2020春一年级数学下册第四单元100以内的加法和减法一第四课时两位数减整十数一位数的口算教案西师大版20200529457.doc
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1、第四课时 两位数减整十数、一位数的口算教学内容： P41例3，P41 课堂活动第2题， P43练习八 5、6题。教学目标： 使学生掌握两位数减整十数和一位数的口算方法，结合多种计算方法训练学生思维的灵活性。教学重难点： 掌握两位数减整十数和一位数的口算方法。教具准备： 小棒教学过程：一、导入新课 1、创设情景，引入新课。师：（出示情景图）小华和小明一共有64只纸鹤，其中小明折了30只，其余的是小华折的，小华折了多少只？。 2、揭示板书课题。二、自主学习 1、师提出本课的学习目标：通过实践活动掌握两位数减整十数和一位数的口算方法。 2、学生根据P41例3的要求独立自主学习、深思，并完成下面的“试
2、一试”。三、小组讨论 1、师：你们在自主学习的时候遇到了什么样的问题？你们是怎样解决的？ 2、小组合作学习、讨论、交流，并完成P41的“议一议”。 师巡视指导。四、成果展示 学生展示学习成果，教师鼓励学生展示、质疑、挑战、纠错、补充。五、集体讲评 1、教师点评学生在以上环节特别是展示环节的情况（以激励为主，适当提出存在的不足）。 2、师：通过实践活动，同学们理解并初步掌握两位数减整十数、一位数的口算方法。归纳起来就是：两位数减整十数是从十位上减，个位不变；两位数减一位数是从个位减，十位不变。六、教学检验 P41课堂活动第2题。七、巩固训练 P43练习八第5、6题。板书设计：两位数减整十数、一位数的口算 例3（图略）两位数减整十数是从十位上减，个位不变；两位数减一位数是从个位减，十位不变。课后反思：2
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