高中生职业生涯规划一精选文档.ppt

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1、高中生职业生涯规划一高中生职业生涯规划一本讲稿第一页，共三十三页三个工人三个工人三个工人在砌一堵墙。三个工人在砌一堵墙。有人过来问：有人过来问：“你们在干什么你们在干什么?”?”第一个人没好气地说：第一个人没好气地说：“没看见吗没看见吗?砌墙。砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。我们在盖一幢高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：“我们我们正在建设一个城市。正在建设一个城市。”大家预测一下这三个人十年后各有怎样的发展？大家预测一下这三个人十年后各有怎样的发展？本讲稿第二页，共三十三页三个工人三个工人十年后：

2、十年后：第一个人在另一个工地上砌墙；第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画蓝图，他成了工程师；第二个人坐在办公室中画蓝图，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。第三个人呢，是前两个人的老板。本讲稿第三页，共三十三页假如我们，假如我们，假如我们，假如我们，有一次旅行，有一次旅行，有一次旅行，有一次旅行，你会怎么做呢？你会怎么做呢？你会怎么做呢？你会怎么做呢？本讲稿第四页，共三十三页我有多少钱？我有多少钱？我有多少时间？我有多少时间？喜欢去可能去的什么地方？喜欢去可能去的什么地方？是旅行团还是自由行？是旅行团还是自由行？采用什么交通工具？采用什么交通工具？当地的气候条件怎样等等。

3、当地的气候条件怎样等等。首先考虑首先考虑本讲稿第五页，共三十三页可是对于职业生涯，这个人生重要的旅行，可是对于职业生涯，这个人生重要的旅行，我们有多少人是：我们有多少人是：没有经过任何筹划就上路了！没有经过任何筹划就上路了！本讲稿第六页，共三十三页大多数的人就像是落叶一样，大多数的人就像是落叶一样，在空中随风飘游、翻飞、荡漾，在空中随风飘游、翻飞、荡漾，最后落到地上。最后落到地上。一小部分人像是天上的星星，一小部分人像是天上的星星，永远走在一条固定的途径上，永远走在一条固定的途径上，地上的风吹不倒他们，地上的风吹不倒他们，在他们内心中有自己的在他们内心中有自己的引导者和方向引导者和方向。赫曼赫

4、曼赫塞赫塞本讲稿第七页，共三十三页本讲稿第八页，共三十三页教育部教育发展研究中心所做的一项针对教育部教育发展研究中心所做的一项针对高三学生的调研显示，高三学生对高考志愿中高三学生的调研显示，高三学生对高考志愿中专业的了解程度为专业的了解程度为“一小部分一小部分”和和“全不了解全不了解”的比例为的比例为75.2%75.2%本讲稿第九页，共三十三页高考生对所选专业与学校的了解程度高考生对所选专业与学校的了解程度本讲稿第十页，共三十三页大学生对自己专业的满意程度大学生对自己专业的满意程度本讲稿第十一页，共三十三页高考状元高考状元 职场失利职场失利中国高考状元调查报告发布：报告对中国高考状元调查报告发

5、布：报告对19771977年年20082008年我国各地区高考状元的求学和职业等年我国各地区高考状元的求学和职业等状况展开调查研究。报告显示，经济管理专业状况展开调查研究。报告显示，经济管理专业成状元成状元“最爱最爱”，但状元们毕业后职业发展却，但状元们毕业后职业发展却较少较少“出类拔萃出类拔萃”，职业成就远低于，职业成就远低于“社会预社会预期期”。本讲稿第十二页，共三十三页调查显示，部分高考状元之所以职业成就不如预期，其调查显示，部分高考状元之所以职业成就不如预期，其中一个重要原因是他们在选大学时多看牌子、少关注大中一个重要原因是他们在选大学时多看牌子、少关注大学的发展环境，挑专业时多随大流

6、、奔热门，少立志长学的发展环境，挑专业时多随大流、奔热门，少立志长远。此外，职业生涯能否成功还要受人的健康状况、性远。此外，职业生涯能否成功还要受人的健康状况、性格、兴趣爱好等诸多因素影响，高考状元未必在这些方格、兴趣爱好等诸多因素影响，高考状元未必在这些方面也出色。面也出色。本讲稿第十三页，共三十三页专家建议：蔡言厚表示，专家建议：蔡言厚表示，一方面，高考状元自身要一方面，高考状元自身要有长远的职业规划、培养较高的专业忠诚度，不选最流有长远的职业规划、培养较高的专业忠诚度，不选最流行最热门的专业，只选最好最适合的专业。行最热门的专业，只选最好最适合的专业。另一方面，另一方面，要结合国家、社会

7、和经济的发展趋势，充分认识到未来要结合国家、社会和经济的发展趋势，充分认识到未来社会的发展方向，结合自身的兴趣、特长和职业规划，社会的发展方向，结合自身的兴趣、特长和职业规划，来选择最具发展潜力的院校及其优势专业来选择最具发展潜力的院校及其优势专业。本讲稿第十四页，共三十三页 我的十三次跳槽！我的十三次跳槽！本讲稿第十五页，共三十三页1 1、销售代表底薪：、销售代表底薪：800800元培训一周后走人。元培训一周后走人。2 2、销售代、销售代表底薪：表底薪：800800元每天要跑去扫楼，象条狗样冲进一家公司对元每天要跑去扫楼，象条狗样冲进一家公司对每个人介绍公司产品，还被赶出来过。上班约半年，因

8、为不想再每个人介绍公司产品，还被赶出来过。上班约半年，因为不想再像条狗，于是走人。（后悔离开）像条狗，于是走人。（后悔离开）3 3、地区经理、地区经理10001000元培训元培训5 5天走人天走人4 4、咨讯顾问、咨讯顾问15001500元培训元培训1010天，要求将一大对资料一字不漏天，要求将一大对资料一字不漏背下来，因为漏掉了一句话，走人。背下来，因为漏掉了一句话，走人。5 5、医药销售代表、医药销售代表12001200元我最怕去医院，我怕看到死人，和元我最怕去医院，我怕看到死人，和闻到地下一层太平间传来的冷气。上班半月走人。（后悔离闻到地下一层太平间传来的冷气。上班半月走人。（后悔离开）

9、开）6 6、营销中心区域主管、营销中心区域主管10001000元上班元上班2 2个月，发现公司管理混个月，发现公司管理混乱。乱。7 7、汽车销售、汽车销售650650元军训元军训2 2周走人，什么成都的明星公司，还周走人，什么成都的明星公司，还要走方队，工资少得可怜，每天要走方队，工资少得可怜，每天8 8点上班，晚上点上班，晚上9 9点下班。上班点下班。上班衣服都要自己花钱买。衣服都要自己花钱买。本讲稿第十六页，共三十三页8 8、售楼、售楼900900元上班第一天培训到晚上元上班第一天培训到晚上8 8点，第二天要到各小点，第二天要到各小区，画地图。中国最大的房产销售商真垃圾。区，画地图。中国最

10、大的房产销售商真垃圾。9 9、售楼、售楼650650元刚创业，什么都没有的公司。培训元刚创业，什么都没有的公司。培训1 1天走人。天走人。1010、网络公司、网络公司800800元培训一天走人。培训时搞得和传销一元培训一天走人。培训时搞得和传销一样，还要拍手。办公间一大堆人围在只有几部电话的桌子前不样，还要拍手。办公间一大堆人围在只有几部电话的桌子前不知道做些什么。知道做些什么。1111、中国企业网、中国企业网700700元培训一天走人。元培训一天走人。1212、资讯公司、资讯公司800800元培训加出去游玩喝酒后，一周走人。元培训加出去游玩喝酒后，一周走人。1313、某通讯公司、某通讯公司8

11、00800元到元到4S4S店站了一天走人。公司很冷，店站了一天走人。公司很冷，冷得没有人理你。一看就不正规。冷得没有人理你。一看就不正规。本讲稿第十七页，共三十三页我不知道想要什么我不知道想要什么?本讲稿第十八页，共三十三页我是谁？我是谁？我在哪里？我在哪里？我去向何方？我去向何方？我如何到达？我如何到达？本讲稿第十九页，共三十三页 一个了解自己天分的人未必会一事无成，一个了解自己天分的人未必会一事无成，而一个不了解自己才能的人必然会一事无成。而一个不了解自己才能的人必然会一事无成。奥里森奥里森斯韦特斯韦特马登马登(OrisonS(OrisonSMardenMarden，18501850192

12、41924年，美国励志学运动先驱年，美国励志学运动先驱)成功的人生需要正确的规划，你今天站在哪一个位置并不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要。本讲稿第二十页，共三十三页职业生涯规划职业生涯规划本讲稿第二十一页，共三十三页基本概念基本概念 生涯的字面理解就是生涯的字面理解就是“生生”原意为原意为“活着活着”，“涯涯”为为“边际边际”，“生涯生涯”就是指人的就是指人的一生的意思，是人的一生的发展道路。一生的意思，是人的一生的发展道路。职业生涯是指一个人一生工作经历中所包括的职业生涯是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。一系列活动和行为。本讲稿第二十二页，共三十三页中学生需要职业生涯规划

13、吗？中学生需要职业生涯规划吗？据了解，许多大学生因为对其所报学校、据了解，许多大学生因为对其所报学校、专业缺乏了解，导致入学后学习兴趣不高。某专业缺乏了解，导致入学后学习兴趣不高。某高校研究所调查显示，高校研究所调查显示，逾逾5 5成大学生认为目前成大学生认为目前就读专业不理想，就读专业不理想，近近2 2成大学生对就读学校不成大学生对就读学校不满意，满意，3 3成学生对所学专业热情不高成学生对所学专业热情不高,仅有仅有3.4%3.4%的学生入学前了解所报专业。的学生入学前了解所报专业。每年都有许多学生因不满意所考入的每年都有许多学生因不满意所考入的大学或专业选择复读，甚至厌学。大学或专业选择复

14、读，甚至厌学。本讲稿第二十三页，共三十三页中学生职业生涯规划 中学生职业生涯规划，就是让中学中学生职业生涯规划，就是让中学生尽早认识自我、认识职业、认识教生尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系，学会职业决策，从育与职业的关系，学会职业决策，从小根据自己感兴趣的职业目标，从知小根据自己感兴趣的职业目标，从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。职业竞争力。本讲稿第二十四页，共三十三页职业生涯规划模式职业生涯规划模式生涯探索生涯探索生涯抉择生涯抉择生涯行动生涯行动知己知己知彼知彼目标目标方法方法本讲稿第二十五页，共三十三页知己知己 自我探索自我探索个人

15、因素：兴趣爱好，气质，性格，能力个人因素：兴趣爱好，气质，性格，能力特长，生理特征，价值观特长，生理特征，价值观社会因素：家庭因素，教育因素社会因素：家庭因素，教育因素本讲稿第二十六页，共三十三页明白我是谁？明白我是谁？我是什么样的人？我是什么样的人？我喜欢做什么？我喜欢做什么？我能做什么？我能做什么？我的生理特征如何？我的生理特征如何？家庭因素？家庭因素？教育因素？教育因素？环境支持或允许我做什么？环境支持或允许我做什么？本讲稿第二十七页，共三十三页认识自我的其他途径认识自我的其他途径测试测试一、气质类型测试一、气质类型测试二、性格类型测试二、性格类型测试三、情商水平测试三、情商水平测试四、

16、性格与职业适应性测试（霍兰德四、性格与职业适应性测试（霍兰德 职业倾向测验量表）职业倾向测验量表）五、兴趣、能力与职业倾向五、兴趣、能力与职业倾向本讲稿第二十八页，共三十三页气质与职业气质与职业 一座戏院正要上演一出好戏，刚巧在开场的一刻，来了四位先生。一座戏院正要上演一出好戏，刚巧在开场的一刻，来了四位先生。第一位急匆匆奔到门口，就要进去。看门的人拦住他说：第一位急匆匆奔到门口，就要进去。看门的人拦住他说：“已已经开演了，根据剧院规定，开场后不得进入，以免妨碍其他观众。经开演了，根据剧院规定，开场后不得进入，以免妨碍其他观众。”这位先生一听，立刻火冒三丈，与看门人争吵起来这位先生一听，立刻火

17、冒三丈，与看门人争吵起来 正当他们吵得不可开交的时候，走来了第二位先生，看见看门人吵正当他们吵得不可开交的时候，走来了第二位先生，看见看门人吵得门也顾不上看了，灵机一动，立刻侧身溜了进去。得门也顾不上看了，灵机一动，立刻侧身溜了进去。第三位先生走到门口，见状，不慌不忙，转回门外的报摊上，买了张晚报，第三位先生走到门口，见状，不慌不忙，转回门外的报摊上，买了张晚报，坐在台阶上读起报来，他心中自有算盘：坐在台阶上读起报来，他心中自有算盘：“看戏是休闲，看报也是休闲，看看戏是休闲，看报也是休闲，看不了戏，看看报也不错不了戏，看看报也不错”，倒也自得其乐。，倒也自得其乐。等到第四位先生走到门口时，见看

18、戏无望，深深叹了口气，掉等到第四位先生走到门口时，见看戏无望，深深叹了口气，掉转头去，自言自语道：转头去，自言自语道：“嗨嗨!我这人真倒霉，连看场戏都看不成我这人真倒霉，连看场戏都看不成”他他越想越难受，干脆坐在门口叹息起来。越想越难受，干脆坐在门口叹息起来。本讲稿第二十九页，共三十三页性格与职业性格与职业 性格有广义和狭义之分。广义是指人与其他人不同的心理特征，我性格有广义和狭义之分。广义是指人与其他人不同的心理特征，我们这里指的是狭义的性格，即人对现实的态度和行为方式中比较稳定的们这里指的是狭义的性格，即人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和。有些人把自己在职业生涯发展中的不如

19、意归因于性格心理特征的总和。有些人把自己在职业生涯发展中的不如意归因于性格不好，是不恰当的。要知道，性格也没有好坏之分，不同的性格特征有不好，是不恰当的。要知道，性格也没有好坏之分，不同的性格特征有各自的优势，又有各自的不足。各自的优势，又有各自的不足。生活中，我们总听到人们说这个人外向、那个人内向，这就生活中，我们总听到人们说这个人外向、那个人内向，这就是最通常的性格类型。一般来说，是最通常的性格类型。一般来说，外向型性格容易沟通、好交际、外向型性格容易沟通、好交际、坦率随和，因而适合与外界广泛接触的职业，内向型性格由于其缄坦率随和，因而适合与外界广泛接触的职业，内向型性格由于其缄默自持的特

20、征，更适于从事有计划的、稳定的、不需要与他人过多默自持的特征，更适于从事有计划的、稳定的、不需要与他人过多交往的职业。交往的职业。霍兰德职业倾向测验量表本讲稿第三十页，共三十三页兴趣与职业兴趣与职业兴趣是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该兴趣是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向；或者说，兴趣是人们积极探究某种活动的心理倾向；或者说，兴趣是人们积极探究某种事物的认识倾向。种事物的认识倾向。1 1兴趣是职业生涯选择的重要依据兴趣是职业生涯选择的重要依据 2 2兴趣可以提高你的工作效率，充分发挥你的才能兴趣可以提高你的工作效率，充分发挥你的才能 3 3兴趣是保证职业稳定性和工作满意度的重要因素兴趣是保证职业稳定性和工作满意度的重要因素 本讲稿第三十一页，共三十三页相 关 书 籍本讲稿第三十二页，共三十三页作业作业写一份写一份“自我探索自我探索”。1.1.明白我是谁？明白我是谁？2.2.气质与职业气质与职业3.3.性格与职业性格与职业4.4.兴趣与职业兴趣与职业本讲稿第三十三页，共三十三页