企业目标管理PPT讲稿.ppt
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1、企业目标管理企业目标管理第1页,共11页,编辑于2022年,星期四n n目标管理又叫成果管理,其目的在于结合员工个人目标和组织目标管理又叫成果管理,其目的在于结合员工个人目标和组织目标管理又叫成果管理,其目的在于结合员工个人目标和组织目标管理又叫成果管理,其目的在于结合员工个人目标和组织目标,改进绩效考核,形成有效的激励。目标,改进绩效考核,形成有效的激励。目标,改进绩效考核,形成有效的激励。目标,改进绩效考核,形成有效的激励。第2页,共11页,编辑于2022年,星期四目标管理的优点目标管理的优点目标管理的优点目标管理的优点n n有利于个人工作行为与组织目标一致有利于个人工作行为与组织目标一致
2、有利于个人工作行为与组织目标一致有利于个人工作行为与组织目标一致n n是考核中比较实用的方法,较为简单。是考核中比较实用的方法,较为简单。是考核中比较实用的方法,较为简单。是考核中比较实用的方法,较为简单。n n为组织控制提供明确的标准为组织控制提供明确的标准为组织控制提供明确的标准为组织控制提供明确的标准n n有利于上下级之间的沟通。有利于上下级之间的沟通。有利于上下级之间的沟通。有利于上下级之间的沟通。n n有利于更好的开发人力资源有利于更好的开发人力资源有利于更好的开发人力资源有利于更好的开发人力资源n n减少工作中的冲突,具有很好的可执行性。减少工作中的冲突,具有很好的可执行性。减少工
3、作中的冲突,具有很好的可执行性。减少工作中的冲突,具有很好的可执行性。n n提供更好的目标评价准则提供更好的目标评价准则提供更好的目标评价准则提供更好的目标评价准则n n能够准确地判别阶段性需要解决的问题能够准确地判别阶段性需要解决的问题能够准确地判别阶段性需要解决的问题能够准确地判别阶段性需要解决的问题n n促进人才的发展和提高促进人才的发展和提高促进人才的发展和提高促进人才的发展和提高第3页,共11页,编辑于2022年,星期四目标管理采用上下结合的方法设定目标目标管理采用上下结合的方法设定目标组织整体目标组织整体目标组织整体目标组织整体目标事业部目标事业部目标事业部目标事业部目标部门目标部
4、门目标部门目标部门目标个人目标个人目标个人目标个人目标第4页,共11页,编辑于2022年,星期四目标管理的基本思想目标管理的基本思想1 1 1 1、企业的任务必须转化为目标,企业管理人员必须通过这些目标对下级进、企业的任务必须转化为目标,企业管理人员必须通过这些目标对下级进、企业的任务必须转化为目标,企业管理人员必须通过这些目标对下级进、企业的任务必须转化为目标,企业管理人员必须通过这些目标对下级进行考核并以此来保证企业总目标的实现。行考核并以此来保证企业总目标的实现。行考核并以此来保证企业总目标的实现。行考核并以此来保证企业总目标的实现。2 2 2 2、目标管理是一种程序,使得一个组织中的上
5、下各级管理人员共同制定共同的目标、成、目标管理是一种程序,使得一个组织中的上下各级管理人员共同制定共同的目标、成、目标管理是一种程序,使得一个组织中的上下各级管理人员共同制定共同的目标、成、目标管理是一种程序,使得一个组织中的上下各级管理人员共同制定共同的目标、成果、责任,衡量各自的贡献。果、责任,衡量各自的贡献。果、责任,衡量各自的贡献。果、责任,衡量各自的贡献。3 3 3 3、每个企业管理人员的分目标是企业总目标对其的要求,也是其对企业总目标、每个企业管理人员的分目标是企业总目标对其的要求,也是其对企业总目标、每个企业管理人员的分目标是企业总目标对其的要求,也是其对企业总目标、每个企业管理
6、人员的分目标是企业总目标对其的要求,也是其对企业总目标的贡献。的贡献。的贡献。的贡献。4 4 4 4、组织成员是通过目标进行管理的,以目标为控制依据进行自我管理、自我控、组织成员是通过目标进行管理的,以目标为控制依据进行自我管理、自我控、组织成员是通过目标进行管理的,以目标为控制依据进行自我管理、自我控、组织成员是通过目标进行管理的,以目标为控制依据进行自我管理、自我控制。制。制。制。5 5、考核和奖惩的依据是分目标。考核和奖惩的依据是分目标。考核和奖惩的依据是分目标。考核和奖惩的依据是分目标。第5页,共11页,编辑于2022年,星期四目标的性质与过程目标的性质与过程1 1、层次性:各个层次的
7、管理人员都要设定目标考核。、层次性:各个层次的管理人员都要设定目标考核。2 2、网络性:公司各个部门和各个子公司都有目标考核、网络性:公司各个部门和各个子公司都有目标考核3 3、多样性、多样性:不同业态、不同职能具有多样性的考核。不同业态、不同职能具有多样性的考核。4 4、可考核性:数据量化,管理指标明确,考核人员依据考核标准进行考核,简单实用。、可考核性:数据量化,管理指标明确,考核人员依据考核标准进行考核,简单实用。5 5、可接受性、可接受性 :采取合同制模式,上下商讨的内容,被考核者容易接受。:采取合同制模式,上下商讨的内容,被考核者容易接受。6 6、挑战性:目标设定是结合历史数据、行业
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