长春版小学五年级上学期语文期末试卷 (2).doc

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1、五年级上学期五年级上学期语文期末试卷语文期末试卷题号题号基础知识基础知识积累运用积累运用课内课内阅读阅读总分总分得分得分一、一、基础知识（基础知识（50 分）分）1、在加点字的正确读音下面，画在加点字的正确读音下面，画“”。（4 分）分）涨涨红（红（zh ngng zhzh ngng）混混沌（沌（h n n h h n n）点）点缀缀（zhu zuzu）藻藻类（类（z o ozhzh o o）椽椽柱（柱（chu n n cucu n n）打打扮（扮（d d d）胳）胳膊膊（b i i bobo）显）显露露（l u ul l）2、看拼音写词语看拼音写词语。（12 分）分）j n n l l ng

2、ngkuku ngng j j ngngb b chuchu n ngugu gugu n nz z yuyu n nshushu i i kuku()()()()()()z z r r n nd d n nw w d d r r o ohuhu jiji o ogugu shsh o og g u um m i i()()()()()()3 3给带点的字选择正确的解释，在序号上打给带点的字选择正确的解释，在序号上打“”。（3 3 分）分）（1）朝朝三暮四：三暮四：天；天；早晨；早晨；朝见；朝见；面对着。面对着。（2 2）相相濡以沫：濡以沫：相貌；相貌；外观；外观；互相；互相；坐、立姿态。坐、

3、立姿态。（3 3）买椟）买椟还还珠：珠：姓；姓；归还；归还；回报；回报；恢复原状态。恢复原状态。4用用“”线标出每个词语中的别字，并在括号里改正线标出每个词语中的别字，并在括号里改正。（8 分）分）孤苦怜仃（孤苦怜仃（）高深莫侧（高深莫侧（）目不睱接（目不睱接（）引人入盛（引人入盛（）默不做声（默不做声（）厚颜勿耻（厚颜勿耻（）五彩缤份（五彩缤份（）净莹剔透（净莹剔透（）5请你将划线的部分换成相应的成语，写在括号里请你将划线的部分换成相应的成语，写在括号里。（4 分）分）（1）千山一碧千山一碧，永远向春天那样永远向春天那样，草木青翠草木青翠，生机勃勃生机勃勃。恰似与广厦恰似与广厦，良良材联系在

4、一起材联系在一起。（）（2）环境非常清洁环境非常清洁，一点灰尘也没有一点灰尘也没有，自然纯净的自然纯净的“童话世界童话世界”九寨九寨沟沟。（）（3）但是他们）但是他们比原来更加严重比原来更加严重地嘲笑他，挑逗他地嘲笑他，挑逗他。（）（4）我总以为大兴安岭奇峰怪石，）我总以为大兴安岭奇峰怪石，高得无法攀登高得无法攀登。（）6在下列各句的括号中填上本句所运用的修辞方法在下列各句的括号中填上本句所运用的修辞方法。（3 分）分）（1）长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子）长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。（）（2）我庆幸它居然没有被卖出去我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书

5、架上仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光专候我的光临临。（）（3）在阳光下在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？不是像海边的浪花吗？（）7判断下列说法是否正确，对的打判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打，错的打“”。（3 3 分）分）（1 1）九寨沟是因有九处苗族村寨而得名）九寨沟是因有九处苗族村寨而得名。（）（2 2）朝三暮四朝三暮四、相濡以沫、买椟还珠这三个成语都来源于古代寓言故事、相濡以沫、买椟还珠这三个成语都来源于古代寓言故事。（）（3 3）“我的父亲是唱莲花落的民间艺人我的父亲是唱莲花落的民间艺人。”中的中的“莲花落莲花落”是指

6、一首有名的是指一首有名的民歌。民歌。（）8 8、补充完整、补充完整。（5 5 分）分），淡妆浓抹总相宜。，淡妆浓抹总相宜。粉身碎骨全不怕，粉身碎骨全不怕，。日日待明日，日日待明日，。默写长歌行后默写长歌行后两两句句。，。9.按要求改写句子按要求改写句子。（8 8 分）分）1 1、用、用“但但”或或“却却”造一个表示转折意思的句子。造一个表示转折意思的句子。2 2、红日东升，云蒸霞蔚，谁不说泰山美呢？、红日东升，云蒸霞蔚，谁不说泰山美呢？改成陈述句：改成陈述句：3 3、上海的春天是个美丽的地方。上海的春天是个美丽的地方。修改病句修改病句：4 4、她的旧围裙里兜着许多火柴。、她的旧围裙里兜着许多火

7、柴。缩句：缩句：二、二、积累运用（积累运用（30 分）分）1、联系课文内容，按要求填空联系课文内容，按要求填空。（25 分）分）（1）有的人是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而作的。全诗运用有的人是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而作的。全诗运用对 比 的 手 法，写 了 两 种 不 同 的 人。这 两 种 不 同 的 人 是：有 的对 比 的 手 法，写 了 两 种 不 同 的 人。这 两 种 不 同 的 人 是：有 的人，人，有 的，有 的人，人，。（2 分）分）（2）苏轼的苏轼的饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨中的中的“湖湖”是指杭州西湖是指杭州西湖。因为诗中有这因为诗中有这样两句诗：样两句

8、诗：，。（2 分）分）（3）跌倒跌倒 一诗中第一节都采用了一诗中第一节都采用了“风风，跌倒了跌倒了，才有了美丽的树叶才有了美丽的树叶；”这样的句式这样的句式，仿照这样的句式也可以说仿照这样的句式也可以说：跌倒了跌倒了，才有才有（2分）分）（4）月光启蒙月光启蒙中有这样一句中有这样一句“母亲不识字母亲不识字，却是我的启蒙老师却是我的启蒙老师”，句中句中的的“却却”表示表示的意思的意思。（2 分）分）（5）读了三峡之秋读了三峡之秋，让我们真切地感受到三峡一日的景色特点：早晨，让我们真切地感受到三峡一日的景色特点：早晨的秋是的秋是;中午的秋是中午的秋是；夜里的秋是；夜里的秋是。（3 分）分）（6）高

9、尚的行为高尚的行为一课一课，向我们展现了迥然不同的人物性格和个性品质向我们展现了迥然不同的人物性格和个性品质：残疾科罗西的残疾科罗西的；弗朗蒂的弗朗蒂的；卡罗纳的卡罗纳的；老师的老师的。（4 分）分）（7）四时的情趣中的四时的情趣中的“四时四时”分别指分别指、。（4 分）分）（8）“妹妹也懂妹妹也懂。我俩在一块儿我俩在一块儿，要好好儿活要好好儿活”这个省略号表达的意这个省略号表达的意思思。省略了。省略了内容内容。（3 分）分）（9）“儿子的被窝总是热烘烘的儿子的被窝总是热烘烘的，父亲的心里总是热烘烘的父亲的心里总是热烘烘的，他们面前的他们面前的日子也总是热烘烘的日子也总是热烘烘的。”这句话中这

10、句话中“热烘烘热烘烘”的含义分别是的含义分别是（3 分）分）2把相对应的诗句、作者、诗题，用线连起来把相对应的诗句、作者、诗题，用线连起来。（2 分）分）黑云翻墨未遮山黑云翻墨未遮山于谦于谦石灰吟石灰吟要留清白在人间要留清白在人间苏轼苏轼六月二十七望湖楼醉书六月二十七望湖楼醉书3情景写话情景写话。（3 分）分）星期天星期天，王老是在路上遇到了本班学习委员刘婷的妈妈王老是在路上遇到了本班学习委员刘婷的妈妈，王老师岁刘婷王老师岁刘婷的妈妈说的妈妈说：“下周一早上晨读时间下周一早上晨读时间，让刘婷布置预习让刘婷布置预习秋天的怀念秋天的怀念一课一课。”回家后，刘婷的妈妈对刘婷说回家后，刘婷的妈妈对刘婷

11、说：“”三、三、课内阅读（课内阅读（20 分）分）九寨沟（节选）九寨沟（节选）“九寨归来不看水九寨归来不看水。”水是九寨沟的灵魂水是九寨沟的灵魂。九寨沟色彩最美的湖泊要数九寨沟色彩最美的湖泊要数五花海了。因湖底有钙化粉末沉积，加上湖水深浅不同，湖底滋生的藻类五花海了。因湖底有钙化粉末沉积，加上湖水深浅不同，湖底滋生的藻类和水草不同，在同一水域，呈现出鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色，五彩缤和水草不同，在同一水域，呈现出鹅黄、墨绿、深蓝、藏青等色，五彩缤纷，斑驳迷离。透过清澈的水面，可见水底有泉水上涌，湖面上便泛起了纷，斑驳迷离。透过清澈的水面，可见水底有泉水上涌，湖面上便泛起了一个个圆形彩环，一圈圈

12、从里到外，从小到大，荡漾开去，不断产生，不一个个圆形彩环，一圈圈从里到外，从小到大，荡漾开去，不断产生，不断消失，令人目不暇接。山风徐来时，湖里各种色彩相互渗透、浸染，整断消失，令人目不暇接。山风徐来时，湖里各种色彩相互渗透、浸染，整个湖泊更是充满了活力。个湖泊更是充满了活力。1联系上下文，根据你的理解填空联系上下文，根据你的理解填空。（4 分）分）这段主要写了九寨沟的这段主要写了九寨沟的（）美美。作者先写了水的静态美作者先写了水的静态美，抓住抓住了了（）来写来写，还用还用（）和和（）这两个词来概括这两个词来概括。写水的动态美，抓住了湖面上的（写水的动态美，抓住了湖面上的（）来写，它那无穷无尽

13、）来写，它那无穷无尽的变化，让人（的变化，让人（）。2用用“”画出本段中的中心句画出本段中的中心句。（1 分）分）3本段引用本段引用“九寨归来不看水九寨归来不看水。”这句话的目的是什么？（这句话的目的是什么？（2 分）分）月光启蒙（节选）月光启蒙（节选）童年的夏夜永远是美妙的童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了暑热散去了，星星出齐了星星出齐了，月亮升起来了月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布

14、褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：我，唱起动听的歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻地，像三月的和风，像小溪的她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻地，像三月的和风，像小溪的流水。流水。小院立即飘满了她那芳香的余韵。

15、小院立即飘满了她那芳香的余韵。1用用“_”在文中画出在文中画出文中的总起句文中的总起句。（2 分）分）2“孩子眼里最美的时辰孩子眼里最美的时辰”是什么样？请用文中的语句回答是什么样？请用文中的语句回答。（2 分）分）3.读下面的句子，思考这样写好在哪里，把理解写在横线上读下面的句子，思考这样写好在哪里，把理解写在横线上。（4 分分（1）她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻地轻轻地，像三月的和风像三月的和风，像小溪像小溪的流水的流水。（2）小院立即飘满了她那芳香的余韵小院立即飘满了她那芳香的余韵。4 4、根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（三个字）（根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（三个字）（2 2 分）分）月光下，母亲为我月光下，母亲为我 唱民歌唱民歌说谜语说谜语5 5、文中画线句运用了文中画线句运用了的修辞方法，表达是的修辞方法，表达是。文中。文中运用同样修辞方法的另一个句子是运用同样修辞方法的另一个句子是（3 3 分）分）