(2022年整理)有关教学计划范文汇总八篇.docx

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1、有关教学计划范文汇总八篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们又将在努力中收获成长，立即行动起来写一份教学计划吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是精心整理的教学计划9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动，六年级科学教学计划。培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。二、学生情况分

2、析：通过过去的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。三、学习目标（一）科学探究1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果

3、做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力，工作计划六年级科学教学计划。（二）情感态度与价值观1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。（三）科学知识1、掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。2、观察和研究常见的形

4、状和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学与技术结合的乐趣。3、研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活进行分析和阐述。4、了解能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自去感受。四、教材内容简析本册共分四个单元，共31课。第一单元机械和工具本单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究活动，在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。第二单元形状和结构本单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点，从实验材料的选取到各种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践能力。第三单元热和燃烧本单元结

5、合热和燃烧之间的特征让学生探索热和燃烧之间的联系及其相关问题，并应用到日常生活中。第四单元能量本单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系，学生掌握自然界中的物质可以相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使学生养成爱护大自然，保护环境的意识。五、基本措施：1、把握小学生科学学习的特点，因势利导。2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。3、让探究成为科学学习的主要方式。4、树立开放的教学观念。5、悉心地引导学生的科学学习活动。6、充分利用现代教育技术。7、组织、引导学生参加科技小制作活动。六、教学进度第一周第一单元第1、2课第二周第3、4课第三周第5、6课第四周第7、8课第五周第二单元

6、第1、2课第六周第3、4课第七周第5、6课第八周第7、8课第九周第三单元第1、2课第十周第3、4课第十一周第5、6课第十二周第7、8课第十三周第四单元第1、2课第十四周第3、4课第十五周第5、6课第十六周第7课第十七周第十八周期末复习第十九周六年级科学教学计划 教学计划 篇2 一、教材分析作为全新的教材，在编写中体现以下基本理念：、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展。、以审美为中心。、以文化为主线（单元主题）。、加强实践与创造。一年级上册共编个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。

7、降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一律师改用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。二、学段目标：、激发培养学生对音乐的兴趣。、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。、培养乐观的态度和友爱精神。三、具体目标（一）感受与鉴赏、感受自然界和生活中的各种声音用声音或打击乐器模仿。、听长短音。、体验不同情绪的音乐。、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格并作出相应。、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型乐器片段，初步感受风格。（二）表现、歌唱的正确姿势。、每学年背唱、首歌曲。、学习

8、常见的打击乐器，为歌曲伴奏。、能作简单的律动、歌表演。、认识简单的节奏符号。（三）创造、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。、歌词的创作活动。、线条、色块、图形记录声音或音乐。（四）音乐与相关文化、乐于与他人参与音乐活动。、用简单的形体动作配合音乐节奏。、声音与生活的探索。四、教学措施、面向全体，因材施教。、充分运用现代教育技术手段。、遵循听觉规律，突出学科特点。、音乐教学各领域之间的有机联系。、改革评价机制。五、教学进程安排主题周次课时第一课问声好、第二课时间的歌、第三课童话故事、（国庆）第四课跳起舞、第五课愉快的劳动、第六课小动物的歌、（机动）第七课音乐会、第八课生活多快乐、第九课美丽

9、的动物16、17第十课新年好17、18游戏宫19评价202 教学计划 篇3 一、学生情况分析1、学生基本状况：本年级为刚升入初中的学生，对音乐基础性知识有一定了解，但对于音乐欣赏及我国的传统文化艺术方面的知识有所缺乏。2、学生学习习惯：本年级共有4个教学班，学生是新生，能唱一些简单的歌曲，并能积极的用动作表现音乐。其中还有一部分同学能运用嘹亮的声音大胆的表现。3、学生学习情况：本年级是新生。有大胆创新的思想，上课可以积极配合教师的课堂要求。二、本学期教学总要求本课是校本课程标准要求下的传统音乐欣赏课，内容主要以欣赏为主，包括歌曲欣赏、舞蹈欣赏、音乐游戏、传统文化知识普及、等教学内容，教材由浅入

10、深，循序渐进。要求通过本课程掌握关于我国传统音乐及舞蹈的特点；让学生从音乐的角度来做音乐游戏，养成很好的表现音乐的习惯，激发学生学习音乐的兴趣。充分发挥创造思维来表现音乐，培养学生的音乐创造性及对美的音乐敏感。三、教学措施1、以音乐教学新大纲为本，并以减负为前提，紧抓课堂教学质量。2、深钻教材，集体备课，相互听课，取长补短，提高教学能力， 改进教学方法。3、运用媒体辅助教学，采用多种教学方法，激发学生学习音乐兴趣4、对基础比较弱的学生进行个别辅导。四、教学内容：1、古典舞千手观音2、藏族舞敖包相会3、傣族舞雀之灵4、古典舞踏歌、桃夭5、新疆歌舞欣赏6、电影音乐之声7、周杰伦和他的“中国风”8、

11、合唱的基本要素9、古筝及古筝著名曲目欣赏 教学计划 篇4 一、指导思想为适应面向21世纪教育改革发展的需要，紧紧围绕培养21世纪合格幼师人才的目标，立足当前，着眼未来，大力推进教学改革，坚持以就业为导向，德育为先，大力推进行动导向任务引领的教学模式改革，激发学生的音乐兴趣，提高“钢琴配弹”的专业技能，提升专业素养，造就合格的幼儿教师。二、教材分析本教材键盘和声与即兴伴奏根据学前教育专业发展趋势的有关精神,体现了科学性与实用性相结合的原则,突出以学生为主体,着力培养学生的自我学习能力,大胆渗透新方法,采用集体课及分级管理小组合作的教学模式,激发学生的学习兴趣.培养创新意识和能力,推动教学改革。全

12、书共分六个项目。结合幼儿歌曲弹唱教程教材，选用当今幼儿园流行的幼儿歌曲为配弹练习曲目，大力提高学生边弹边唱的职业能力。三、学情分析c278 279 280的学生来自各个的地方,基本上都是零基础,通过一年半的琴法学习,掌握了一些钢琴、电子琴的演奏技巧,接触了不同风格的钢琴作品.不足之处是:演奏水平有差距,少数同学的手指基本功比较差,需要不断地加强基本功练习,还有识琴谱能力较弱,都要长期进行练习,才会得到全面提高.乐理和声知识欠缺，需要从零开始学习歌曲配弹知识，边弹边唱的能力非常欠缺。四、教学目标1充分发挥音乐的美育作用，提高学生的音乐素养，陶冶高尚情操，培养学生正确的审美观。2培养学生热爱音乐、

13、享受音乐的能力，提高学生的音乐水平。3教育学生爱惜钢琴等设施设备，培养学生安全卫生意识。4提高学生钢琴演奏水平，能运用钢琴、电子琴等键盘为儿童歌曲配弹，大力提高边弹边唱的能力，提高儿童歌曲即兴伴奏的水平，发展学生的专业能力。5培养学生吃苦耐劳，勤奋好学的良好品质。6培养学生善于沟通、与人协作的专业素养。7教育学生热爱祖国，热爱祖国的音乐艺术，热爱并献身幼教事业。五、教学重点与难点教学重点：1.和弦基础与初步伴奏的知识及应用2.常见歌曲伴奏音型的处理与弹奏3.钢琴、电子琴的演奏技巧4.幼儿歌曲的即兴弹唱教学难点：1.歌曲配弹的和声知识掌握2.各种不同伴奏音型的双手配合3.幼儿歌曲的边弹边唱六、具

14、体措施及教学方法具体措施：1.运用多元化的教学手段，提高课堂教学质量。2.寓教于乐，激发学生的学习兴趣。3.丰富课堂形式，运用实训教室和多媒体教学4.运用生动形象的比喻，创设活跃的课堂气氛5.分层教学，做到面向全体，因材施教。6.用归纳比较法，帮助学生发现规律，总结规律，掌握科学学习方法。教学方法：1.运用任务驱动法、演示法、归纳比较法、讲解法、分析法等教学方法。2.运用现代化设备，打击乐器为课堂增添色彩。3.面向全体学生，用循序渐进的方法，多培养学生的听力，演奏能力。4开展小组合作学习，提高学生弹、唱、演的能力，提高职业能力。 教学计划 篇5 一、教材分析五年级第九册的音乐教学内容人为八个单

15、元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。二、教学目标1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。三、重点难点1、至少熟唱教材中的八首歌曲。2、掌握读谱指示：音符、力度记号、装饰音、拍号等。3、掌握竖笛

16、的基本演奏方法。四、学情分析五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。因此在今后在学习中，应加强对学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。五、教学措施1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨

17、，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。5、密切联系学生，经常征求学生对老师的.意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。六、进度安排12周第一课朝夕34周第二课农家乐57周第三课足迹89周第四课可爱的家1011周第五课故乡1213周第六课欢乐的少年1415周第七课雨花1617周第八课冬雪18周复习19周考查文章 教学计划 篇6 【课题】爸爸的花落了【创意说明】这篇小说作者以细

18、腻的笔抒书写了成长的体验，文中童年的故事、成长的感受能很快激起学生共鸣。教学时不必与囿于课文分析这分析那，宜通过反复朗读让文章的情理能注入学生心田，在引导学生以“长大的感受”为契合点衔接课内外，从他人的故事和文章中获得有益的启迪。【教学步骤】、导入新课：在毕业典礼上，“我”从衣襟上的夹竹桃引起对爸爸的回忆，回忆中有欢乐的笑声，也有感伤的泪水；有爸爸严厉的责罚，也有绵绵的爱意，爸爸的花儿落了到底是什么意思，请阅读课文。、整体感知：概述小英子的成长足迹，体会文中丰富的情感。体会作者文字中渗透怀念童年之情。、拓展延伸：结合英子的成长历程谈谈你对成长的体验。学生讨论，自由发言，与课文所述吻合即可。从磨

19、练角度：“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”不经事，难成人；不闯练，难成才从父母角度：父母是孩子成长途中最重要的启蒙教师。父母的鼓励和希望是孩子成功之路上最重的砝码。爱是父母给孩子最好的馈赠。爱能化解一切怨恨。给子女一罐蜜，不如逼他去酿蜜。严格的要求和温暖的关怀对孩子来说，一样都不少。从苦难角度：苦难是成长的催化剂。苦难是成长路上的仙果。“苦难是人生的老师”。成长感受：长大不是年岁的增长，不是年级的增加，长大意味着进步与成熟，意味着更多的责任，更多的能力结合自己的成长经历谈谈你对成长的体验：每个人的成长史都是一篇动人的童话、一首怡人的欢歌。想一想你成长经历中最重要的人给你影响最

20、大的几件事，让你铭记在心的几句话，说说他们是怎样促进并伴随你成长的。形式：“简单叙事体验”。、回想同学们的发言，把你认为有价值的东西写下来，为写作搜集一点素材。、完成一则练笔成长的感觉。【资料整合平台】、作者简介（见教师教学用书）、练笔借鉴：长大的感觉真好任真妮（见作文通讯年第期） 教学计划 篇7 一、学生基本情况分析本学期，我担任乒乓球特长班的特长老师，男生较多，对乒乓球比较喜欢，有几个同学具备了良好的基础，球感强，技术比较熟练。男生比较稳定，遵守纪律，活动的欲望强烈，但会打球的人寥寥无几，个别人身体协调能力低。整体情况参差不齐，二、教学内容1、乒乓球项目介绍 握拍托球 握拍垫球2、对墙击球

21、3、正手攻球 基本步法4、反手推挡发球5、左推右攻搓球6、乒乓球的组合实践记分比赛三、教学目标1、学生了解乒乓球的知识，学习基本的握拍托球，握拍垫球和准备姿势的动作与方法。2、学会对墙击球的技术和方法，学习正手攻球技术和基本步法的移动。3、学习反手推挡和发球的基本技术方法，掌握左推右攻的技术组合，学习搓球的摩擦动作和方法。4、通过乒乓球基本技术的学习和练习，继续提高学生的身体技能和各项身体素质，促进身心全面发展，进一步增强体质。5、培养学生爱国主义、集体主义的思想品德，发展个性，树立正确的道德观，结合乒乓球运动的特点，培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。让学生对乒乓球项目产生浓厚

22、的学习兴趣。四、教学重点1、掌握乒乓球理论知识，熟悉比赛规则和方法，掌握乒乓球的基本技能，能够正确接发球。2、通过基本技术的学习和练习，发展学生个性，树立正确的道德观，培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。五、教学难点能够准确掌握乒乓球基本技术和方法，学会各种技术组合，正确参加比赛。六、教改思路：1、通过了解乒乓球知识，让学生逐步对玩乒乓球产生兴趣。2、通过比赛、竞赛活动，培养学生的合作意识、集体荣誉感和进取心。七、实施计划的具体措施1、认真备课、上课，把校本课上活，方法灵活多变，课堂高效，充分调动学生的积极性。2、课上讲解和课外欣赏相结合，有

23、效利用多媒体播放有关乒乓球发展及比赛的具体实况录像，了解乒乓球的发展史，激发学生的学习兴趣。3、理论与实践相结合，课堂与课外相结合，让学生主动参与，亲身实践，参与实战，培养学生的实践能力。4、师徒结对，兵教兵。课外每位新生都要找一位球技熟练的大哥哥做师傅，共同练习，共同进步。5、在班级内部举行对抗赛、竞赛等趣味性较强的活动，激发学生积极向上的精神，培养学生团结协作意识和集体意识。八、教学内容安排第一周：乒乓球项目介绍 正确的握拍方法第二周：握拍托球第三周：准备姿势 握拍垫球第四周：握拍地面对抛球第五周：对墙击球第六周：对墙击球第七周：正手攻球的徒手练习第八周：正手攻球的练习第九周：正手攻球的定

24、位对练第十周：基本步法：滑步第十一周：基本步法第十二周：反手推挡的徒手练习第十三周：反手推挡的定点对练第十四周：正手发球反手发球第十五周：左推右攻的徒手练习 第十六周：左推右攻的定点对练第十七周：搓球的摩擦动作和方法 第十八周：实践组合 对抗赛 教学计划 篇8 一、教学目标：（一）用自己喜欢的方式学习本课的8个生字及词语。（二）能正确、工整的书写8个生字。（三）能正确、流利地朗读课文。（四）联系生活实际，感受各种花的美丽色彩，激发孩子们热爱花草树木的情感。二、教学重点：（一）认识本课8个生字。（二）学会书写8个生字。三、教学难点：“睡”、“摔”、“舞”三个字的书写。四、教学准备教学课件，生字卡

25、片五、教学时间第1课时六、教学过程（一）谈话导入新课1.齐读课文题目。2.看影视资料激发学习兴趣。教师：孩子们，你们知道自己的家乡垫江有哪些著名的花吗？瞧，鲜艳的牡丹花，金黄的油菜花，雪白的李花，多美呀！这都是花孩子们送给春姑娘的礼物。正是因为有了这些绚丽的色彩，可爱的花孩子们才把春天装扮得如此美丽，让大自然变得如此的神奇。有几个花孩子他们也想开出美丽的花装扮大自然，可是却找不到自己的颜色，可着急啦！那花孩子是怎么找到颜色的呢？课文会告诉你们答案。快打开书读吧。（二）初读课文，学习生字。1.学生借助拼音自由读文，标出课文的自然段，圈出不认识的生字宝宝，借助拼音多拼读几面。2.抽生读生字，正音，

26、师生共同评议。3.哪些生字娃娃的名字容易叫错，请小朋友给大家提个醒。小老师教读。4.男女生赛读。5.小朋友说说记生字娃娃的方法。6.火眼金睛，去拼音读生字。7.游戏：猜一猜。8.给生字娃娃找朋友，选用优美的词语说一句话。(三)观察发现，自主识字1.出示要求书写的生字，采用抢读、齐读、抽读等形式检查认识生字的情况。2.看课后第4题，想想要写好这几个字，应该提醒大家注意什么3.教师相机重点引导：摔：在右上边的中间是“幺”，不要写成“纟”。舞：横上面是四竖，右下边是“”，不要写成“牛”。睡：指导右边的书写笔顺，强调最后一笔短。4.学生练习书写。5.指导评价：自评、同桌互评、全班评。（四）回归整体，了解大意1.自由读文，思考：（1）找一找课文写了哪几种花，找到后用“”勾画出来。（2）文中的花儿找到了什么样的颜色？用“”标出表示颜色的词。2.交流、汇报、评议。七、小结第 23 页 共 23 页