲稿第十四页，共三十四页铵根离子（NH4+）和酸根离子组成的化合

6、物,易溶于水。3、铵盐及其性质化学性质有两点：受热分解：NHNH4 4ClClNHNH3 3+HCl+HCl(NH(NH4 4)2 2COCO3 3NHNH3 3+CO+CO2 2+H+H2 2O O（其它铵盐产物复杂）（其它铵盐产物复杂）上一页 下一页结束回目录本讲稿第十五页，共三十四页贮存氮肥：密封包装，放于阴凉通风处。密封包装，放于阴凉通风处。施用氮肥：埋在土下，并及时灌水。埋在土下，并及时灌水。课外视野课外视野上一页 下一页结束回目录本讲稿第十六页，共三十四页氯化铵的妙用防火布 将一块普通的棉布浸在氯化铵的饱和溶液中，片刻之后，取出晾干就成防火布了。将这块经过化学处理的布用火柴点，不但

7、点不着，而且还冒出白色的烟雾。科学视野科学视野 原来，经过这种化学处理的棉布（防火布）的表面附满了氯化铵的晶体颗粒，氯化铵这种物质，它有个怪脾气，就是特别怕热，一遇热就会发生化学变化，分解出两种不能燃烧的气体，一种是氨气，另一种是氯化氢气体。上一页 下一页结束回目录本讲稿第十七页，共三十四页 这两种气体把棉布与空气隔绝起来，棉布在没有氧气的条件下当然就不能燃烧了。当这两种气体保护棉布不被火烧的同时，它们又在空气中相遇，重新化合而成氯化铵小晶体，这些小晶体分布在空气中，就象白烟一样。实际上，氯化铵这种化学物质是很好的防火能手，戏院里的舞台布景、舰艇上的木料等，都经常用氯化铵处理，以求达到防火的目

8、的。上一页 下一页结束回目录本讲稿第十八页，共三十四页与碱反应:制NH3或检验NH4+(NH(NH4 4)2 2SOSO4 4+2NaOH=+2NaOH=2NH2NH3 3+Na+Na2 2SOSO4 4+2H+2H2 2O O如何证明某白色固体是铵盐？如何证明某白色固体是铵盐？上一页 下一页结束回目录检验方法：1、先将其与强碱共热逸出NH32、用红色石蕊试纸或浓盐酸检验逸出的氨气本讲稿第十九页，共三十四页原理：装置类型：加热气体固+固4、氨气的实验室制法2 2NHNH4 4Cl+Ca(OH)Cl+Ca(OH)2 2=CaClCaCl2 2+2NH+2NH3 3+2H+2H2 2O O收集方法

9、：向下排空气法蘸有稀硫酸的棉花有何作用？随随堂堂实实验验上一页 下一页结束回目录减少氨气的扩散本讲稿第二十页，共三十四页验满方法：湿润的红色石蕊试纸干燥方法：碱石灰尾气吸收：用稀硫酸上一页 下一页结束回目录本讲稿第二十一页，共三十四页（1）制硝酸（2）制铵盐，如NH4Cl等（3）制纯碱侯德榜制碱法（4）制化肥（5）致冷剂液氨85、氨气的用途上一页 下一页结束回目录本讲稿第二十二页，共三十四页1、为什么在氨气泄漏现场会寒气逼人？为什么在氨气泄漏现场会寒气逼人？2、消防队员应该如何除去白茫茫的氨气？消防队员应该如何除去白茫茫的氨气？3、附近居民怎样做才能避免受伤？附近居民怎样做才能避免受伤？液氨气

10、化吸收热量 喷水，使氨气转化为氨水防化兵在水幕的保护下，一点一点接近氨气罐防化兵在水幕的保护下，一点一点接近氨气罐 用湿毛巾捂住鼻孔呼吸，尽快逃离现场上一页 下一页结束回目录本讲稿第二十三页，共三十四页讨论讨论上一页 下一页结束回目录1、氮在自然界中主要以哪些形式存在？游离态：氮气；化合态：无机物和有机物中，是构成蛋白质和核酸不可缺的成分。思考与交流本讲稿第二十四页，共三十四页讨论讨论上一页 下一页结束回目录 豆类植物的根瘤菌能把氮气变成氮的化合物。多数植物能吸收含氮化合物。2、有哪些生物能直接吸收含氮的化合物？思考与交流本讲稿第二十五页，共三十四页讨论讨论 硝酸盐硝酸盐 硝化细菌硝化细菌硝化

11、作用硝化作用植物蛋白植物蛋白动物蛋白动物蛋白 铵铵 盐盐上一页 下一页结束回目录思考与交流3、人体里蛋白质中的氮是从哪儿来的？本讲稿第二十六页，共三十四页讨论讨论上一页 下一页结束回目录思考与交流4、自然界中有哪些固氮途径？氮的固定：将空气中游离态的氮转变为化合态的方法。本讲稿第二十七页，共三十四页讨论讨论上一页 下一页结束回目录思考与交流5、简单描述氮在自然界的循环过程？本讲稿第二十八页，共三十四页讨论讨论自然界中氮的循环过程 动物中有机氮植物中有机氮大气中的氮氮的固定（生物固氮、高能氮的固定（生物固氮、高能固氮、人工固氮）固氮、人工固氮）土壤中的氮(铵盐硝酸盐)细菌分解细菌分解 动物排泄物

12、动物排泄物及遗体及遗体植物遗体植物遗体动物摄取动物摄取植植物物吸吸收收硝酸盐上一页 下一页结束回目录本讲稿第二十九页，共三十四页练习1：下列组合能形成明显喷泉并充满烧瓶的是（）A干燥气体干燥气体B 液体液体ANO2水水BNH34mol/LH2SO4CCl2饱和食盐水饱和食盐水DHCl水水A AB BBD上一页 下一页回目录结束本讲稿第三十页，共三十四页练习2：在下列情况中，能产生白烟的是（）A.浓氨水与浓硝酸相遇B.磷在空气中燃烧C.浓氨水与浓硫酸相遇D.铜在氯气中燃烧AB上一页 下一页回目录结束本讲稿第三十一页，共三十四页下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂，其中错误的是()ABCD上一页 下一页结束回目录CD本讲稿第三十二页，共三十四页小结氨气的物理性质氨气的用途氨气的化学性质 铵盐及其性质氨气的实验室制法上一页 下一页结束回目录本讲稿第三十三页，共三十四页谢谢谢谢回主页本讲稿第三十四页，共三十四页