广东省广州市执信中学2015－2016学年度高二生物上学期期中试卷理含解析.doc

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1、广东省广州市执信中学20152016学年度高二上学期期中生物试卷（理科）一、单项选择题：本大题共40小题，共40分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求1细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（）A染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B非同源染色体自由组合，导致基因重组C染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异2下列有关基因重组的叙述中，正确的是（）A同源染色体上非姐妹染色单体间的互换可以导致基因重组B基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a属于基因重组C基因型为Aa的个体自

2、交，因基因重组而导致子代性状分离D造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组3下列关于基因突变的描述错误的一项是（）A基因突变具有不定向性B基因突变自然条件下发生的频率很低C基因突变在生物界中普遍存在D基因突变可以发生在人体的任何细胞4在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段下列有关叙述正确的是（）甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性；乙图中出现的这种变异属于染色体变异；甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中；甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验ABCD5下列有关水稻的叙述，不正确的是（）A二倍体水稻含有两个染色体组B二倍体水稻经秋水仙素处

3、理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小6下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A基因突变可能导致患遗传病B人类遗传病就是指染色体变异或染色体上遗传物质改变而引起的疾病C产前羊水检查只能查出基因病，查不出染色体异常遗传病D体内不携带遗传病的致病基因就不会患遗传病7如图表示四个个体内的体细胞根据下图所作出的判断中，正确的是（）A如图中可能是单倍体的细胞有三个B图中的D一定是单倍体的体细胞C每个染色体组中含有三个染色体的是A、B、DD与B相适应的基因型可以是aaa、abc、Aaa

4、BBBcccDDd、aabbcc等8某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因下列推断正确的是（）A2基因型为XA1XA2的概率是B1基因型为XA1Y的概率是C2基因型为XA1XA2的概率是D1基因型为XA1XA1的概率是9不同的育种方式具有各自的优点下列叙述中正确的是（）A杂交育种能产生新基因和新基因型的个体B单倍体育种与杂交育种相比能明显缩短育种年限C多倍体植株与二倍体植株相比果实小，但营养丰富D人工诱变育种可以有针对性地提高有利变异的频率10杂交玉米的种植面积越来越大，农民需要每年购买玉米杂交种子，不能自留种子来年再种的原因是（）A自留种子种子

5、发芽率低B杂交种都具有杂种优势C自留种子容易患病虫害D杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离11如图中的分别表示不同的育种方式，相关叙述不正确的是（）A方式应用的原理包括细胞全能性B方式只适用于进行有性生殖的生物C方式试剂处理的对象只能是萌发的种子D方式可以诱发基因突变产生新基因12科学家对某地一种蟹的体色深浅进行了研究结果如图所示不同体色蟹的数量为什么会差别这么大呢？下列解释中最合理的是（）A中间体色更适应环境，不易被天敌捕食B体色深和体色浅的个体生殖能力弱C体色深和体色浅的个体食物来源太少D中间体色是一种适应性更强的新物种13下列关于现代生物进化理论的说法中不正确的是（）A对于自然选择作用的研

6、究是以种群为基本单位的B隔离是所有新物种形成的必要条件C生物与生物、生物与环境的共同进化导致生物多样性的形成D突变和基因重组使种群产生不定向的变异，因而造成种群的基因频率发生定向改变14某种植物正常群体中可产生少量突变类型，突变类型可产生有毒的生物碱，导致食用此种植物的某种昆虫死亡下列叙述错误的是（）A植物的此种突变类型对昆虫的变异具有定向选择的作用B如果昆虫没有产生适应植物突变的变异，可能导致其灭绝C昆虫对此种植物的选择作用，可能导致毒性突变的基因频率增加D昆虫和植物之间的相互选择，最终总会使其中一种生物被淘汰15下列物质中，都不属于人体内环境成分的是（）解旋酶血浆蛋白抗利尿激素 核酸胃液A

7、BCD16下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述错误的是（）成分（mmol/L） Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl 有机酸 蛋白质 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0 10 140 2.5 10.35 25 47A属于血浆，其渗透压大小主要与血浆无机盐及蛋白质的含量有关B的蛋白质含量减少将导致增多C属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等D比量多，是人体新陈代谢的主要场所17导致内环境各种化学成分和理化性质不断发生变化的原因是（）A细胞的代谢活动B外界环境因素的变化C神经

8、体液免疫调节D外界环境因素的变化和细胞代谢18下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是（）A红骨髓源源不断地造出新的血细胞B通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2C通过肝脏可增加或减少血糖含量D肾把代谢终产物不断排出体外19给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量（）A甲状腺激素B生理盐水C性激素D葡萄糖20阻断下丘脑与垂体的联系后，血液中含量变化最小的激素是（）A抗利尿激素B甲状腺激素C胰岛素D性激素21下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（）A神经递质和激素发挥作用后均失去活性B有些神经细胞可以分泌激素C神经递质和激素均需经血液运输发挥作用D神经递质

9、和激素均需与受体结合而发挥作用22哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）A血浆渗透压降低B抗利尿激素分泌增加C下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱23图甲是青蛙离体的神经肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图据图分析，下列说法正确的是（）A刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化B刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强C的内容物释放到中主要借助生物膜的流动性D兴奋从E到F，发生“电信号化学信号电信号”的转变24下列有关生命活动调节的叙述，正确的是（）A人体通过反馈调节的方式维持血液中甲状腺激素和胰岛素含量的相对稳定B当

10、血糖含量升高时，体内的胰岛素和肾上腺素的分泌量增加C在草原上快速奔跑的狼体内，兴奋以局部电流的形式在神经元之间双向传导D人体内抗利尿激素经靶细胞接受后仍具有活性，因为其具有高效性25如图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是（）A发热和寒颤B提高环境温度和寒颤C寒颤和出汗减少D剧烈运动和出汗增加26关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是（）A组织液不断生成与回流，并保持动态平衡B生成与回流的组织液中氧气的含量相等C血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液27观察图一、图二，判断下列说法中错误的是（）A刺激a点，

11、指针将不偏转B刺激b点，指针将偏转两次C刺激c点，指针将偏转两次D刺激d点，指针将偏转两次28下列有关神经系统结构、功能的表述中，正确的是（）A兴奋在神经元之间传递时，将电信号转化为化学信号B反射弧中联系传入、传出神经的中间环节叫中枢神经C人类大脑皮层的S区受损伤时，患者将不会说话D突触后膜上的受体可将神经递质运至突触后神经元内29离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化产生神经冲动图示为该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化下列说法错误的是（）A图中a线段表示静息电位，此时Na+内流B神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导C在动物体内，神经冲动的

12、传导方向是单向的D细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础30对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施降低体温下列不正确的是（）A加盖棉被，增加排汗量B在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾C用酒精棉球擦拭四肢等部位D适当撤减衣被31在有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生的变异有（）DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异着丝粒分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异ABCD32某课题小组在调查人类先天性肾炎的家系遗传状况时，发现某地区人群中双亲都患病的几百个家庭中女儿

13、全部患病，儿子正常与患病的比例为1：2下列对此调查结果较准确的解释是（）A先天性肾炎是一种常染色体遗传病B先天性肾炎是一种隐性遗传病C被调查的母亲中杂合子占D被调查的家庭数过少难于下结论33六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子，再经过秋水仙素处理，可以获得八倍体小黑麦（染色体数为8N=56条），据此可推断出（）A黑麦的一个染色体组含有14条染色体B黑麦属于二倍体，不可育C秋水仙素作用于有丝分裂前期的细胞D小黑麦产生的单倍体植株不可育34家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果下列叙

14、述正确的是（）家蝇种群来源 敏感性纯合子（%） 抗性杂合子（%） 抗性纯合子（%）甲地区 78 20 2乙地区 64 32 4丙地区 84 15 1A上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果B甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%C比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高D丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果35图为人体局部组织示意图，据图分析错误的是（）A某人由于肾小球炎症会引起图中部分的液体增多B若的通透性增强会引起组织水肿C图示中的是生物代谢的主要场所D中的液体成分来源于36如图显示一个传出神经元，该神经元在X位置受到刺激，下列相关叙述中正确的是（）A冲动会传到大脑皮层

15、B冲动会传到Y处后的效应器C会使Z处释放神经递质D会形成反射活动37下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是（）A神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号B神经调节结果是使效应器作出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生变化，神经调节作用范围较广泛C在人与高等动物生命活动调节过程中，两种调节方式同等重要D给病人输氧时混入5%的CO2以维持呼吸中枢的兴奋属于神经调节38如图为人体对体温与水盐平衡的调节示意图，下列叙述错误的是（）注：垂体由前、后两部分组成前部分称垂体前叶，后部分称垂体后叶A当受到寒冷刺激时，激素的分泌均会增加B激素与分泌增加，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增

16、强，产热量增加C人体对体温与水盐平衡的调节主要是体液调节的结果D激素是由下丘脑神经细胞产生的39如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确的是（）A若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换为电信号化学信号电信号B形成动作电位时，A面为正电位，B面为负电位C该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢D此细胞可以分泌促进水重吸收的激素40内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（）A内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B内环境的组成成分保持稳定时人体也有可能患病C维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋

17、性D血红蛋白、生长激素、有氧呼吸酶、载体蛋白都不属于内环境的组成成分二、非选择题：本大题包括4个小题，共50分41假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型回答下列问题：（1）若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率为理论上，该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的基因型频率分别是，A基因频率：a基因频率为若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2：1，则对该结果最合理的解释是根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中显性性状与隐性性状个体数量的比例应为42猫是XY型性别决定的二倍体生物，当猫细胞中存

18、在两条或两条以上X染色体时，只有l条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如图所示请回答：（1）利用显微镜观察巴氏小体可用染色巴氏小体能用来区分正常猫的性别，理由是性染色体组成为XXX的雌猫体细胞的细胞核中应有个巴氏小体高度螺旋化的染色体上的基因由于过程受阻而不能表达（3）控制猫毛皮颜色的基因A（橙色）、a（黑色）位于X染色体上，基因型为XAY的猫毛皮颜色是现观察到一只橙黑相间的雄猫体细胞核中有一个巴氏小体，则该雄猫的基因型为；若该雄猫的亲本基因型为XaXa和XAY，则产生该猫是由于其（填“父方”或“母方”）形成了异常的生殖细胞，导致出现这种异常生殖细胞的原因是43胰

19、岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP回答下列问题：（1）胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是，葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是当血糖浓度上升时，胰岛素分泌，引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是（3）脂肪细胞（填“是”或“不是”）胰岛素作用的靶细胞（4）健康人进餐后，血糖浓度有小幅度增加然后恢复到餐前水平在此过程中，血液中胰岛素浓度的相应变化是44肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高，在

20、这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的，肾上腺素对心脏起作用后被，血压恢复肾上腺素的作用是（填“催化”、“供能”或“传递信息”）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢，血压降低，在此过程中，心脏活动的调节属于调节，乙酰胆碱属于（填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的结合才能发挥作用（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是（答出一个特点即可）广东省广州市执信中学20152016学年度高二上学期期中生物试卷（理科）参考答案与试题解析一、单项选择题：本大题共40小题，共40分每小题给出的

21、四个选项中，只有一个选项最符合题目要求1细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（）A染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B非同源染色体自由组合，导致基因重组C染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异【考点】基因重组及其意义；细胞的减数分裂；基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异【分析】基因突变发生的DNA复制过程，所有细胞生物都有可能发生，基因重组发生在有性生殖过程中，染色体变异发生于真核细胞有丝分裂和减数分裂的过程中【解答】解：A、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，染色体不分离或不能移向两极，导

22、致染色体数目变异，故A错误；B、减数第一次分裂的后期，非同源染色体自由组合，导致基因重组，故B正确；C、有丝分裂间期和减数第一次分裂前期染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变，故C错误；D、真核细胞中含有染色体，在有丝分裂和减数分裂过程中非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异，故D错误故选：B【点评】本题考查生物变异的相关内容，意在考查学生的分析和理解能力，注意有丝分裂过程中能发生基因突变和染色体变异，而减数分裂过程中发生基因突变、基因重组和染色体变异，原核细胞只能发生基因突变2下列有关基因重组的叙述中，正确的是（）A同源染色体上非姐妹染色单体间的互换可以导致基因重组B基因A因替换、增添

23、或缺失部分碱基而形成它的等位基因a属于基因重组C基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离D造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组【考点】基因重组及其意义【专题】归纳推理；基因重组、基因突变和染色体变异【分析】1、基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合2类型：基因重组有自由组合和交叉互换两类前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）另外，外源基因的导入也会引起基因重组【解答】解：A、在减数第一次分裂的后期，同源染色体的非姐妹染色单体间的互换属于基因重组，A

24、正确；B、基因A因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因a，属于基因突变，即基因突变能产生等位基因，B错误；C、性状分离的根本原因是等位基因分离，不属于基因重组，C错误；D、同卵双生姐妹是由同一个受精卵发育而来的，分裂方式是有丝分裂，不可能发生基因重组，性状上差异的主要原因是基因突变、染色体结构变异和环境，D错误故选：A【点评】本题考查基因重组的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题3下列关于基因突变的描述错误的一项是（）A基因突变具有不定向性B基因突变自然条件下发生的频率很低C基因突变在生物界中普遍存在D基因突变可以发生在人体的任何细胞【考点】基因突变的特征【分析】阅读题干可

25、知，该题的知识点是基因突变的特征，回忆基因突变的特征，然后分析选项进行解答【解答】解：A、基因突变的不定向性是基因突变的特征之一，A正确；B、在自然条件下，基因突变具有低频性，B正确；C、基因突变具有普遍性，C正确；D、人体成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器，也没有DNA，因此不能发生基因突变，D错误故选：D【点评】对于基因突变的特点的理解，记忆是本题考查的重点4在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段下列有关叙述正确的是（）甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性；乙图中出现的这种变异属于染色体变异；甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中；甲、乙两图中的变

26、异类型都可以用显微镜观察检验ABCD【考点】染色体结构变异和数目变异；有丝分裂过程及其变化规律【分析】本题考查的是染色体变异在真核生物的体内，染色体是遗传物质DNA的载体当染色体的数目发生改变时（缺少，增多）或者染色体的结构发生改变时，遗传信息就随之改变，带来的就是生物体的后代性状的改变，这就是染色体变异它是可遗传变异的一种根据产生变异的原因，它可以分为结构变异和数量变异两大类【解答】解：甲图中发生的是染色体变异，属于染色体中某一片段位置颠倒，属于结构的变异，正确；乙图中属于在着丝点分裂时，两条姐妹染色单体移向了同一级，使子细胞中染色体多了一条，也属于染色体变异，正确；乙图只会出现在有丝分裂中

27、，甲图可可以出现在减数分裂中也可以出现在有丝分裂中，错误；染色体可以用显微镜中观察到，正确故选：C【点评】本题主要考查学生对知识的理解和辨析能力进行有性生殖的生物，其变异的主要来源是基因重组，即在减数分裂过程中，由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重组，使后代产生不同于双亲的基因组合5下列有关水稻的叙述，不正确的是（）A二倍体水稻含有两个染色体组B二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大C二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组D二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗

28、、米粒变小【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】二倍体是指由受精卵发育而成的个体，其体细胞中含有2个染色体组；用秋水仙素处理二倍体，可阻止染色体的分离，从而得到四倍体，相对于二倍体而言，四倍体的果实种子都比较大；依据分离定律和自由组合定律，二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，其体细胞含有三个染色体组；水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体，但单倍体植株一般都高度不育，不能产生稻穗、米粒【解答】解：A、二倍体水稻体细胞含有两个染色体组，A正确；B、二倍体水稻经秋水仙素适当处理，染色体加倍，可得到四倍体水稻，多倍体茎秆粗壮，叶片、果实和种子较大，B正确；C、二倍体水稻配子含1

29、个染色体组，四倍体水稻配子含2个染色体组，融合成的受精卵含3个染色体组，发育而成的个体为三倍体，C正确；D、二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，高度不育，没有米粒，D错误故选：D【点评】本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题解题关键是理解单倍体、二倍体和多倍体的相关知识6下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A基因突变可能导致患遗传病B人类遗传病就是指染色体变异或染色体上遗传物质改变而引起的疾病C产前羊水检查只能查出基因病，查不出染色体异常遗传病D体内不携带遗传病的致病基因就不会患遗传病【考点】常见的人类遗传病；人类遗传病的类型及危害；人类

30、遗传病的监测和预防【分析】人类的遗传病分为三种：单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常一、单基因病，单基因病又分为三种：1显性遗传：父母一方有显性基因，一经传给下代就能发病，即有发病的代代，必然有发病的子代，而且世代相传，如多指，并指等 2隐生遗传：如先天性聋哑，高度近视，白化病等，之所以称隐性遗传病，是因为患儿的双亲外表往往正常，但都是致病基因的携带者 3伴性遗传发病与性别有关，又有显隐性之分隐性：如血友病（XhXh、XhY）、红绿色盲（XbXb、XbY）是一种交叉遗传儿子发病是来自母亲，是致病基因携带者，而女儿发病是由父亲而来，但男性的发病率要比女性高得多显性：抗维生素佝D偻病、先天性聋哑

31、等，（XAXA、XAXa、XAY ）儿子发病是来自母亲，是致病基因携带者，女儿发病是由父亲而来，但女性的发病率要比男性高得多所以伴性遗传与性别有关，一般有必要鉴定胎儿性别二、多基因遗传：是由多种基因变化影响引起，此外多基因遗传受环境因素的影响较大，具有家族聚焦现象，如哮喘病、精神分裂症等 三、染色体异常：由于染色体数目异常或排列位置异常等产生；最常见的如先天愚型，和21三体综合征【解答】解：A、基因突变是基因结构发生改变，并可导致生物性状发生改变，因而可能导致患遗传病，A正确；B、人类遗传病有单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常，染色体变异或染色体上遗传物质改变而引起的疾病属于染色体异常，此

32、外线粒体上也有基因可致病，B错误；C、产前羊水检查既能查出基因病，也能查出染色体异常遗传病，C错误；D、体内不携带遗传病的致病基因，也会因染色体异常而患遗传病，D错误故选：A【点评】本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力7如图表示四个个体内的体细胞根据下图所作出的判断中，正确的是（）A如图中可能是单倍体的细胞有三个B图中的D一定是单倍体的体细胞C每个染色体组中含有三个染色体的是A、B、DD与B相适应的基因型可以是aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc等【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】本题主要

33、考查了染色体组、单倍体、二倍体、多倍体的概念1、细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组2、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体3、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体几乎全部动物和过半数的高等植物都属于二倍体4、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体，均称为多倍

34、体如香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体，普通小麦是六倍体【解答】解：A、凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体，故图中可能是单倍体的细胞有四个，A错误；B、仅有一个染色体组的生物是单倍体，故图中的D一定是单倍体的体细胞，B正确；C、每个染色体组中含有三个染色体的是B、C、D，A中每个染色体组中含有一个染色体，C错误；D、B中含有3个染色体组，故与B相适应的基因型可以是aaa和AaaBBBcccDDd，abc只含一个染色体组，aabbcc含两个染色体组，D错误；故选：B【点评】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力单倍体和单倍体育种的概念容易混淆单倍体是用配子发育成一个个体，单倍体育种是利用花药离体培

35、养，秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使其染色体数目加倍单倍体育种的原理是染色体数目变异8某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因下列推断正确的是（）A2基因型为XA1XA2的概率是B1基因型为XA1Y的概率是C2基因型为XA1XA2的概率是D1基因型为XA1XA1的概率是【考点】真题集萃；伴性遗传【分析】根据题意和图示分析可知：1的基因型为XA1Y，其减数分裂后可产生两种精子，即XA1和Y；2的基因型为XA2XA3，其减数分裂后可产生两种卵细胞，即XA2和XA3明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：父亲的X染色

36、体一定能传递给女儿，Y染色体一定传递能儿子，母亲的两条X染色体传递给后代的几率相等2和3的基因型为XA1XA2、XA1XA3，产生配子为XA1：XA2：XA3，因此1基因型为为XA1Y、XA2Y、XA3Y，产生含X的配子为为XA1：XA2：XA3，2基因型为XA1XA2、XA2XA2、XA3XA2A、由于2基因型为XA1XA2、XA1XA3，所以基因型为XA1XA2的概率是，A错误；B、由于2基因型为XA1XA2、XA1XA3，产生配子为XA1：XA2：XA3，1提供Y配子，所以1基因型为为XA1Y、XA2Y、XA3Y，XA1Y的概率是，B错误；C、由于3基因型为XA1XA2或XA1XA3，产

37、生配子为XA1：XA2：XA3，且4基因型为XA2Y，又2为女性，必有XA2，所以2基因型为XA1XA2的概率是，C错误；D、由于1基因型为XA1Y的概率是，2基因型为XA1XA2、XA2XA2、XA3XA2，只有XA1XA2含XA1配子，XA1XA2的概率是，所以1基因型为XA1XA1的概率是=，D正确故选：D【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力9不同的育种方式具有各自的优点下列叙述中正确的是（）A杂交育种能产生新基因和新基因型的个体B单倍体育种与杂交育种相比能明显缩短育种年限C多倍体植株与二倍体植株相比果实小，但营养丰富D人工

38、诱变育种可以有针对性地提高有利变异的频率【考点】生物变异的应用【专题】对比分析法；育种【分析】四种育种方法的比较如下表： 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种方法 杂交自交选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组 基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）【解答】解：A、杂交育种能够将同种生物不同的优良性状组合到一个新品种上来，所以只能产生新基因型的个体，但不能产生新基因，A错误；B、单倍体育种获得的品种自交后代不发生性状分离，所以能明显缩短育种年限，B正确；C、与

39、正常个体相比，多倍体具有的特点是植株个体巨大、合成的代谢产物增多等优点，所以多倍体植物细胞通常比二倍体细胞大，有机物的含量高，C错误；D、诱变育种可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型，但由于变异是不定向的，所以不能针对性地提高有利变异的频率，D错误故选：B【点评】本题考查育种方法的优缺点，意在考查生生的应用能力和分析、判断能力10杂交玉米的种植面积越来越大，农民需要每年购买玉米杂交种子，不能自留种子来年再种的原因是（）A自留种子种子发芽率低B杂交种都具有杂种优势C自留种子容易患病虫害D杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】杂交玉米具有杂种优势，但农

40、民需要每年购买玉米杂交种子，不能自留种子来年再种，原因是杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离，不能很好的保留杂种优势【解答】解：A、自留种子的发芽率不低，A错误；B、并不是所有的杂交种都具有杂种优势，B错误；C、不选用自留种子来年种植，不是因为其易患病虫害，C错误；D、不选用自留种子来年种植，是因为杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离，不能很好的保留杂种优势，D正确故选：D【点评】本题以杂交玉米为题材，考查基因分离定律的应用，要求学生熟练掌握基因分离定律，并能理论联系实际，运用所学的基因分离定律的知识，解释农业生产中具有杂种优势的玉米，需要每年购买种子的原因11如图中的分别表示不同的育种方式，相关

41、叙述不正确的是（）A方式应用的原理包括细胞全能性B方式只适用于进行有性生殖的生物C方式试剂处理的对象只能是萌发的种子D方式可以诱发基因突变产生新基因【考点】生物变异的应用【分析】1、四种育种方法的比较如下表： 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种方法 杂交自交选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组 基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）2、析图：是单倍体育种，是杂交育种，是多倍体育种，是诱变育种【解答】解：A、方式是单倍体育种，其中花药离体培养发育成单倍体幼苗

42、，应用的原理包括细胞全能性和染色体变异，A正确；B、方式是杂交育种，只有进行有性生殖的生物才能杂交故该方法只适用于进行有性生殖的生物，B正确；C、方式是多倍体育种，试剂处理的对象可以是萌发的种子或者幼苗，C错误；D、方式是诱变育种，可以诱发基因突变产生新基因，D正确故选：C【点评】本题利用综合的育种示意图考查了生物变异的应用的相关知识，考生要能够掌握不同育种的方式和过程，进而判断图中各途径所利用的育种方式；识记各育种方式所利用的原理，对各选项进行准确判断12科学家对某地一种蟹的体色深浅进行了研究结果如图所示不同体色蟹的数量为什么会差别这么大呢？下列解释中最合理的是（）A中间体色更适应环境，不易

43、被天敌捕食B体色深和体色浅的个体生殖能力弱C体色深和体色浅的个体食物来源太少D中间体色是一种适应性更强的新物种【考点】自然选择学说的要点【分析】分析柱形图：图示是科学家对某地一种蟹的体色深浅进行研究所得的结果，其中中间色个体数目最多，浅色个体和深色个体数目相当，均比较少，说明中间体色更适应环境，不易被天敌捕食据此答题【解答】解：A、蟹群个体间存在体色差异，在生存斗争中，与环境颜色相适应的中间体色不易被天敌捕食而得以生存，A、正确；B、体色不同的蟹仍是同一物种，它们的生殖能力没有多大差别，B错误；C、不同体色的蟹的食物来源一致，C错误；D、中间体色适应性强，但其与浅色和深色蟹仍属于同一物种，不是新物种，D错误故选：A【点评】本题结合柱形图，考查自然选择学说的要点，要求考生识记自然选择学说的主要内容，能分析柱形图提取有效信息准确判断各选项，解题时还要注意比较各选项的异同点，进而得出正确答案13下列关于现代生物进化理论的说法中不正确的是（）A对于自然选择作用的研究是以种群为基本单位的B隔离是所有新物种形成的必要条件C生物与生