以礼待人 复习课件- 部编版道德与法治八年级上册.pptx

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1、第四课社会生活讲道德,4.2以礼待人复习课件,复习目标,1.懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、举止等方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。2.能够在具体情境中表达、展现文明有礼。3.了解礼的含义和表现，了解文明有礼的意义，知道如何做文明有礼的人。,知识结构,知识清单,1.关于“礼”,你是如何理解的?社会生活中,“礼”主要表现在哪些方面?（1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。（2）社会生活中,礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。,2.我们为什么要做到文明有礼?（1）对个人,文明有礼是一个人立身处世的前提。（2）对社会,文明有礼促进社会和

2、谐。（3）对国家,文明有礼体现国家形象。,3.为什么说文明有礼是一个人立身处世的前提?（1）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。（2）文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可。,4.为什么说文明有礼促进社会和谐?（1）文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。（2）诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度,能够给对方亲切感、受尊重感,有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。,5.为什么说文明有礼体现国家形象?（1）在与外国人交往的过程中,我们的一言一行都体现了中国形象。（

3、2）我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。,6.如何做一个文明有礼的人?（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要举止端庄、文明。良好的举止，反映我们高雅的气质。（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。,典例精析,例1.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼（）是个人立身处世的前提有利于促进社会和谐是企业成功的唯一因素有利于实现国家安宁ABCD,答案解析,【答案】C【解析】题干告诉我们，礼貌是文明交往的前提，讲文明、有礼貌是做人的基本品质。文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼容易赢得他人的尊重和认可，有

4、利于融洽人与人之间的关系，文明有礼实现国家安宁，文明有礼促进社会和谐，因此选项正确，符合题意；“唯一”用词不当，所以选项错误。故选C。,例2. 不学礼，无以立。”文明有礼是一个人立身处世的前提。下列行为属于文明有礼的是（ ）A. 公共场合大声喧哗B. 随手乱扔垃圾C. 在食堂插队就餐D. 见到老师主动问好,答案解析,【答案】D【解析】本题考查对文明有礼的的认识和理解。依据教材知识，文明有礼是一个人立身处世的前提，体现一个国家的形象；做到文明有礼，有利于促进社会的和谐，公共场合大声喧哗不属于文明有礼，A错误。随手乱扔垃圾不属于文明有礼，B错误，在食堂插队就餐不属于文明有礼，C错误。见到老师主动问

5、好尊重老师，属于文明有礼，D正确。故本题正确答案选D。,例3.中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬礼貌用语，如：请人帮助说“劳驾”，请人指点说“赐教”，求人谅解说“包涵”等。这告诉我们在日常生活中要学会（ ）A. 欣赏他人B. 换位思考C. 文明有礼D. 乐善好施,答案解析,【答案】C【解析】本题考查对文明有礼的认识。欣赏他人在材料中没有体现，A错误。换位思考在材料中没有体现，B错误。根据所学，中华传统文化中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。如请人指点，要说赐教；请人批评说指教；麻烦别人说打扰；得到帮助说谢谢，这告诉我们在日常生活中要学会文明有礼，C正确。乐善好施在材料中没有体现，D错误。故本题正

6、确答案选C。,例4.细节显现人品,用语衬托修养。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中,用语不恰当的是（ ）A. 过端午节,与朋友聚餐时,小吴爸爸因有事先走,他向大家说“失陪”B. 毕业多年,小涛去看望老师,离开时他对出门送行的老师说“请留步”C. 乘地铁时,小颖赶时间想赶紧出站,她对周围的乘客说“劳驾让一下”D. 小平参加市里组织的演讲比赛,她对帮忙审核文稿的老师说“请包涵”,答案解析,【答案】D【解析】本题考查对文明有礼的认识，其中A、B、C的文明用语都恰当；D观点错误，小平参加市里组织的演讲比赛,她对帮忙审核文稿的老师应该说“请指教”，此题属于反向选择题，所以正确答案选

7、D。,强化训练,1.社会生活中，礼主要表现在（ ）学识渊博语言文明仪表端庄举止文明 A B C D,C,2“讲文明话、办文明事、做文明人”在安徽省六安市第九中学正楼巨大的荧光屏上，轮换播放着这些词句。该校把对学生的文明礼仪教育制订成了六安九中学生“文明礼仪”规范要求，作为学生行动的准则，张贴在每一个教室中。这是因为文明有礼()是一个人立身处世的前提能够促进社会和谐体现国家形象能给予他人积极的评价A B C D,A,3“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话启示我们()A礼仪是一门学问，有特定的要求B文明礼貌，不仅仅是个人的私事，还关乎国家和民族的形象C传统的礼仪必须适应现代社会发展

8、的要求D做人做事，只要有礼，必能成功,B,4. 某些国人在国外旅游时随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说（ ）A. 在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌B. 在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者C. 外国人也有不文明行为，不必太在意D. 文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象,D,5我们对人有礼貌，表现在为人处世的方方面面。下列属于不礼貌行为的是（ ）A大江不小心踩到了旁边站着的同学，不以为然地提高声量说：“对不起。B小明约会从来不迟到C小华从来不说粗言秽语，遇到这样的同学，也会耐心地劝说D小李遇到熟人总会很有礼貌地打招呼,A,6. 下面漫画给我

9、们的启示是（ ）A. 公交车上是否使用礼貌用语是个人的事情B. 文明礼貌有助于建立和谐的人际关系C. 人际交往中要做到诚实守信，拒绝诺言D. 通过他人的评价来了解自己，改进不足,B,7车子进站了，人们争先恐后，你争我挤，有人不小心，踩了旁人的脚。踩人者心安理得，若无其事，被踩者横眉竖眼，怒气冲冲，一场战争就此爆发。对此下列认识不正确的是()A在社会生活中，要文明交往、礼貌待人B与人文明交往，会促使我们成长为有风度、有素养的文明公民C跟他人礼让，是软弱的表现D人与人互敬互让，有利于社会的和谐,C,8. 礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的具体表现，是文明交往的前提。下列语句体现了礼貌的重要性

10、的有（ ）凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也不学礼，无以立人而无礼，焉以为德俭，德之共也；侈，恶之大也A. B. C. D. ,A,9. 阅读材料，回答问题。 古人说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”一个人不学礼、不懂礼，缺少社会礼仪知识和规范意识，就不能在社会上立足。以“讲礼貌、懂礼仪、知礼节”为内容的“三礼”教育和青少年的发展息息相关。（1）我们为什么要对人讲礼貌？（2）怎样做一个文明有礼的人？,文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象。,做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要举止端庄、文明等。,10、观察下面漫画。请你评析上面漫画中旁观者的言行。旁观者的言行是没有礼貌、不尊重他人的表现。礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。旁观者对人不礼貌，会对人造成伤害，妨碍与人交往。礼貌也是文明的体现。旁观者的言行，表明他缺乏文明素养。,