声音的属性保留幻灯片.ppt

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1、声音的属性 保留第1页，共20页，编辑于2022年，星期五一一，声音的属性声音的属性1，什么是声音；，什么是声音；声音是客观客观物体振动，通过介质传播，作用人耳,产生的主观主观感觉。它不但是一种客观存在的物理量，而且也是人的主观感觉。我们应当从客观和主观两个方面去理解和掌握声音。声音产生的过程声音产生的过程第2页，共20页，编辑于2022年，星期五2，声音的客观属性，声音的客观属性1)，声源：产生声音的振动物体和系统，声源：产生声音的振动物体和系统（）分类：乐音声源、语音声源、自然声声源、机械声声源等（）声源的组成：任何声源由激励源、振动源、共鸣源三部分组成 声源组成图第3页，共20页，编辑于

2、2022年，星期五（）声源的特征（三要素（）声源的特征（三要素：振幅、频率、谐波）：振幅、频率、谐波），几种声源的动态范围图，几种声源的动态范围图第4页，共20页，编辑于2022年，星期五，几种声源的频率范围图，几种声源的频率范围图第5页，共20页，编辑于2022年，星期五，声源的频谱比较图，声源的频谱比较图 ，改变声源特征的影响（，改变声源特征的影响（演示演示）第6页，共20页，编辑于2022年，星期五2),声场：传播声波介质存在的空间声场：传播声波介质存在的空间（）传播声音的介质（）传播声音的介质，空气传声，约（米秒）空气传声，约（米秒）,固体传声，约（米秒）固体传声，约（米秒），液体传声

3、液体传声,约约（米秒）（米秒）第7页，共20页，编辑于2022年，星期五(）声场中的声音及其影响）声场中的声音及其影响在室内，人耳听到的在室内，人耳听到的 声音包括三部分：声音包括三部分：(),直达声直达声 （产生声音的方向感、（产生声音的方向感、亲切感）亲切感）(),反射声反射声 （产生声音的空间感（产生声音的空间感 和力度感）和力度感）(),混响声混响声 （产生声音的丰满（产生声音的丰满 感和厚度感）感和厚度感）第8页，共20页，编辑于2022年，星期五（）室内声场的参量（）室内声场的参量 混响时间：室内的声场达到稳定状态之后，从切断声混响时间：室内的声场达到稳定状态之后，从切断声源开始源

4、开始，到声压衰减到原值的千分之一，即，到声压衰减到原值的千分之一，即:时所需要的时间。时所需要的时间。近似公式为 (秒)公式中v为房间体积,为房间总吸声量建筑声学、室内声学、吸声材料建筑声学、室内声学、吸声材料第9页，共20页，编辑于2022年，星期五不同功能的声场要求的不同功能的声场要求的最佳混响时间最佳混响时间表表 声音的干湿比声音的干湿比（演示）（演示）第10页，共20页，编辑于2022年，星期五，房间常数：房间内对声音的有效吸声量，其值越大，房间常数：房间内对声音的有效吸声量，其值越大，说明房间对声音的吸收越多，混响时间越短。说明房间对声音的吸收越多，混响时间越短。近似公式为：(单位为

5、平方米)式中，为房间的总面积，为房间的平均吸声系数，消声室：近于一，故房间常数近于无限大，由于声音几乎全部吸收，没有反射，故混响时间近于零。混响室：近于零，由于声音几乎全部反射，没有吸收，故混响时间近于无限长。第11页，共20页，编辑于2022年，星期五，混响半径：以直达声与混响声相等的位置到声源中心的连，混响半径：以直达声与混响声相等的位置到声源中心的连线之距离线之距离。近似公式为：单位为米式中为房间常数，为方向系数，当声源为点声源时，为。当听音位置到声源的距离小于混响半径时，直达声大于混响声，清晰度较高，但声音发干；相反，当听音位置到声源的距离大于混响半径时，可以提高混响感，但清晰度会下降

6、。通常要求扬声器到听众席的最佳距离应小于三倍混响半径，而大于二倍响半径为宜。第12页，共20页，编辑于2022年，星期五D，声聚焦，声聚焦声波通过弧面反射而会聚到一点，使此点的声压级特别高。防止办法是在室内尽量使用凸面体，避免使用弧形面体。但也可以利用声聚焦来增加某一远距离听众区的声压级。声音的聚焦与散射图第13页，共20页，编辑于2022年，星期五E,声音的驻波与影响1，驻波的形成 入射波与反射波2，驻波的影响 驻波试听第14页，共20页，编辑于2022年，星期五3，声音的主观特性，声音的主观特性1)生理声学生理声学人耳构造与作用（接收声音与转换声音）(1)人耳的构造图 (2)双耳效应图 (

7、3)单耳效应图、第15页，共20页，编辑于2022年，星期五2)，心理声学（听觉形成），心理声学（听觉形成）（1)哈斯效应（哈斯效应（演示演示）a,虚拟声源的形成虚拟声源的形成 b,移动声源的形成移动声源的形成 (2)哈斯效的应用哈斯效的应用第16页，共20页，编辑于2022年，星期五(3)掩蔽效应掩蔽效应(4)听觉范围听觉范围第17页，共20页，编辑于2022年，星期五3)，音响师学习与修养，音响师学习与修养认识音响师与录音师是一个伟大的职业音频技术工作者应成为厚基础、宽专业、强能力、高素质:理论与工程相结合、技术与艺术相统一的综合型人才(1)理论学习：理论学习：数学、电工、声学基础、建筑声学、电声学、乐理知识、文学知识(2)技能训练：技能训练：声音特性判断（听力试验）、声场特性的监别（实验）、节目主观评价、要求使声音达到响、真、美、虚的境界第18页，共20页，编辑于2022年，星期五添加内容1，声乐图2，频率与音调3，频谱与音色4，录音变鼓 罗5，信号演似6，人都音频系统第19页，共20页，编辑于2022年，星期五第20页，共20页，编辑于2022年，星期五