科学课热空气和冷空气精选文档.ppt

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1、科学课热空气和冷空气本讲稿第一页，共三十三页这说明了什么。本讲稿第二页，共三十三页说明空气具有流动性本讲稿第三页，共三十三页空气看不到，变化却不少，小小游戏趣味多，风力风向都知道。流动的空气流动的空气本讲稿第四页，共三十三页感觉热空气在哪里？答：热空气在蜡烛火焰的上方。答：热空气在蜡烛火焰的上方。本讲稿第五页，共三十三页点燃一支线香点燃一支线香,看看看看线香的烟往哪里飘线香的烟往哪里飘？为什么会这样？为什么会这样？直着拿横着拿倒着拿答：因为空气受热后上升因为空气受热后上升本讲稿第六页，共三十三页是什么力量使纸蛇（碎纸条）转动？答：热空气上升的推力。答：热空气上升的推力。本讲稿第七页，共三十三页

2、试解释热空气为什么会上升？答：因为热空气比同体积的冷空气轻，就会上答：因为热空气比同体积的冷空气轻，就会上升。升。本讲稿第八页，共三十三页看两个纸杯的实验。现象：底下点火柴的纸杯会上翘。原因：点燃火柴后，使纸杯里的空气变热，热空气比同体积的冷空气轻，就会上升。上升的热空气就推着纸杯往上升了。本讲稿第九页，共三十三页同学们想一想：空气受热后会上升，那么受冷后会怎样呢？答：热空气上升，冷空气下降。课本实验一个向上一个下，对流本讲稿第十页，共三十三页冷瓶在上，热瓶在下。现象：将冷瓶倒放在热瓶上，抽掉玻璃片后，热瓶中的烟上升流动到冷瓶里，朝各个方向流动，然后再下沉流到热瓶，接着再上升，如此循环流动，使

3、两瓶都充满烟雾。冷热瓶子对调后会怎样？本讲稿第十一页，共三十三页原理：热空气向上运动，冷空气向下运动。人们有没有利用过这一原理呢？（热空气的用途）本讲稿第十二页，共三十三页本讲稿第十三页，共三十三页本讲稿第十四页，共三十三页本讲稿第十五页，共三十三页本讲稿第十六页，共三十三页本讲稿第十七页，共三十三页本讲稿第十八页，共三十三页制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？答：制冷空调挂在上方，可以利用冷热空气答：制冷空调挂在上方，可以利用冷热空气的对流使冷空气自然向下流动，较快降低室的对流使冷空气自然向下流动，较快降低室内的气温。内的气温。取暖器相反，应在下方，让热空气自然上升，取暖器相反，应在

4、下方，让热空气自然上升，较快提高室内气温。较快提高室内气温。本讲稿第十九页，共三十三页大自然中的风是怎样形成的？答：在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。本讲稿第二十页，共三十三页冷空气向热空气方向流动形成了风冷空气向热空气方向流动形成了风 实实验验说说明明，风风是是在在空空气气有有冷冷热热差差别别的的条条件件下下形形成成的的。热热地地方方的的空空气气向向上上升升，冷冷地地方的空气就会流过来补充，从而形成风。方的空气就会流过来补充，从而形成风。本讲稿第二十一页，共三十三页冷空气向热空气方向流动形成了风冷空气向热空气方向流动形成了风 温温

5、度度高高的的地地方方空空气气压压力力小小，温温度度低低的的地地方方压压力力大大。压压力力大大的的冷冷空空气气会会向向压压力力小小的的热热空空气气方方向向流流动动，从从而而形成风。形成风。本讲稿第二十二页，共三十三页本讲稿第二十三页，共三十三页 风是流动的空气风是流动的空气 本讲稿第二十四页，共三十三页风从哪里来说一说现在有没有风？仔细看一看，风从哪里吹来？北西南东北西北西南东东南本讲稿第二十五页，共三十三页测风向 量风力说一说用什么方法可以比较风力的大小？气象站的风向、风力测量器本讲稿第二十六页，共三十三页测风向、量风力风力大风力中等风力小 风力的观察本讲稿第二十七页，共三十三页海陆风的形成：

6、海陆风的形成：如果你在海边住上一段时间，就会有这样的体验：晴朗的白天，常有风从海上吹来；而到了夜晚，风又从陆地吹向海洋。这种有规律循环出现的风就是气象上所说的海陆风。日间陆地受太阳辐射增温，陆面上空空气迅速增温而向上抬升，海面上由于其热力特性受热慢，上空的气温相对较冷，冷空气下沉并在近地面流向附近较热的陆面，补充那儿因热空气上升而造成的空缺，形成海风；夜间陆地冷却快，海上较为温暖，近地面气流从陆地吹向海面，称为陆风。本讲稿第二十八页，共三十三页本讲稿第二十九页，共三十三页测风气球测风气球本讲稿第三十页，共三十三页系系留留气气球球本讲稿第三十一页，共三十三页探空仪即将拖放探空仪即将拖放 雷达待命工作雷达待命工作本讲稿第三十二页，共三十三页本讲稿第三十三页，共三十三页