2022《新型玻璃》教学设计_6.docx

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1、第 1 1页共 6969页20222022新型玻璃教学设计新型玻璃教学设计新型玻璃教学设计作为一位优秀的人民老师，有必要进行细致的教学设计打算工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是我细心整理的新型玻璃教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。新型玻璃教学设计 1、通过“新型玻璃展销会”这一形式，引导学生复述自己感爱好的新型玻璃的特点和用途，激活学生的思维，训练学生口头语言表达实力及见机行事的实力，让他们成为精彩的“小推销员”。、能运用本课的写作方法，进行读写迁移，写一写自己的小独创，把它的

2、特点和用途写清晰，培育他们的创新思维，激发学生学科学、爱科学的爱好。第 2 2页共 6969页能娴熟阐述新型玻璃的特点及用途，争当优秀“推销员”。能敏捷处理“展销会”上的突发事务，培育学生见机行事的实力。“新型玻璃展销会”横幅、新型玻璃公司聘任书。一、“我说你猜”嬉戏导入，激发爱好、学生自主进行“我说你猜”口语交际训练。、师：现在“我来说”、“大家猜”。老师要考考同学们的记忆力：请听！通过上节课的学习，你们记住了新型玻璃一课向我们介绍了哪几种新型玻璃？（学生畅所欲言。）二、创设情境，拓展思维、告知大家一个好消息：新型玻璃公司的董事长史密斯先生给我打了一个电话，说他将在明天来福安举办一次“新型玻

3、璃展销会”，第 3 3页共 6969页他听说我们班的同学伶牙俐齿，特殊想邀请我们班的同学担当推销员，为他们公司推销产品。你们有信念吗？、怎样才能成为精彩的推销员呢？学生自由说。师小结：精彩的新型玻璃推销员应：说话大方，语速适中，能介绍新型玻璃的特点及作用。、请大家快速读课文，找出你最喜爱的一种玻璃，仔细读一读。、找你的学习伙伴，小组内探讨探讨如何推销你的新型玻璃：小组探讨，师巡察点拨。三、争当推销员，深化探究、现在咱们班就是展销会会现场（张贴“新型玻璃展销会”横幅），你们看，来宾真不少，连听课老师也来了。哪个推销员最能干，能把他们说得心服口服，情愿把钱掏出来买玻璃，那么你们就胜利了！第 4 4

4、页共 6969页、学生们百花齐放，尽显其能，争当“小小推销员”：在讲解并描述推销过程中，师适机点拨，强调要讲清爽型玻璃的特点、作用。、变换角色，评议举荐推销员：假如你们是史密斯先生，你会选谁担当“新型玻璃公司”的推销员，为什么？学生评议，举荐。师向“精彩的推销员”颁发“聘任书”。四、读写迁移，张扬特性过渡：刚才，大家都胜利地把自己的产品介绍给了顾客。真棒！、在现代化的建筑中，新型玻璃上起着重要作用。、作为小独创家，你们想独创什么样的玻璃，或者什么样的新型房子、桥梁、道路把它的特点和用途写清晰。、学生练笔，师巡察指导。、对写得快的学生，可以选其练笔，与大家沟通。第 5 5页共 6969页、总结提

5、高：现代科技高速发展，同学们，勤奋请从今日起先，你们会是将来精彩的独创家！五、作业设计阅读补天这篇课文，说说你想到什么。新型玻璃教学设计 2一教学目的：1朗读课文，了解新型玻璃的特点和作用，对高科技产生爱好。2绽开想象设计一种新型玻璃，并把它介绍给大家。3以推销产品的形式训练学生的口语交际实力。二教学重点：了解新型玻璃的特点和作用，并能通过想象设计新型玻璃，从而对高科技产生爱好。三教学难点：驾驭推销产品的表达方法，训练学生的口语交际实力。四教学打算：第 6 6页共 6969页收集有关新型玻璃的资料。五教学过程：（一）导入：同学们，今日我作为华能科技公司业务部的经理将以 新型玻璃一课对大家进行培

6、训，希望你们都能成为小小推销员，大家有信念吗？(二)培训阶段：1 我们公司新开发了好几种新型玻璃，大家想了解吗？快点打开书，谁来读读第一段？其他人想想这是什么玻璃？它又有什么特点和作用呢？板书：名称 特点和作用夹丝网 防盗玻璃自动报警2 我们公司有一位推销员在推销这种玻璃时，遭到了客户的拒绝，这是为什么呢？请大家看投影。幻灯：推销实录客户背景一位施工单位的工程师想要为修建中的一所医院购买病房须要的第 7 7页共 6969页玻璃。推销过程推销员：嘿！我是华能科技公司推销部的业务员，我公司新开发了一种产品，名叫“夹丝网防盗玻璃”。客户：（表情）不满足地皱起眉头。推销员：这种玻璃的特点是可以自动报警

7、，用到医院里简直太合适不过了。这种玻璃特别便宜，100 元一平米，假如你们须要，可以找我。客户：（不耐烦地）太贵了！我们这里根本不须要这样的玻璃，请你快离开这里吧！3.应当怎样做呢？谁来读一读“推销方法启示”？其他人想这四条中哪一条最重要呢？幻灯：推销方法启示（1）说话要有礼貌，看法恳切。（2）了解客户的需求，说清晰产品的特点和作用以及产品带给客户的好处。（3）依据客户的心理，实施相应的价格实惠。第 8 8页共 6969页（4）留下自己的联系方式。4谁情愿根据这四条方法来试一试？其他同学都来当评委。（三）实践阶段1刚才，我和这位同学的合作非常胜利，你们都很想试试吗？看课文的第 25 自然段，依

8、据自学提示自学。幻灯：自学提示（1）自由读课文第 25 自然段，边读边画出玻璃的名称、特点和作用。（2）四人小组沟通并填表。2汇报自学成果。有没有不同看法？3 今日，有几个需求单位听说我们正在进行新型玻璃的推销培训，特意赶来了。你们看，他们都是哪些单位呢？贴到黑板上：高层建筑承建单位一般居民住宅开发公司闹市区的医院4你喜爱哪一种新型玻璃呢？你喜爱的新型玻璃又适合哪一个第 9 9页共 6969页呢？自己先来想一想。现在，两人一组进行练习，每位同学都要各当一次推销员和客户。5 请你向大家汇报一下你是怎样推销产品的？各位评委要仔细听，细致评。（四）扩展阶段1 同学们已经初步驾驭了推销技巧，我们班同学

9、课下还搜集了一些资料，谁为大家介绍一下？2你还想独创什么新型玻璃？（五）总结阶段同学们，今日的推销培训就先到这里，希望你们在生活中要加强训练，我信任，等到培训班结束那一天，同学们都会胜利的！板书：30 新型玻璃名称 特点和作用夹丝网 防盗玻璃自动报警新型玻璃教学设计 3教学目标：第 1010页共 6969页1、能正确地拼读注音的生字；理解新词在课文中的意思。2、能正确地朗读课文。3、能用读懂儿童科普文章的方法阅读课文通过理解课文内容，了解快速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。教学重点：能用读懂儿童科普文章的方法阅读课文通过理解课文内容，了解快速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。教学

10、难点：读懂新型玻璃的特点和作用。教学时间：1 课时教学过程：一、自学课文（课外完成）二、出示课题，反馈生字及名称1、板书课题：新形玻璃2、读课题，你发觉了什么？3、反馈，让学生说说“型”和“形”的不同用法。第 1111页共 6969页4、课文讲了几种新型玻璃？他们的名称是什么？5、老师板书：夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃三、突破难点，训练思维1、自由读课文第一自然段，边读边想，读明白了什么，是通过哪句话读明白的？2、沟通出示：金属丝网接通电源跟自动报警器相连，罪犯划破玻璃，碰着金属丝网，可以报警。读懂这种玻璃具有自动报警的特点，起到了防盗的作用。3、你能选择合适的词语填在括号中

11、吗？出示句子：夹丝网防盗玻璃（）具有自动报警的特点，（）起到了防盗的作用。（假如就、虽然但是、因为所以）4、齐读句子第 1212页共 6969页5、小结：夹丝网防盗玻璃因为具有自动报警的特点，所以起到了防盗的作用。这种玻璃在博物馆、银行、珠宝店可以采纳，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采纳。6、自学其他玻璃的作用特点：分组（四人小组）7、沟通板书：特点作用夹丝玻璃坚硬平安牢靠高层建筑变色玻璃反射阳光随光线变更颜色 自动窗帘吸热玻璃吸热夏天阻挡阳光，冬天阻挡冷空气吃音玻璃消退噪音第 1313页共 6969页临街房子消退噪音四、抓住重点，训练说话。1、刚才大家学习的时候有没有发觉，作者在介绍每种玻

12、璃时有什么不同？2、5 种新型玻璃有的以故事情节出现，有的以解决难题出现，有的设想引出。3、假如你是一名推销员的话你会怎样推销自己的商品？老师当玻璃店经理，你们当推销员，选择自己感爱好的一种玻璃到商店推销。4、出示要求：锦绣玻璃店推销员请留意：凡到我店推销玻璃的人员，请说明玻璃的名称、特点、作用和适用范围。感谢您的合作！5、自由打算6、反馈：聘请学生当经理助理，请他推断是否进货。五、发挥学生潜能，进行创建性思维。1、科学发展特别快，每天都有很多异想不到的事情在发生，假如你是顾客的话，你希望科学家独创什么样的新型玻璃？请你说出名第 1414页共 6969页称、特点、作用。2、反馈3、大家的想法都

13、特别好，希望你们好好学习，将来自己去独创、创建。板书：特点作用夹丝玻璃坚硬平安牢靠高层建筑变色玻璃反射阳光随光线变更颜色 自动窗帘吸热玻璃吸热夏天阻挡阳光，冬天阻挡冷空气吃音玻璃消退噪音第 1515页共 6969页临街房子消退噪音新型玻璃教学设计 4教学目标1.学习本课的生字，正确读写新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。领悟作者的表达方法，并学习运用。4.通过理解课文内容，了解快速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。教学重点了解新型玻璃的特点和作用。教学难点领悟作者的表达方法。教具打算多媒体电脑

14、教学过程(一)学习导语，引出课题。第 1616页共 6969页老师读单元导语部分，学生边听边想，告知了我们什么?让学生了解本组课文都是说明文。抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用使本节课的学习任务。老师板书:“新型”“新型”是什么意思?“新型玻璃”是什么意思?看到这个题目你能提出什么问题?老师紧紧地抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的爱好，以激励性的语言导入新课:学习了课文我们就全明白了。(二)初读课文，整体感知。1.学生边读边思索:课文向我们介绍了哪几种新型玻璃?用笔画下来。(1)夹丝网防盗玻璃;(2)夹丝玻璃;(3)变色玻璃;(4)吸热玻璃;(5)吸音玻璃。2.这几种新型

15、玻璃，课文是分别在哪几个自然段中介绍的?(课文是从 1、2、3、4、5 自然段中介绍的。)老师板书:夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、消音玻璃。第 1717页共 6969页(三)细读课文，学习表达方法。1.相识“夹丝网防盗玻璃”的特点、作用。(1)生默读第 1 自然段。思索:夹丝网防盗玻璃有什么特点?它有什么作用?划出有关句子，说说你的理解。在学生探讨的基础上归纳填表:特点:自动报警作用:防盗。理解:“这是一种特别的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。罪犯划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。”播放动画课件，直观形象。正是由于这种特别的玻璃“夹丝

16、网防盗玻璃”在里面夹一层极细的金属丝网，金属丝网又和电源相接通、和自动报警器相接通的特点才有它自动报警防盗的作用，由此可见“夹丝网防盗玻璃”的作用是由它的特点确定的。(2)在学生理解了“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用的基础上接着让学生思索:“夹丝网防盗玻璃”有什么用途?划出有关句子读一读。第 1818页共 6969页(自由读)(“博物馆可以采纳，银行可以采纳，珠宝店可以采纳，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采纳。”)(3)思索:这句话中用了几个“可以”说明白什么?(这句话用了 3 个“可以”一个“也可以”，说明“夹丝网防盗玻璃”用途很广泛。)(4)指导朗读该句子。男生读可以前面的部分，女生读可以

17、后面的部分。又读出了什么?生发觉了排比的用法。(5)结合生活实际想一想，你能用“可以，可以，可以，也可以。”说一句话吗?例如:铅笔的用途可广了，老师可以用它备课，学生可以用它写作业，工程师可以用它设计图纸，画家也可以用它勾画蓝图。(6)引导学生看课文开头。指名读课文前三句。这三句讲的什么?(警察破获一起企图划破玻璃盗窃展品的案件，而报警的却是玻璃。)(7)思索:这样开头有什么好处?在探讨的基础上得出，好处:引人第 1919页共 6969页读兴。为后文写“夹丝网防盗玻璃”的作用和用途埋下了伏笔。(8)指导朗读第一段。把开头、特点、用途的部分用黄、红、白三种颜色显示出来，分三名学生来读，其他学生边

18、听边想:为什么这样分?沟通后体会第一自然段的构段方法，层次的清楚。(9)总结说明方法:举例子。在齐读第一自然段。2.总结学习方法。老师和学生一起回忆第一段的学习方法:读课文;划句子;谈理解;填表格 看开头;悟好处 体会说明方法3.根据总结出的学习方法 4 人一小组学习其次-五段。回报沟通，老师适时点拨，板书填表其次段讲的是“夹丝玻璃。”特点:特别坚硬，不易破裂作用:高层建筑采纳，保证平安。理解:“它特别坚硬，受到猛击仍安稳无恙;即使被打成了碎片，第 2020页共 6969页仍旧藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定高层建筑必需采纳这种平安牢靠的玻璃。”动画课件演示，理解安稳无恙、藕断丝连用

19、词的精确。“安稳无恙”指很平安，没有受到损害。本课指夹丝玻璃特别坚硬，受到猛击，但受不到任何损害。“藕断丝连”是一种比方，它比方表面上似乎断了关系，可事实上仍旧牵连着。本课指玻璃虽然碎了，但玻璃片仍旧粘在一起。正是由于“夹丝玻璃”有这个特点，所以高层建筑上采纳这种玻璃平安牢靠。因此有些国家规定，高层建筑必需采纳这种平安牢靠的玻璃。开头:“另一种夹丝玻璃不是用来防盗的。”好处:承上启下。第三段讲的是“变色玻璃”。特点:反射阳光，变更颜色。作用:调整室内光线。理解:“建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清晰，从外面看室内却什么也看不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而变更颜色，调整室内的光线。”第 21

20、21页共 6969页为了帮助学生理解“变色玻璃”的特色和作用，老师可向学生简洁介绍一些有关变色玻璃的学问。如:变色玻璃为什么变色?变色玻璃又是怎样制成的呢?原来在生产一般玻璃时，在原料之中加入一些光敏感物质，再经过高温处理，就制成了“变色玻璃”。由于加的那些光敏感物质微粒很小，又匀称地分布在玻璃中，因此不影响透亮度;当遇到强光照耀的时候，那些小微粒快速分解成很多能阻挡光线的银离子，使玻璃由暗变黑，等外界的光线变弱了，那些银离子又重新复原成原来的小微粒，这时玻璃又由深变浅了。播放动画课件，理解自动窗帘的作用，引出打比方的说明方法。开头:“还有一种改变玻璃，能够对阳光起反射作用。”好处:干脆引入、

21、清晰明白。第四段讲吸热玻璃。特点:阻挡强光和冷气。作用:使房间冬暖夏凉。理解:问世-本文指市场上，吸热玻璃已经诞生并且人们已经起先运用了。第 2222页共 6969页理解:在燥热的夏天，“吸热玻璃”能阻挡剧烈的阳光，使室内比室外凉快;在寒冷的冬季，“吸热玻璃”把冷空气挡在室外，使室内保持暖和。(1)指名读这句话，说说自己对这句话的理解。学生可以自由发言。(如:“吸热玻璃”对人类的帮助很大。在燥热的夏天里，它自告奋勇，把剧烈的阳光拒之门外;使人们感觉不到热;在寒冷的冬季里，它又自告奋勇，把冷空气挡在门外，使人们感觉不到冷)(2)体会分号的用法男生读前一个分句，女生读后一个分句，体会前后句的工整。

22、再让学生读，又发觉了什么?有两组反义词:燥热-寒冷;凉快-暖和开头:“你可能会想，窗子上的玻璃要是能使房间里冬暖夏凉，那该多好啊!”过渡自然，令人倍感亲切。第五段讲“吸音玻璃。”特点:消退噪音。作用:减弱噪音强度。第 2323页共 6969页理解本段采纳了打比方、举例子、列数字的说明方法。开头:噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。好处:形象的比方激发读者的爱好3.齐读第六段。思索:第六段主要讲的什么?在全文中起什么作用?在学生充分探讨的基础上懂得，主要说新型玻璃在现代化建筑中的重要作用及人们将会创建出更多的新型玻璃。这段有总结全文，点明中心的作用。(四)总结

23、全文。(五)小练笔。除了课文介绍的几种玻璃，你还想独创什么玻璃?把你想独创的玻璃用你喜爱的方式写出来。要求:用上多种说明方法，留意用词要自然、精确、生动。(六)作业拓展阅读。请大家阅读 12 课假如没有灰尘，体会作者用词的精确和说明事物的方法，找出你认为表达形象生动的句子，谈谈你的体会。第 2424页共 6969页新型玻璃教学设计 51、通过理解课文内容，了解快速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。2、了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。了解新型玻璃的特点和作用。多媒体课件。一、导入新课师：今日，老师将带大家接着走进新型玻璃展览馆，进一步

24、了解各种新型玻璃。二、自主学习，合作探究师：通过上节课的学习，同学们对课文中有五种新型玻璃已经有了初步的了解，下面请同学们再来打开课本读一读课文，想一想还要弄清什么问题?第 2525页共 6969页生：被指名读、小组读、女生读、齐读。师：新型玻璃有几种，每种有哪些特点和作用?师：请每小组自主研读后，合作完成以下填空表格：_玻璃，有_特点，起_作用。生：有的独立研读，有的找自己信任的伙伴共同研读，弄清某一种玻璃的特点和作用后，汇报给组长由组长统一看法完成表格。师：请各小组选一名代表将你组喜爱的一种新型玻璃的作用和特点，说一说。A 生：我喜爱夹丝网防盗玻璃，我朗读给大家听，因为这种玻璃中间夹一层金

25、属丝网能自动报警，可以防盗。B 生：我喜爱吸热玻璃，因为它使房间东暖夏凉，可以阻挡强光和冷气。C 生：我喜爱变色玻璃，因为它放射阳光，变更颜色，可以调整室内光线，称为自动窗帘。师：谁能用“东暖夏凉”来说一句话?师：请各小组再选一名学生代表将你组最喜爱的一种新型玻璃的第 2626页共 6969页特点和作用写在黑板上。生：各小组代表把某种新型玻的特点和作用，工整书写在黑板上。师：出示多媒体课件，让学生视察课件后真正驾驭课文中的全部内容。三、召开展销会，激励学生竞说师：同学们，老师现在要在我们班开一个展销会，让每一位同学都当一回推销员，推销员是干什么的，知道吗?生：就是把自己厂里的产品介绍给大家，发

26、动大家来买自己介绍的产品，假如来买的人越多，就说明你这个推销员的水平高。师：今日你们推销的产品就是以上五种新型玻璃。请每一组选一名代表上讲台来选一种新型玻璃推销员证，先在小组里夸夸自己厂里生产的某种新型玻璃的特点和作用。让人一听就来买。生：组内演讲推销。四、拓展思维，课外迁移师：同学们，今日学了这篇课文，你还想独创什么样的新型玻璃或者新型房子、桥梁、道路，把你想到的讲给同学们听。第 2727页共 6969页生：我想独创一座象金箍棒一样的桥，让它大它就大，让它小它就小，我回外婆家时，假如有这样一座桥就不会再翻山越岭了生：师：同学们的想象真丰富，老师真想始终听下去，由于时间有限，课外老师再听你们讲

27、吧!这是一节体现新课标精神的教案，整节课体现以下特点：1、老师的启发谈话，既唤醒了学生记忆的表象，又为学生学习新学问营造了乐学的氛围。2、确立学生是学习和发展的主体地位，面对全体学生，充分激发学生的主体意识，调动学生主动参加的主动性，培育学生的合作精神，引导学生进行自主、合作、探究式的学习。3、开放的填空，给了学生开放的思维空间;开放的要求，激起了学生读的爱好和自信，按自己的喜爱方式研读大大丰富了读的内涵和方式，提高了读的质量。4、老师依据儿童爱动、新奇的心理特点，设计了“推销员”这一活动形式，既唤醒了学生的主体意识，使每一个学生都主动主动地参第 2828页共 6969页加到学习中来，又调动了

28、学生多种感官，激活了学生的思维，从而极大地丰富了学生对语言文字的感受力。5、让学生自由地发表看法，不给学生加以束缚，敬重了学生的自主选择和独特体验。6、注意培育学生积累学问，激励学生进行创建性的想象。新型玻璃教学设计 6一、课前沟通同学们，上课前我们先来听首歌曲，轻松一下好吗?(播放蓝猫调皮三千问的主题曲)同学们这首歌你听过吗?没错，刚才播放的就是蓝猫调皮三千问的主题曲，小挚友们，蓝猫告知我们，只要你爱想、爱问、爱动脑，天地间奇异的事情你会全明白。这节课上，就让我们学习蓝猫做个爱想、爱问、爱动脑的聪慧孩子，好吗?二、激发爱好1、提起玻璃，同学们都很熟识，在我们的生活中玻璃随处可见，徐老师给你们

29、带来了几张玻璃工艺品的图片，想请同学们一起观赏，大家情愿吗?(师相机出示课件)2、这些玻璃制品多美啊!玻璃不仅可以美化我们的环境，还为我第 2929页共 6969页们的生活、工作带来意想不到的好处。三、导入主题最近，蓝猫科技创新公司研制出几种新型玻璃(板书)总经理蓝猫打算公开聘请新型玻璃的推销员，大家想不想参与呢?噢，这么多同学都想参与啊，那大家可要好好表现哦!不过，为了更好地推销这些玻璃，同学们首先得熟识它们的特点和作用。让我们一起来朗读课文，同学们边读边想：课文向我们介绍了哪几种新型新型玻璃呢?(夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃)四、学习课文同学们，这五种玻璃，你对哪

30、种最感爱好呢?(生回答)那我们就来学习这种玻璃好吗?老师这有些问题想想考考同学们，你们敢不敢接受挑战呢?那请同学们看上来(师出示课件)1、学生自由读文，想一想：这种玻璃有什么特点和作用呢?用波浪线和横线在文中分别划出。2、这种玻璃的特点是什么?哪位同学能大声的告知同学们，他回答对了吗?我们全班同学一起来读一读，那谁能用更简洁的语言来概括呢。接下来谁能说说它的作用呢?第 3030页共 6969页3、小结。这一段作者先介绍了 XX 玻璃的特点，再讲作用。那么我们回忆一下我们是怎么学习这一段的?(读、想、划、记)同学们能不能用这种学习方法自学其他的四种玻璃呢?(能)五、分组自学二至五段1、那你们都想

31、学习哪个段落呢?(生自由选取喜爱的段落)同学们在分小组学习前老师想问问我们应当怎么学习呢?(师再强调学习方法)2、学生分小组自主学习。3、指名学生汇报。老师发觉有的小组已经学好了，其他小组的同学要抓紧了，我们可不能落后啊!谁敢上来汇报呢?(找四种类型)生边汇报师边板书。4、生汇报完后，问：大家再看看课文想想，作者在介绍这几种玻璃时，主要运用了哪些说明方法?(打比方、举例子、列数字)那作者把什么比作什么呢?六、拓展延长1、同学们学习得可真仔细，看来大家都已经熟识新型玻璃的学问了，蓝猫公司的聘请会也快要起先了，可怎么进行推销呢?让我们看一第 3131页共 6969页部短片，看看你能否从中受到启发。

32、(课件播放推销商品的短片)对了，同学们，作为推销员介绍产品时应当说清晰什么?说话时我们还要留意什么呢?2、你们真是个爱想、爱动脑的聪慧孩子。聘请会现在起先，请同学们想想你打算推销哪种玻璃呢?仿照刚才的推销员来推销你喜爱的玻璃。(生思索)哪位同学打算好了呢?请举手。(有请一号推销员闪亮登场，请大家用掌声欢迎我们的推销员)推销员 1：各位顾客，你们好。你是否正为噪声而苦恼呢?现在不用愁了，我给你们带来了福音。那就是我将要推销的这种玻璃，它的名字叫吃音玻璃，外面的音量为 40 分贝时，传到房里只有 12 分贝。你想要制服噪音这位隐身人就肯定要找我，怎么样，心动不如行动，快来买吧!(他说得怎么样?)推

33、销员 2：先生们，女士们，外有玻璃内有线，细线连着报警器。它是什么呢?它就是我们蓝猫公司研制出来的夹丝网防盗玻璃。这种玻璃呢里面有一根很细很细、细得几乎看不到的金属丝网，只要小偷划破玻璃，碰着金属丝网，报警器就自动向警方报案，小偷就算有天大的本领也难逃喽。这种玻璃适用于博物馆、银行、珠宝店以及存放重第 3232页共 6969页要图纸的建筑物。推销员 3：同学们的推销太精彩了，那同学们觉得哪位同学的推销更精彩呢?让我们用掌声向他表示庆贺。3、我们的人类真了不得，研制了这么好的玻璃造福于人类，让我们齐读课文的最终一段。(生齐读)同学们，你们是否也能设计出一种新型玻璃，来填补玻璃发展史上的空白?怎么

34、样，有信念吗?(有)那就请大家放飞想象，发挥创建潜能，大胆设计一种新型玻璃。谁敢第一个来说说自已的独创呢?生 1：我设计出一种音乐玻璃，这种玻璃能在阳光下自动播放音乐。(你的独创可真好啊，音乐能使人心情安逸，工作起来就事半功倍了。)生 2：我想独创一种净化空气玻璃，它可以自动净化空气。(你的视察实力可真强，有了你的独创，我们的生活会更美妙。)生 3：我想独创一种香味玻璃，这种玻璃可以散发出一种人体特殊喜爱的香味。(你的想法可真新颖，这种玻璃可用于哪呢?)七、总结升华第 3333页共 6969页同学们，你们真了不得，信任你们将来肯定会成为精彩的推销员和设计师。你们的奇思妙想使我惊羡，看来只要我们

35、开动脑筋大胆创新，一切奇异的事情都有可能发生。老师信任只要大家努力学科学，酷爱科学，不断地探讨科学，将来肯定会创建出更多的奇迹。八、作业。1、我想独创新型(锅、汽车、手机)2、我想独创新型(房屋、桥梁、道路)九、板书设计新型玻璃名称特点作用夹丝网防盗玻璃自动报警防盗夹丝玻璃坚硬平安变色玻璃反射、变色调整室内光线吸热玻璃阻挡强光和冷空气冬暖夏凉吃音玻璃消退噪音削减噪音新型玻璃教学设计 7第 3434页共 6969页1、相识 4 个生字，会写 8 个生字。正确读写急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、应付、研制、奇迹、博物馆、安稳无恙、藕断丝连等

36、词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的 5 种新型玻璃的特点和用途。3、了解快速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的主动性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。4、领悟作者的表达方法，并学习运用。让学生了解新型玻璃的特点和作用。学习运用作者的表达方法。2 课时。第 3535页共 6969页课件。第一课时一、导入导语：同学们，今日的语文课我们将举办新型玻璃展销会。那么，你们就是展销会上的推销员，你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客商，大家有信念吗?二、整体感知，自主阅读1、师：我特别信任你们，你们的推销肯定会特别

37、精彩，特别胜利的。不过，要把你们公司的新型玻璃推销出去，你得首先熟识新型玻璃。你们都想学习了解有关新型玻璃的哪些学问?2、师：怎样才能了解新型玻璃的这些学问呢?我们一块来读读课文。3、借助拼音，读准字音，读通课文。4、再读课文，说说课文介绍了哪些玻璃?(夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃。)第 3636页共 6969页5、这 5 种玻璃，你对哪种玻璃有爱好呢?那就请你依据自己的喜好的玻璃，实行自己喜爱的阅读方式自主阅读，了解玻璃的特点、作用等。三、沟通探讨，合作学习1、同桌或四人小组或自己找小伙伴，沟通自学状况，相互补充，相互释疑：(上台写出所学玻璃的特点、作用

38、。)2、全班沟通：通过自学沟通，还有什么问题不明白?(老师适时点拨，强调结合实际和收集到的资料谈。)四、拓展延长1、最近，一个商场要装修，请你帮帮忙，他们该用哪种玻璃?为什么?2、你们举荐的玻璃除了商场可以用，还有哪儿可以用?(练习句式：可以可以可以还可以)3、你们举荐了这么多的玻璃，请用可以可以可以还可以说一句话：第 3737页共 6969页师：你们的建议真好!老师感谢你们。同学们，我们人类真了不得，研制了这么好的新型玻璃造福于人类。你能联系生活实际的须要，自己也研制设计一种新型玻璃吗?其次课时一、复习回顾课文介绍了哪几种玻璃?你们设计了哪些玻璃?二、展示、推销1、让我们随着轻快的音乐走进展

39、销会场，把你们设计的新型玻璃或已经生产出来的新型玻璃展示给客商吧!2、学生设计展销形式，展销词：要求：形式多样，语言生动，富有创意，自行打算。3、汇报推销，师生点评：评出最佳创意、最佳推销员、最佳推销词。三、总结评价，布置作业1、总结评价：你觉得今日的语文课，学得怎么样?学了课文后，有什么感受?2、布置作业：第 3838页共 6969页将自己最喜爱的新型玻璃(可以是自己设计的，也可以是课文中介绍的)的特点、作用等用自己的语言写下来并讲解并描述给你的家人或挚友听。种类特点作用 夹丝网防盗玻璃 自动报警 防盗 变色玻璃 能随着阳光的强弱而变更颜色 自动窗帘 吸热玻璃 吸热，阻挡冷空气 可使室内冬暖

40、夏凉 吃音玻璃 消退噪音 使噪音强度减弱 夹丝玻璃 特别坚硬，不易破裂 适于高层建筑运用新型玻璃教学设计 81、相识 4 个生字，会写 8 个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、应付、研制、奇迹、博物馆、安稳无恙、藕断丝连”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介第 3939页共 6969页绍的 5 种新型玻璃的特点和用途。3、了解快速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的主动性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。4、领悟作者的表达方法，并学习运用。了解各种新型玻璃的

41、特点和用途。学习作者说明事物的表达方法。2 课时。多媒体课件。其次课时一、复习回顾1、复习词语。第 4040页共 6969页2、课文介绍了哪几种玻璃？你设计了哪些玻璃？二、展示、推销1、让我们随着轻快的音乐走进展销会场，把你们设计的新型玻璃展示给客商吧！（播放明快音乐。）2、学生设计展销形式，展销词：要求：形式多样，语言生动，富有创意，自行打算。通过课堂实践活动的社会化，使学生获得适应社会生活的各种阅历和实力，以达到全面素养的提高。3、汇报推销，师生点评：评出最佳创意、最佳推销员、最佳推销词。三、练写，促进学问迁移1、当一回小独创家，学着运用所学的说明方法，把你想独创的玻璃用你喜爱的方式表达出

42、来。学习语言，积累语言，运用语言，体现语文教学工具性与人文性的统一落实语文的基础。2、展示。第 4141页共 6969页四、总结评价你觉得今日的语文课，学得怎么样？学了课文后，有什么感受？五、布置作业找一些商品说明书读一读，看看它们是怎样介绍商品及其运用方法的。种类特点作用夹丝网防盗玻璃自动报警防盗变色玻璃能随着阳光的强弱而变更颜色“自动窗帘”吸热玻璃吸热，阻挡冷空气可使室内冬暖夏凉吃音玻璃消退噪音使噪音强度减弱夹丝玻璃特别坚硬，不易破裂适于高层建筑运用1、读一读，写一写：第 4242页共 6969页急促报警盗窃犯罪嫌疑金属即使窗帘噪音研制奇迹博物馆安稳无恙藕断丝连2、连线：夹丝网防盗玻璃消退

43、噪音夹丝玻璃阻挡强光变色玻璃自动窗帘吃音玻璃自动报警吸热玻璃藕断丝连3、说出下面句子所用的说明方法：噪音像一个来无影去无终的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。临街的窗子假如装上“吃音玻璃”，街上的声音为 40 分贝时，传到房间里就只剩下 12 分贝了。夜深了，从一座陈设宝贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察立刻赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你或许不会信任，报警的不是值夜班的看管，而是被划破的玻璃！第 4343页共 6969页4、用所学的方法，用你喜爱的方式，向你身边的人介绍新型玻璃。5、学了这篇课文你最大的感受是什么？新型玻璃教学设计 9教学目标：1

44、、通过理解课文内容，了解快速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发我们为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。2、了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。教学重难点：了解新型玻璃的特点和作用。教具打算：新型玻璃面具、皇冠教学过程：一、谈话激趣，导入 新课。1、同学们，你在现实生活中见过很多玻璃，那么你们见过哪些玻璃呢？2、揭示课题。二、自主学习，合作探究。1、通过上节课的学习你知道有哪几种新型玻璃？同学们对课文已第 4444页共 6969页经有了初步的了解，谁情愿把课文读一遍，想一想还想弄清什么问题？（指名读、两人读、小组读、女生读、齐读）。2、学生提出问题，从中提炼出：新型玻璃有哪些特

45、点和作用？3、让学生依据所提问题自学。师：请同学们用自己喜爱的方式读课文，完成填空：-玻璃，有-特点，起-作用，可以独立研读，可以小组研读，也可以戴上面具找自己信任的伙伴共同研读，可以弄清一种玻璃的特点和作用，当然更欢迎弄清多种玻璃的特点和作用。生：有的大声朗读，有的轻声朗读，有的默读，有的和同学探讨得全神贯注，有的戴上面具表演得兴致勃勃。4、全班沟通。师：同学们学习得真仔细，老师真不想打搅你们，那么你们喜爱哪种玻璃呢？为什么？可以戴上面具向大家介绍你喜爱的那种玻璃的特点和作用。生：我喜爱夹丝网防盗玻璃，我朗读给大家听，因为这种玻璃中间夹一层金属丝网能自动报警，可以防盗。生：我喜爱吸热玻璃，因

46、为它使房间东暖夏凉，可以阻挡强光和第 4545页共 6969页冷气。生：我喜爱变色玻璃，因为它放射阳光，变更颜色，可以调整室内光线，称为自动窗帘。5、小结过渡。三、积累词语，观赏佳句。师：通过同学们仔细地学习，你积累了哪些美丽的词语？生：我积累了以下词语：安稳无恙、藕断丝连、东暖夏凉。师：谁能用你积累的词语说一句话？生：我能用藕断丝连说一句话。生：我能用安稳无恙说一句话。师：你们还积累了哪些佳句？读给大家听。生：我把喜爱的句子读给大家听，希望大家能喜爱。夹丝网防盗玻璃，博物馆可以采纳，生：我把我喜爱的句子读给大家听。在燥热的夏天，在寒冷的冬天，师：你能仿照这个句子说一句话吗？生：下课了，你可以

47、跑步，可以跳高，可以跳皮筋，也可以做作第 4646页共 6969页业。师：谁能说得更精彩。生：我能。四、拓展思维，课外迁移。师：同学们，今日学了这篇课文，你还想独创什么样的新型玻璃或者新型房子、桥梁、道路 把你想到的讲给同学们听。（老师这里有很多皇冠，谁讲得好，谁就可以得到它。）生：我想独创一座象金箍棒一样的桥，让它大它就大，让它小它就小，我回外婆家时，假如有这样一座桥就不会再翻山越岭了。（老师随机奖给皇冠）生：我想独创一种清洗垃圾精，当我们走到大街上望见到处是垃圾，我想只要把这种清洗垃圾精往垃圾上一喷，垃圾立刻消逝，变成簇新空气，这样我们的环境多好啊！清洁工也不必那么辛苦了。生：我想独创一种

48、可大可小的汽车，上学时，汽车变大，我驾驶着汽车来到学校，回到家，汽车变小，我可以和伙伴在一起玩汽车。生：第 4747页共 6969页师：同学们的想象真丰富，老师真想始终听下去，由于时间有限，课外老师再听你们讲吧！评析：这是一节体现新课标精神的示范课教案，整节课体现以下特点：1、老师的启发谈话，既唤醒了学生记忆的表象，又为学生学习新学问营造了乐学的氛围。2、确立学生是学习和发展的主体地位，面对全体学生，充分激发学生的主体意识，调动学生主动参加的主动性，培育学生的合作精神，引导学生进行自主、合作、探究式的学习。3、开放的填空，给了学生开放的思维空间；开放的要求，激起了学生读的爱好和自信，按自己的喜

49、爱方式研读大大丰富了读的内涵和方式，提高了读的质量。4、老师依据儿童爱动、新奇的心理特点，设计了“扮演新型玻璃”这一活动形式，既唤醒了学生的主体意识，使每一个学生都主动主动地参加到学习中来，又调动了学生多种感官，激活了学生的思维，从而极大地丰富了学生对语言文字的感受力。5、让学生自由地发表看法，不给学生加以束缚，敬重了学生的自第 4848页共 6969页主选择和独特体验。6、注意培育学生积累学问，采纳奖品激励学生进行创建性的想象。新型玻璃教学设计 10教学目标：1、相识 4 个生字，会写 8 个生字。正确读写急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处

50、理、应付、研制、奇迹、博物馆、安稳无恙、藕断丝连等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的多种新型玻璃的特点和用途。3、了解快速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的主动性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。4、领悟作者的表达方法，并学习运用。教学重难点：1、让学生了解新型玻璃的特点和作用。第 4949页共 6969页2、学习运用作者的表达方法教学时间：2 课时教学打算：自制课件教学过程：第一课时一、导入：老师导语：同学们，今日的语文课我们将举办新型玻璃展销会。那么，你们就是展销会上的推销员，你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销