2022一年级学生家长会发言稿_6.docx

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1、第 1 1页共 9090页20222022 一年级学生家长会发言稿一年级学生家长会发言稿一年级学生家长会发言稿在现在的社会生活中，越来越多人会去运用发言稿，发言稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是我细心整理的一年级学生家长会发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。一年级学生家长会发言稿 1敬重的老师、敬爱的爸爸妈妈：大家好！我叫付宸玮。时间荏(ren)苒(ran)，日月如梭（suo），转瞬间一年级的学习生活已经结束了。这一年来，在老师的细心教化、耐性辅(fu)导之下，我从一个幼儿园顽皮的小男孩成长为一个真正的小学生。这一学年里，我学到了不少

2、本事，也取得了优异的成果，被评为了“三好学生”。学习方面，我的语文、数学、英语等全部科目考试全部取得了 a的成果，并且当上了英语课代表。我上课主动大胆举手发言，声音嘹第 2 2页共 9090页亮；回家仔细完成老师布置的作业，大部分都得到了 a。品德方面，我光荣地加入了少先队并且当上了中队长；我讲文明，懂礼貌，见到老师、同学主动问好，与同学团结友爱，互帮互助；我酷爱劳动，做好值日生，还常常帮助老师做一些力所能及的事情。体育方面，我每天锻（duan)炼(lian)身体，增加体质。我学会了跳绳，经过练习，现在每分钟能跳 134 个。每学期的运动会我都参与了竞赛，并且取得了不错的成果。我坚持周末两次的

3、跆拳道练习，并且已经考过了黄带。同时，我还起先了围棋的学习。但是，我还有一些须要提高的地方：比如上课有时不能集中精神，偶（ou)尔会做一些小动作；做事比较马虎，不够仔细细致，经常因为马虎大意而没有能考 100 分。下学期我就是一个二年级的小学生了。我要坚持好的优点和习惯，改正缺点，除了在学习上继(ji)续(xu)严格要求自己，还要在班级管理上起到中队长的表率作用，做老师的好帮手。感谢大家！一年级学生家长会发言稿 2敬爱的叔叔阿姨，尊敬的老师们：第 3 3页共 9090页大家晚上好！我是一（1）班的王晗，今日我代表一（1）班同学在这里谈谈我在家里的学习状况。跟其他同学相比，我有着特别有利的学习条

4、件，因为我的妈妈就是一名一年级的小学老师。可说句实在话，她教我的时间很少。去年9 月 1 日踏入金桥校区的大门时，我只认得最常见的几十个字，拼音只会“aoe”，而且从没握笔写过一个字，这跟我们班好多同学比起来，都有很大的差距。可妈妈告知我“没关系，只要你在课堂上用心听讲，很快就能赶上同学们的”。事实证明，经过了一个学期，我进步了，而且进步还不小。其中最让我和妈妈值得傲慢的是我喜爱上看课外书了，不再是“电视迷”了。每天放学一回家，我先读老师布置的课文、生子及经典诵读。晚饭后再拉 30 分钟的二胡，接下去就是我的课外书时间了。回想起刚学完拼音那会儿，老师也布置了读课外书的作业，可我却怎么也喜爱不起

5、来。因为我不相识的字太多了，边拼边读很累，意思也读不懂，我不喜爱。这时还多亏了我那敬爱的妈妈，她每天想方法哄我读，有时她读一段，我读一段，有时一起读，还有时读给我听。慢慢地，随着我相识的字越来越多，我感受到了读书带给我的乐趣。现在的我已经第 4 4页共 9090页能自觉的看书了，敬爱的笨笨猪、大头儿子和小头爸爸、列那狐的故事这些书带给我的欢乐已经不输喜洋洋与灰太狼了。但我最喜爱的还是跟爸爸妈妈一起读书。惋惜他们总是忙于自己的事情，不情愿多陪陪我。今日我趁这个机会跟爸爸妈妈说一声“爸爸妈妈，我喜爱你们和我一起看书，也喜爱你们带我出去玩，把你们的时间多留点给我，好吗？”爸爸妈妈，我爱你们，感谢你们

6、！最终，让全部的爸爸妈妈和我们一起努力，让自己的孩子爱上读书吧！感谢大家！一年级学生家长会发言稿 3敬爱的家长挚友们：大家午时好!首先我代表一年级全部老师，感谢您在百忙之中来参与我们的第一次家长会!我是一(3)班的班主任，是一名数学老师，全校的班主任大部分都是语文老师，我是一个特例，教数学，语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧!一个星期前，你们的孩子还是幼儿园的小第 5 5页共 9090页挚友，而今已经进入我们我们的小学，成了一年级新生。一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师

7、的作用当然是重要的，可是家长也起着不行忽视的作用。在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自我，他们在渐渐适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常惊慌的，一节接一节的课，我觉得孩子也不简单。你们的孩子已经渐渐学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自我回家，还明白了要爱惜学校的一草一木，也学会了跟同学们团结协作。能够说，孩子的提高还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，所以，还须要各位家长挚友们的全力支持和协作。今日的会，我要讲五个方面的资料，第一，做一下开学工作小结。其次，讲家长应当怎样来看待孩子的小学生活;第三，讲我的

8、班主任工作重点;第四，讲家长和老师协作的工作;第五，讲我的数学课上对孩子们的要求，和对家长的要求。一、正确相识孩子的小学学习生活。第 6 6页共 9090页1、重心定位。刚入校的一年级学生须要更多的关注，但关注也须要多角度，家长的关注和激励将是确定学校教化成败与否的关键因素。关注的同时必需要充溢信任，信任自我的孩子：你能行!别人能做到的要求，我的孩子也一样能到达。假如过多的强调自我孩子的特别情景，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的驾驭有其自身规律，一口难吃成大胖子。一些家长最关注的是孩子的成果是否优秀，一见到老师就问成果，而对习惯不够重视，对此，专家也指

9、出了，培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，至关重要。2、关系定位。老师与家长的关系其实是合作育人的关系。我想，我们在教化上是一种合作的关系，家长也是教化者。孩子就像是在大海里游泳的人，假如他遇到了困难，我们老师和家长的职责是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在那里上学了。在这个世界上，除了你们家第 7 7页共 9090页长，我们老师算是真正关切您孩子学习的人，并且是真正能够帮忙您的人。我们仅有合作，才能实现各位望子成龙、望女成凤的愿望。所以老师和家长之间，必需是沟通合作的关系。假如一味的

10、要求老师怎样怎样，忽视作为家长自身的教化职责，最终将使您自我的小珍宝输在起跑线上。3、培育良好学习习惯。(1)榜样的不行替代性。先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很厌恶，觉得是一个包袱。两人一商议，确定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正打算把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。爸爸妈妈感到很惊奇，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：等你们老的时候，我也要用这

11、个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。爸爸妈妈听了，心里慌了，抓紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。第 8 8页共 9090页今日，我为什么要讲这个故事言传身教是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教化的优秀传统。我们明白：在学校，学生是老师的镜子，老师要为学生师表;在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表;设想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细;一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。你迟到，他确定迟到;你撒谎，他确定撒谎;你爱发脾气，他确定爱发脾气;你不仔细填反馈表，他确定不仔细写作业;你今日骂孩子，日后孩子确定会骂你

12、。今日你主动与孩子握手，明天他确定会主动与你握手;今日你主动与孩子打招呼，明天他确定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用简洁说，就是 8 个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这 8 个字的家长，您的孩子必需是非常华蜜且幸运的。(2)给孩子一个良好的家庭环境。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩第 9 9页共 9090页子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)假如孩子生活在指责中，便学会指责;2

13、)假如孩子生活在敌视中，便学会好斗;3)假如孩子生活在激励中，便学会自信;4)假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人;5)假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么完备的世界。(3)常规训练加激励机制。常规训练要抓得细抓得实。不行急于求成，要一条一条渐渐训练，练一条就要到达成为一种习惯为止，并且要求清晰、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平常训练课堂常规，要细分为如何起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、团体回答、倾听等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书怎样放都要教过，你留心视察会发觉，他们放书横七竖八，怎样样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上奢侈许多的时间，这就不仅仅须

14、要我们老师细致工作，还须要您耐性地进行指导。激励机制在一年级必不行少，非常重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习第 1010页共 9090页的爱好。激励的方法也要时常变换。如今日嘉奖小星星，明天就就嘉奖一个小贴画，后天又变一个花样，。这些是为师的精髓，其实在家里，家长挚友们也完全能够这样去尝试。您会惊喜的发觉自我在孩子心里的重量更重了，不听话的恼人问题也减轻了很多。(4)学会观赏自我的孩子。要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要刚好赞许刚好激励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，

15、你为什么没有到达这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自我孩子的缺点。你们要反过来，放大自我孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的提高，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜爱的就是这种教化方式。在那里，我向大家举荐一本书：周弘的赏识你的孩子这本书，看了之后，会让你对孩子的教化观大大变更。周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才起先讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，10 道题，只做对了一道，周弘把那 9 道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我第 1111页共 9090页的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒!好多比你大的孩子都不

16、会做呢!。周婷婷的学习就是从这时起先的。之后，她成了我国的第一位聋人高校生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，假如孩子做错了，你这样说：怎样又错了两道题，你上课干什么去了没听讲吗就会打消孩子的进取性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。假如你换成：这道题，这么难你都会做真是了不得。或者说：你昨日做错了 3道题，今日只错了两道，有提高!这们，变更说法，情景会大不一样。你会发觉，在你的赏识教化下，你的越来越像一位教化家了，而你的孩子也在一每天提高。(6)要求的一样性确定教化合力的构成大小。家长在家的要求和学校要求一样，构成的教化合力能很好的规范孩子强壮成长;反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。假如出

17、现教化思想、教化理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。学生在校的表现情景会刚好反馈给各位家长，家长联系本是老师和家长联系的其中一种方式，老师和家长都可在上头留言。我们今日能有机会坐在一齐，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的提高、为了孩子的明天。你们今日坐在这第 1212页共 9090页个教室里，就是在协作我的工作，所在，我要对你们说一声：多谢你们，多谢你们对我工作的支持。一年级学生家长会发言稿 4各位家长，特别欢迎您来参与孩子们的其次次家长会。时间荏苒，转瞬间我和 99 个孩子已经相处快一年了。由刚入班的分不清谁是谁，到现在每个孩子我都历历在目，这也是我的一种心路历

18、程。说实话，我看着一（二）班的每个孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的顺眼可爱，就是比别的班的学生美丽。一、班级总体状况介绍班上现在有 99 个孩子，其中男孩 61 名，女孩 38 名。一个多学期的相处，我和孩子们的感情很深厚，我觉得，咱们班的孩子都很聪慧，都有学习的天份，关键是在于努力了没有。班上除了几个学生特殊以外，其它的孩子都很不错，很多孩子的优点特别突出。由于刚刚是一年级，落后的孩子要迎头敢上还来得及，所以我今日就不把孩子们分成三六九等，因为每个孩子身上都隐藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自已有没有仔细对待，有没有把学习当作一回事，希望今日的家长会后，在家长的协作下，全班孩子都能

19、最优秀。第 1313页共 9090页一、班主任工作方面存在的问题目：1、学习看法不够端正，纪律有些散慢，学习习惯差（上课做小动作、不听讲，不思索）2、作业不仔细，字迹潦草，有错不改，有的甚至不做。3 同学之间的相处有待提高。和家长探讨几个问题1、如何解决孩子学习马虎的问题孩子学习马虎是家长反映较多的问题，有些家长认为，自已孩子学习接受实力还是很强的，但学习成果不够好，不是不会，而是孩子太马虎了。马虎的问题，事实上反映了孩子学习自理实力和学习习惯的问题。孩子马虎会影响到学习成果，对学习信念产生影响，家长要从孩子小时候就抓，因为孩子小时候订正比较简单些。为了从根本上解决孩子的马虎问题，我们应从提高

20、孩子的学习实力和学习责任心上入手，在平常实行肯定的措施行：（1）给孩子建立错题本，让孩子记住自已因马虎所犯的错误，大家要分清这点，是因马虎犯的错误，不是不会而做错的题。隔肯定时第 1414页共 9090页间，帮孩子总结一下，查查马虎的缘由，看看有没有进步。（2）让孩子知道“落笔即是练字时”，让孩子落笔就要仔细，不要依靠橡皮，要求作业本整齐，强调一次胜利，提高作业的胜利率。（3）让孩子自已发觉错误，自已改正错误。家长一旦发觉孩子作业有问题，不要干脆给孩子指出错误，要让孩子自已把错误找出来，这样留下的记忆会更深刻。想要发觉错误，必需自已仔细检查，这也会培育孩子考试时仔细检查试卷的习惯的。2、要培育

21、孩子坚毅的意志学习须要会出肯定的努力，要努力培育孩子英勇、不怕困难的精神，培育孩子坚毅的意志。挫折是生命不行缺少的一部分，早失败，早积累人生的财宝，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是很危急的。班上有的孩子遇到问题就哭，就发脾气，希望引起家长的重视。3、看法、习惯目前有一部分家长只关注分数。其实分数只是衡量学习状况的一个方面，我们要关注智力因素，也要关注非智力因素，要特殊关注孩第 1515页共 9090页子的学习看法和学习习惯，这样才能使孩子全面发展，为以后的学习供应不竭的动力。好习惯使人受益终生，为什么有的学生会学习困难，其根本缘由是看法、习惯的问题。（1）、

22、培育孩子主动主动、努力上进让孩子养成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特殊要留意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯特别有害的。家长要常常关注孩子的学习和作业状况，同时培育孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生最重要的事情，完成作业是应尽的义务。（2）培育孩子用心听讲的习惯小学的学习内容多，教授次数也比较有限，不会一遍遍地重复，因此须要孩子集中留意力，关注老师的要求。我们现在班上将近 100个学生，老师在上课时精力有限，即使眼观六路、耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子是否用心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要缘由。（3）培育自主独立习惯带领孩

23、子实地熟识上学必走的路途，告知他行走、过公路、看红第 1616页共 9090页绿灯等基本平安学问和一些突发事情的处理方法。渐渐让孩子自已打算全部学习用品，并教会他整理书包，这样，孩子就不会不停的丢铅本，橡皮，甚至课本了。（4）要激励孩子和同学交往，一起嬉戏，相互沟通，取长补短。同时要留意教化孩子和同学和谐相处，不自私，不任性，特殊是不打架。在打架这个问题上，我要多提提。现在我们班已经有二三个男孩子显得和别的学生特殊不一样，每天被告的都是他们几个。或许现在孩子们抓一下，挠一下没有多大事，但随着年龄的增长，随着力气的增长，这种趋势是很危急的，到了高年级家长和老师再想订正那就不是一件简洁的事了。在这

24、件事上，马旻轩妈妈就和老师协作的很好。上学期我和他妈妈只交谈过一次，马旻轩的进步是自不待言的。当然，老师并不是让你的孩子忍气吞声，孩子们间或发生纠纷，这很正常。假如，要是有人始终欺压你的孩子，不用你出头，老师也会为你出气的。在这我还要感谢全部的家长，在孩子们发生纠纷的时候能刚好联系老师，不私下解决，感谢你们的协作。4、制造良好的学习环境家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭第 1717页共 9090页环境的好坏干脆影响孩子是否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：假如孩子生活在指责中，便学会指责；假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；假如孩子生活在激励是，

25、便学会自信；假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。当孩子做作业时，不们不要在他身边大声讲话争辩、看电视等。6、用笔小学问（老师演示）二、语文教学方面1、期中考试成果总结本次期中考试，语文 90 分以上的有 46 人，80 分以上的有 34 人。最高分 100 分。因为没来急复习，孩子们基础学问的分失的很惋惜，不过孩子们的看图写话普遍写的不错，这点我感到很欣慰。除了上交教研室的 30 张卷子以外，其它的我们都发下去了，家长可以评价一下孩子的程度。同时，我希望家长也不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子的一个参照，90 分与 100 分

26、的孩子的实力原委相差多少，不是仅靠分数说明的。我们得详细分析，孩子是有失误，是马虎，还是思索问题的方试不同，或者是心理素养太差，要教化孩子从失败中吸第 1818页共 9090页取教训，学会“吃一堑，长一智”。2、语文教学工作本学期的教学中，我追求的是让孩子们欢乐的上课。因为这一学期的教学内容以课文为主，这些课文以以童话故事居多。在备课的时候我会在手机上下载一些和课文有关的音乐、声音等。如在讲小英雄王二小这篇课文时，我事先给孩子们播放王二小这首歌曲，以便让孩子们体会敌人的残暴，二小的英勇，和我们现在华蜜生活的来之不易。我会常常采纳形式多样的教学方法，来激发学生的爱好，如开火车识字、男女生朗读竞赛

27、等等。因为孩子们在嬉戏时是最忘我的，对学问的驾驭也是最坚固的。我会尽量多表扬孩子，激励他们主动发言，要留意坐姿。并从微小处入手，提高自身素养，如把课堂上“看谁没仔细听讲？”等语言转化为“看谁最仔细听讲？看谁是我的好孩子？看谁坐的最端正？”在此，我要感谢学校的领导，给了我许多外出学习的机会，能让我在教学上不断进步，不断提高。3、语文作业目前书面作业有两种：一是练习册，这属于巩固性的作业，课堂第 1919页共 9090页时间终归有限，需家长花时间指导检查。另一种是生字本，一般都是学了新的生字后，当天书写，以便刚好巩固。另外，每天我都会布置阅读和朗读的作业，请家长在课本上相应的某个位置上签名。家长们

28、要激励孩子渐渐干脆认读生字来读课文，朗读的要求是：预习的内容至少读两遍，请家长要强调：读出声音，声音洪亮，并把每个的二类字加上拼音并在课文中圈出来，另外，该背的肯定检查背诵。须要指出的是，我们会隔一段时间会让孩子在双休日办一期手抄报，目前我班已经办了两期，第一期为春来了，其次期为我的五一。但我发觉有个别孩子在家一期都没有做过，可能有的家长会想，学好书上那点东西就行了，不搞那么多花样干吗？其实，我们应当要了解办手抄报的好处，可以培育了学生的动手实力，可以培育了学生的审美实力，可以丰富学问，提高了学习爱好，许多教化专家都提倡孩子们应多办手抄报。对比两期报纸，明显能感到其次期比第一期孩子们设计的更合

29、理，字体更工整了。希望家长本着对孩子负责的看法去仔细督促孩子家庭作业。我知道有些家长觉得：我们把孩子送来了，老师就应当负责给我们教好孩子，假如让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？我希望家长明第 2020页共 9090页白，孩子的学习不是一堂课，两堂课就能够一跃千里，或是一落万丈的，而家庭作业是针对一天学习新学问的一个巩固和复习，它的重要性可想而知，而假如家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种状况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺瞒、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不

30、负责的看法。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？4、阅读教学工作语文是一门实践性很强的学科，须要在反复的有滋有味的读中积累语言。小学阶段的学习绝非有的家长想的那样简洁，仅是“靠天收”就能取得好成果的孩子实在是凤毛麟角。在学习上得不到父母帮助的第 2121页共 9090页孩子其实是很可怜的，特殊是那些平常不管不问

31、，考差了训斥责打，这也是家长不负责任的表现。语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展实力，拓展学问，则须要大量的课外阅读。深厚的阅读爱好和良好的阅读习惯将对包括语文在内的一切功课的学习产生长久而强劲的促进作用。从上学期起先，我会在每个周末布置让孩子读两篇故事的任务，我曾统计了一下，大约有一半的孩子坚持了下来，还有一部分学生会在课余时间主动阅读。假如，你的孩子不喜爱读书，那么不要埋怨孩子，从今日晚上做丐，你和孩子一起安宁静静的看书，假如，你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求你的孩子从早到晚坚持五六个小时学习呢？假如家长自已是厌烦读书的，你一边玩电脑，看电视，打毛衣，一边看着孩子读书，那我只能说你是

32、一个监工，被监视的感觉是另人懊丧的。给孩子买一本书，也给自已买一本，然后好好读。记着，看完一本再买一本，做事要有始有终，看书也一样。家长们，让我们和孩子们一起阅读吧。大人读书，经典内化于心里，外化出来的就是风景：孩子读书，会变得不在浮躁，更有灵性。第 2222页共 9090页三、总结工作须要说明的是，老师是人，而非神。老师每天面对的是 100 个孩子，在目前的教化体制下，也承受着相当大的压力，尤其是我们*小学的老师，家长素养高、期望高，家长和学校领导对老师的要求也很高。但老师在工作中也难免会有些不足之处。作为家长，切忌在孩子面前争论老师的不是，让孩子保持那种对老师的敬重的心理。教化是一个永恒的

33、话题，我们的目标是一样的，我们老师可能工作中还有许多不尽如意的地方，比如考虑问题不够周到，比如有时候跟家长沟通的时候看法过于急躁，但是这都出于我们共同目标，希望家长挚友们能够理解，能够谅解。假如说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能得您的协作和支持，同时也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手中，我肯定会尽自已最大的努力教好您的孩子。最终我诚心祝愿您家庭华蜜！事业胜利！孩子健康欢乐成长！一年级学生家长会发言稿 5各位家长：第 2323页共 9090页首先，我代表一（2）班的全体师生对各位家长的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间

34、来参与这次家长会！你们能来参与这次家长会，表示你们很重视小孩在校的日常生活和学习，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺当进行，在此，我真诚地对你们说声：感谢，感谢你们的大力支持。目前语文学习的学问点主要有以下几点：（1）、拼音学习不能放松训练。每天练习给新学的生字加拼音，有些孩子还须要每天练习找声母、韵母、整体认读音节。肯定要针对自己孩子薄弱的地方进行每天练习。全班拼音比较薄弱的环节是音节分解练习，（当堂板演）家长可每天出一些相关的题目让孩子练习。（2）、课文的学习，每篇课文要熟读成诵，并要定期复习。复习时要检查生字、双横线里的识字。依据美

35、国学者探讨，即使是 100 个完全学会的事物，第一天只能记住 60%、第 2 天 40%、第三天 30%而已。可是往后的记忆削减就很慢了，1 个月后也许还能记住 20%，为了不将学过的遗忘，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满意感。假如两三天后才复习，由第 2424页共 9090页于记忆已经淡薄，所以效率很差，假如完全不复习的话，学过的就慢慢遗忘了。低年级假如每天复习，课业肯定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特殊留意听。每一课课后蓝色框里的字必需能够随意指认，单独拿出一个字来就能相识。会

36、加拼音这是本学期必需会认得字。熬炼孩子用肯定的识字方法识字。如：用学过的熟字变一变来记新学的生字。也可编字谜、说顺口溜等。举例。而且，对于必需要求认的字，能够精确地为它加上拼音。对于识字少的孩子来说是一个难点，可以自己制做识字卡片，也可以随意指让孩子认。家里可以有一个特地放卡片的地方，没事时拿出卡片让孩子指认。（3）、当孩子在写字时，留意视察孩子的笔顺是否正确，如，横是从左到右写。笔顺正确是写出一笔好字的关键。把字写得美丽，能培育孩子严谨、细致、一丝不苟的性格，会使孩子对学业上任何问题都不敢马虎。我在学校主要检查书上课后田字格中写的是否规范，我是要求学生每个字都要根据书上的样式写，一个一个过，

37、但回到家里，则须要您的监督，至于书写的规范与否即是否照田字格的样式写，老师只能一再强调并在巡察发觉问题时作个别订正。等到作业交上来，第 2525页共 9090页即便不规范，也不行能让他们重写每天都有新内容，时间来不及啊。这一条，家长是否重视就不大一样了刚起先严格要求，习惯养成之后，大家都轻松。“好的开头是胜利的一半”，这些都是基础学问，要想提高孩子的语文成果，除此之外，每个孩子还应当每天坚持读书。我们要开展亲子共读活动，家长要坚持，并记录每天读书的内容，读书过程中的感受，体会到读书的好处，但读书贵在坚持，您现在每天陪孩子读书吗？我们学校每天都有读书课，特地留给孩子自己读书的，现在孩子的阅读实力

38、已经拉开很大差距了，有些孩子已经能很流利的读书了，而有的孩子每天拿着一本书，什么时候走到她身边，都是坑坑巴巴练不成句，更有些孩子每天无论老师怎么监督，他总是读不进去，甚至不张嘴。对家长的一些建议：（1）给孩子支配一个良好的学习环境、最至少肯定要有一个合适孩子高矮的，特地用来学习的书桌。有的孩子的作业本拿到学校来，全是油渍，可能是由于孩子边做作业边吃东西造成的，也有可能是由于孩子没有自己完成作业的特地书桌，有的在饭桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的。第 2626页共 9090页（2）学习用品：5 支削好的铅笔、一把直尺、四只彩笔（必需有一只红色的）、一块橡皮、最简洁的朴实的文具盒，不要让学具变成

39、孩子的玩具。对于每天所须要用到的学习用品，肯定给孩子备齐，本子用完了刚好更换，学习用品最好做个标记，并培育孩子能够刚好整理自己的东西。假如发觉孩子把不属于自己的学习用品带回家，肯定要刚好和老师联系，并教化孩子不能拿别人东西，刚好将东西交给老师。（3）培育孩子的习惯：这特别重要。有句名言说，性格确定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平常的生活中关注孩子的习惯，注意培育孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关切他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财宝。各位家长，教化子女

40、是一项浩大的工程，更是一项艰难的工程，须要爱心，须要专心，须要细心，更须要耐性甚至是才智。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。一年级最重要的不是学习学问，而是学习怎样当学生，树立端正的学习看法，良好的学习习第 2727页共 9090页惯，比学问更重要。我认为，能主动主动的学习，不甘落人后的进取精神，主动向老师请教都是孩子在一年级就要树立的学习习惯。好习惯是成材和成人的第一步。对于小学生来说习惯有学习的基本习惯：按时完成作业的习惯、敢于发言的习惯、倾听的习惯、书写的习惯、沟通的习惯等;良好的行为习惯：不打架，不骂人，对人有礼貌，讲卫生，不乱扔垃圾，遵守社会规

41、则等;良好的生活习惯：自己的事情自己做，帮助父母担当必要的家务等;在这里我希望家长和老师共同做好以下几点：（1）孩子的合群教化。有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发觉状况，刚好与老师联系。（2）请不要在孩子面前随意争论学校和老师。老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学学问、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惊等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失恒久无法弥补。老师终归不是完备的，老师跟老师之间也有不同的教第 2828页共

42、 9090页化方法、教学方式，但是请您肯定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请信任我们每一个老师都情愿做到让您满足。您千万不要在孩子面前随意争论，以免给孩子的心理投下永不消逝的阴影。（3）关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应当是我，我会尽我所能帮助您解决问题，假如我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。当一个阶段，孩子退步厉害或有其他问题的时候，语、数老师可能会单独找到家长，将这一状况告之。这一切都是建立在老师

43、对孩子负责以及真诚的爱的基础上，希望孩子能尽快改掉坏的习惯，养成好的习惯。所以，家长肯定不要有所顾虑，为什么老师不找别人就找我。以前的家长中，有这样的家长，他并不希望老师找他，而越是这样的家长，在他孩子身上出现的问题越多，我们只是想尽快帮助孩子，他却以另一种心态和老师沟通，久而久之，我们也不情愿与这样的家进步行沟通。大多数的家长都让老师觉得自己和家长像挚友一样，而也正是通过如此，老师更多地了解了一些孩第 2929页共 9090页子在家的表现及孩子的特点，这样就更细致地了解了孩子的性格。所以，当您有好的建议或看法时，请真诚地提出。对于学校的其他老师，也都一视同仁，当发生冲突的时候，肯定要心平气和

44、，学校也是一个讲理的地方，有解决不了的问题，我们可以请校长帮忙。（4）座位问题、我们的座位先按高矮个来排。两星期左右调。（5）举荐书目日有所诵薛瑞平着、想给家长举荐的书目：朗读手册美 吉姆。崔利斯、孩子，把你的手给我美。G。吉诺特。老师只是举荐，家长可以有选择性的看。同样，假如有好的教化书籍，家长也举荐给大家。在这里，有几句话和家长共勉！有见识、懂爱并会爱的父母，赐予孩子的，必定不只是无微不至的生活关怀那是任何一个尽职的保姆也能做到的事情。优秀的家长勤于学习，努力提升自己在事业和精神境界的高度在陪伴孩子成长的这一路上，父母与孩子之间，不仅是抚养和教化的关系，也是一种彼此激励、相互吸取，共同前进

45、的伙伴关系。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展，怎么可能一样！第 3030页共 9090页最终，希望我的努力和真诚能得到您的理解和敬重。再次感谢各位家长的合作！让我们同心协力，从订正孩子细小的习惯起先做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。祝福每一位家长挚友美梦成真！一年级学生家长会发言稿 6各位家长：为了能让孩子们更好地适应校内的新生活，今日与各位家长共同探讨如何依据低年级学生的特点，提高家庭教化的效果。一、孩子的心理教化。心理健康教化特别重要，家长要多与孩子进行沟通，向孩子表示庆贺，让孩子知道上小学是一件值得光荣的、兴奋的事。小学生活

46、和幼儿园生活有着很大的不同，要向孩子介绍一下小学的学科内容，班级学科形式。教化孩子在学校应遵守纪律、敬重老师、团结同学。让孩子学会整理书包，放学回家留意平安，不跟生疏人走，嘱咐孩子，有事跟老师说，不懂的就问老师。二、了解学校是学习的的场所。学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培育社会性、形成健全人第 3131页共 9090页格的场所，其中学习是为了让小孩走向社会后，具备生存实力。家长不要只局限于希望孩子考上好中学、高校，社会性及人格性培育才是最重要的。所以，家长首先要相识到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子必需努力读书学习，适应团体生活的规律。三、学问和技能的驾驭须要反复训练。学问和

47、技能的驾驭不是一次就可以牢记的，要经过反复复习，否则很快就会遗忘。虽然课堂上充分理解了，但假如没有反复练习，则理解无法长久，也无法记住学过的学问。优秀的选手必需忍耐严格的训练，不是相同的道理吗？“学问没有捷径”，家庭学习非得从入学后立即起先不行。家长不要天真地认为：随随意便读一读，便想得到好成果，假如认为小孩可怜，这是父母亲太溺爱孩子了，好的起先是胜利的一半，设想一下：假如现在放松，两三年后，您是笑还是哭呢？四、调整学习环境，支配家庭学习生活。1、每天在相同的场所、相同的时间用功学习。孩子必需养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，还留有上学时的第 3232页共 9090页惊慌感，请家长先笑脸相迎，

48、让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从 10 分钟到20 分钟，习惯以后，渐渐延长时间至 30 分钟到 40 分钟，嬉戏、看电视都得在做完功课以后。特殊提示的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所、相同时间实施，慢慢地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前，要留意克服坏习惯，所以家长陪在身边比较好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲自检查，假如做得好，必需加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生爱好，不对之处，可以让小孩立即改正。假如不检查，小孩会自恃：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事

49、，看起来用功，事实上呢，出名无实。家长看是很辛苦，但假如不在小学低年级就养成仔细用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要仔细对待这一点。2、读书要在不会分心的场所。孩子的书桌支配在什么地方？留意：公路噪音，电视声音等都会分散留意力，使读书缺乏效率。假如在餐桌上做作业，会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象，对于集中留意力不利。所以为孩子单独打第 3333页共 9090页算书桌，书桌就只能读书，值得提示的是：许多孩子有单独房间，家长要事先向孩子声明：双亲必需可以自由出入孩子的房间。3、书桌前不要乱摆东西。书桌最好面对干净的墙壁，墙上假如有图片就会吸引目光，无法集中精神用功。书桌正面不

50、要放多余的物品，假如书桌上充溢了笔记本、字典、文具用品，就换大一点的桌子。4、打算必要的参考书籍。入学后，光有教科书是不够的，最好打算一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等，以便孩子随时运用。五、在家庭中要养成良好的学习习惯。1、养成读书的习惯。孩子喜爱读书，养成读书习惯，可以培育听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和长久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现实力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思索为什么这么说这么做，思索力、解读力也同样得到培育。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、爱好，选择好的图画书、故事书。家长还要留意，小学