高中生物减数分裂和受精作用 新人教版必修精选文档.ppt

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1、高中生物 减数分裂和受精作用课件 新人教版必修本讲稿第一页，共十九页减数分裂本讲稿第二页，共十九页假设:进行有性生殖的生物以有丝分裂的方式产生两性生殖细胞，会导致什么结果？生殖细胞减数分裂是为产生什么细胞而发生？为什么要发生减数分裂？本讲稿第三页，共十九页凡是进行凡是进行有性生殖有性生殖的生物的生物染色体只染色体只复制一次复制一次，细胞连续细胞连续分裂两次分裂两次。成熟的生殖细胞中的染色体数目成熟的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞比原始的生殖细胞减少一半减少一半范围范围:特点特点:结果结果:发生发生场所：场所：动物：动物：睾丸睾丸（精巢）和（精巢）和卵巢卵巢植物：植物：花药花药和和子房子

2、房（胚囊）（胚囊）一、减数分裂概念一、减数分裂概念（4点）点）本讲稿第四页，共十九页精子的形成过程精子的形成过程返回精子的形成过程本讲稿第五页，共十九页间期间期本讲稿第六页，共十九页1.1.同源染色体同源染色体：指形状和大小一般都相同，指形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。一条来自父方，一条来自母方。2.2.联会联会：指同源染色体两两配对指同源染色体两两配对3.3.四分体四分体：联会后的联会后的每对同源染每对同源染色体上含有四条染色单体色体上含有四条染色单体，叫做，叫做四分体四分体。注意：同源染色体在减数第一次分裂中发生注意：同源染色体在减数第一次分裂中发生 特有行为：特有行为：

3、联会、分离联会、分离注意：注意：1个四分体个四分体=1对同源染色体对同源染色体=2条染色体条染色体=4个染色单体个染色单体（含（含4个个DNA分子）分子）几个重要概念：几个重要概念：本讲稿第七页，共十九页本讲稿第八页，共十九页本讲稿第九页，共十九页总结1.减数第一次分裂前间期：精原细胞的主要活减数第一次分裂前间期：精原细胞的主要活动是动是 。2.减数分裂中染色体形态和行为变化减数分裂中染色体形态和行为变化(识别图像识别图像)减减：前、中、后：前、中、后减减：前、中、后：前、中、后3.减数分裂中细胞名称和数量变化。减数分裂中细胞名称和数量变化。完成染色体的复制完成染色体的复制（与有丝分裂相同）（

4、与有丝分裂相同）(有同源染色体有同源染色体)前前:联会联会,四分体；四分体；中中:成对排在赤道板；成对排在赤道板；后后:分离分离 (无同源染色体无同源染色体)前前:散乱；散乱；中中:排在赤道板；排在赤道板；后后:点分点分,单体分离单体分离1个精原细胞个精原细胞1个初级精母细胞个初级精母细胞2个次级精母细胞个次级精母细胞2个次级精母细胞个次级精母细胞4个精细胞个精细胞4个精子个精子本讲稿第十页，共十九页4.减数分裂过程中染色体数、减数分裂过程中染色体数、DNA数的变化。数的变化。染色体数染色体数DNA数数变化原因变化原因间期间期2n减减前前中中后后减减前前中中后后变形期变形期2n4n2nn4n2

5、nn2nn2nnDNA复制复制同源染色体分离，同源染色体分离，细胞一分为二。细胞一分为二。着丝点分裂着丝点分裂5.减减与减与减的实质区别的实质区别细胞一分为二细胞一分为二本讲稿第十一页，共十九页时间4n染色体数染色体数核核DNA分子数分子数减数第一次分裂减数第一次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂减数分裂过程中曲线图解减数分裂过程中曲线图解n2n本讲稿第十二页，共十九页8.8.有丝分裂与减数分裂的区别有丝分裂与减数分裂的区别7.7.精、卵生殖细胞形成过程的异同精、卵生殖细胞形成过程的异同6.6.减数第一次分裂与第二次分裂的区别减数第一次分裂与第二次分裂的区别减减过程有同源染色体发生特有行为；过程

6、有同源染色体发生特有行为；减减过程无。过程无。精子形成过程细胞质均等分裂；精子形成过程细胞质均等分裂；卵细胞形成过程细胞质不均等分裂。卵细胞形成过程细胞质不均等分裂。有丝分裂在个体的各个部位发生，产生体细胞，有丝分裂在个体的各个部位发生，产生体细胞，染色体保持不变；染色体保持不变；减数分裂只在性腺中发生，减数分裂只在性腺中发生，产生生殖细胞，染色体减半产生生殖细胞，染色体减半。本讲稿第十三页，共十九页 首先首先判断时期判断时期，如染色体散乱分布为前期，染色体排列在中央为如染色体散乱分布为前期，染色体排列在中央为中期，染色体移向两极为后期；中期，染色体移向两极为后期；其次其次判断分裂方式判断分裂

7、方式奇数奇数：减数第二次分裂：减数第二次分裂偶数：偶数：奇偶数奇偶数有无同源染色体有无同源染色体有丝分裂有丝分裂减数第一次分裂减数第一次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂无：减数第二次分裂无：减数第二次分裂有：有：有丝分裂有丝分裂减数第一次分裂减数第一次分裂同源染色体有无同源染色体有无联会或分离联会或分离无：有丝分裂无：有丝分裂有：减数第一次分裂有：减数第一次分裂“三看法三看法”识图判断有丝分裂与减数分裂识图判断有丝分裂与减数分裂本讲稿第十四页，共十九页下列是某动物个体内一些细胞分裂图像，下列是某动物个体内一些细胞分裂图像，请判断它们属于什么时期，什么分裂方式？请判断它们属于什么时期，什么分裂方

8、式？本讲稿第十五页，共十九页配子中染色体组合具有多样性配子中染色体组合具有多样性原因：（1）非同源染色体自由组合 （2）四分体时发生交叉互换 假设个体内精（卵）原细胞中来自父方的染色体假设个体内精（卵）原细胞中来自父方的染色体用大写字母表示，来自母方的染色体用小写字母表示，用大写字母表示，来自母方的染色体用小写字母表示，分别探讨含不同对同源染色体的个体最多可产生分别探讨含不同对同源染色体的个体最多可产生 种不同染色体组合的配子。（不考虑交叉互换和基因种不同染色体组合的配子。（不考虑交叉互换和基因突变）突变）AaAaBbAaBbCcAaBbCcDd本讲稿第十六页，共十九页(母本母本)高等动物高等

9、动物(2N)(父本父本)受精卵受精卵(2N)卵细胞卵细胞(N)精子精子(N)减数分裂减数分裂有丝分裂受精作用减数分裂与受精作用的意义减数分裂与受精作用的意义本讲稿第十七页，共十九页2n4n减减减减减数分裂与受精作用受精受精B CD E O PF GQ RS TA新个体发育新个体发育 间期间期时间时间染色体数染色体数核核DNA数数相相对对值值n本讲稿第十八页，共十九页染色体分离异常情况分析染色体分离异常情况分析1.同源染色体不分离，移向细胞同一极2.姐妹染色单体分开后的两条染色体移向细胞同一极结果：产生的子细胞中染色体数目均不正常，结果：产生的子细胞中染色体数目均不正常，一半多，一半少。一半多，一半少。结果：产生的子细胞中染色体数目一半正常，结果：产生的子细胞中染色体数目一半正常，一半不不正常。一半不不正常。本讲稿第十九页，共十九页