在社会中成长 课件部编版道德与法治八年级上册.pptx

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1、愉快的暑假生活结束了，暑假里你印象最深的事情是什么？我们一起分享,？,参与社会生活的意义,我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻；我们会更加关注社区(社会)治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。,你对这样的社会关系网是如何理解的？,个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。,女儿,姐姐,学生,邻居,对门家中小女孩,消费者,同一个人，为什么身份不同？,探究与分享：,下图中的“我” 拥有哪些身份？,我们都是社会的一员，个人是社会

2、的有机组成部分。人们在社会交往过程中形成了各种社会关系。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。,个人与社会的关系怎样？,“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”鲁迅,为什么人的成长离不来社会,我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量我所领受了的和至今还在领受着的东西。 爱因斯坦,社会,给予,物质支持精神滋养,如何回馈？,参与社会,养成亲社会行为,1、表现2、为什么3、这样做,欣赏图片，哪些行为属于亲社会行为,2,养成亲社会行为,亲社会行为含义：又叫积极的社会行为。

3、是指在社会交往中表现出来有益于他人和社会的行为。,表现,学会谦让,学会分享,帮助他人,关心社会发展,你遇见的亲社会行为，你做过的亲社会行为,结合图片，分享你参加的社会实践活动，并说说这样做有什么意义？,有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可;我们主动关心社会，积极融人社会，倾力奉献社会,有利于实现自己的人生价值。,（1）谈谈你对孟昭良行为的认识？（2）作为青少年怎样向孟昭良学习？,学榜样,养成亲社会行为：我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所

4、想，急他人之所急。,板书设计,在社会中成长,在社会课堂中成长,养成亲社会行为,个人成长与社会的关系,社会化,物质支持精神滋养,1.亲社会含义、表现,2.为什么要养成亲社会行为？,3.如何养成亲社会行为?,4.养成亲社会行为的意义。,1. 据某研究机构调查，5983%的大学生在暑期很少外出或从不外出，几乎没有任何户外活动，大学生过于宅的问题之所以引起关注，是因为（ ）A只有大学生是社会发展的中坚力量B社会是人获得知识的唯一源泉C人的成长就是不断社会化的过程D宅在家里就不能学到任何知识2. 社会交往是一盏灯，离开它，生活就没了光彩；离开它，生命就不会开花结果。这说明（ ）A社会交往可有可无，没有社

5、会交往照样生活B交往是我们战胜挫折的唯一力量C交往可以帮助自己解决生活中的所有问题D人的生存和发展离不开社会,3在新冠肺炎疫情防控期间,山东省千千万万的青年志愿者参与到党委政府的防疫战中,下沉基层,走社入户,协助开展精密排查,服务公众,为打好这场防控硬战聚智献力。志愿者的行为（ ）是关心社会、服务社会的行为 体现了自己的人生价值 是积极履行法定义务的表现 会获得社会的认可和赞誉A B C D4. 养成亲社会行为习惯，既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是（ ）小林积极参加镇政府组织的建党100周年庆祝活动李明教训学校里的欺凌弱小者小军关注“新冠疫情”发展事态王强在景区栏杆上刻画自己的名字ABCD,5. “你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”这启示我们养成亲社会行为要学会（ ）A.帮助他人 B.分享 C.谦让 D.关心社会发展,参考答案：1.C 2.D 3.C 4.A 5.B,学生：从知识、能力、情感等方面反思本节课的收获。,