以“感恩”为话题作文写作指导教学活动设计.doc

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1、,以“感恩”为话题作文指导四里五中心学校六三学校 郑雪娇设计理念：“感恩”是全人类的行为，也是爱的一种表现。一个人要是对大自然、对生命没有一点感动，那将是很可怕的。从“感恩”入手，让大家明白今天的一切来之不易，从而培养尊重他人、尊重自己的好品格，树立自立、自强、自尊、自爱和乐于助人行善的思想，让世界充满爱 。教学目标1、了解生活中哪些事件属于感恩。2、让感恩出现在生活的方方面面，用感恩的心回报社会，回报自然。3、以“感恩”为话题写作文。教学重点1、解生活中哪些事件属于感恩。2、让感恩出现在生活的方方面面，用感恩的心回报社会，回报自然。教学准备：多媒体课件。教学过程一、创设教学情境：回顾作文话题

2、是大爱无声（一）优秀作文：作文好开头 -1、生活中有温暖的阳光，生活也有真挚的爱。一个眼神，包含着对你的爱；一个微笑，包含着对你的爱；一次点头，也包含着对你的爱这些都体现出关爱， 一种无声的爱！-温馨2、爱心无价，它像一颗启明星在生命的地平线上升起，人们看到了希望，是它冲破了黎明前的黑暗，是它将我们带到了一个新的光明的世界！-贴切（二）优秀作文：好的结尾-1、何为大爱？谁能说出？大爱无声，只在付出，不求回报。大爱，献给大众，愿他们在爱中幸福，在大爱中传播！-祝福2、我走出大门，“路上小心点！”身后传来父亲的喊声，我转过头，隔着细雨，又看见了父亲那布满皱纹的脸。我鼻子一酸，忙转过头，使劲走向村口

3、，心中默默地说: “爸爸，我爱您！” -感人 （三）优秀作文：中心内容-1、“可怜天下父母心”，这句话深刻的表现了父母对于儿女的关爱之情。当我们在冬日的被窝里安然入睡时，父母却早早的起来，为我们做好了早饭；当我们吃着香喷喷的早饭时，又何曾想过父母为我们辛苦做的一切？当我们无忧无虑的花着零花钱时，又何曾想到父母为我们辛辛苦苦的工作？-深沉 二、【本期话题】 山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份

4、纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。 请你以“感恩”为话题，把你的感恩说给你所要感恩的对方听。要求：题目自拟，文体不限，书写工整，不少于600字。三、【审题指要】 1、什么是感恩？“感恩”一词，牛津字典的定义是：“乐于把得到好处后的感激之情呈现出来，且回馈他人。”感恩：简单说就是对别人所给的帮助表示感激。2、为什么要感恩？为了报答别人所给的帮助，为了让人们生活更美好。3、怎样感恩？时刻怀着感恩的心，用我们的一言一行去实现。四、【一语破的】 围绕“感恩”，激活沉睡的记忆，放飞联想的翅膀，在生活的“宝库”里提取与“感恩”相关的人和事，领会“感恩”对你的启迪和教育

5、。化大为小，对“感恩”加上适当的修饰。可“实”可“虚”，亦可“实”入“虚”，虚实结合。俗话说“受人滴水之恩，当涌泉相报”。昔日“王祥卧冰求鲤”、“关羽千里独骑护嫂”、“诸葛孔明鞠躬尽瘁，病殁(m)军中”无不为“感恩图报”。可以说，知恩图报是中华民族的传统美德。如此佳话何止千万？五、【素材超市】（一）、名人名言 1、投之以桃，报之以李。 诗经大雅2、礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。礼记 3、受人滴水之恩，当以涌泉相报。 谚语4、生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。 英萨克雷5、“感恩”不一定感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。 文

6、立芳6、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添点温暖。 巴金（二）、诗句1、谁言寸草心，报得三春晖。孟郊游子吟2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 悯农3、但令一顾重，不吝百身轻 卢照邻六、【经典感悟】 材料一： 有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传位给谁。最后，他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子说：“我要把父王的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子说：“我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您支撑他们。”三儿子：“我只想把您当做一位平凡的父亲，永远放在我心里。”最后，国王把王位传给了第三个儿子。为何国王把王位传给第三个儿子？感恩需

7、要真诚，它应该来自心灵的深处材料二：老师做了一次如何感恩父母的调查。一个同学马上说：“等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。另一个同学接着说：“我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物！”其他的同学传出不小的赞叹声。只有一个女孩怯怯地说：“我要给妈妈洗头，让让她的长发飘逸起来”空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。“为什么？”老师不解地问。“在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头对妈妈来说，洗头是种幸福！”教室里爆发出雷鸣般的掌声。小女孩为何获得“雷鸣般的掌声”？感恩需要细心呵护，它应该来自平凡的生活材料三：信

8、义兄弟孙水林孙东林【获奖名片】信义【颁奖词】言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇，他们为尊严承诺，为良心奔波，大地上一场悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤独一个。雪落无声，但情义打在地上铿锵有力。【人物介绍】孙水林，男，1960年生。湖北省武汉市黄陂区泡桐镇人，建筑商。孙东林，男，湖北省武汉市黄陂区泡桐镇人，孙水林弟弟。2010年2月9日，腊月廿六。在北京做建筑工程的孙水林回到天津，原定与暂住在天津的家人和弟弟孙东林聚一天再回武汉，但他查看天气预报了解到，此后几天，天津至武汉沿线的高速公路，部分地区可能因雨雪封路。他决定赶在封路前，赶回武汉，给先期回家的民工发放工钱。春节前发放工钱，

9、是他对民工的承诺。当晚，孙水林提取26万元现金，带着妻子和三个儿女出发了。次日凌晨，他驾车驶至南兰高速开封县陇海铁路桥段时，由于路面结冰，发生重大车祸，20多辆车连环追尾，孙水林一家五口全部遇难。弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，在大年三十前一天，来不及安慰年迈的父母，将工钱送到了农民工的手中。因为哥哥离世后，账单多已不在，孙东林让民工们凭着良心领工钱，大家说多少钱，就给多少钱。钱不够，孙东林就贴上了自己的6.6万元和母亲的1万元。就这样，在新年来临之前，60多名民工都如愿领到工钱，孙东林如释重负。“新年不欠旧年账，今生不欠来生债。孙水林、孙东林兄弟20年坚守承诺，被人们赞为信义兄弟。2010年9

10、月，孙水林、孙东林兄弟入选中国好人榜 孙水林孙东林的感人之处何在？感恩需要提升境界,它应该来自博大的胸怀。七、【联系现实】秋天了，成熟的果实却低下了头。它不是孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风，我怕早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不是光，我怕早已苍白了；不是热，我怕早已憔悴了既然成熟的果实就知道感恩风的吹拂，感恩雨的滋润，感恩光的照射，感恩热的考验那么，我们这些不断成长的学生呢？我们该感恩谁呢？感恩什么呢？父母的呵护、哺育；老师的指导、教诲；朋友的关心、提醒；自然的恩赐、赋予；失败的鞭策、启迪；请具体地描述感恩必须做到的是什么？父母生病

11、时 送水拿药朋友苦恼时 沟通安慰环境污染时 关注整治身处逆境时 坦然进取小结：感恩不一定要做惊天动地的大事，可能要从细微之处着手：问候鸟儿，呵护鲜花，珍惜绿叶，守住碧水，悉心关爱那份难得的亲情感恩需要细心呵护，它应该来自平凡的生活（一）、拓宽选材空间（放眼社会 倾听大自然 放眼历史，展望未来）（二）、倾注丰富情感 （找准寄情的载体：人、物、景、事）（三）、深化文章主旨（正反对比 逐层求问 逆向解读 ）（四）、创新作文形式 （拟人化的故事：童话、寓言等常规化的题材：镜头组接、日记连缀、标题贯穿、 辩论记录、实验报告、书信倾诉等创新形式。）八、【思路突破】“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以

12、是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人，感谢集体、感谢国家、感谢人类、感谢自然。我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。忘恩原是天性，它像随地生长的杂草；感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。总结：有了一颗感动的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。如果我们曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果我们曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果我们曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么，请你拿起笔，记录下自己的情感历程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，怀一颗感恩的心，去感受生活中的美。九、【精品走廊】欣赏佳作：教师点评上期作文，从优缺点入手，师生互评。母亲的呵护和孩子的感恩谁言寸草心美丽的苹果 有多少爱可以重来灯光 感恩 美丽的笑容 感谢师恩板书设计：以“感恩”为话题作文指导【本期话题】【审题指要】 【一语破的】 【素材超市】 【经典感悟】【联系现实】【思路突破】【精品走廊】