学习方式训练幻灯片.ppt
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1、学习方式训练第1页,共25页,编辑于2022年,星期五文文 锋:锋:约定、约定、倾听、倾听、发言发言张美坚:两人与四人小组合张美坚:两人与四人小组合黄宗梅:团黄宗梅:团 队队 合合 作作 第2页,共25页,编辑于2022年,星期五文老师执教:文老师执教:约定约定 倾听倾听 发言发言第3页,共25页,编辑于2022年,星期五约定歌约定歌准备好了,准备好了,是准备好了,准备好了,是OK,是,是OK,明白掌心向前,不明白是向后,明白掌心向前,不明白是向后,正确打正确打,错误打,错误打,还要记得,还要记得游戏结束,鼓鼓掌,鼓鼓掌,游戏结束,鼓鼓掌,鼓鼓掌,还要记得游戏结束,鼓鼓掌,鼓鼓掌,还要记得游戏
2、结束,鼓鼓掌,鼓鼓掌,第4页,共25页,编辑于2022年,星期五 下面所给字母的左邻右舍,它们住对下面所给字母的左邻右舍,它们住对地方了吗?地方了吗?1、C D E2、L N M3、O R Q4、U V W5、H I J6、S Y ZL M NO P QX Y Z第5页,共25页,编辑于2022年,星期五发言歌发言歌发言者,面向观众大多数,发言者,面向观众大多数,发言声音要响亮,发言声音要响亮,表达内容要清楚,要清楚。表达内容要清楚,要清楚。倾听歌倾听歌别人发言要关注,别人发言要关注,认真倾听把笔记做,认真倾听把笔记做,能把内容来复述,来复述。能把内容来复述,来复述。第6页,共25页,编辑于2
3、022年,星期五张老师执教:张老师执教:两人与四人小组合两人与四人小组合第7页,共25页,编辑于2022年,星期五两人合作要点两人合作要点学习目的听明白,互相关注齐合作学习目的听明白,互相关注齐合作两人交流悄悄说,任务完成是两人交流悄悄说,任务完成是OK四人合作要点四人合作要点四人合作点子多,职责分明齐出力四人合作点子多,职责分明齐出力小声交谈不喧哗,任务完成是小声交谈不喧哗,任务完成是OK第8页,共25页,编辑于2022年,星期五黄老师执教:黄老师执教:团团 队队 合合 作作第9页,共25页,编辑于2022年,星期五小组活动小组活动关注关注关照关照倾听倾听亲和力亲和力资源利用资源利用第10页
4、,共25页,编辑于2022年,星期五团队合作的要点:团队合作的要点:资源利用要合理,三个标识能激励,三个共同刻脑海,结构图状显神威,板卡呈现享成果,分工合作创佳绩。第11页,共25页,编辑于2022年,星期五Is this your book?Yes,it is.Its my book.第12页,共25页,编辑于2022年,星期五Is this your pencil case?No,it isnt.Its her pencilcase.第13页,共25页,编辑于2022年,星期五Is this your ruler?No,it isnt.Its his ruler.第14页,共25页,编辑于
5、2022年,星期五Is this/that your?这这/那是你的那是你的吗?吗?Grammar Focus Yes,it is.是的。是的。Its his/her.是他是他/她的。她的。No,it isnt.不,不是我的。不,不是我的。Its my.是我的是我的。第15页,共25页,编辑于2022年,星期五打扰了打扰了,索尼娅。这是你的铅笔吗?索尼娅。这是你的铅笔吗?是的是的,谢谢你。谢谢你。_ _,Sonia._ _ your pencil?Yes,_ _.“确认物主确认物主”是本单元的语言目标是本单元的语言目标,你掌握你掌握了吗?来自我检测一下吧。了吗?来自我检测一下吧。Excuse
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