高中物理卫星变轨问题精选文档.ppt
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1、高中物理卫星变轨问题本讲稿第一页,共二十四页计算中心天体的质量计算中心天体的质量M M、密度、密度(当卫星在天体表面(当卫星在天体表面上飞行?)上飞行?)(1)某星体m围绕中心天体M做圆周运动的周期为T,圆周运动的轨道半径为r(3)中心天体密度(2)已知中心天体的半径R和表面g本讲稿第二页,共二十四页地球地球 两颗人造地球卫星,都在圆形轨道上运行,它两颗人造地球卫星,都在圆形轨道上运行,它们的质量相等,轨道半径不同们的质量相等,轨道半径不同,比较它们的向心加速度比较它们的向心加速度an、线速度、线速度v v、角速度、角速度、周期、周期T。本讲稿第三页,共二十四页本讲稿第四页,共二十四页2卫星的
2、各物理量随轨道半径变化的规律本讲稿第五页,共二十四页一、创境激情一、创境激情 初步感知初步感知 若若抛抛出出物物体体的的水水平平初初速速度度足足够够大大,物物体体将将会会怎样怎样?本讲稿第六页,共二十四页1、牛顿的设想、牛顿的设想英国科学家牛顿英国科学家牛顿(1643-1727)在在1687年出版的年出版的自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理中,牛顿设想抛中,牛顿设想抛出速度足够大时,物体就不会落回地面。出速度足够大时,物体就不会落回地面。二、自主合作二、自主合作二、自主合作二、自主合作 探究规律探究规律探究规律探究规律本讲稿第七页,共二十四页本讲稿第八页,共二十四页一、牛顿的设想一、牛顿的设
3、想 1、牛顿对人造卫星原理的描绘、牛顿对人造卫星原理的描绘本讲稿第九页,共二十四页 方方法法一一:卫卫星星做做圆圆周周运运动动,由由万万有有引引力提供向心力,根据牛顿第二定律得力提供向心力,根据牛顿第二定律得思考:这个思考:这个“足够大的速度足够大的速度”应该有多大呢?应该有多大呢?二、自主合作二、自主合作二、自主合作二、自主合作 探究规律探究规律探究规律探究规律本讲稿第十页,共二十四页方法二:由于卫星在地球附近环绕时,方法二:由于卫星在地球附近环绕时,卫星做圆周运动的向心力可看作由重力卫星做圆周运动的向心力可看作由重力提供,根据牛顿第二定律得提供,根据牛顿第二定律得 思考:这个思考:这个“足
4、够大的速度足够大的速度”应该有多大呢?应该有多大呢?二、自主合作二、自主合作 探究规律探究规律本讲稿第十一页,共二十四页第第第第5 5节节节节 宇宇宇宇 宙宙宙宙 航航航航 行行行行1、第一、第一宇宙速度宇宙速度一、宇宙速度一、宇宙速度 物体物体在地面附近在地面附近绕地球做匀速圆周运动的最小发绕地球做匀速圆周运动的最小发射速度(最大环绕速度),叫做射速度(最大环绕速度),叫做第一宇宙速度第一宇宙速度。环绕速度环绕速度本讲稿第十二页,共二十四页脱离速度脱离速度当物体的速度等于或大当物体的速度等于或大16.7km/s时,物体可以挣脱太时,物体可以挣脱太阳引力的束缚,飞到太阳系以外的宇宙空间。我们把
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