2022七年级地理教学计划_38.docx

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1、第 1 1页共 7272页20222022 七年级地理教学计划七年级地理教学计划七年级地理教学安排时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。想学习拟定安排却不知道该请教谁？以下是我整理的七年级地理教学安排，仅供参考，大家一起来看看吧。七年级地理教学安排 1(一)增加老师的亲合力要充分调动学生学习地理的爱好，让学生喜爱地理课，就首先要让学生喜爱地理老师，而老师的魅力有内在的外在的美并存。内在的美应当是老师的教学水平;外在的美应有以下几点：老师的言谈举止、主动与学生沟通、激励赏识的看法、耐性细致的帮助等等，总的说来老师应具备教学、师

2、德的高素养，使学生感受到我的地理老师各方面素养都很棒，提高我在学生心目中的地位，增加老师的亲合力。(二)地理课堂模式的探究自从新课改实施以来，结合地理教学做过大胆的尝试，本学期仍第 2 2页共 7272页从一切为了学生发展的目标动身，对地理课堂做如下尝试。1、教学目标的确定在仔细分析教材的基础上，依据学生的实际状况，适当的整合教学资源，选择对学生有用的地理学问，注意技能的培育，使学生学会学习地理学问的基本方法，在学习学问的同时，体现情感、看法、价值观。2、重点、难点的处理为克服旧教材学问多、课时紧的现状，对于重点学问的驾驭和难点的突破我多用多媒体教学，增加教学的直观性，有效的引发学生的学习爱好

3、，增大课堂的容量。现代教学手段广泛应用于地理课堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。(1)图领全文 培育实力地图是地理学习最主要的工具，在地理课堂上对学生进行识图、析图实力的培育特别必要，也是培育学生实力的一个重要过程，所以本课我以图为导线，通过学生识图、析图、动手填图、探讨、沟通和师生间填图，培育学生的实践实力，构建合作式课堂。(2)学问拓展 共同探究第 3 3页共 7272页加强地理学科与历史、艺术、军事等学科的整合，使学生感受到学习地理学问的重要性，能够做到学以致用，从而激发学习爱好。(3)亲身体验 参加实践地理事物的位置记忆历来是地理教学的重点和难点，我采纳学生亲自布阵的方式，

4、让学生亲身体验地理事物的分布位置，加强了对学问的记忆，符合新课改的要求。(4)现代信息技术的应用为了提高教学效果，本学期我将制作了大量的多媒体课件，充分运用现代技术手段，促进了课堂上的师生互动,极大的调动了学生的学习主动性。总之，本学期总的教学设计思路是把新课改的理念最大限度的应用于地理教学中，变更学生的学习方式，构建师生互动、生生互动的课堂模式。（三）教学进度支配第一大周(9 月 1 日9 月 14 日)第一章其次大周(9 月 16 日9 月 30 日)其次章(第一节和其次节)第一次月考第 4 4页共 7272页第三大周(10月3日10月17日)第三章(第三节和第四节)第四大周(10月19日

5、11月2日)第三章(第一节和其次节)复习 期中考试 11 月 35 日第五大周(11 月 6 日11 月 20 日)第三章(其次节、第三节和第四节)第六大周(11 月 22 日12 月 7 日)第四章其次次月考第七大周(12 月 9 日12 月 23 日)第五章第八大周(12 月 25 日20 xx 年 1 月 7 日)复习七年级地理教学安排 2一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强课教学，结合我校“学导并举，当堂训练”的课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联

6、系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、教学任务第 5 5页共 7272页本学期讲授义务教化课程标准教材（人教版）地理（七年级上册）三、学生状况分析初一学生刚升入初中，虽然小学学过社会，有肯定的地理初步学问，但大多数学生空间概念缺乏，不擅长综合分析问题，抽象思维实力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成果好的学生，学习积级性高，学习地理的爱好深厚，求知欲强，但一些学习成果差的学生学习积级性不高，厌学心情较重。四、教学措施1、教学中充分发挥双主体的作用，采纳各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的爱好、主动性和主动性

7、，在加强“双基”的基础上，注意过程和方法，情感看法和价值观的形成与培育。2、有安排、有步骤地指导学生提高读图实力，并且要大力开发课程资源，丰富的地理学问，学习生活中的地理，学习有用的地理。3、教学中做到精讲，重学问体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要四平八稳、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时第 6 6页共 7272页效益。训练题要做到精选、精练，做到讲练结合，提高复习效率。4、重点热点抓辐射重点据生活实际中的详细问题，运用地理学问解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容

8、中挖掘有肯定思维深度的问题，激活学生思维，培育学生思维实力。5、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课，讲究练习的实效性。6、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。8、主动参与教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。9、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞第 7 7页共 7272页赛活动，激发学生的学习爱好。10、每次考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚

9、好解决。五、课时支配：课时支配共 22 课时，分别如下：章序名称节次内容课时课时合计绪言与同学们谈地理1 节与同学们谈地理11第 8 8页共 7272页第一章地球和地图第一节地球和地球仪37其次节地球的运动2第三节地图的阅读1第四节地形图的判读1其次章陆地和海洋第 9 9页共 7272页第一节大洲和大洋12其次节海陆的变迁1第三章天气和气候第一节多变的天气17其次节气温的改变和分布2第三节第 1010页共 7272页降水的改变和分布2第四节世界的气候2第四章居民和聚落第一节人口与人种24其次节世界的语言和宗教1第三节类的聚居地聚落1第 1111页共 7272页第五章发展与合作一节发展与合作11

10、八、教学进度表周次教学内容课时1绪言与同学们谈地理12第一章地球和地图第一节地球和地球仪（2 课时）2第 1212页共 7272页3第一节地球和地球仪（1 课时）其次节地球的运动（1 课时）24其次节地球的运动（1 课时）第三节地图的阅读（1 课时）25第四节地形图的判读（1 课时）讲解练习题复习（1 课时）26第一章检测并讲评（2 课时）27其次章陆地和海洋第 1313页共 7272页第一节大洲和大洋练习（1 课时）28其次节海陆变迁练习（2 课时）29其次章检测并讲评（2 课时）（2 课时）210复习期中考试（2 课时）211第三章天气与气候第一节多变的天气并讲解练习题（2 课时）212其

11、次节气温的改变与分布（2 课时）第 1414页共 7272页213第三节降水的改变和分布（2 课时）214第四节降水的改变和分布（2 课时）215第三章检测并讲评（2 课时）216第四章居民与聚落第一节人口与人种（2 课时）217其次节世界的语言和宗教（1 课时）类的聚居地聚落（1 课时）第 1515页共 7272页218第四章检测并讲评（2 课时）219第五章发展与合作复习（2 课时）220复习，期末考试（2 课时）2上面就是为大家打算的 13 年七年级上册地理教学安排，希望对各位有所帮助！七年级地理教学安排 3一、学生基本状况分析：本年级学生都是刚入初中的新生，上进心强，能够遵守纪律，酷爱

12、学习，个个争上进。不过年龄特点确定会有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成果不够志向。面对这种状第 1616页共 7272页况，作为老师要加强思想教化，做到因人因材施教。二、教材分析：本学期主要的地理教学任务：主要是与同学们谈地理，相识地球和地图；学习陆地和海洋；天气和气候；居民与聚落。第一章地球和地图部分重点学习内容是：第一节地球和地球仪；其次节地球的运动；第三节地图；其次章陆地和海洋的内容是：第一节大洲和大洋；其次节海陆的变迁；第三章天气和气候第一节多变的天气：其次节气温柔气温的分布；第三节降水和降水的分布；第四节世界的气候；第四章居民与聚落：第一节人口与人种；第 1

13、717页共 7272页其次节世界的语言和宗教；第三节人类的居住地聚落。三、教学措施：1、以课改的精神和要求指导教学。要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要注意激发学生学习的主动性、创建性，以便顺当地实现教学任务，完成教学任务。注意课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应当是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视学生学习的经验和阅历，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经验和阅历，变更学生的学习方式，实现学问传承、实力发展、看法与价值观形成的

14、统一。在平常的教学中，强调地理同生活实际的联系，创建一切条件，让学生感知生活中到处有地理，引导学生把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。2、要注意非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关切学生；提高教学效益，保证教学质量，推出第 1818页共 7272页教学品牌。3、要特殊注意学习方法的探讨和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密支配，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。4、强化对基础学问的巩固，重视学问点与时事地理的结合，

15、进行全方位的开放性试题训练。四、教学进度：教学进度表：第 13 周，学习课本第 1 章（难点章节、重点章节）；第 47 周，学习课本第 2 章（难点章节、重点章节）；第 89 周，复习，迎接期中考试；第 10 周，期中考试；第 1117 周，学习第 3、4、5 章；第 18 周，复习；第 21 周，期末考试。第 1919页共 7272页七年级地理教学安排 4一、指导思想在新课标理论的指导下，以课程管理部工作安排为指导，加强课堂教学。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“

16、学会地理”，走向“会学地理”。二、学生现状分析初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有肯定的抽象思维实力和初步的系统思维实力，同时初中已起先分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础学问，他们的实践、体验活动起先涉及社会生活中一些较为困难的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的学问和方法，引导学生从社会生活实际动身，学会发觉和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。初一学生从思维发展来看，已有较大飞跃，学习过程中多些稳定因素，个别学生由于学习习惯较差，课堂中会出现留意力不集中、讲第 2020页共 7272页话等违反课堂纪律的现象，但总体来看

17、学生的学习主动性还是有的，作业也能刚好精确的完成。三、教材分析第一章让我们走进地理本章属于教材的绪论部分，第一节为“我们身边的地理学问”，其次节为“我们怎样学地理”。分别从情感和技能两个方面让学生感知地理，说明地理学科的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。本章的教学内容是为今后学习地理做情感上的铺垫与打算，引导学生酷爱并亲近地理学科。教材通过“地理之谜”、“地理与日常生活”、“地理与生产建设”、“地理与风土人情”让学生感受地理学问的奇异与亲切，既能让学生感受地理学问的实际意义，又能激发学习地理的剧烈爱好，体现出“地理学问无处不在，地理学问到处有用”的特点。而其次节中“我们怎样学地理”则通

18、过引导学生画学校地图起先，从实际应用动身驾驭地理学习的基本工具地图的运用，体现了学习对生活有用的地理这一理念，使学生不会感到地理仅仅是一门学科，同时是一项人生的技能。“学会收集地理信息”、“学会思索地理问第 2121页共 7272页题”、“在野外旅行中学习地理”则将爱好与方法、情感与技能恰当的融合起来，使学生感受到地理是一门好玩、有用、值得学、能学好的课程。其次章地球的面貌本章教材主要包括相识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分。这些内容都是学习地理的基础学问，同时又是帮助学生确立正确世界观、人生观的基础学问，蕴含着辩证唯物主义的世界观和方法论。既是地理学问的基础课，又是人生发展的

19、奠基课。“相识地球”一节，教材通过人类对地球形态的相识过程，蕴含了科学的世界观和方法论。教材从地球形态和大小，地球的模型地球仪，能确定地球表面任何一点的位置，较全面地介绍了地球。同时让学生体验到了人们可以利用不同方法制作不同用途的地图，并能依据需求选择合适的地图。“世界的海陆分布”一节，教材首先通过“世界海陆面积比较”饼状图、南北半球图等向学生展示地球的海陆分布，通过直观形象的图形和详细的数据，向学生传递了世界海陆分布的特点及其面积比较，学生在学习学问的同时，也体会了一种说明问题的方法。通过一系列第 2222页共 7272页直观与抽象图片的结合展示，以及大洲轮廓图的绘制等手段，让学生对大洲大洋

20、的面积、名称及其排序有了特别感性的相识。“世界的地形”一节，教材首先简要介绍了什么叫地形、什么是地形图以及海拔和相对高度等概念，然后从运用海拔高度和相对高度等概念入手，对陆地上的五种基本地形类型作了比较。在此基础上重点训练学生的识图实力。而等高线学问的学习，则为地形图的学习以及后续等温线、等降水量线等学问的学习做了较好的铺垫。等高线的判读则对训练学生从形象思维到抽象思维的提升做了很好的热身。“海陆变迁”一节，教材分别从地表形态改变、大陆漂移与板块构造运动两部分来说明，通过大量实例说明地表形态处于不断改变之中。大陆漂移假说到板块构造理论的形成，是极好的科学方法论教化素材，从假设到推理，再到实践验

21、证，最终形成完整的理论这一过程是暗含在教材中的科学方法。而魏格纳的事迹，则是对学生进行情感看法价值观教化的难得案例。第三章世界的居民本章属于人文地理内容，从宏观的角度阐述世界的人口、人种、语言、宗教、聚落以及世界文化遗产的爱护。其中最基本的内容是世第 2323页共 7272页界人口，包括人口的数量、分布和人口问题。在此基础上再讲解并描述人种、语言、宗教、聚落等内容，让学生了解世界人口的基本状况，说明人口问题对环境及社会、经济发展的影响，正确看待世界的人种、语言和宗教，了解聚落与自然环境的关系，懂得敬重历史和珍惜祖先留给我文化遗产。本章内容将在后续学习中自然渗透，是零星分散在各章节中人文地理内容

22、的高度概括，对后续的学习具有总领效果。而且这些内容与我们身边所知、所闻的很多事情关系亲密，建议老师授课过程中，注意联系实际、联系时事，通过追本溯源的学习方法，挖掘这些地理学问的历史和现实体现，引导学生相识一个多样的世界，培育学生正确的世界观、历史观、宗教观、人口观、环境与发展观。气候是人类赖以生存的重要自然条件之一。它对人类生活、生产的影响是特别显著的，尤其对农业来说，他更是一种取之不尽，用之不竭的自然资源。第四章世界的气候本章教材主要包括天气和气候、气温柔降水、影响气候的主要因素、世界气候类型四部分内容，既自成整体，又是学习后续分区地理第 2424页共 7272页学问的重要基础内容。本章在介

23、绍气候过程中，大量采纳了景观图、示意图、图表、地图等资料，并留意亲密联系学生熟识的生活实际引出基本的科学道理，学生感悟了现象到本质的科学探讨过程。通过本章的学习，学生能够驾驭天气和气候的概念，看懂天气图、知道气温柔降水的测定方法，会阅读气温柔降水曲线图，了解主要降水类型，了解影响气候的主要因素及世界主要气候类型，并能结合所学学问进行基本的气候特点分析。第五章世界的民展差异在前面各章了解了世界自然、人文状况的基础，本章引入世界的发展差异、国际合作、国际组织等政治经济概念，为以后学习各大洲、相识国家和地区的人文地理概况起到基础性作用。第一节“发展中国家与发达国家”初步引入国家的概念，主要讲解并描述

24、发展中国家与发达国家的地区分布特点和经济发展差异，并简略分析了导致发展差异的缘由；其次节“国际合作”，介绍当今世界的主题是和平与发展，讲解并描述国际合作的基础和重要性；第三节“重要的国际组织”主要介绍国际组织的产生及主要国际组织的宗旨和职能。通过本章的教学学生可以对国家、对世界有一个更深化、更完整地相识，从而通过第 2525页共 7272页现象了解世界发展改变的本质，理解合作与发展是人类社会发展的方向，为做一个“世界中的中国人”奠定基础。四、教学要求：1、加强理论学习，仔细学习国务院关于基础教化改革与发展的确定和基础教化课程改革纲要，不断更新教化观念，明确自己的工作目标，充分相识到自己工作的必

25、要性和重要性，不断提高自己全面的素养。2、仔细学习、领悟新课程标准的重要内容，在教学中注意学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观，留意培育学生的各种地理实力，重视培育学生的地理视察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维实力、地理探究实力，同时驾驭好地理学科的基本概念和基本原理。3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深化探讨课堂教学模式，继承以往教学活动的特长，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生特性发展的、有特色的课堂教学模式。4、留意建立过程式评价体系，注意学生的发展，给在实施新课程中的每一位学生建立成果档案，用来记录该学生的地理学习状况，作第 2626页共 7272页

26、好整理工作。5、将新课程教学试验探讨进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，接着发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、试验报告等，积累阅历，验证新课程标准的科学性和可操作性七年级地理教学安排 5一、指导思想：在新课标理论的指导下，在学校主管教学校长的带领下，充分发挥自身教学优势，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、学情分析：本届七年级共有 3 个班平

27、行班级，每个班级平均约 40 人。由于学生的生源地不同，学生的层次也有很大的差异，通过开学近一周的视察，学生的学习欲望并不强，一些小学生身上的特点还没有完全褪去，第 2727页共 7272页面对地理这门新的课程，本学期的重点任务是培育学生学习地理的爱好。针对七年级学生好动的习惯，多支配一些动手实践的活动，训练学生的实践操作实力。三、教材分析：七年级地理教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，亲密联系学生实际和生活体验，同时还有课外读及小资料对学生的学问面的拓展起主动作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。七年级上册以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地和

28、海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作共五章内容。第一章地球和地图分三节，第一节地球和地球仪主要介绍了地球形态的相识过程，地球的大小，地球仪的组成要素，重点是经线、纬线和经纬度的划分。其次节主要介绍了地球的两种运动方式，即自转和公转，这里面主要学习自转和公转的一般规律和产生的地理现象，也为中学地理必修 1 地球的运动做铺垫。第三节地图，主要讲解并描述地图的基本要素，要求学生学习读图、析图、绘图和选图用图。其次章陆地和海洋分两节，第一节大洲和大洋，主要是介绍第 2828页共 7272页了七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理学习的基础。其次节海陆的变迁，重点讲解并描述海陆变迁的缘由和大陆漂

29、移假说，板块运动学说理论。第三章天气与气候共包括四节，第一节从天气和气候的区分入手，学习天气的相关学问；其次、三节分别讲解并描述气候的两个基本要素气温柔降水；第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及特点。第四章居民与聚落分三节，第一节介绍世界人口与人种的构成和分布；其次节主要讲解并描述世界上各地区的语言种类和分布以及宗教的分布；第三节讲解并描述什么是聚落，以及聚落的类型，聚落的特点和影响聚落形成的一些基本因素。第五章发展与合作本章内容主要介绍世界上二百多个国家和地区的分布，发达国家和发展中国家的区分和联系，最终讲解并描述国际合作的重要性。四、教学内容及课时支配：第一章让我们走进地理 121、我们

30、身边的地理学问第 2929页共 7272页2、我们怎样学好地理怎样学好地理怎样学好地理其次章地球的面貌 341、相识地球2、世界的海陆分布3、世界的地形4、海陆变迁1、地球的形态2、世界的地形世界的地形第三章世界的居民 581、世界的人口2、世界的人种3、世界的语言与宗教1、人口和人种的分类2、世界的语言与宗教1、人口的分布特点及人种的分类分布2、世界的语言与宗教第四章世界的气候 812第 3030页共 7272页1、天气和气候2、气温柔降水3、影响气候的主要因素4、世界主要气候类型1、天气和气候的特点2、气温柔降水的分布特点3、气候类型及其因素1、气温及降水的分布特点。第五章世界的发展差异

31、13161、发展中国家发达国家2、国际合作3、重要的国际组织1、发展中国家发达国家的根本区分。2、国际组织的简称国际组织的简称期末复习考试七年级地理教学安排 6本学期七年级地理为世界区域地理，实质就是地理原理性学问在不同区域内的详细应用。依据区域地理课程标准的要求和学生实际状第 3131页共 7272页况，制定本学期地理教学安排如下：一、教学策略1、起始课，分析教材设置特点，为学生描画“心理地图”，帮助学生构建区域地理学习模式。本册教材由三部分组成：1 个大洲，5 个地区，6 个国家。课标对不同尺度的区域主要从哪些方面学习作了指导。对大洲的相识更宏观一些，要求的要素较少。对地区的相识，涉及自然

32、地理特征的要素较多。对国家的相识则偏重于经济、文化、环境与发展的要素。通过介绍教材内容，给学生描画学习区域地理的心理地图，帮助学生构建区域地理学习模式，让学生了解学习的侧重点，对本学期的学习有更好的把握。2、培育“学生老师”，让优秀学生作学习榜样和自主学习的引领者，从而带动更多的学生自主学习。学习区域地理一个月后，关于“地理特征”的学习尝试让学生自己学习，从教材中提炼地理信息。并请优秀学生担当老师角色讲授区域地理特征。通过学生帮助学生，给学生树立学习榜样，增加学习竞争性，提第 3232页共 7272页高更多学生的自主学习爱好。3、培育学生利用地图分析区域地理特征的实力。地理特征的学习主要是通过

33、读图完成。本册书汇合了各种各样的地图，如位置图、地形分布图、地形剖面图、气候分布图、气温曲线和降水柱状图、人口分布图、经济统计图表等，因此，利用课堂教学，培育学生的读图实力，帮助学生用科学的方法分析、思索、解决地理问题。二、学习方法1、“阅读学习”法。本学期，地理课堂接着应用“阅读学习”法，帮助学生学会阅读地理教材，从而养成自学的习惯，增加自主学习的爱好和实力。2、“比较学习”法。在区域地理学习中，区域间的差异分析对区域地理特征的理解有更好地把握，因此，运用“比较学习”法，可以更好地帮助学生理解区域特征。七年级地理教学安排 7一、状况分析第 3333页共 7272页本学期，本人担当七年级一个班

34、的地理教学任务，每周为二个课时，课时相对教材内容有些不足。所运用的教材是在国家基础教化课程改革纲要精神和全日制义务教化地理课程标准的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教化教学工作带来新的挑战。滩八二中学校有着良好的人际关系，先进的教化理念，爱的氛围为教化教学供应了蓝措的育人环境。我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念给了地理学科应有的地位，计算机协助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。二、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学

35、科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。三、详细工作第 3434页共 7272页1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。4、主动参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。5、主动参与教研教改活动，在教研处，教

36、务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。6、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。7、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。8、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。9、拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。10、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。第 3535页共 7272页留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。四、教学内容及课时支配单元课题 周次支配 教学内容 教学重点 教学难点第一章 让我们走进地理 121、我们身边的地理学问2、我们怎样学好地理怎样学好地理怎样学好地理其次章 地球的面

37、貌 371、相识地球2、世界的海陆分布3、世界的地型4、海陆变迁1、地球的型状2、世界的地型世界的地型第三章 世界的居民 89第 3636页共 7272页1、世界的人口2、世界的人种3、世界的语言与宗教1、人口和人种的分类2、世界的语言与宗教1、人口的分布特点及人种的分类分布2、世界的语言与宗教第四章 世界的气候 11141、天气和气候2、气温柔降水3、影响气候的主要因素 4、世界主要气候类型1、天气和气候的特点2、气温柔降水的分布特点3、气候类型及其因素1、气温及降水的分布特点。2、气候类型及影响因素第五章 世界的发展差异 1516第 3737页共 7272页1、发展中国家发达国家2、国际合

38、作3、重要的国际组织发展中国家发达国家的国际组织的简称国际组织的简称期末考试七年级地理教学安排 8一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学改革的实施力度，按洋思课改模式上课，大力推行素养教化，全面提高地理教学成果，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教研活动，努力提高教学水平、业务实力。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、学生状况分析本学期，本人担当七年级 175 班与 176 班的地理教学任务，每周2 个课时，课时相对教材内容有些不足。刚升入中学，大多数学生有第 38

39、38页共 7272页较强的进取心，且对与现实生活联系紧密的地理学问有深厚的爱好，这是今后学习中的一大优势。同时，通过开学的学情摸底，了解到学生的学问结构不完备，学问积累程度低，有些学生没有良好的学习习惯，有可能导致班级纪律涣散，而影响整体学习成果，这些都是应当考虑和实行措施加以解决的。三、本册教材分析1、“与同学们谈地理”在新教材的教学过程中我们越来越强调教给学生对生活有用的地理学问。2、“地球和地球仪”学习方式主要是探究。主要探究两个问题，一是人们是怎样相识地球形态的，二是地球仪告知我们什么。3、地球的运动主要内容是自转时差公转四季、五带，这部分比较抽象学问的教学主要是用事实说明地球运动及其

40、产生的地理现象，重现象说明，轻原理分析4、地图学习方法是：在实际操作中体验。一是制图，绘制（或部分绘制）第 3939页共 7272页地形图和地形剖面图；二是用图，从地图上获得信息。5、大洲和大洋在这部分的教学中，把教学与活动结合，让学生动眼读图，还可以让学生动手画图，从而进一步驾驭世界大洲大洋图。6、海陆的变迁重点内容是探究海陆变迁，注意在进行科学观念的教化，教学方法主要是用实证分析和推想。7、天气与气候重点内容一是从生活体验中获得对天气的相识；二是初识天气预报8、气温柔气温的分布从图中分析气温的时间改变和空间分布，学生不仅要会读气温曲线图，还要会依据数据画气温曲线图。并且会通过读图分析影响气

41、温改变的主要因素。9、降水和降水的分布从图中分析降水的时间改变和空间分布，降水的季节改变主要是通过一年内各月降水量柱状图；降水的分布主要是通过降水量分布图第 4040页共 7272页来反映。10、世界的气候从与天气的对比中理解气候在世界气候分布图上说出主要气候类型。11、人口和人种在这部分的教学中老师可以供应给学生一些影音资料，讲一些有关宗教的小故事，激发学生学习宗教学问的爱好。12、人类的居住地-聚落本节的主要内容是：（1）比较城市与乡村景观的差异（2）聚落与环境的关系（3）聚落的发展与爱护。13、发展与合作数据和实例，说动身展中国家和发达国家发展水平的差异，主要的教学方法是用实例说明加强国

42、际合作的重要性。四、教学资源的开发1、依据教学内容，恰当地运用幻灯片，多媒体等多种手段来提高学生的爱好。第 4141页共 7272页2、运用实践或自做简洁的教具进行直观演示，让学生有理性的相识，从而培育学生的视察分析和概括实力。3、充分发挥学校图书室、校内网络等的作用，让学生获得学问。4、联系生活进行教学，组织学生参观、考察、调查五、本学期教学任务和目标1、让学生获得最基础的地理学问，培育学生创新思维实力、独立分析问题实力和读图实力。2、让学生受到爱国主义教化，树立辩证唯物主义观念，懂得人地对立同一关系，使人类发展与环境相协调。3、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障

43、每节一练，做到全批全改。4、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。5、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。六、完成本期教学任务的详细措施第 4242页共 7272页1、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀导学案。2、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。3、主动参与教研教改活动，在教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。4、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。5、主动参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。6、每次月度考试

44、后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。7、拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。七、活动支配进度表第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节（一）2课时其次周：第一节地球和地球仪（二、三）2 课时第三周：其次节地球的运动单元检测 2 课时第三周：地图（一、二）2 课时第 4343页共 7272页第五周：单元检测 2 课时第六周：其次章陆地和海洋第一节大洲和大洋 2 课时第七周：其次节海陆的变迁 2 课时第八周：单元检测 2 课时第九周：第三章天气和气候第一节多变的天气 2 课时第十周：其次节气温柔气温的分布 2 课时第十一周：复习

45、 2 课时第十二周：期中考试 2 课时第十三周：第三章第三节降水和降水的分布 2 课时第十四周：世界的气候单元检测 2 课时第十五周：第四章居民与聚落第一节人口与人种 2 课时第十六周：其次节世界的语言和宗教 2 课时第十七周：第三节人类的居住地聚落单元检测 2 课时第十八周：第五章发展与合作 2 课时第十九周：单元检测复习 2 课时其次十周：复习巩固练习 2 课时其次十一周：复习巩固 2 课时第 4444页共 7272页其次十二周：复习综合检测 2 课时其次十三周：期末考试 2 课时八、教学反思与要求在教学中，做到刚好总结，做到扬长避短，恳切虚心向他人学习。多听课，多评课，更要多上公开课，平

46、常刚好写好教学反思。七年级地理教学安排 9一、班情分析通过七年一期的地理学习，学生驾驭了一些基本的地理学问，及学习地理的方法，具备了肯定的读图、分析、推断的实力。对地理的学习有了肯定的阅历，初步形成了简洁的地理的学问系统。二、教学目标完成七年级下册地理教学任务。通过教学，使学生驾驭必要的地理学问，和基本的绘图技能。对我们所生活的世界有更清楚明白的了解，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。同时通过地理教学，提高学生的视察、探究实力，发展学生的创新思维，培育学生互助合作的精神。三、教材分析第 4545页共 7272页第一章 相识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲的地理位置，学习并驾驭

47、其地形、气候、河流、人口等学问。其次章 了解地区本章主要内容是学习并驾驭东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理学问。包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。第三章 走近国家本章主要是学习并驾驭世界上的一些主要国家，如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。四、教学措施、仔细钻研教材，理清学问结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习爱好调动学生的主观能动性和主动性，变被动学习为主动探究。、强化学生基础学问和基本技能的训练，巩固学生读图、填图第 464

48、6页共 7272页和绘图的实力。利用地图、地理填充图增加学生的感性相识，强化理性相识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学学问，增加学问的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的学问结构，为今后的接着学习作好铺垫。、培育学生运用地理学问、分析问题和解决问题的实力。组织好课堂教学，面对全体学生。留意收集学生反馈的信息，并刚好解决学生存在的问题，激发学生情感，创建良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生主动主动的学习。、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的学问面，为课堂教学注入簇新的血液。七年级地理教学安排 10在新课标理论的指导下，以学校教育处

49、工作安排为指导，高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。本学期的教学内容，共计五章，14 节:第一章地球和地图，其次章陆地和海洋，第八章天气与气候，第九章居民与聚落，第 4747页共 7272页第十章发展与合作。1.相识地球形态及大小，会运用地球仪，了解经纬线和经纬度，能运用经纬线判别方向，能运用经纬度确定位置。2.相识地球自转和公转及其地理现象和意义，知道天文五带划分及各带特征。3.学会运用地图，能读懂等高线地形图，能绘地形剖面图。4.牢记七大洲、四大洋的名称和位置，相识

50、海陆变迁，了解板块学说。5.知道天气与气候的区分，了解影响气温柔降水的因素，了解全球主要气候及其分布。6.知道世界三大人种及其分布，了解世界三大宗教。7.相识世界上的主要国家及划分，了解南南合作和南北对话，知道世界上最大的国际性组织联合国。七年级共计六个教学班，每班 40 余人。任六个教学班的地理教学，工作量是很大的。刚刚升入七年级的初中学生，在小学社会课中，接触了一些地理学问，但比较零碎。七年级学生将比较系统地学习地理学问，做好从零起先的打算。由于地理课是学生第一次接触，学生有第 4848页共 7272页簇新感，老师要抓住这一点，上好第一节课，注意培育爱好，打一个良好开端。1.必需以新理念指