三学年下册综合备课教案.doc

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1、,第一课、文明有序 互相礼让教学目标 :1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。2、使学生掌握正确的上下楼梯的方法。3. 结合学校以及班级的实际，提出各项要求。规范学生行为习惯，培养学生的安全意识。 教学重点：教育学生能学会在学校和校外都能安全的上下楼梯。教学过程一、 谈话引入：同学们是二年级的学生了，对在校的一些日常规定基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，大课间一结束，老师发现一个问题，两边的楼梯特别的拥挤，“怎样上下楼梯才是最安全的？”二、新授（一） 说一说，议一议（同学们各自发表自己的意见）（二） 观看图片 几个同学挤入教室 一群同学拥挤上楼梯几个同学坐

2、在楼梯扶手上滑滑梯。（三） 讨论图片出现的画面，说说他们做得对吗？为什么？（议一议）（四） 教师总结总结上下楼梯应该注意的地方，结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。3、上下楼梯靠右慢行、相互谦让、文明有序，不拥挤、不碰撞、不吵闹、不搞恶作剧。4、按指定的楼梯上下楼。参加各种集会或集体活动，集体上下楼梯的整个过程当中，要听老师的指挥，确保上下楼梯秩序井然，文明规范。5、上课前和放学时，一定要遵循靠右走。如在下楼梯的过程中突然发生其他危险的事情。

3、应原地不动，然后听从指挥有序分散下楼，禁止大声喧哗。6、发现楼梯、楼梯扶手存在安全问题时，及时和老师报告7、上下楼梯时，不可以跑步，也不能跨步。三、结合学校，总结出日常生活中上下楼应该注意的安全：1、在公共场所，上下楼梯时，要遵守上下行的方向，不然会撞到别人，这是很危险的。2、上下楼时，千万不要打闹或推挤排在自己前面的人，这样很容易使前面的人跌倒受伤。3、不能把楼梯的栏杆当成滑梯，滑着冲下去，这样做非常危险。4、上下楼梯时，应该一个台阶一个台阶地走，而不是一步迈两个台阶或更多，那样很容易把脚扭伤。5、上下楼梯时，不要乱跑乱跳，应该用手扶着护栏慢慢地走，并且要遵守秩序，相互礼让，靠右行走。四、课

4、堂小结通过这节课，希望同学们以后上、下楼梯要注意安全，文明出行，要做一个讲文明的好少年。五、板书设计文明有序 互相礼让遵守上下楼靠右行原则公共场所互相礼让六、教学反思第二课、谨防爆竹伤害教学目标： 1、帮助学生了解有关燃放烟花爆竹的一般安全小常识。 2、知道烟花爆竹要由大人燃放，不单独玩弄、燃放烟花爆竹。3、在感受烟花绽放以及爆竹声声迎新春的喜悦的同时，使学生了解烟花炮竹的危险性，注意安全教学重、难点：引导学生保护环境意识、尽量少燃放烟花爆竹教学准备：各种美丽的烟花爆竹的图片、由烟花爆竹造成的伤残的图片和错误燃放烟花图片；教学课时：一课时教学过程：一、导入谈谈自己过年时的感受二、基本部分：（一

5、） 欣赏美丽的烟花图片1、请学生欣赏各种美丽的烟花爆竹的图片2、讨论：说说自己是否喜欢观赏烟花、曾经有无燃放过（二） 观看玩弄烟花炮竹的图片1、观看因玩弄烟花炮竹而弄伤的图片2、讨论：说说图片中的学生怎么了？为什么受伤了？那我们应该怎样做？（三）学生操作纸张练习学生准备一份纸张练习，图画中有正确的做法和错误的做法，请学生为正确的做法打上勾，错误的做法打上叉！三、课堂小结：老师总结：过年的时候，家里都会买许多烟花炮竹，而同学们就不能玩弄烟花炮竹，那样的话，就容易让自己受伤，还可能伤害其他的同学，同学们要看烟花就要爸爸妈妈陪同，最好由爸爸妈妈燃放，这才是老师和爸爸妈妈最听话的好孩子！四、板书设计谨

6、防爆竹伤害合理燃放 保护环境不要逞强 保护自身五、教学反思：第三课、正确使用电梯、索道、游乐设施教学目标：1、了解各种公共场所的安全规则，并养成遵守各项规则的习惯。2、初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。教学重、难点：紧急事故中的安全避险措施教学准备： 教学图片教学方法：会话法 谈话讨论法教学过程：一、图片展示，引入新课1、出示游乐场和动物园的图片，引起学生兴趣。让学生讲述去游乐场或动物园发生的有趣的事，并出示自己到注销场或动物园游玩时的照片。2、多媒体出示“真实再现”中的第一个案例，让学生分析案例中的是否正确，得到了哪些启示。二、讨论分析，深化认识（一）游乐场1、观察教材中

7、的4幅图片，让学生分析讨论，根据图片让学生说说在游乐场里应该注意哪些问题才能防止意外事故的发生。总结出以下几点：1）有危险的事情不要做；2）大众的撞击力量很大，要尽量避免；3）绑好安全带，不要站起身来；4）不能探出身子。2、多媒体出示几种刺激性游乐项目：水上乐园、过山车、疯狂老鼠和激流勇进。让学生自己区分在游乐场里，哪些事情是需要大众陪同的，使学生理解安全系数等级，知道危险性大的一些设施不能单独去玩，一定要有大人陪同。3、观看游乐场安全视频，引出去游乐场应该注意的问题。 1）自学遵守游乐场的各项制度和规定，不拥护打闹，不做危险的动作；2）不要往游乐设备的缝隙里塞果皮、馐纸等废弃物，以免引发设备

8、故障；3）乘坐电梯、缆车时不要拥挤，更不要在上面蹦跳、打闹；4）乘坐索道时应该注意：乘索道前，首先查看该索道是否挂有国家质检总局颁发的“客运索道安全检验合格”标志；认真阅读索道入口的“乘客须知”；进入站台后，不要拥挤，听从工作人员的指挥按顺序上车；进入客车内后，坐稳扶住，不要擅自打开车门及安全护栏；到站下车时，听从工作人员的疏导，陆续下车，离开站台；出现紧急情况后，要听从工作人员的指挥和安排，不要盲目逃生，以免造成更多危险。（二）游乐场1、说一说在游乐场应注意哪些安全问题让学生分析当事人的行为是否正确。2、讨论：课文中图片里的做法（第十页）3、讨论总结，引出去动物园应注意的问题。1）不能独自去

9、动物园玩，以免走失。一定要在家长的陪伴或老师的组织下去玩。2）动物都有自己的隔离区域，不能翻越栅栏，不要贴近隔离网，以免被动物抓伤、咬伤。3）不要逗动物玩，也不要知己喂动物。这样容易惹怒动物，了会影响动物的健康。4）参观野生动物园一定要按规定在车内观看，不要将头、手伸出车窗，更不可下车。三、拓展延伸1、教师总结并让学生完成课后的“我想说”。2、老师总结。四、课堂小结及板书正确使用电梯、索道、游乐设施遵守秩序、按要求游玩大人陪同、不能忽视安全五、教学反思第四课、正确使用110、119、120教学目标：1、引导学生认识及时拨打救助电话的重要性,培养学生的安全意识。2、引导学生了解,掌握在紧急情况下

10、如何拨打救助电话来得到帮助,提高学生在日常出行和处理突发事故的能力。教学重难点：拨打几个紧急电话或时应注意的问题教学过程一、看一看，说一说，介绍急用电话。 1、遇到抢劫等犯罪行为，要拨打110； 2、发生火灾时，要拨打119； 3、遇到急救病人，要拨打120；二、学习园地1、出示图片 请同学们仔细观察这几幅图，图中发生了什么事？应该拨打哪个救助电话呢？ 你表达得真清楚，让大家一听就懂！在遇到盗窃、抢劫、斗殴时，我们可以拨打110，向警察叔叔求助。2、这几幅图呢？谁来说？ 你真有办法，回答得也很全面。遇到火灾要拨打119；遇到得了急病的人要拨打120；遇到交通事故时要打122。3、教师小结：11

11、0、119、120、122都是我们常用的救助电话，大家可要牢记在心。三、课堂实践 （一）报警电话110 1、在我们的生活中，会有一些不安全的因素出现，丁丁就遇到了一件事，让我们来一起看一看。 2、同学们，遇到这种情况该拨打哪个救助电话呢？ 当然是匪警电话110。那我们报警时要怎么说呢，要注意哪些问题呢？请在小组内交流一下。 （学生小组讨论交流，全班汇报交流） 评价：哪个小组来汇报？你们组汇报的真好，条理清晰。哪个组还有补充？回答得真全面。 3、请同桌两个模拟打电话。请你们两个上台来展示一下。 谁来评价一下。你能先看到别人的优点，真会学习。 对了，这是非常重要的一点，说得地址要详细。 还有吗？

12、说话时，一定要表达清楚，不要因为害怕、着急等说话语无伦次，导致接警员听不明白，耽误时间。（二）大家学会了如何拨打电话110。那么再来看这一幅图。 1、请大家仔细观察，看图中讲述了一件什么事情！ （妈妈病了，及时拨打120）（你是个很会观察的孩子） 2、在拨打120的时候，要有哪些注意事项呢？请同学们在组内交流。哪个小组的代表来汇报？ 你汇报得真不错，凝聚了你们小组的智慧。 还有补充吗？你的建议很好，大家给予掌声。 3、请大家在课下模拟演练一下120、119、120的正确使用方法。四、小结：救助电话可以用任何电话免费拨打。救助电话是为应对突发事件而设立的，所以没有遇到紧急情况，是不能随便乱打的，

13、否则会妨碍救助真正需要的人，那样的话，是要负法律责任的。拨打救助电话时不要慌张，吐字要清楚，最好请讲普通话。五、课堂小结 这一节课我们认识了3种救助电话，并学会了如何正确拨打救助电话，你有什么想说的话吗？ 六、板书设计 正确使用110、119、120 拨打110 时间 地点 作案人信息拨打120 病因 伤势 地址 自己的联系电话拨打119 时间 地点 火灾原因七、教学反思第五课、交通法规牢牢记教学目标认知：1知道我国政府为保障交通安全，适应现代社会的发展，制定了交通法规，人人都应遵守。2知道我国道路交通管理条例中与学生有关的一些交通法规。懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。3懂得在现代社会中

14、每个公民都要自觉遵守交通法规。 教学重点：理解制定交通法规的必要性 教学难点：指导学生如何适应现代交通特点。 教育过程：一、故事导入1. “上学路上”2.小结：为了保障人们的交通安全，国家不仅设置了各种交通标志和设施，还制定了交通法规，要求我们自觉遵守。今天，我们就一起来学习第五课：交通法规牢牢记（板书课题）二、学习课文（使学生明白为什么要遵守交通法规。）学习中华人民共和国道路交通安全法（第20页的图）1说一说：交通安全法告诉我们什么？2小结：随着城市交通的迅速发展，马路加宽了，修了高架桥和地铁，马路上的人多了车多了。人们就更应该注意交通安全。板书：现代交通 设施全 车多、车快 人多 3小组交

15、流：过马路时要跨越护栏。他这样做对吗？为什么？应该怎样过马路？4小结：马路上，车辆行人要各行其道。在农村没有人行道的地方要靠边行走。过马路时要注意信号灯，注意行人和车辆。先看左，再看右。5小组交流：我国政府为了保障交通安全，在法律上作出了哪些规定？这说明了什么？三、复习巩固、加强辨析。1 小组交流：图中哪些行为是违反交通法规会影响交通安全的？继续出示课件。2完成评一评小组交流：下面几个同学的说法对吗？为什么？小结：交通法规是国家的法律规定，不遵守交通法规就是违法行为。遵守交通法规不是为了给交通警看的，而是为了自己和他人的安全。因此，不论交通警在与不在，都应该自觉遵守交通法规。不走人行横道是非常

16、危险的。见到不走人行横道的现象，自己应该上前去向他们进行宣传交通法规，而不应该向他们学。交通法规是人们行路安全的保障。 3完成议一议（1）小明应当说服爸爸不要骑车带着她，因为这是很危险的，同时也是违反交通法规的行为。（2）跨越护栏是违反交通法规的行为。要过马路，应该走地下通道。尽管远一点，但却是最安全的。4联系学生实际，指导实践。 谁能说一说你打算怎样遵守交通法规？自己怎样做？怎样想别人进行宣传？四、总结全课：五、布置任务开展一次交通安全活动。1从报纸、杂志中查找，或去交通队采访，了解近两年少年儿童发生交通事故的事例。2结合查找和调查的事例，在班上说说交通事故的发生会给人们带来哪些不幸？3结合

17、调查的事例，给爸爸、妈妈或周围人写一封信，向他们宣传交通法和交通安全。六、板书设计交通法规牢牢记现代交通 设施全 车多、车快 人多过马路、注意看信号灯，注意行人和车辆。先看左，再看右。七、教学反思第六课、遵守小学生日常行为规范教学目的：1、遵守小学生日常行为规范中所规定的内容。2、学会制定班级、家庭规则。3、通过小组分工的形式理解含义，提高认识。教学准备：小学生日常行为规范、义务教育法和未成年人保护法的有关知识制作成小卡片教学难点：如何将学到的法律知识应用到学生的实际生活中。教学过程：一、 故事导入1、不懂规范的飞飞2、小飞飞犯错误的原因是什么？二、新授1、教师首先让学生说一说小学生日常行为规范的内容，引导学生思考：2、国家为小学生制定这些规则究竟有什么意义？3、如果没有这些规则会怎么样？学生小组活动讨论，各小组在班级汇报自己小组讨论的结果三、根据故事定班规 1、学生先阅读定“家规”这个小故事，从中受到启发，理解班级规则的范畴。 2、全班同学进行交流和讨论，达成共识的基础上进行民族表决，形成大家公认的班机规则四、小小辩论台将学生分成两组，设置成正方和反方的辩论台，选出代表，如辩论时代表们回答不出问题，台下同学可以补充，辩论的题目是“生活中是否需要规则”五、板书设计遵守小学生日常行为规范自觉遵守、健康成长六、教学反思