11 大家排好队 第二课时 教案.doc

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1、部编版道德与法治二年级上册 11大家排好队 第二课时 教学设计课题 大家排好队单元三单元学科道德年级二年级学习目标1知道公共场所应该排队。2懂得自觉遵守公共秩序。3知道如何去排好队，学会排队，懂得遵循排队的规则。4.学会文明礼让，与他人友好相处。重点知道在公共场所应该自觉遵守公共秩序。难点知道如何去排好队，学会与人友好相处，做文明中国人。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：小朋友们，你们知道自觉排队日是哪天吗？师：每月11日确定为自觉排队日，意为两人以上就应像“11”一样按顺序排列。你们平时是否做到排好队呢？（学生回答）师：这节课我们就来继续讲讲这个主题大家排好队板书：大家排好

2、队学生参与交流并回答问题通过问答的方式，引入新课内容。讲授新课1.哪些地方要排队板书：哪些地方要排队生活中总有些地方需要排队，你知道哪些吗？出示图片：超市收银台前要排队问：你觉得他们为什么要排队呢？（学生讨论回答）出示图片：厕所前要排队问：你们觉得在等公厕时排队有什么好处？（学生讨论回答）出示图片：医院挂号、缴费要排队问：他们为什么要排队？不排队行吗？（学生讨论回答）出示图片：等公交车要排队问：你们等公交车时排队吗？不排队可以吗？（学生讨论回答）大家说的很棒，那么除了上面提到的几个地方，公共场所，还有哪些地方需要排队呢？为什么要排队呢？（学生分组讨论并回答）师：大家讨论的非常好，看来公共场所需

3、要排队的地方很多，其实学校里也有需要排队的地方！你知道哪些吗？（学生讨论）出示图片：上下楼梯时应该排队出示图片：玩游戏时应该排队看来很多地方都需要大家排队，如果不遵守秩序不排队会出现什么后果？会带来什么不好的影响呢？出示视频：排队风波小结：生活中很多地方要需要排队，无论公共场所还是在学校，我们都要应该做一个讲礼仪、守秩序的人。2.怎样排队好板书：怎样排队好我们知道生活中很多地方要需要排队，怎么排队才算好呢？我们来看看下面几组图片，看看他们做的好不好？出示图片：大家都在排队跳绳，有个小朋友插队问：他的行为对吗？应该怎么做呢？视频文明谦让不插队,不争不抢讲秩序出示图片：这位小朋友“助人为乐”的做法

4、好吗？为什么？（学生讨论）师：我们日常生活中排队时一定要遵守规则，先来的排在前面，后来的排在后面。出示银行办理业务的图片：图中谁的做法好，谁的做法不好？他应该怎么做呢？（学生根据日常所见进行讨论回答）师：我们在银行等地方排队办理业务时，一定要保持间距，黄线外安静等！3.什么时候需要礼让？出示图片：图中奔跑的这人怎么了？如果遇到这种情况，你会怎么做，会不会让位呢？我们小朋友平时在学校会不会也遇到了类似的情况呢？出示小朋友着急上厕所的图片：在同学很着急的情况下，你会不会礼让呢？（学生讨论回答）师：在公共场合，我们都应主动排队，但是遇到老幼、孕妇或者有紧急情况时，我们需学会文明礼让！1学生参与交流、并回答相关问题。观看视频：排队风波2. 学生参与交流并回答相关问题。观看视频文明谦让不插队,不争不抢讲秩序1. 让学生了解到社会生活中很多场合都需要排队，且在公共场所必须自觉遵守公共秩序，学会自觉排队。2让学生知道排队也是讲究的，通过观看图片参与讨论的方法激发同学兴趣的同时，让学生加固对自觉排队认知。课堂小结在公共场合，我们都应主动排队，但是遇到老幼、孕妇或者有紧急情况时，我们需学会文明礼让！板书大家排好队哪些地方要排队怎样排队好？什么时候需要礼让？