人生职业生涯规划精选PPT.ppt

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1、人生职业生涯规划第1页，此课件共68页哦主题与课程目标n主题：n人生职业生涯规划n 课程目标：课程目标：n 客观认清时代潮流与竞争事实客观认清时代潮流与竞争事实n 有效认识自己的特质与潜在能力有效认识自己的特质与潜在能力n 学习用策略化眼光规划事业、掌握人生学习用策略化眼光规划事业、掌握人生n 系统化学习，提升个人竞争力的技巧与方法系统化学习，提升个人竞争力的技巧与方法n 用更自在、更能掌握的方式获取更大的成功用更自在、更能掌握的方式获取更大的成功n迅速提高和获得成功的技能和能力迅速提高和获得成功的技能和能力n 对情感认知、情感控制、情感应用和表达、人际关系对情感认知、情感控制、情感应用和表达

2、、人际关系有深刻的认识并提高应用的能力。有深刻的认识并提高应用的能力。n 第2页，此课件共68页哦课程目标课程目标-选题定位选题定位 长期目标长期目标达成个人及组织之最大可能性。企业发展三足图（个人+企业）历程：历程：互动：共生双赢：四种关系中最好的 短期目标短期目标个人思考与成功规划组织思考与成功规划第3页，此课件共68页哦课程培训模式n讲讲授授法法、小小组组讨讨论论法法、角角色色扮扮演演法法、体体验式教学、案例分析验式教学、案例分析 头脑风暴法头脑风暴法 n情情景景教教学学法法 游游戏戏活活动动启启示示法法 提提问问式式互互动教学法动教学法第4页，此课件共68页哦生涯规划n生涯规划 n市场

3、经济中，每个人必须“商品化”，必须找到自己的市场价值。所以，要想成功就必须企划生涯、经营人生。“产品化”是经营人生的第一步：通过清点库存来给自己准确定位；然后再通过“商品化”实现自己的市场价值。其实，当我们步入社会的时候，就好比股票上市了，在人生的股市当中，你如何掌控自己的命运，如何控股人生，生涯规划课程将为我们提供最有效的生命经营法。第5页，此课件共68页哦nSTORY：n船上水手的故事n阿波罗的金马车与骏马：个人与企业价值间的和谐？第6页，此课件共68页哦EXP：生命的状态事业：事业：一个人生身立命之本；事业即持续地培养个人核心竞争力的工作初入职积累选择再积累再选择逐步锁定精于此道不可替代

4、持续改善单元循环图示：事业第7页，此课件共68页哦生命系统循环图机会事业学习恶习事业中心型家庭中心型人际中心型主系统与辅系统的个人差别质变升华点取决于使命信仰自己观察自己整合所有相关要素；监督并迅速修正抵消力负反馈时间滞延提前准备抵消力负反馈第8页，此课件共68页哦不同生命循环状态n核心能力的变化或强化；或维持或退化n核心能力的供应与企业或社会的需求n二者之间的契合性；以及由此所产生的进一步的互动循环司机的生命循环老板的生命循环第9页，此课件共68页哦个人生命状态子行为子理念子行为子理念理念系统核心理念个人使命企业运行良性循环状态个人行为个人理念部门理念企业理念企业使命个人行为个人理念部门理念

5、第10页，此课件共68页哦人生职业生涯规划n由四个环节组成n审视自我审视自我n首先，有效的职业生涯设计，必须是在充分且正确地认识自身的条件与相关环境的基础上进行。对自我及环境的了解越透彻，越能做好职业生涯设计。n确立目标确立目标n 有效的生涯设计需要切实可行的目标，以便排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实现。如果没有切实可行的目标作驱动力的话，人们是很容易对现状妥协的。n生涯策略生涯策略n有效的生涯设计需要有确实能够执行的生涯策略，这些具体的且可行性较强的行动方案会帮助你一步一步走向成功，实现目标。n生涯评估生涯评估n 有效的生涯设计还要不断地反省、修正生涯目标、生涯策略、方案是否恰当，

6、以能适应环境的改变，同时可以作为下轮生涯设计的参考依据n 第11页，此课件共68页哦n审视自我审视自我*第12页，此课件共68页哦n种花得花，种豆得豆，如果种一粒人生种子，将得到什么-n尼采说：“如果人生没有意义，我就给人生一个意义，用自己的双手去创造一个有意义的人生。”n保尔柯察金说：人最宝贵的是生命。生命属于我们每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；这样在他临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”第13页，此课件共68页哦人生筹划中的自我认知：n我是什么 n我要的是什

7、么？（一生、目前）n我的才华和资源是什么？n影响我成长和发展的障碍是什么n我的生活有哪些不满意、哪一段最满意。原因是什么？n我希望未来一年有什么变化。n我的机会在哪里。n谁是我的最佳资讯来源。n我该如何改头换面以获得成功。n我的任务是什么？（做什么、怎么做）n5W2H-考虑、选择、行动。第14页，此课件共68页哦自我认知中的心理档案n n1 1、性别倾向、性别倾向n n2 2、心理年龄、心理年龄n n3 3、心理简历、心理简历n n4 4、个人特长、个人特长 一个人其实潜能也许表面看不出来一个人其实潜能也许表面看不出来 如：我擅长体育、文艺、音乐如：我擅长体育、文艺、音乐 自我意识结合时准反映

8、真实情况自我意识结合时准反映真实情况n n5 5、气质类型、气质类型 气血质、胆汁质、黏液质、抑郁质气血质、胆汁质、黏液质、抑郁质n n6 6、个性倾向（个性特点）、个性倾向（个性特点）弗洛伊德的本能特征弗洛伊德的本能特征 焦虑焦虑 自我防御（压抑自我防御（压抑 替代替代 深情深情 合理化合理化 补偿补偿 反作用反作用 退缩退缩 升华）升华）n n7 7、自我意识特点（归因）、自我意识特点（归因）n n8 8、合作精神、合作精神n n9 9、心理健康状况、心理健康状况第15页，此课件共68页哦成功的开端认识你自己n*论语 君子务本，本立而道生n*老子 知人者智 自知者明n*人贵有自知之明n*自

9、知与直觉 将成为二十一世纪主管的主要特质n*为何人不容易自我认知n *我知我不知 n 第16页，此课件共68页哦认识自己的几个层次n1、认知使命（我想要的是什么）n2、认知角色（社会角色与心理角色）n3、了解信念与价值观（信念的盘点）n4、了解情绪（感觉与情感控制）第17页，此课件共68页哦认识自己的方法n1、问卷（心理测试）n2、良师（学习）n3、益友（分享、沟通）n4、自省（行不明要省明）n5、自话（自己与自己交朋友、说心理话）第18页，此课件共68页哦找寻人生真实的使命：n找寻人生真实的使命是一种内在渴望。n每个人都有足够的能力去实现使命。n所谓的运气是99%的准备+1%机会。n找到卓越

10、领域的方法：n *吸引力 *兴趣 *专注度第19页，此课件共68页哦个人使命的确立nKJ法（以小组为单位）：人为什么而活着？n分类并总结第20页，此课件共68页哦个人使命定位n使命=多方期待的结合体n企业使命=利益相关者期待的结合体n针对社会期待、领导的期待、外部客户期待 自我期待、团队期待、家庭期待n满足了别人的期待，就实现了自我最大的价值；价值最大的人就是被更多的人需求的人n满足需求=价值感；如果你活着没人需要，就没价值n所以说：个人的信仰、价值观可能超越于个人的能力，在决定个人的职业标准？东坡与佛印三个搬石头的人第21页，此课件共68页哦开创富足的人生：n富足的心理定律：n *坚信 n

11、*因果 钱=能量积累n （补充、强化、增强能量）n *吸引 n *感恩n在市场经济的规律中，只要正确定位并愿意付出代价，必定能享受丰盛的生活。n致富法则：n 1)做任何一件可以增加能量的事 2)避免能量浪费（唠叨、批评）n 3)尊重和爱护“物”4)送给需要的人 5)注意对钱的态度（与钱做好朋友）6)享受生活，不浪费时间。7)感恩（想、说、做）第23页，此课件共68页哦心智模式n 心智模式 心智模式是个人及组织成长的平台。一个人的成与败，成就的大与小，财富的多与少最初都是由心智模式决定的。组织的发展也一样，全球企业家的发展史，已经历了十个阶段，从第一代的企业家比胆量，到现在的第十代企业家已开始比

12、胸怀。未来，哪个企业家的心智模式好，哪个企业家就会掌握财富及竞争的主导权。第24页，此课件共68页哦第25页，此课件共68页哦n确立目标确立目标*第26页，此课件共68页哦我们真正想要的。n1、均衡的需求n2、需求间具备某种关系：互相影响n3、这些需求形成某种生命状态n4、人活的某种状态，是人的真正需求第27页，此课件共68页哦：你的梦想与生涯规划？n此生你最渴望得到的是？n你最希望成就的是？n如果没有很清晰，想一想你最欣赏的人是？n推荐一个人：第28页，此课件共68页哦选择的智慧造就了杨澜选择的智慧造就了杨澜 关注杨澜是因为她似乎是成功的形象代言人，是被媒体和大众定义好了的角色符号。杨澜把自

13、己定位为传媒人，其实她不仅是一个做传媒的人，也是一个被传媒“做”出来的人物形象。杨澜借大众传媒成就了自己，大众传媒借杨澜创造了一个阳光灿烂的“中国梦”。大多数人所了解的永远是媒体中的、遥远的杨澜，但就是这个闪烁着光环的形象和她的经历给了大众无限的寄托。杨澜让大众看到：99%的努力再加上一个百分点的机遇，我们就可以活得这么精彩。说杨澜是普通人梦想的现实实现者一点都不为过。第29页，此课件共68页哦人生筹划六要素：健康：拥有健康的身体与充沛的活力心灵：保持心灵平静、祥和、自主、自由的感觉成长：不断自我超越与有效的学习事业：找到可以展现人生使命、实现愿景的事业。财务：不受金钱困扰享受人生品味人际：建

14、立爱与被爱尊重与关怀的关系第30页，此课件共68页哦成功人生的五花瓣:1、生命种子“认识您的价值”n1、每个人都是独一无二的（700亿分之一 稀有贵重）n2、每个人都有存在的价值（成功是成为你自己）n3、每个人都有实现理想的能力n4、只要认识自己，放对位置，便能成功（95%的人在自我否定）n 企业需要 T 型人才第31页，此课件共68页哦2、环境因素“选择有利的环境”n1、我适合在何处发挥n2、何事n3、何人n4、何时n跟自己最大可能性挑战第32页，此课件共68页哦3、机会与选择“创造成功的吸引力”n1、开创机会n2、掌握机会n3、适应机会n4、过渡（桥）n 如：光环效应 n 磁场效应第33页

15、，此课件共68页哦4、学习与创新n1、经验 学习n2、随意 系统化n3、被动 主动n4、片面 全面n 如创新与边际效应第34页，此课件共68页哦5、实践与修正n1、成功关键重点n2、做应该做的事，而不是喜欢做的事（选择喜欢的事业）n3、保持弹性，不等于僵化n4、核心从提升实力为主（程序相同、程度不同）第35页，此课件共68页哦建立爱的人际关系n*生命中85%的快乐来自与他人良好的关系，其他15%来自于成就感n*要有良好的人际关系，首先塑造成功人格n*成功的人格特质有（自我观念）n 1、喜欢自己 n 2、愿意承担责任n 3、积极宽恕他人的态度和能力 n 4、积极的期望 n 5、和谐相处n*自我观

16、念于成功人格有直接关系第36页，此课件共68页哦人际关系的问题来源n1、缺乏承诺，不能坚持n2、企图改变对方（不承认对方的价值，越改变导致越抗拒）n3、嫉妒（我不够好，自我价值低）n4、自怜（来自模仿）n5、个性不和（乐趣笑声消失）第37页，此课件共68页哦建立良好人际关系的秘诀（将心比心）n1、停止批评n2、和蔼可亲（聆听）n3、表示接纳（微笑）n4、表达感谢n5、欣赏他人（产生成就）n6、表示赞美（立即、真诚）n7、专注第38页，此课件共68页哦根据职业定位，确定你的主导职业定位1.尝试以下方法：首先拿出一张纸，仔细思考以下问题，并将要点记录在纸上：你在中学、大学时投入最多精力的分别是哪些

17、方面？你毕业后第一个工作是什么，你希望从中获取什么？你开始工作时的长期目标是什么，有无改变，为什么？你后来换过工作没有，为什么？工作中哪些情况下你最喜欢，哪些最不喜欢？你是否回绝过调动或提升，为什么？然后根据上面五类职业定位的解释，确定你的主导职业定位。第39页，此课件共68页哦职业定位 1、技术型（学者型）n：技术型：持有这类职业定位的人出于自身个性与爱好考虑，往往并不愿意从事管理工作，而是愿意在自己所处的专业技术领域发展。在我国过去不培养专业经理的时候，经常将技术拔尖的科技人员提拔到领导岗位，但他们本人往往并不喜欢这个工作，更希望能继续研究自己的专业。第40页，此课件共68页哦2、管理型n

18、管理型：这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。成为高层经理需要的能力包括四方面：分析能力（情感认知能力）在信息不充分或情况不确定时，判断、分析、解决问题的能力；人际能力：影响、监督、领导、应对与控制各级人员的能力；情绪控制力：有能力在面对危急事件时，不沮丧、不气馁，并且有能力承担重大的责任，而不被其压垮。n4、情感表达和运用能力第41页，此课件共68页哦3、创造型n创造型：这类人需要建立完全属于自己的东西，或是以自己名字命名的产品或工艺，或是自己的公司，或是能反映个人成就的私人财产。他们认为只有这些实实在在的

19、事物才能体现自己的才干。第42页，此课件共68页哦4、自由独立型n自由独立型：有些人更喜欢独来独往，不愿像一颗螺丝钉一样在生产线上被钉死，很多有这种职业定位的人同时也有相当高的技术型职业定位；但是他们不同于那些简单技术型定位的人，他们并不愿意在组织中发展，而是宁愿做一名咨询人员，或是独立从业，或是与他人合伙开业。其他自由独立型的人往往会成为自由撰稿人，或是开一家小的零售店。第43页，此课件共68页哦5、安全型：n安全型：有些人最关心的是职业的长期稳定性与安全性，他们为了安定的工作，可观的收入，优越的福利与养老制度等付出努力。目前我国绝大多数的人都选择这种职业定位，很多情况下，这是由于社会发展水

20、平决定的，而并不完全是本人的意愿。相信随着社会的进步，人们将不再被迫选择这类型。第44页，此课件共68页哦微软的“职业阶梯”n美国微软公司制定的“职业阶梯”：n1、员工从进入公司开始，就详细列出了一级级向上发展的所有可选择的职务。n2、并列出了该职务须要具备的能力和经验第45页，此课件共68页哦n生涯策略生涯策略*第46页，此课件共68页哦100%成功=核心目标+20%IQ(LQ)+80%EQ(AQ BQ)第47页，此课件共68页哦成功学定律n n100%100%的成功的成功=20%IQ+80%EQ=20%IQ+80%EQn n +BQ +BQ 行动力行动力+30%+30%+AQ+AQ 承受力

21、承受力+10%+10%心理健康心理健康=活力活力+抵抗力抵抗力+恢复力恢复力心理过程心理过程情感：情绪情感：情绪 （情感认知（情感认知 情感控制情感控制 情感运用情感运用 自我激励）自我激励）意志：意志：认知：感觉认知：感觉 知觉知觉 记忆记忆 思维思维 想象想象 概念概念 判断判断 推理（推理（IQIQ）个性个性个性心理特征：能力个性心理特征：能力 气质气质 性格性格 个性倾向性：个性倾向性：兴趣兴趣 态度态度 爱好爱好 人生观人生观 价值观价值观 生活方生活方式式 心境心境积极积极/消极消极 ；清醒清醒/迷糊迷糊 第48页，此课件共68页哦人生策划的终极关键n*所有人生的困扰与问题均来自于

22、失去焦点。n*在激烈竞争的环境中，最重要的是FOCUS、清楚。n*焦点原则指的是n1、供需一致性-你的专长 市场的需求 n 自我建议现阶段，你成功的焦点？n2、原则的一致性n 我应该做的（强迫令）n 我不应该做的（禁止令）n 自我建议n3、行为的一致性n 你的期望 你的行动 n 自我建议n4、时间的一致性n 平常的一日 理想的一日 n 自我建议第49页，此课件共68页哦职业策划的金三角n*市场经济的原则是n1、供需法则n2、自由竞争n*职业策划的金三角n 代表我自己的探索（我所具有的资源）n代表公司的探索（企业需求、企业资源）n代表市场与环境的探索第50页，此课件共68页哦职业规划的PISn*

23、品牌的层次n1、名称n2、名牌n3、超级品牌n*凸显个人品牌形象的作法是规划PISn*PIS称为个人识别系统，主要的四个支柱是n1、LI（生活）n2、MI（心理，信念）n3、VI（视觉）n4、BI（行为）n*规划PIS的注意要项n1、本愿性n2、适度的挑战性n3、一致性n4、可行性n*行动承诺：学完本单元后您想的是n1、集中注意n2、概念清单列出来n3、一致性n4、体会n5、制作自己的PISn6、重新安排时间n7、ID、DO第51页，此课件共68页哦迈向颠峰的每日七件事：n（认真过好每一天，/靶子与瞄准器之间）n1、总结反省今天；（用心预演，读成就清单）n2、回归原点与原则；重写目标。n3、计

24、划明日并列日程；n4、预排A、B、C行程并排列优先顺序；n5、感恩；n6、早起回忆计划；n7、自我激励；n*您所拥有的只有今天n*将生命的焦点集中在此时此刻n*成功等于每天进步一点点nn第52页，此课件共68页哦致富五大方法n思考致富 n清点库存准确定位 n经营具有市场价值的人和事 n每日感受财富世界并定期接触有能量的人 n热心参与并积极推广有市场价值及发展潜力的生意第53页，此课件共68页哦贫穷五大原因 n致富欲望不强烈 n潜意识中对金钱有错误认识 n身边的朋友大多不是有钱的人 n问错人、入错行、选错项目、用错人 n观念不超前、思想不系统、方法不对头、信息不灵通 n第54页，此课件共68页哦

25、成功五大方法n控股人生 n投资脖子以上的部分 n用系统学习的方法去获得成功 n不预设结果如预设结果一定是积极肯定的 n建立人脑联网的高速公路，进入没有失败的成功社区 n第55页，此课件共68页哦失败五大原因n没有看人生说明书 n我们的身边没有成功的人 n我们的成功是用摸索的方法获得的 n我们的从来没有系统学习过互动成功学 n我们没有把自己当成产品来塑造并且当成商品来经营 n第56页，此课件共68页哦时间舵手n 时间舵手 您对时间的态度将决定您的生活状态；同样，您把时间分配给什么样的人，您就会成为什么样的人。时间舵手以效果导向去计划每一个目标的时间成本。现在，不是比您能不能成为亿万富翁，而是比您

26、成为亿万富翁投入的时间有多少。在速度经营的时代，时间舵手将以颠覆传统的观念让您重新诠释成功。第57页，此课件共68页哦第58页，此课件共68页哦团队制胜n团队制胜团队制胜 一支由狮子率领的绵羊队伍，可以打败一支由绵羊一支由狮子率领的绵羊队伍，可以打败一支由绵羊率领的狮子队伍。孤军奋战的时代已经结束，我们需要团队率领的狮子队伍。孤军奋战的时代已经结束，我们需要团队协作。如何建立及经营一支团队？如何借助团队的力量来达协作。如何建立及经营一支团队？如何借助团队的力量来达成共同愿景？这正是成共同愿景？这正是团队制胜团队制胜课程为您解决的问题。课程为您解决的问题。团队制胜团队制胜教您如何借助力量杠杆以最

27、小的成本实现最大教您如何借助力量杠杆以最小的成本实现最大的目标。这正如两个小孩打架时所透露的趋势：以前他们会的目标。这正如两个小孩打架时所透露的趋势：以前他们会说：说：“我爸爸能打败你爸爸！我爸爸能打败你爸爸！”而现在变成而现在变成“我爸爸能买我爸爸能买下你爸爸！下你爸爸！”您如何搭建一个兼容的平台，能买下别人，同时您如何搭建一个兼容的平台，能买下别人，同时又让别人也乐于买您。请认真修炼又让别人也乐于买您。请认真修炼团队制胜团队制胜！第59页，此课件共68页哦第60页，此课件共68页哦生涯评估生涯评估*第61页，此课件共68页哦职业经理人能力评估n1、形象包装n2、时间管理能力n3、沟通管理能

28、力n4、创新经营与创新管理能力n5、营销实战能力n6、情商（EQ）n7、企业需要的三种人才第62页，此课件共68页哦整合能力n整合结构：具备基本知识框架n掌握解决问题的程序与方法n具有创新思维能力n清晰逻辑能力n系统思考能力n自信心一定有办法n勇气不要担心自己不够专业或权威第63页，此课件共68页哦保持心理的平衡与宁静n*任何负面的情绪只是不同程度的借口n*迈向心理成熟的第一步就是百分之百的负责n*我们没有权利选择是否要负责n*有时您的痛苦很合理，但却对您的成功毫无帮助n*消极情绪经常用两种方式表达n （1）自我验证（我就是这样标签。越表达越厉害）n （2）批评他人 n*紧张与压力的来源n 1

29、、过去愧不当初（早知道-何必当初，就-）n 2、现在应该不应该n 3、未来担心未来n*生命能量的使用模式 身体-情绪-心智-心灵n*强迫性人格的特质n 1、劳碌命 2、缺乏安全感 3、表现力 4、高度竞争性 n 5、有敌意 6、事物导向加上人物导向 7、不休息第64页，此课件共68页哦管理者效能自我评估nP行动：思方行圆/原则+灵活/效率+效果nA规范：无序有序体系高度延伸nE创新：斜坡球体论/员工源头论nI 整合：企业的价值不在于拥有多少资金，而在于能运用多少资金n现职工作中你已有？需要深造？n发展规划中你已有？需要深造？n把别人视为绝对办不到的事办成n把别人认为非常简单的事持之以恒第65页，此课件共68页哦五项修炼，成功一生n自我超越：突破茧壳，自由蝶舞n心智模式：有色眼镜，积极思考者n共同愿景：阿波罗的骏马与金车n系统思考：井口二只青蛙的对话n团队学习：分享谷种的冠军农夫第66页，此课件共68页哦音乐故事：施里曼先生与特洛伊古城第67页，此课件共68页哦第68页，此课件共68页哦