六年级数学下册2比例2.3比例尺教学反思素材北师大版202005082151.doc
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比例尺教学反思通过本节课的教学使我认识到:课堂教学，首先应为学生创设一个轻松的氛围，提供“舞台”，让学生亲身去体会、去观察、去发现、去探索、去交流，这才是学生获取知识的真谛;其次是应注重学生从体验中学习，在体验中自我构建新知识，在体验中掌握学习方法，抓住要点、强调重点、突破难点;由于在本节课中要认识数值比例尺和线段比例尺，区别放大比例尺和缩小比例尺，知识点多，容量大，所以我特别注重细节的强调及学生易出错问题的讲解，化繁为简，化难为易;再就是要灵活运用多媒体教学，提高课堂效率，各类地图的出示快捷、直观，从而激发学生的兴趣。1
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