_基本知识点总复习 部编版道德与法治七年级上册 .docx

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1、七年级上册道德与法制知识点总结第一课中学时代1、中学时代的重要性（意义）（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将会为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。2、中学生活馈赠给我们哪些成长礼物？（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。（新挑战）（2）中学生活我们的发展提供了多种机会。（新机会）（3）进人中学,新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（新要求）（4）在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我。（新形象）3、

2、面对中学生活,我们应该怎么做? 我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。4、梦想的重要性？（1）编制人生梦想，是青少年时期的重要生命课题。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩,有梦想,就有希望。（2）少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。5、少年的梦想的特点？（1）少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。（2） 少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。6、“中国梦”含义：实现中华民族伟大复兴。基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。7

3、、如何实现少年的梦想(实现梦想的途径)?（1）少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。（2）努力是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的努力,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（3）努力,需要立志。（4）努力,需要坚持。（5）努力,也有方法。第二课、学习新天地1、中学阶段的重要任务和内容（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。（2）初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。2、如何正确认识学习?（1）学习不仅仅局限在学校，我们所看、我们所听、我们所尝， 我们所触、我们所做都可以是学习。（2）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、

4、体验和感悟。3、学习的特点是什么?（1）学习需要自觉、主动的态度。（2）学习伴随着我们的成长，成长就是一个不断学习和发展的过程。（3）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。4、学习的重要性是什么?（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有充实的生活。（2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人,服务社会，为幸福生活奠基。5、学习中的感受(1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时.(2)学习中也有辛苦，学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠

5、时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。(3)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美好享受。6、学会学习的方法(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。(3)学会学习，要善于运用不同的学习方式。第三课发现自己1、正确认识自己的重要性（1）正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。2、正确认识自己的方

6、法（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。（2）我们可以通过自我评价来认识自己。（3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。3、如何正确对待他人的评价？ 我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。4、我们应该如何接纳与欣赏自己?(1)我们要学会接纳自己,需要接纳自己的全部(2)接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧(3)我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特,欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。5、如何做更好的自己?(1)做更好的自己，就要扬长避短 (2)做更好的自己,需要主动改正缺点 (3)做更好的自己,需要不

7、断激发自己的潜能(4)做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。第四课友谊与成长同行1、友谊的意义（朋友对我们的影响）（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受朋友影响。（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。2、友谊的特质是什么？（1）友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足（2）友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。（3）友谊是一种心灵的相

8、遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。3、友谊的澄清是什么?（1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。（2）竞争并不必然伤害友谊 ，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。（3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。（4）友谊可以带来快乐，让人向往;有时也会带来困扰,增添梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的过程。第五课让友谊之树常青1、怎样建立友谊? (建立友谊的方法)（1）建立友谊,需要开放自己。（2）建立友谊,需要持续的行动。

9、2、怎样呵护友谊? (呵护友谊的方法)（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。（3）呵护友谊,需要学会正确处理冲突。（4）呵护友谊,需要学会正确对待交友中的伤害。3、网上交友有什么特点?网上交友具有虚拟、平等、自主特点。2、怎样看待网络是把双刃剑?（影响）（1）积极影响：互联网为我们提供了一个平台。开辟了的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。互联网开启了通往世界的又一个窗口。（2）消极影响：互联网有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。4、慎重结交网友的要求（1）网上交友，要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。（2）虚拟世界的交往带有很多不

10、确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。（4）我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴切的感受，为友谊奠定可靠的基础。第六课师生之间1谈谈你对教师这一职业的理解(1)教师是一个古老职业，作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一(2)在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。2对教师的要求（“四有”好老师）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。3为什么老师会有不同的风格？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风

11、格。4如何面对不同风格的老师？(1)我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。(2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。5如何与老师建立良好的关系？(1)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。(2)学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容(3)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。(4)在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。(5)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。6.如何对待老师的表扬和批评(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展

12、。(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。(3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。第七课亲情之爱1家意味着什么？(1) 家是我们身心的寄居之所(2)家是我们心灵的港湾。2孝亲敬长的原因(1)我们的生命是父母赋予的，我们的成长离不来家庭的哺育与支持(2)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。(3)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。3、怎样孝亲敬长(1)尽孝在当下，从现在开始。我们就应该用行动表达孝敬之心(2)尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导(3)与双亲长辈保持亲近、融洽关系，倾听他们的心声

13、(4)知恩、感恩，用行动表达感恩之情4亲子冲突发生的原因(1)一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。(2)我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验(3)作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突有时难以避免。5我们应该如何与父母沟通？(如何化解与父母的矛盾和冲突）(1) 爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。(2)如果和父母发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关

14、系的做法。(3)可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。(4)可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。6现代家庭的特点(1)随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。趋于小型化。(2)随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。(3)家庭氛围越来越平等、民主。7.怎样创建和谐家庭(1)家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。(2)积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。(3)以良好的心态面对家庭变化，才能让亲情

15、更浓，让家庭更和谐。第八课探问生命1我们为什么要珍惜生命？生命的特点(1)生命来之不易(2)生命是独特的。(3)生命是不可逆的。(4)生命是短暂的。2生命有接续的意义(1)在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。(2)生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。(3)在生命的接续中人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。3我们为什么要对生命有敬畏之情？(1)生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的。(2)当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。每个人的生命都比金钱、权势等更重要。生命价值高于

16、一切。(3)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。4怎样敬畏生命(1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。(2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。第九课珍视生命1怎样守护身体(1)守护生命首先要关注自己的身体。(2)成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。(3)我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自护方法。2怎样养护精神

17、(1) 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，守住我们的心灵看到真善美(2)守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。3、挫折的影响消极；我们会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满。容易消沉，甚至做出不恰当的行为积极：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。4 面对挫折，怎样发掘生命的力量？(1)我们需要发现、发掘自己的生命力量，我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复能力。(1)面对挫折，发掘自身的生命力量，需要培养自

18、己面对困难的勇气和坚强的意志。(2)发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。第十课绽放生命之花1怎样的一生是值得的？(1)能够活出自己的人生，实现自我价值。(2)当别人需要帮助时付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。(3)将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。2为什么要探索生命意义(1)探索生命意义，是人类生命的原动力之一(2)生命是独特的，生命意义是具体的。(3)生命的意义需要自己发现和创造3、怎样丰富自己的生命？(1)热爱生命，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，

19、让生命充满色彩和活力。(2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不但增强。4、如何实现拒绝冷漠关爱生命？(1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖(2)我们不仅要关注自己的发展，而且要关切他人生命，设身处地的思考并善待他人。 (3)我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。5、与伟人相比，大多数人是平凡的，这样的生命有没有意义？(1)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会发展贡献自己的力量(2)用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值(3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。6、如何活出生命的精彩？(1)热爱生命，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩和活力。(2)我们不仅要关注自己的发展，而且要关切他人生命，设身处地的思考并善待他人。 我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。(3)为家庭和社会的发展贡献自己的力量时，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。(4)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。