多元智能理论 课件- 高一心理健康.ppt

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1、,多元智能理论,思考：在生活中，我们常常会佩服在某些方面有突出才能的人。那么，在班级中，你最佩服的老师和同学是谁？为什么？,著名作家、文学研究家。19岁报考清华大学时，数学只考了15分，但因为国文、英文成绩突出，于1929年被清华大学录取。,舟舟 出生于武汉，全名叫胡忆舟。已经年近四十，但其智力仅相当于三四岁儿童的智力水平。,舟舟因遗传基因变异，第二十一对染色体多了一条，是在医学上被认为不可逆转的“先天愚型”。他被称为弱智是一个不争的事实。但是当有一天他站在人民大会堂舞台上，从容、潇洒、成功地指挥一个交响乐团时，人们震惊了。在这以前谁能相信，一首首有十几个声部、几十种乐器、节拍复杂的交响乐曲能

2、在一位智障残疾少年的指挥棒下如此美妙地流淌，可是这也是一个摆在人们面前的事实。中央电视台专门播放了60分钟 的纪录片舟舟的世界。,多元智能,多元智能理论由世界著名教育心理学家霍华德加德纳提出，每个人智能的类型和特点虽然各不相同，但具有至少8种智能：,多元智能理论,语言智能：人对语言的掌握和灵活运用的能力，表现为个人能顺利而有效地利用语言描述事件、表达思想并与他人交流。在律师、诗人、演说家作家、文学评论家等人身上都有突出表现。,逻辑数理智能：对逻辑结构关系的理解、推理、思维能力，主要表现为个人对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感以及通过数理进行运算和逻辑推理等。在数学家、逻辑学家

3、、科学家税务、会计、电脑程序设计员等身上有比较突出的表现。,音乐智能：个人感受、辨别、记忆、表达音乐的能力，表现为个人对节奏、音高、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏、歌唱等形式来表达自己的思想或感情。在作曲家、歌唱家、演奏家、指挥家等人身上表现得特别明显。,多元智能理论,空间智能(spatial intelligence)。人对色彩、形状、空间位置等要素的准确感受和表达的能力，表现为个人对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过图形将它们表现出来。在雕刻家、工程师、海员、画家、建筑师等人身上有突出表现。 身体运动智能(bodily-kinesthetic intelligence) 。

4、人的身体的协调、平衡能力和运动的力量、速度、灵活性等，表现为身体表达思想、情感的能力和动手的能力。在舞蹈家、运动员、外科医生等人身上有突出表现。 人际关系智能(interpersonal intelligence)。对他人的表情、说话、手势、动作的敏感程度以及对此做出有效反应的能力，表现为个人觉察、体验他人的情绪、情感并做出适当的反应，在教师、推销员、政治家、社会工作者、心理咨询师、演员等人身上有突出表现。内省智能(intrapersonal intelligence)。个体认识、洞察和反省自身的能力，表现为个人能较好地意识和评价自己的动机、情绪、个性等。在哲学家、小说家等人的身上有比较突出的

5、表现。 自然观察智能(naturalist intelligence)。能够观察自然界中的各种形态，对物体进行辨认和分类，能够洞察自然或人造系统(制品)的能力。这项智能包括了观察、反映、联结、条理化、统合及联系自然界和人文世界的知觉能力。在植物学家、猎人、生态学家、考古工作者、农业工作人员、动物饲养员和庭园设计师等人身上有突出的表现。,自然观察智能：能够观察自然界中的各种形态，对物体进行辨认和分类，能够洞察自然或人造系统(制品)的能力。这项智能包括了观察、反映、联结、条理化、统合及联系自然界和人文世界的知觉能力。在植物学家、猎人、生态学家、考古工作者、农业工作人员、动物饲养员和庭园设计师等人身

6、上有突出的表现。,空间智能：人对色彩、形状、空间位置等要素的准确感受和表达的能力，表现为个人对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感以及通过图形将它们表现出来。在雕刻家、工程师、海员、画家、建筑师等人身上有突出表现。,身体运动智能：人的身体的协调、平衡能力和运动的力量、速度、灵活性等，表现为身体表达思想、情感的能力和动手的能力。在舞蹈家、运动员、外科医生等人身上有突出表现。,人际关系智能：对他人的表情、说话、手势、动作的敏感程度以及对此做出有效反应的能力，表现为个人觉察、体验他人的情绪、情感并做出适当的反应，在教师、推销员、政治家、社会工作者、心理咨询师、演员等人身上有突出表现。,内省智能：个

7、体认识、洞察和反省自身的能力，表现为个人能较好地意识和评价自己的动机、情绪、个性等。在哲学家、小说家等人的身上有比较突出的表现。,多元智能理论,思考： 请结合加德纳的多元智能理论，分析以下人物的智能在哪方面有突出的表现。,莫扎特,爱因斯坦,丘吉尔,乔丹,毕加索,马丁路德金,柏拉图,达尔文,请举例说明在这八种智能类型方面有突出表现的佼佼者还有哪些？,我的智能优势,多元智能测试 活动：学校即将开展学生社团活动，文化节的活动内容有：绘画、硬笔书法、软笔书法、舞蹈、剪纸艺术、篮球、乒乓球、羽毛球。 思考： 你首选的活动是什么？你选择的理由是什么？ 在这个活动中，你发现自己在哪些方面有智能优势？ 在日常生活中，你是否注意到自己的智能优势？接下来，你准备怎么做？,活动：接下来请根据以下表格内容，结合自己的实际情况，为自己制定智能发展目标，努力发挥好自己的优势智能，尽全力扩展你的弱势智能。,谢 谢！,