读《有效教学的理念与实践》心得体会.doc

《读《有效教学的理念与实践》心得体会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读《有效教学的理念与实践》心得体会.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、读有效教学的理念与实践心得体会读有效教学的理念与实践心得体会罗琴有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。教师到底应该怎么做才能够达到高效，这是一个很现实的问题。而写这本书的目的就是为我们解决这个问题，而且刚好符合碧江区教育局进行 3361 课改。在本书的目录当中，有很多我们熟知的教学理念，例如：先学后教，自学领先；不会才教，以教导学；备课备课，不备一课，等等。在本书中再次提到这些绝不是老生常谈，而是以本为本，非常重要。在这次学习中

2、，我认为有效教学中的“效”字不仅局限在课堂中的体现，还应体现在教师的课前准备工作中、课后的反思中及长期的关注中。只有这四方面都做到了有效，才能算是真正的有效教学。在新课程背景下实施有效教学，教师要努力做到以下几个方面：第一、对学生进行有效教学，教师就要走进学生，了解学生在学习过程中存在的困难和问题，找准教学的切入点，准确的把握教学的量和度。教师要发挥主导作用，找到学生感兴趣的切入点，激发学生学习的动力。第二、教师要注意教学内容和形式的开放，改变单纯依赖课本的陈规陋习。第三、教师在教学中要注意学生的层次性，注意他们在知识水平、认识能力 等方面存在的客观差异，所以教师在设计课堂教学时要以“人人会学”为宗旨。调动全体学生的积极性，让每个学生都能参与教学活动。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。第四、教师真诚地赏识、激励学生，就是尊重每位学生，关爱每一位学生，让每一位学生快乐、健康地成长。读完全书，使我更加理解了教学不仅要激励、唤醒和鼓舞，还要讲究高超的艺术。懂得了，教学的有效性是教师课堂教学的思想性、科学性、艺术性与文化背景价值取向，内在素质的综合体现，是教师不断探索、研究的永恒课。总之，学习了这本书，以后在教学中，我也要像陈大伟老师那样，学会深入、全面、有效的思考，实施有效教学，让自己的课堂彰显出智慧的精彩！