5摘掉石油工业落后的帽子.docx

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1、,（一）谈话激趣，引入课题同学们，通过五年的学习，老师知道们已经掌握了丰富的知识，对身边的事物也有所了解。那你们知道汽车是靠什么在公路上奔跑的吗？飞机又是靠什么自由遨翔在天空的吗？汽油是从石油中提炼出来的。石油还可以做成五千多种化工产品。看来石油对我们的生活非常重要。可是你们知道吗？素称地大物博的中国，在1956年以前，石油产量很低，占世界人口1/4的中国人长期使用进口石油，而被外国人宣布为贫油国。面对石油紧缺的严峻形势，全国人民万众一心：一定要摘掉石油工业落后的帽子。今天我们就来学习第七课。（板书课题）。（二）初读课文，整体感知1、学生自由读课文，注意读准字音，读通句子。遇到生字、词多读几遍

2、，不理解的词语可借助工具书帮助理解词义，或圈画出来问老师或同学。2、再读课文，边读边想课文主要写了什么内容？3、学生快速浏览课文并划分意义段。（三）细读文本，感悟理解1、默读课文1-3自然段，找一找、画一画石油究竟有哪些用途，从哪能看出来我国石油工业十分落后？2、原来石油有这么多的用处，所以这一段的最后作者说（出示：石油是工业的血液，一个国家缺少石油，就像是得了贫血症的病人，不但整个国家的经济会瘫痪，而且国家安全也将受到严重的威胁。）看看这句话，使用了什么修辞手法？（比喻、拟人）这一句用比喻的修辞手法形象地说明石油的重要性。“瘫痪”这一拟人手法的运用，生动地说明缺乏石油的严重性。3、石油这么重

3、要，那么在旧中国石油工业是一个什么样的的情况呢？（落后）从哪看出来的？学生汇报4、讲解列数字说明方法。5、指导学生带着沉重、悲伤、心酸的心情朗读2、3自然段。6、中国幅员辽阔，难道就真的没有石油吗？让我们一起大声地说：“不！地质学家李四光（生接读）7、（出示王进喜图片）教师介绍王进喜。8、学生默读课文第五自然段，画出描写王进喜心理活动的语句。9、学生体会、感悟、品读表现王进喜决心的语句，读出人物的英雄形象。10、 “铁人”的决心有没有实现？那么在这一过程中他和他的战友们是一帆风顺的吗？他们又遇到了什么困难？请同学们自由读课文的第六段。（1）读着这些语句，你的脑海里仿佛浮现出哪些画面？（2）教师

4、配乐讲解王进喜压制井喷的故事。（3）学生根据自己的感受反复有感情朗读课文。11、同桌互相研究什么是铁人精神？12、学生带着自豪、高兴、兴奋的心情齐读课文第七自然段。13、出示课文最后一段与课文第三段，学生体会课文通过今昔对比，油田数量规模的比较，石油产量的比较，表现出新中国石油工业的迅猛发展。（四）、总结全文，揭示主题1、我国终于摘掉了石油工业落后的帽子。那么摘掉这顶落后的帽子究竟靠的是什么呢？摘掉的难道仅仅是石油工业落后的帽子吗？2、这些石油工人摘掉的不仅仅是石油工业落后的帽子，更是摘掉了贫油国的帽子，摘掉了中国落后的帽子。他们为了祖国的富强不怕困难、艰苦奋斗、奋不顾身的铁人精神永远留在我们

5、心中。其实铁人无处不在，铁人精神无处不在，同学们，在我们身边就有许许多像王进喜一样的铁人，你们知道他们是谁吗？3、同学们，让我们追随铁人的足迹，秉承铁人的精神，牢记铁人的意志，踏着铁人的脚步走下去，相信长大后的我们一定能用智慧和双手撑起祖国的未来！教学反思整节课，我时时留意与学生进行情感的交流与沟通，教态、语言都比较得体，学生在相对放松、愉悦的环境中学习，真正体现了和谐课堂。我认为本节课较成功的一点是这堂课在理念上贯彻了以生为本，目标引领，已读为本的教学理念。（一）读书指导具有层次性。教学中我利用自读，读通难读的长句子，感情朗读来推进教学。而且每次读的要求不一样，层次也不一样。（二）抓住重点语

6、句，指导感情朗读，教读书的方法。授人以鱼，不如授人以渔。教学中我让学生再读通课文的基础上，默读课文并说说读完后你脑中仿佛浮现出哪些画面。然后让学生在小组内交流，最后全班交流。在全班交流的时候，我根据学生的感受，指导学生有感情朗读，并让学生在各种读的方式下，总结出如何将课文读得又感情，又能体会出课文所蕴涵的情感。让学生在有感情朗读的同时掌握读书方法。美中不足之处是我在教学中对石油的重要性处理过于详细，从而导致了后面时间相对较少。回想这篇课文的教学过程，我觉得自己应在这一部分简单分析，而把重点落在开发建设油田直至成功这一部分，这样反而会更好地促进和帮助学生进入情境、理解课文、体会情感。另外，我指导

7、的随意性大，学生交流后不自觉的又去加一些分析，本来抛出一个问题其间加入一些追问又把问题弄碎了，这些缺点要好好克服。教师要做教学的有心人，只有关注课堂细节，生成才能别样精彩。一、图像导入，激发学生的学习兴趣（出示课件：石油）这种黑色的液体是什么？生：石油师：石油能做什么，与人们的日常生活有什么联系，我国的石油工作发展怎么样呢？这节课我们就一起来第七课摘掉石油工业落后的帽子（板书课题）二、初读课文，整体感知1自由读文，把字音读准确，句子读通顺，遇到不认识的字，或者不理解的词语，可以问问同学也可以问老师。2默读课文，标出课文有几个自然段，同时思考课文写了什么内容。3说说课文写了一件什么事？三、深入研

8、读，体会情感1石油究竟是什么呀，为什么课文的第一句话说“石油是一种宝贵的能源”？谁能说一说？师：原来石油有这么大的用处，所以这一段的最后作者说（课件出示：石油是工作的血液，一个国家缺少石油，就像是得了贫血症的病人，不但整个国家的经济会瘫痪，而且国家安全也将受到严重的威胁。）师：读一读这句话，这是什么修辞手法？生：比喻师：在这句话里把石油比作（血液），把缺少石油的国家比作（贫血病人），甚至于会瘫痪，可见石油确实很重要。2石油这么重要，那么在旧中国石油工业是一个什么样的的情况呢？生：汇报（板书）师：由于缺少石油，给我们的生活带来了很大的不便，有什么不便？（学生回答）中国幅员辽阔，却缺少石油，每个中

9、国人的心情怎么样（心酸，沉重），谁能读一读（指导阅读）3中国幅员辽阔，难道就真的没有石油吗？（学生回答）师：是的，我国科学家经过大量的考察研究，终于发现了一个大油田正逢建国10周年，于是这个大油田就命名为“大庆”，发现了大油田无疑是个天大的喜迅，人们马上投入到了开发大庆油田的战斗中去。（课件：开发大庆油田记录片）在这当中有一个人物特别值得我们认识，是谁呢？生：王进喜师：是的，就是被称为铁人的“王进喜”我们一起来认识一下这位铁人。（课件）师：正是因为经历了这些事情，所以他暗暗下定了决心，是什么决心呢？（我一定要为中国人民争口气，把石油工业落后的帽子扔到太平洋去！）（教师指导阅读）4他的决心有没有

10、实现？那么在这一过程中他和他的战友们是一帆风顺的吗？他们又遇到了什么困难？读读课文的第6自然段，然后用笔划出来。再在小组内相互交流一下。生：汇报师：是的，他们遇到了常人难以想像的困难，但困难并没有压倒他们，反而让他们的工作精神为之振奋，请大家看大屏幕（课件出示影像资料）师：看了这些，此时你有什么感想，你想说什么？（学生自由发言）师：如果当时你在场，你会怎么做？（学生自由发言）师：是的，正是他们的奋不顾身，让我们看到了真正的“铁人”，那老师想问问大家，究竟什么是铁人精神？（心系国家，不怕困难，忘我工作，艰苦奋斗，这就是铁人精神）。5其实在大庆，像王进喜这样的石油工人还有很多，他们就是以这种铁人精

11、神，战严寒，斗酷暑，克服了一个又一个的困难，高质量的建成了我国最大的油田大庆油田。6由没有石油到基本自给，此时人们的心情怎么样（高兴，兴奋），那谁能怀着这种心情读一读课文（7自然段）7继大庆油田之后，我国相继又出现了许多大油田（课件）这些油田的出现让我们国家终于摘掉了石油工业落后的帽子，由年产几百万吨到年产上亿吨，这是多么了不起的变啊！（板书）那么老师想问问大家摘掉这顶石油工业落后的帽子究竟靠得是什么？（地质学家大量的考察，工人们为国争光的决心以及艰苦奋斗不畏牺牲的精神）（课件，工人们开发石油的影像资料）8在开发石油工作过程中可以说贡献最大的就是我们的石油工人师傅们，是他们把青春和热血奉献给了

12、我们的国家，你想对他们说些什么？四、小结：正是这些伟大的石油工人让我们摘掉了这顶落后的帽子，他们不怕困难，奋不顾身的身影永远定格在了你我的心中，让我们永远记住这些可敬的石油工人吧！教学过程：一、图像导入，激发学生的学习兴趣（出示课件：石油）这种黑色的液体是什么？生：石油师：石油能做什么，与人们的日常生活有什么联系，我国的石油工作发展怎么样呢？这节课我们就一起来第七课摘掉石油工业落后的帽子（板书课题）二、初读课文，整体感知1自由读文，把字音读准确，句子读通顺，遇到不认识的字，或者不理解的词语，可以问问同学也可以问老师。2默读课文，标出课文有几个自然段，同时思考课文写了什么内容。3说说课文写了一件

13、什么事？三、深入研读，体会情感1石油究竟是什么呀，为什么课文的第一句话说“石油是一种宝贵的能源”？谁能说一说？师：原来石油有这么大的用处，所以这一段的最后作者说（课件出示：石油是工作的血液，一个国家缺少石油，就像是得了贫血症的病人，不但整个国家的经济会瘫痪，而且国家安全也将受到严重的威胁。）师：读一读这句话，这是什么修辞手法？生：比喻师：在这句话里把石油比作（血液），把缺少石油的国家比作（贫血病人），甚至于会瘫痪，可见石油确实很重要。2石油这么重要，那么在旧中国石油工业是一个什么样的的情况呢？生：汇报（板书）师：由于缺少石油，给我们的生活带来了很大的不便，有什么不便？（学生回答）中国幅员辽阔，

14、却缺少石油，每个中国人的心情怎么样（心酸，沉重），谁能读一读（指导阅读）3中国幅员辽阔，难道就真的没有石油吗？（学生回答）师：是的，我国科学家经过大量的考察研究，终于发现了一个大油田正逢建国10周年，于是这个大油田就命名为“大庆”，发现了大油田无疑是个天大的喜迅，人们马上投入到了开发大庆油田的战斗中去。（课件：开发大庆油田记录片）在这当中有一个人物特别值得我们认识，是谁呢？生：王进喜师：是的，就是被称为铁人的“王进喜”我们一起来认识一下这位铁人。（课件）师：正是因为经历了这些事情，所以他暗暗下定了决心，是什么决心呢？（我一定要为中国人民争口气，把石油工业落后的帽子扔到太平洋去！）（教师指导阅读

15、）4他的决心有没有实现？那么在这一过程中他和他的战友们是一帆风顺的吗？他们又遇到了什么困难？读读课文的第6自然段，然后用笔划出来。再在小组内相互交流一下。生：汇报师：是的，他们遇到了常人难以想像的困难，但困难并没有压倒他们，反而让他们的工作精神为之振奋，请大家看大屏幕（课件出示影像资料）师：看了这些，此时你有什么感想，你想说什么？（学生自由发言）师：如果当时你在场，你会怎么做？（学生自由发言）师：是的，正是他们的奋不顾身，让我们看到了真正的“铁人”，那老师想问问大家，究竟什么是铁人精神？=小学教学 设 计 网-www.XXjxsJ.cn=（心系国家，不怕困难，忘我工作，艰苦奋斗，这就是铁人精神

16、）。5其实在大庆，像王进喜这样的石油工人还有很多，他们就是以这种铁人精神，战严寒，斗酷暑，克服了一个又一个的困难，高质量的建成了我国最大的油田大庆油田。6由没有石油到基本自给，此时人们的心情怎么样（高兴，兴奋），那谁能怀着这种心情读一读课文（7自然段）7继大庆油田之后，我国相继又出现了许多大油田（课件）这些油田的出现让我们国家终于摘掉了石油工业落后的帽子，由年产几百万吨到年产上亿吨，这是多么了不起的变啊！（板书）那么老师想问问大家摘掉这顶石油工业落后的帽子究竟靠得是什么？（地质学家大量的考察，工人们为国争光的决心以及艰苦奋斗不畏牺牲的精神）（课件，工人们开发石油的影像资料）8在开发石油工作过程

17、中可以说贡献最大的就是我们的石油工人师傅们，是他们把青春和热血奉献给了我们的国家，你想对他们说些什么？四、小结： 正是这些伟大的石油工人让我们摘掉了这顶落后的帽子，他们不怕困难，奋不顾身的身影永远定格在了你我的心中，让我们永远记住这些可敬的石油工人吧！ 第1课时一、谈话导入，揭示课题同学们，你们知道石油有哪些用途么？石油的用途这么大，汽车、轮船、飞机、工厂的机器等等都离不开石油。可是在40多年前，要想让汽车行驶在我国却是一件不容易的事。石油工业到底有着怎样的一段发展史呢？这节课我们就来学习第7课摘掉石油工业落后的帽子。板书课题，齐读课题。二、初读课文，整体感知1.自由读课文，要读准字音，读通句

18、子，并想一想课文主要写了一件什么事？2.根据学生的回答归纳整理，理清文章的思路。（石油的用途我国石油工业落后的状况开发大庆油田摘掉石油工业落后的帽子）3.快速浏览课文，找一找哪几个自然段写落后的状况，哪几个自然段写摘掉了石油工业落后的帽子?从整体入手，把握课文内容，巧设问，直奔文章中心。三、精读课文，读中感悟1.默读课文的13自然段，找一找石油究竟有哪些用途，从哪能看出来我国石油工业十分落后？画出相关语句，说说你的看法。学生汇报。（抓住文中第一句话“石油是种宝贵的能源”，什么是“能源”？为什么说石油是宝贵的能源？）培养学生在汇报时抓住重点词句，结合上下文内容理解、阐述自己的观点的能力。2原来石

19、油有这么多的用途，所以出示引读：石油是工业的血液，一个国家缺少石油，就像是得了贫血症的病人，不但整个国家的经济会瘫痪，而且国家安全也将受到严重的威胁。这是什么写法？（拟人）可见石油确实非常重要。石油这么重要，那么在旧中国石油工业是一个怎样的状况呢？（落后）从哪看出来的？学生汇报，并说出自己的想法3.中国幅员辽阔，缺少石油，每个中国人心情怎样？（心酸、沉重）那就带着这样的感受读一读2、3自然段。（1）试读。（2）指名读。（3）评读。通过各种方式的读，加深对课文内容的理解。4.中国幅员辽阔，难道就真的没有石油吗？（学生汇报第4自然段内容。）出示我国油田分布图，让学生看大庆油田所在的位置。我国的地质

20、工作者经过大量的考察研究，终于发现了大庆油田，正逢建国10周年大庆，因此命名为“大庆”。发现大油田无疑是一个天大的喜讯，人们马上投入了开发大庆油田的战斗中去。（看开发大庆油田的片段）在这当中有一个重要人物值得我们来认识，那就是（学生齐说：王进喜）。（图片出示王进喜）你对他都有哪些了解？生说一说。(1)同学们都说他是“铁人”，为什么说他是“铁人”？默读课文的57自然段，画出相关语句，谈谈你的理解。抓住精彩部分，引导学生自主学习，是对学生进行情感熏陶的重要途径，也在教给学生学习的方法。学生汇报。（抓住重点词句谈理解）他们遇到了常人难以想象的困难，困难没有压倒他们。（播放录像片）(2)谈谈看完录像之

21、后你有什么感受?利用课件的动画效果，让学生产生身临其境的感受，使学生明白在摘掉石油工业落后帽子的开发与建设活动中，贡献最大的是我们可敬的石油工人，他们把自己的青春与热血献给了祖国的石油建设事业。(3)带着你的感受读一读第6自然段。(4)他们的奋不顾身为的是祖国石油工业的发展，为的是祖国的建设快马加鞭，从他们身上，我们明白了，铁人精神就是（学生接）不怕困难、忘我工作、艰苦奋斗5.在大庆，像王进喜这样的石油工人还有许多。他们用“铁人”的精神，战严寒、斗酷暑，克服了一个又一个困难。高质量地建成了我国最大的油田大庆油田。此时你的心情怎样？（高兴、兴奋）带着这样的感受读一读第7自然段。6.继大庆油田之后我国又相继建成了许多油田。（课件出示）这些油田的出现让我们的国家摘掉了石油工业落后的帽子，那么摘掉这顶帽子究竟靠的是什么呢？揭示主题，鼓励学生抒发个人感悟，畅所欲言。四、总结正是这些石油工人让我们摘掉了石油工业落后的帽子，他们为了祖国的富强不怕困难、艰苦奋斗、奋不顾身的精神永远留在我们心中。让我们永远记住这些可敬的石油工人吧！