第四讲记忆思维精选文档.ppt

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1、第四讲记忆思维本讲稿第一页，共三十五页思维：从理解到创造本讲稿第二页，共三十五页第一节 思维的一般概念本讲稿第三页，共三十五页一、思维的概念及特征内涵借助语言、表象或动作实现的，对客观事物的间接和概括的认识。特征概括性：抽取共同特征和规律间接性：借助的媒介和知识经验是对经验的改组本讲稿第四页，共三十五页二、思维的过程内涵运用已有的知识经验，对外界输入的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程就是思维的过程。理解分析与综合：思维的基本过程比较抽象和概括本讲稿第五页，共三十五页三、思维的种类直观动作思维、形象思维和逻辑思维直观动作思维：依赖于实际的动作来解决问题形象思维：利用具体形象来解决问题。

2、逻辑思维：运用概念、理论知识来解决问题。本讲稿第六页，共三十五页经验思维和理论思维经验思维：借助日常生活经验进行理论思维：根据科学的概念和论断来判断和解决问题直觉思维和分析思维直觉思维：迅速理解并作出判断的思维分析思维：是遵循逻辑规律，经推导而得出结论本讲稿第七页，共三十五页辐合思维和发散思维辐合思维：根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题。发散思维：沿着不同的方向思考，产生出大量、独特的新思想。常规思维与创造思维常规思维：按现成的方案和程序直接解决问题。创造思维：是重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造新的思维成果本讲稿第八页，共三十五页第二节 表象与想象本讲稿第九页，共三十五页

3、注视其中一个脸孔5秒钟本讲稿第十页，共三十五页在头脑中形成面孔的表象，将注意集中在面孔的嘴上。请回答，是白眼还是黑眼？本讲稿第十一页，共三十五页一、表象表象的概念内涵：人们在头脑中出现的关于事物的形象。理解：是物体或事件的一种知识表征，具有鲜明的形象性。本讲稿第十二页，共三十五页表象的特征直观性遗觉象（遗觉象（eidetic image）：给儿童呈现复杂的图象后，儿童能根据当时产生的表象准确地描述图片中的细节，就好像图片仍在眼前一样。概括性可操作性表象在思维中的作用为概念的形成提供了感性的基础表象促进问题解决。本讲稿第十三页，共三十五页二、想象想象的概念内涵：对头脑中已有的表象进行加工改造，形

4、成新形象的过程。理解形象性和新颖性是想象活动的基本特点。想象与思维有着密切的联系。本讲稿第十四页，共三十五页想象的功能预见补充代替调节本讲稿第十五页，共三十五页想象的综合过程粘合夸张典型化联想本讲稿第十六页，共三十五页想象的种类无意想象：没有预定目的、不自觉产生的想象。有意想象：按一定目的、自觉进行的想象。再造想象：根据言语描述或图样的示意，在人脑中形成相应形象的过程。创造想象：在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。幻想：指向未来，并与个人愿望相联系的想象本讲稿第十七页，共三十五页第三节 概念与推理本讲稿第十八页，共三十五页一、概念的含义概念的含义内涵：人脑对客

5、观事物的本质特征的认识。理解：概念包含内涵与外延两个方面。概念有不同的等级或层次。概念和词不可分的。本讲稿第十九页，共三十五页二、推理概念内涵：从具体事物归纳出一般规律，或者根据一般原理推出新结论的思维活动。种类三段论推理：由两个假定真实的前提和一个可能符合也可能不符合这两个前提的结论所组成。本讲稿第二十页，共三十五页三段论推理 未婚者都不戴结婚戒指。未婚者都不戴结婚戒指。小李未戴结婚戒指。小李未戴结婚戒指。所以，小李未婚。所以，小李未婚。本讲稿第二十一页，共三十五页推理错误原因：前提气氛（气氛效应）错误解释前提（换位理论）心理模型论线性推理：所给予的两个前提说明了三个逻辑项之间的可传递性的关

6、系。条件推理：利用条件性命题进行的推理。本讲稿第二十二页，共三十五页沃森实验：“四卡片选择作业”若卡片的一面是元音字母，则另一侧为偶数。问题：为证实这一规则的真伪，必须翻哪张卡片？证实倾向（证实倾向（confirmation bias）：人们倾向于证实某种假设或规则，而很少去证伪它们。EF47本讲稿第二十三页，共三十五页第四节 问题解决本讲稿第二十四页，共三十五页一、问题解决的概念问题解决的概念内涵：是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列思维操作，使问题得以解决的过程。代表：纽厄尔和西蒙（Newell Simon，1972）问题的种类界定清晰的问题和界定含糊

7、的问题对抗性问题与非对抗性问题语义丰富的问题和语义贫乏的问题本讲稿第二十五页，共三十五页二、问题解决中的策略算法（algorithm）算法策略就是在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法，直至选择一种有效的方法解决问题。启发法（heuristic method）是人根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法。手段目的分析逆向搜索爬山法本讲稿第二十六页，共三十五页三、问题解决中的专家与新手专家与新手在知识数量上的差异本讲稿第二十七页，共三十五页四、影响问题解决的其它因素知识的表征方式九点连线要求：笔不离纸，用不多于四条直线连在一起本讲稿第二十八页，共三十五页两种答案

8、：本讲稿第二十九页，共三十五页功能固着人们把某种功能赋予某种物体的倾向问题利用如图所示的材料，将蜡烛象壁灯一样立在墙上。本讲稿第三十页，共三十五页问题答案本讲稿第三十一页，共三十五页五、创造性概念指人们应用新颖的方式解决问题，并能产生新的、有社会价值的产品的心理过程。创造性的心理成分及其测量1辐合思维与发散思维流畅性（fluency）变通性（flexibility）独特性（originality）本讲稿第三十二页，共三十五页2远距离联想能力远距离联想能力（remote association）是在彼此相距很远的观念间看出其关系的能力。远距离联想测验：说出第四个词3有关的人格因素本讲稿第三十三页，共三十五页影响创造性的因素酝酿与创造性酝酿（incubation）：在对问题经过长时间的思考后，仍未找到答案，但当稍稍休息后，突然找到了答案。可能原因：酝酿排除了定式或功能固着的影响社会因素与创造性实验：如果被试知道成果被评估，则创造性下降。本讲稿第三十四页，共三十五页思维的误区http:/