人生的变与不变PPT讲稿.ppt
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1、人生的变与不变第1页,共16页,编辑于2022年,星期四题目:题目:世界是每时每刻都在变化着的,同样,人生也总是世界是每时每刻都在变化着的,同样,人生也总是处在变化之中,比如,境遇变化,职业变化,财富处在变化之中,比如,境遇变化,职业变化,财富变化,地位变化,声誉变化变化,地位变化,声誉变化但是,人生中有些但是,人生中有些东西却是不能变化、不会变化或无法变化的。东西却是不能变化、不会变化或无法变化的。对此,你有怎样的经历、见闻或看法?请以对此,你有怎样的经历、见闻或看法?请以“人生的人生的变与不变变与不变”为题目写一篇不少于为题目写一篇不少于800字的文章,立意自字的文章,立意自定,文体自选,
2、不得抄袭。定,文体自选,不得抄袭。第2页,共16页,编辑于2022年,星期四一、审题:一、审题:1、给材料命题作文;、给材料命题作文;2、此题目基本相当话题作文,只是命题而、此题目基本相当话题作文,只是命题而已;已;3、题目基本结构为并列短语(属关系型话、题目基本结构为并列短语(属关系型话题)题)“变与不变变与不变”,不过是涉及,不过是涉及“人生的人生的”;第3页,共16页,编辑于2022年,星期四关系型作文的类型1 1、对立统一关系:、对立统一关系:就是各要素单一来看是对立矛盾的,但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。也称之为无此无彼式。如:“自由与纪律”。没有“自由”,也无所谓“纪律
3、”;没有“纪律”,也就没有“自由”。两者对立统一。或变通理解为:没有纪律,就不可能有真正的自由;人要有自由,但自由要受纪律的约束。2 2、是非取舍关系:、是非取舍关系:即指关系型话题的各要素之间是一是一非、一对一错的关系,对它们只能有所取舍选择。也可称之为有此无彼式。如:“偏见与关爱”。只能理解为“要消除偏见,勇于关爱”,如作其他理解,则是不科学的。第4页,共16页,编辑于2022年,星期四3、并非绝对关系:、并非绝对关系:即指构成作文话题的诸要素之间存在着某种关系,但这种关系不是一成不变的。也可称之为有此未必有彼式。如:“痛苦与成功”。可理解为“成功来自痛苦的磨砺”。但痛苦之后,并非全是成功
4、,成功也并非全部源自痛苦。4、并列共存关系:、并列共存关系:即指构成作文话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系,几个要素可以同时共存。也可称之为有此有彼式。如:“谦虚与表现”。既要谦虚待人,又要善于表现自己。第5页,共16页,编辑于2022年,星期四明确关系类型并进行简单审题作文话题1:“平凡与伟大”;作文话题2:“向前看与向钱看”;作文话题3:“名师与高徒”;作文话题4:“成功与失败”;作文话题5:“自信、自满、自负”;作文话题6:“成人与成才”;第6页,共16页,编辑于2022年,星期四作文话题1:“平凡与伟大”;对立统一;没有平凡,也就没有伟大;平凡蕴育伟大;伟大源于平凡;只有从小事做
5、起,才能构筑伟大人格的大厦。作文话题2:“向前看与向钱看”;是非取舍;则要理解为“要一切向前看,决不能一切向钱看”。第7页,共16页,编辑于2022年,星期四作文话题3:“名师与高徒”;并非绝对型;可理解为“名师出高徒”,也可理解为“名师未必出高徒”,或“高徒未必出自名师”。作文话题4:“成功与失败”;对立统一;成功源于失败;没有失败,就不会有成功;失败是成功之母;失败换来成功;两者对立统一。第8页,共16页,编辑于2022年,星期四作文话题5:“自信、自满、自负”;是非取舍;我们也只能理解为“要自信,不能自满,更不能自负”。作文话题6:“成人与成才”;并列共存型;第9页,共16页,编辑于20
6、22年,星期四人生的变与不变人生的变与不变此处,此处,“人生的变与不变人生的变与不变”,结构并列,而要素之间应是什,结构并列,而要素之间应是什么关系呢?么关系呢?“变变”是是“变化、改变变化、改变”“变迁变迁”“变通变通”;“不变不变”是是“保持保持”“坚守坚守”。-回归材料,看材料中所透露的信息。从材料看,应回归材料,看材料中所透露的信息。从材料看,应抓住两句关键的语句:抓住两句关键的语句:“人生也总是处在变化之中人生也总是处在变化之中”,“人生中有些东西却是不能变化、不会变化或无法变化人生中有些东西却是不能变化、不会变化或无法变化的的”第一:人生总是处在变化之中;第一:人生总是处在变化之中
7、;第二:举各种外物变化例子;第二:举各种外物变化例子;第三:强调有些东西第三:强调有些东西精神内蕴精神内蕴不变;不变;第10页,共16页,编辑于2022年,星期四二者可理解为二者可理解为并列共存关系并列共存关系,即,即“要变,也要不变要变,也要不变”,这,这就不是就不是“是非选择是非选择”关系了,理解为关系了,理解为“是变还是不变是变还是不变”,就,就不恰当了。不恰当了。二者也可理解为二者也可理解为对立统一关系对立统一关系,即,即“变,是为了不变变,是为了不变”,“不变,才能变得更好不变,才能变得更好”,“变必须以不变为基础变必须以不变为基础”,“变有利于不变(坚守)变有利于不变(坚守)”,或
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