人因事故分析的基本理论与方法精选PPT.ppt

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1、人因事故分析的基本理论与方法第1页，此课件共56页哦1几项重要基本概念l人因可靠性人因可靠性：人对于系统的可靠性所必须完成的活动的成功概率。人的可靠性，人为可靠性，人员可靠性l人因失误人因失误(human error)：人未能精确地、恰当地、充分地、可接受地完成所规定的绩效标准范围内的任务。人为失误，人为错误，人的失误，人误l人因可靠性分析人因可靠性分析（HRA：Human Reliability Analysis):以人因工程、系统分析、认知科学、概率 统计、行为科学等学科为理论基础，以对 人的可靠性进行定性与定量分析和评价为 中心内容，以分析、预测、减少与预防人 的失误为研究目标。第2页，

2、此课件共56页哦l人的行为类型人的行为类型：技能型、规则型、知识型技能型行为技能型行为(Skill-based behavior)只依赖于人员的实践水平和完成该项任务的经验，是个体对外界刺激或需求的一种条件反射式、下意识的反应规则型行为规则型行为(Rule-based behavior)人的行为由一组规则或协议所控制、所支配知识型行为知识型行为(Knowledge-based behavior)当遇到新鲜情景，没有现成可用的规程，操作人员必须依靠自己的知识和经验进行分析诊断及处理第3页，此课件共56页哦2大规模复杂人机系统运行控制特征及对人因的影响l特征监视确认决策控制l影响l人因失误发生的可

3、能性较大，并且大量的潜在危险集中在较少几个人身上（如主控室人员）l由于系统的高度复杂性、耦合性和大量防御装置增加了系统内部行为的模糊性，管理人员、维护人员、操作人员经常不知道系统内正在发生什么，也不理解系统可以做什么，这也使得人因事故的后果及影响易于恶化第4页，此课件共56页哦 大规模复杂人-机系统操作人员认知行为模型识别确认（状况/状态）推理判断（状态/原因、理由）方案设计（原因、理由、预测/任务）（知识级）目标时间制约条 件结合（状况/状态、状况/作业）结合（状况/作业规则）（规则级）知觉（注意焦点）任务自动的感觉操作模型（技能级）外界“状况”形成感觉（视听觉）利用可能的感觉输入（操作人员

4、）（机械系统）操作动作仪表视声显示装置呈现系统状态信号系统状态检测系统大规模复杂人-机系统不是将某一任务单独划分为技能型、规则型或知识型，而是将这三种行为类型看成完成一个（或多个）任务时，人的不同的往复的认知层次。第5页，此课件共56页哦 该模型不是将某一任务单独划分为技能型、规则型或知识型，而是将这三种行为类型看成完成一个（或多个）任务时，人的不同的往复的认知层次。在系统正常运行时，人的活动属于技能型，他只对外界信息做浅层处理（即习惯性反应），即技能型水平活动，但容易分散注意力而产生“疏忽”行为，这是这一水平上的重要失误类型。当系统进入异常状态，操作人员注意到这种情况之后，他就会对这些异常信

5、息进行处理，运用现成的规则去解决问题，这就是规则型水平，这一水平上的失误类型为规则型错误。如果发生的异常事故情景十分复杂、从前没有遭遇过，操作人员不得不运用所掌握的系统的基本知识去考虑造成异常工况的原因，并采取相应的措施，这就是知识型的问题解决过程，这一水平上的失误类型为知识型错误。该模型体现了人类认知的多层次性和由浅入深及往复循环的必然规律，并对各个层次上的失误类型的特点和原因进行了详细的分析和讨论，较为客观地反映了人的失误的内在机理，有助于改进人-机界面和防范人的失误。第6页，此课件共56页哦 该模型体现了人类认知的多层次性和由入深及往复循环的必然规律，并对各个层次上的失误类型的特点和原因

6、进行了详细的分析和讨论，较为客观地反映了人的失误的内在机理，有助于改进人-机界面和防范人的失误。第7页，此课件共56页哦3大规模复杂人机系统人因失误的分类与产生机制分析基于认知行为意图，人因失误分为偏离意图正确但行动时失误技能级监视与控制弄错在行为意图形成阶段的失误规则级和知识级监视确认决策控制第8页，此课件共56页哦l 操作人员行为动态模型操作人员行为动态模型第9页，此课件共56页哦技能级偏离技能级偏离规则级弄错规则级弄错知识级弄错知识级弄错行为类型常规行动解决问题解决问题操作模式按照熟知的例行方案无意识地自动处理依据选配模型半自动处理资源制约性的系列意识处理注意焦点现在的工作以外与问题相关

7、联的事项与问题相关联的事项失误形式在行动中在应用规则中错误强烈多种多样失误的自己检出快速困难需他人帮助困难需他人帮助 三种失误类型的特征三种失误类型的特征第10页，此课件共56页哦 人误分类体系人误分类体系无意图的行为有意图的行为偏离疏忽注意失败存储失败错误运用规则或知识失败人误分类理论层次失误外部模式失误内部模式行为层次人 误分 类应 用层次失误行为遗漏型执行型规程规章输入失误内部认知失误输出失误技能级规则级知识级第11页，此课件共56页哦4 诱发人因事故的主要因素诱发人因事故的主要因素操作人员个体的原因设计上的原因作业上的原因运行程序上的原因教育培训上的原因信息沟通方面的原因组织管理因素第

8、12页，此课件共56页哦5 5 人因失误人因失误模式模式与其根原因的关联与其根原因的关联性性l各类根原因分布各类根原因分布第13页，此课件共56页哦l根本原因与人误根本原因与人误模式模式之间的关联性之间的关联性 根本原因人 误未发现报警或事故征兆对事故或事故征兆判断失误人员之间交流不足/不当操作失误支持度置信度支持度置信度支持度置信度支持度置信度组织管理缺陷0.0370.0730.0890.1760.0370.0740.3480.691规程原因诱发0.0440.1030.0440.1030.0520.1210.2370.672理论知识欠缺0.0220.0690.0220.0690.0370.1

9、160.2220.744基本操作较差0.0140.0490.0590.1150.0220.0730.1450.731准备不良0.0140.0590.0310.1180.1480.588缺乏交互检查0.0310.1210.0310.2010.0590.2670.1330.667粗心大意0.0370.2770.0140.0480.0890.571违章0.0070.0590.0070.0590.0810.61第14页，此课件共56页哦6 人因失误结构人因失误结构第15页，此课件共56页哦7 人因事故成因模型人因事故成因模型第16页，此课件共56页哦8紧急情况下误判断与误操作实验研究及其数学模型通过在

10、紧急情况下人的误判断和误操作实验，得到了紧急情况下成年人的特征数据，进而建立了紧急情况下人的误判断与误操作数学模型。对于改进人员培训和人机界面，提高预防与减少人因事故能力有着重要的理论意义和实际意义。第17页，此课件共56页哦（1）误判断模型为：r=0.3878/t+0.0060r为误判断率，t为信息显示时间（2）误操作模型为：R=0.019811/T2-0.095176/T+0.174007R为误操作率，T为信息间隔时间（3）与国外数据比较无显著差异。第18页，此课件共56页哦9 人因事故根原因分析方法人因事故根原因分析方法l事故根原因：引发人因事故最基本的原因，如果该原因（或该组原因）被修

11、正，则可有效防止此类事故再度发生l事故根原因分析技术：从事故的现象出发，追溯引发人因事故的根原因第19页，此课件共56页哦人因事故根原因分析方法1）人因事故调查技术事故调查与资料收集事件时序图初始状态事情事情故障故障事情事情次级事情次级事情后果后果初始状态第20页，此课件共56页哦2）故障模式分析技术人因失误的基本故障模式：a.不注意细节b.判断错误c.承诺的任务没有执行（完成）d.技能或知识不够e.精神状态不适合完成工作任务第21页，此课件共56页哦3）屏障分析技术l屏障是防范事故发生的手段：实体保护，行政管理防范。l防护屏障的失效，导致事故的发生。l屏障分析可找出防范体系的缺陷或漏洞，从而

12、提出有效的改进方案。第22页，此课件共56页哦典型的屏障典型的屏障：物理屏障：声、光报警信号；各种安全保护设备；各种警示性标牌；安全门、锁；各类应急设备等管理屏障：运行及维修工作规程；人员培训与教育；资格认定及人员任命；管理条例；工作人员的交流方式；人员授权；人员的相互监管等第23页，此课件共56页哦4）原因因素分析技术a.原因因素图屏障分析原因因素初始状态事情故障事情后果次级事情原因因素条件条件第24页，此课件共56页哦b.原因因素分析 基本人因事故根原因因素基本人因事故根原因因素心理因素生理因素个体因素环境条件因素作业因素运行规程因素教育培训因素通讯因素管理因素第25页，此课件共56页哦1

13、0 人因事故模式、影响与严重度分析人因事故模式、影响与严重度分析 方法方法l目的在于查明一切潜在的人因失效模式及影响，以便通过修改设计方案或采取某种补救措施尽早予以消除人因失误或减轻其后果的严重性，从而提高系统可靠性和经济性第26页，此课件共56页哦l逻辑框图系统考察分析层次确定人因失误框图人因失误故障模式清单严重度分析制可行的改进建议与措施填写HUEMECA表格第27页，此课件共56页哦lHUEMECA表格事件名称：部门：图号：制表人：页号：审查人：填表日期：人因事件发生时间故障模式失效屏障事件根本原因故障影响严重度风险减少策略备注子系统系统人员第28页，此课件共56页哦11 人因事故分类体

14、系人因事故分类体系l人因事故分类A类：导致设备/系统潜在不可用B类：直接导致初因事故发生C类：系统故障后的人因事件/事故第29页，此课件共56页哦12、人因事故定量评价方法、人因事故定量评价方法l事故前的人因事故：事故前的人因事故：THERP+统计方法统计方法l激发初因事故的人因事故：激发初因事故的人因事故：ATHEANA+统计方法统计方法l事故后的人因事故：事故后的人因事故：THERP+HCR 工程化：可操作性，系统性，标准化，工程化：可操作性，系统性，标准化，可追溯性，技术文档完备性可追溯性，技术文档完备性第30页，此课件共56页哦12.1 事故前人因事故评价技术事故前人因事故评价技术主要

15、分析系统正常运行时，在维护、校验、测试等工作中由于人因失误而导致设备或系统处于的潜在失效状态。第31页，此课件共56页哦(1)事故前人因事故分析基本程序系统熟悉辨识关键系统筛选确定关键人因事故赋予BHEP相关性辨识恢复因子辨识关键任务计算辨识关键人机界面第32页，此课件共56页哦(2)事故前人因事故的定量计算A、简单的计算方法单个部件事前人误率PFPBPNRA多个相似部件相关的事前人误率PF为：PFPBPc2Pc3PcnPNRAn：涉及的同类部件的个数PB：基本人误概率（3E-2）PNRA：恢复因子失效值PC：相关因子当i=2时Pci0.5当2i=n时Pci1第33页，此课件共56页哦事故前人

16、误的类型及其基本概率事故前人误的类型及其基本概率事前人误类型受影响的部件基 本 失 效 率（PB）机械设备被置于关的位置手动阀；气动阀；电动阀3.0E-2机械设备被置于开的位置手动阀；气动阀；电动阀3.0E-2控制设备置于不适当的状态（压缩空）气动阀电动阀；泵；离心风扇；轴风扇3.0E-2仪器、仪表校准错误流量传感器压力传感器温度传感器放射性传感器水平（level）传感器3.0E-2第34页，此课件共56页哦类别编号恢复因子恢复因子失效的概率PNRA1一类报警器报警参数值明显改变再验证以便故障能被有效地发现故障能被在标准模式改变时执行的检查所发现管理方面的措施以对某些设备进行正确性锁定（保证其

17、正确性）1.0E-32监测性测试1.0E-23主控室的指示器低于一类的报警（如在屏幕上的报警）1.0E-14无上述恢复因子1恢复因子的类别及其失效概率恢复因子的类别及其失效概率第35页，此课件共56页哦B、复杂的计算方法（THERP）基本失效概率确定考虑相关序列动作的恢复作用考虑相关人员间的恢复作用第36页，此课件共56页哦（3）典型人因事故的量化阀门错置概率：U=Pd/Td=h1+c1h2+c1c2h3+c1c2.cm-1hmU：阀门错置引起的系统/部件的不可用度P：维修或测试后阀门错置概率T：测试周期d：阀门错置而未被发现并更正的总时间hi：例行巡视周期ci：第I次巡视时未能发现并更正的概

18、率第37页，此课件共56页哦（4）事故前人因事故分析文档模式工程应用：可操作性；资料完备性；可追溯性事故背景事故描述事故成功准则调查、访谈结论事故分析建模与计算调查与访谈记录第38页，此课件共56页哦12.2 激发初因事故的人因事故评价技术激发初因事故的人因事故评价技术lB类人因事件：试验、检修中人因造成的设备潜在不可用，当需用该设备又未及时采取有效措施而引发一个事故序列在运行、试验过程中由于人员错误的操作而导致一个事故序列第39页，此课件共56页哦l传统方法：置于初因事故的发生频率中一并考虑l分析难点：辨识和预测困难可用数据极少第40页，此课件共56页哦人因始发事件分析方法l已有始发事件清单

19、已有始发事件清单：考察经典的核电厂安全分析报告中涉及的始发事件列表l工程评估法工程评估法：确定电厂主要系统是否存在失效模式能直接引起电厂运行的明显扰动，而需要安全系统投运l逻辑分析法逻辑分析法：故障树分析方法lATHEANA：迫使人员失误情景分析l运行经验运行经验:考察电厂运行历史，对运行事件报告进行统计、分析第41页，此课件共56页哦12.3 事故后人因事故评价技术事故后人因事故评价技术l人因失误率预测法（THERP）：图图1 简单的简单的HRA事件树事件树aAb/aSFFFB/ab/AB/A第42页，此课件共56页哦人员作业成功概率:Pr(S)=a(b/a)失败概率:Pr(F)=a(B/a

20、)+A(b/A)+A(B/A)行为形成因子（PSF）修正HEP=BHEP(PSF)1(PSF)2第43页，此课件共56页哦相关性修正第44页，此课件共56页哦l人的认知可靠性预测法（HCR）两个基本假定两个基本假定：（1）人员行为类型归结为技能型、规则型和知识型三类第45页，此课件共56页哦（2）失误概率仅与允许时间t和执行时间T1/2的比值有关，且遵从三参数的威布尔分布：T1/2=T1/2，n（1+K1）（1+K2）（1+K3）式中，t：允许操纵员进行响应的时间T1/2：操纵员执行时间T1/2，n：一般状况的执行时间K1：操作经验K2：心理压力K3：人机界面 、：操作人员行为类型参数第46页

21、，此课件共56页哦 参数参数、选取表选取表行为类型熟练（SKILL）0.4071.20.7规则（RULE）0.6010.90.6知识（KNOWLEDGE）0.7910.80.5第47页，此课件共56页哦HCR模型的行为形成因子及其取值模型的行为形成因子及其取值 操作员经验操作员经验(K1)1.专家，受过很好训练-0.222.平均训练水平0.003.新手，最小训练水平0.44心理压力心理压力(K2)1.严重应激情景0.442.潜在应激情景/高工作负荷0.283.最佳应激情况/正常0.004.低度应激/放松情况0.28人机界面（人机界面（K3）1.优秀-0.222.良好0.003.中等（一般）0.

22、444.较差0.785.极差0.92第48页，此课件共56页哦THERP+HCR评价模式lTHERP：序列性操作动作，与时间无关lHCR：与时间密切相关的认知判断行为l人员行为两个阶段：诊断和操作lTHERP+HCR：事故诊断阶段，用HCR分析方法干预操作行为的失误用THERP分析方法两者相互补充，共同构成一个有机整体第49页，此课件共56页哦THERPHCR建模规则l人因事故树建模规则l相关性原则l名义HEP修正规则l人员行为类型判断规则l事故处理中时间划分规则l修正因子确定规则第50页，此课件共56页哦13 人因事故数据采集、处理及数据库人因事故数据采集、处理及数据库l人因事故数据管理系统

23、各类失误次数统计源数据库模块计算模块大规模复杂人机系统本厂模拟机试验THERP手册运行事故报告专家判断HCR模型内部事故运行报告PRA报告CREAM数据维修报告人因动作专用统计表DEF数据24小时事故单基本事故基本情况子库常规事故数据库本厂其它外部数数据库事故深层次描述子库重要事故数据库数据源库据库PSFs、作业内容特例PSFs等基本数据失误特征值本厂基本人误率外推人误率计算模块计算模块计算模块导出数据库模块块本厂基本人误率外推人误率失误特征值（BHEP和HCR参数及PSFs）（HEP）各类失误次数统计第51页，此课件共56页哦系统主要功能l以结构化方式完备地储存系统运行、管理、维修等方面人因

24、事件的基本、重要数据l提供各类人误特征值及分布，预测其发展趋势，为系统经验反馈/人因评价以及管理决策提供依据和支持l通过长期积累，可获得系统人因失效特点的数据第52页，此课件共56页哦人因分析系统人因分析系统各种表的管理与其它系统的接口HRA分析工具分析文档保存/打印系统帮助基础表的录入、修改HRA档案的统计分析HRA档案的查询、检索基础表的查询与其它数据源的接口与可靠性数据库系统的接口与EFS的接口基于CREAM的定量分析预测性分析回溯性分析数据表说明表的管理基于THERP+HCR的定量分析第53页，此课件共56页哦14 组织管理对人因事故的作用和影响组织管理对人因事故的作用和影响l组织管理

25、失效四种主要模式：组织规范失效 组织沟通失效 组织功能失效 组织文化失效l防范组织失效基本对策：建立行政管理屏障 拓宽组织沟通渠道，增强组织效能 建立安全文化体系 第54页，此课件共56页哦15 人因事故纵深防御系统人因事故纵深防御系统l技术手段组织手段文化手段l主动型人因事故纵深防御系统外 部 规 章制度确人因事故管理方针来自运行实践的反馈组织研究安全文化评述文化评述管理决策程序审查组织机构及责任确定传递网络审查管理支持系统技术研究人因准则评审准则评审人因工程设计与改善任务分析失误分析与风险评估导出事故 减少策略完成成本 效益分析实施选择 策略运行阶段常规事故数据收集系统重要事故详细原因分析

26、方针确立阶段方针确立阶段 预测分析阶段预测分析阶段 事故减少策略阶段事故减少策略阶段 反馈阶段反馈阶段第55页，此课件共56页哦l管理支持系统职工参与精神与情感精神与情感介入介入对过程中每位成 员下放职责参与的技术途径反馈体系消除班组、部门 间的壁垒建设性地运用社 会压力将参与作为一种 指导思想技术方法减减少少失失误误的的装装置置与技术与技术有效的人员培训运行经验反馈人误管理的整体研究健康的安全文化健康的安全文化对于失误的态度策略强调失误的系统原因识别现有的安全文化在所有水平级上训练管理策略管理策略管理体制支持失误 减少活动上级管理者勇于承 担责任资源、手段充足责、权、利分明避免冲突信息目的连续一致质量安全经济性统一第56页，此课件共56页哦