(2022年整理)热门教学计划范文集合十篇 (2).docx

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1、热门教学计划范文集合十篇 教学计划 篇1 阿城区料甸乡是一个满族乡，满族人民能歌善舞，祭祀、喜庆、节令无不歌舞之。歌与舞紧密相连，故歌舞音乐是其音乐的主体。满族民歌内容丰富，其歌词语言通俗、活泼，其旋律质朴、简明。音乐旋律俭约、朴实，音程跳动棱角分明，节奏短促有力、富有弹性，呈现出热烈欢快、质朴豪爽的风格。体现了东北人乐观、开朗、豁达的性格。为了弘扬满族文化精神。我们料甸中心小学的校本课程制定为满族歌舞开发。下面，我对我校的校本课程开发制定如下计划：一、主要措施1、用资料收集、讲授法学习满族历史文化的基础知识。2、通过对满族歌舞的视频欣赏，了解满族歌曲及舞蹈的风格特点。加深对满族歌舞的印象。3

2、、用传统的“心传口授”法教唱满族歌曲。4、用模仿法学习歌舞表演。5、用满族历史文化知识竞赛、满族歌舞大舞台等一系列评价活动激发学生的兴趣。二、主要内容1、满族历史文化知识及满族歌舞的风格特点。2、满族歌舞的视频欣赏。3、演唱满乡四季、满族姑娘、望祭山、摇篮曲等满族歌曲。4、满族舞蹈的基本动作。5、学跳腰铃舞、宫廷舞、等满族舞蹈。6、交流收集的有关满族歌舞文化的知识，展示自己的满族歌舞演出能力。7、为学生提供舞台表演机会，使他们在舞台上展示自我，表演自己学习的满族歌舞。增强他们的表现欲望和学习满族歌舞的信心，弘扬满族歌舞及满族文化。 教学计划 篇2 新课程的一个重要理念是突出学生的主体地位，充分

3、调动学生参与的积极性，教师要成为学生探究学习的引导者，合作者，参与者。以这一观念为指导，在进行本框题教学时，我采取了如下的做法：1.设置情境，让学生充分参与体验。例如本课的导入，我采用了一幅漫画“苦难的母亲”，集中了全体学生的注意力和兴趣，又通过启发引导学生思考，学生自然领悟了本节课的探究内容人口与环境问题。又如通过一幅人口高度密集的图片，让学生运用已有的知识和体验，成功的讨论说明了人口过多与过快增长的影响及其所带来的一系列问题等。2.教师精心准备材料，培养学生归纳观点的能力。在我国的人口现状与特点的教学时，我搜集了一系列相关的数字，图表资料，学生通过分析，很自然归纳出了结论，并且理解记忆深刻

4、。3.紧密结合教材和学生的实际，适当延伸教材内容。通过本节课的学习，学生对环境问题有了忧患意识，深刻理解了坚持保护环境这一基本国策的必要性和紧迫性，在此我设置了课堂延伸问题：“作为一名中学生，在保护环境的问题上你该怎样做呢？”学生通过对这一问题的探究达到学以致用，自觉落实环保行为的目的。大家都知道，复习课是很枯燥，乏味的一种课型。对于自然学科来说，它不是做题，就是做题。对于社会学科来说，它除做题外，就是背诵。对于以前政治复习来说，它也不过如此吧！可是今天。我上了一节特别开心的复习课。你会问我：到底怎么回事？你听我说。 教学计划 篇3 一、教学计划完成情况：1、理论基础理部分： 这次培训我主要负

5、责教学是电力拖动的基础部分：常用低压电器及控制电路。让学生对电子电路有了基本的认识，掌握常用低压电器的外形特征、表示符号、常用功能以及简单控制电路的连接和排除故障。2、实训操作部分： 本次培训的实训课程也主要是配合理论教学开展的，有常用低压电器的测试以及三相异步电动机的单向、点动、正转控制电路等的实训操作。二、学员学习情况：这次培训过程中，学员课程理论部分的学习还是很好的，大部分学员能基本了解所授课程的主要内容，同时也能完成布置的部分作业。对基本三相异步电动机的单向、点动、正反转控制电路等都能掌握。对于实训操作部分，掌握了基本简单电路的连接，三相异步电动机的单向、点动、正反转控制电路等的实训操

6、作。 大部分学员平时上课都还是比较认真，能按时到校参加培训，只有少数几个学员学习积极性和主动性不高，总是迟到早退。三、教学情况反思：1、对培训的整体内容把握不是很到位：上课之前都要花大量的时间去阅读教材，结合学员的实际情况去备课，有时甚至偶尔还可能会出现遗漏现象。但经过这次培训的教学，我对培训内容的也进行了系统的学习，对每一个知识点都进行了有效的巩固，同时也对教材补充了一些自己的见解。相信在之后的教学过程中我一定能做得更好，有效地进行教学，把每一个知识点都做到深入浅出，让学生在趣味中学习到知识。2、创新思维不够：本次培训等这些课程虽然是理论性比较强的课程，但也是电工基本课程，其中也是由许多实训

7、操作组成，如果附加上一些创新，我们可以在基础电子方面有一些小小的突破。当然创新不是一两天就可以完成的，只是在今后的培训和教学中，我会尽多地给学生们输导创新的思维，让他们在学习中学会创新，善于去创新。用新的思路、新的方法去解决实际中出现的问题。3、对实训操作的力度不够：实训操作是本次培训学员掌握技能的必经途径，由于时间和课时的原因，本次培训做的还不是很好，有些电路实训课时不是很足够。 教学计划 篇4 1、搏击操目的：准备活队形：四列横队体操队形教学方法：（1）教师简单介绍搏击操。（2）学生模仿老师跟着老师一起做搏击操（音伴）（设计意图：用和武术接近的搏击操来做准备活动，一是可以起到准备活动的目的

8、，还可以为下面的教学打下伏笔，因为搏击操里面的拳和我们的教学内容相呼应。）2基本手型:教学方法：（1）出示课件：老师讲解示范拳、掌、勾动作（在搏击操的基础上，老师规范拳的手型，引出掌和勾的手型教学）。拳：五指卷紧，拇指压于食指、中指第二指节上。掌：四指伸直并拢，拇指弯曲紧扣于虎口处。勾：五指第一指节捏握在一起，屈腕。（2）学生跟着画面自主学习拳、掌、勾基本手型。（3）老师强调基本手型动作3、基本步法教学方法：（1）出示多媒体课件。（2）老师讲解示范弓步、马步的动作要领。（3）学生自主练习，老师巡回指导。4、游戏：石头、剪子、布目的：进一步巩固练习基本手型和基本步法，使学生能更好的掌握。方法：手

9、上动作：用拳代替石头，掌代替布，勾代替剪子。脚上动作：用弓步代替剪子，用马步代替步，并步代替石头。要求学生将两拳抱于腰的两侧，边跳边唱（石头、剪子、布）边做游戏。A、两人或多人一组做游戏B、老师和全体学生一起游戏，看谁胜老师的次数多。（设计意图：通过游戏，可以让枯燥的动作生动化，学生不但愉悦了身心，而且还巩固了动作，从而更好地达成教学目标。）5、组合练习：出示课件（1）学习预备式：并步抱拳（做游戏的时候已经有基础了）。动作要领：两手握拳抱于腰间，拳心向上，挺胸收腹，夹肘。（2）马步冲拳（3）弓步推掌教师讲解示范后，学生集体演练。（4）擂台赛：学生根据已有的动作，创编不同的动作，然后分组进行擂台

10、赛，比一比哪一组的同学创编得最好。（设计意图：通过自主创编动作，培养学生的自主学习和创新学习的能力，符合新课标精神。通过设立擂台赛，提高学生活动的能力，增强对武术的兴趣，为目标的达成进一步创造了条件） 教学计划 篇5 一、指导思想全面贯彻党教育方针，面向全体学生，以育人为宗旨，以学校为基础，加强导向，以课内、课外相结合形式，提高学生艺术修养。培养“合格+特长”学生。培养健康向上审美情趣，推动我校艺术教育改革和发展。二、工作目标和内容(一)加强领导，提高认识。1、加强对艺术教育工作领导，认真制定艺术教育、工作计划，完善有关规章制度，指导督促教研组和艺术课教师上好每一节艺术课，开展艺术兴趣小组活动

11、，举行综合性艺术展示活动等。2、广泛深入地开展对美育和艺术教育宣传教育工作，使广大教育工作充分认识艺术教育在学校教育中重要地位和价值。(二)加强艺术教育管理，开展艺术兴趣小组活动。1、认真执行艺术课课程标准，开齐开足课时，不断提高艺术科教学质量。2、学校领导应解音乐、美术教学大纲基本内容，对音乐、美术进行教案检查和听课指导，组织教学观摩，研究教材教法，开展艺术教育科学研究。3、有组织、有计划地开展艺术活动课和艺术兴趣小组活动，坚持自愿与鼓励，普级和提高相结合原则。组织舞蹈队、合唱队、器乐队以及书法绘画等艺术兴趣小组，定时开展活动。4、积极组织学生参加市级艺术类活动及比赛。5、开展多种形式艺术教

12、育科研工作，发挥艺术教育特色，总结和推广好艺术教育管理和教学经验。(三)加强艺术师资队伍建设。1、加强对艺术师资培训，组织他们参加各级培训和继续教育，不断提高他们教学业务水平。2、发挥“传、帮、带”作用，积极发挥老教师教学功底浓厚，业务水平高优势，加强对青年教师教学业务指导，提高他们业务能力和水平，使学校艺术师资力量上一个新台阶。三、将艺术教育渗透在学校每个角落，积极开展各项形式多样艺术教育活动突出学校艺术特色，不断完善校兴趣小组成长，以特色、行动吸引更多学生参与。全面贯彻落实区教育局“教育均衡发展年”精神，加强艺术教育创新活动力度，注重各类艺术活动普及开展。注重阶梯性培养学校艺术教育后备人才

13、，使之逐渐成为学校艺术教育活动中骨干力量。1、继续开展好“大课间”文体活动，要制定好活动计划，按计划开展好活动，发展学生兴趣爱好，培养其特长，突出班级特色，让学生在活动中受到教育，得到锻炼。艺术组要在以往基础上，加强对学生艺术教育，继续开展全校性质学跳、创编校园集体舞活动，突出学校艺术特色，在全校普及校园集体舞。2、进一步拓展艺术教育影响和渠道，在每个班级中建立“艺术小分队”；做到“班班有活动，队队有节目”，以此适应现代化教育需求，使越来越多学生经常受到艺术教育熏陶和培养。各班可根据本班学生特点，确定活动内容，可开展多种吸引学生活动。同时可开展专题活动，就本学期新课程改革综合实践活动课、及学科

14、整合探索与实施，就某个课题进行上网查阅资料，获求知识，促进学生集体学习氛围。让艺术之花时时开、处处开。3、突出学校艺术特色，走进社区参与各项文体活动。学校在注重艺术教育各类活动普及开展同时，将加大艺术教育宣传力度，充分利用家长、学校、社区一条龙活动阵地，广泛宣传学校艺术教育工作理念、发展规划、教学特色及取得成绩。 教学计划 篇6 第一，理论学习与时俱进1、认真组织理论学习，提高学习的针对性和有效性，主要围绕以下主题开展学习活动：（1）基础教育课程改革纲要和英语课程标准（实验稿）。教学策略和教学评价的理论与经验。2、继续鼓励教师撰写教育教学论文，从实践走向理论。第二，日常管理经常流行1、组织新的

15、英语老师学习套路，做好外语教学的各个方面。重点应放在课堂教学套路的实施上，注重培养学生的综合语言应用能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交流中理解、模仿和使用语言；我们应该充分利用实物、图片、手势、视觉辅助和表演来生动地教授外语。这学期我们会继续组织体现这些导向作用的研究班和示范班，供大家观察学习。总结经验，推广成果。2、抓好教研组建设。英语教研组应在实施常规中发挥重要作用。要坚持每周集体讲课备课，充分发挥团队合作精神，用集体智慧促进自己的教学。特别注重英语教师的“六个自觉”，努力在英语课堂教学中体现“新颖、准确、生动、实用”的要求。教师优秀课率100%，优秀课率60%以上。第

16、三，每个人都参与教学和研究1、加强英语课程改革的课堂教学讨论，让每位英语教师都有一个清晰的基础教育改革注重培养学生的实践能力和创新精神，以学生学习方式的转变为特征，以现代信息技术的应用为标志，注重学生的体验、感知和实践过程，体现了以学生发展为基础的教学理念。2、根据英语课程标准对小学英语学科发展的新要求，积极创造教师接受继续教育的机会，不断加强小学英语教师专业建设的力度和有效性，提高教师的专业素质和教学能力。注重实效，做好“蓝色工程”，发现年轻人才，培养拔尖人才。积极引导青年教师参加小学英语优秀班级竞赛和展示观摩活动。3、组织教师培训活动。通过讲座、讲座、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，

17、教师可以通过教学大纲和教材，尽快明确备课和上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高自己的专业素质。4、充分发挥优秀教师的示范作用，组织优秀教师上理论课、示范课、研究课。为更多年轻教师创造脱颖而出的机会。并力争在11月的英语教师基本功大赛中取得好成绩。5、全面提高教学质量。毕业班英语合格率98%以上，优良率70%，优秀率40%。课外活动是重要的教具，有利于增长知识，开阔视野。适合学生语言水平和年龄特点的有目的、有组织的课外活动，可以使学生生动、主动地学习，激发学习热情，培养兴趣。我们将根据不同年级掌握的知识水平组织一些丰富多彩的课外活动。比如手抄报、对话表演、英语教材剧、英语水平竞赛等。

18、组织评委对集体奖项和个人奖项进行认真评审和颁奖，并给予物质和精神奖励。给学生充分展示自我，认识自我的机会。为了帮助学生创造一个英语语言环境，我们准备在课堂上组织英语教学，并指导学生课后用英语问候和交谈。并开展“日常英语”活动。开辟了学校的“紫藤架”作为英语角，利用学校电视台播放英文歌曲，营造良好的英语学习氛围，增加语言练习的广度和密度，培养学生交流和使用英语的能力。计划在12月成功举办第一届英语节。 教学计划 篇7 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德

19、情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：一、活动目的：通过书法兴趣小组的活动，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周一下午进行活动，小组成员必须准时到达书法教室。3、书法小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护书法教室内的设施和用品。三、活动内容：1、使学生了解一些简单的书法常识知识，(书法种类、常用工具、

20、基本的使用方法)。2、以楷书为主，以其他书法为辅，以临贴为主进行教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、欣赏名人名作提高欣赏水平。四、采取的措施：(1)书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。(2)做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定书法基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。(3)安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。(4)订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加书法学习。明

21、确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的书法作品展览会，展示学生的学习成果。 教学计划 篇8 尽管播音与主持特长学生不多，但仍需要认真做好教学计划，只要落实好每个教学计划的实施，播音与主持艺术特长生就一定能取得好成绩。播音与主持班教学计划一、教学内容1、吐字发声训练；（练声、喊嗓2、普通话语音训练；（声母发音、韵母发音、单韵母、复韵母、鼻韵母）3、普通话音节训练；（声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调、阿不、一的音变）4、准备朗读稿件作分析；（学习朗读的内部技巧和外部技巧，指出方言语调，从字词纠正）5、联考与加试的内容和形式分

22、析；6、新闻稿件播送的方法及注意事项；（20篇新闻稿件练习指导）7、诗歌、寓言故事、散文、小说朗读的要领与方法；（诗歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小说3篇练习指导）8、如何选择自备稿件；9、如何使用“总分总”构思即兴评述；（通过一句话命题100套、新闻背景命题26套、漫画命题28套，展开即兴评述题分析演练）10、模拟主持栏目；（著名栏目欣赏、如何设计栏目、根据指定材料改编主持小栏目、创编栏目稿件）11、主持人上镜的状态表情；（镜头前的状态、与镜头交流的方法、娱乐主持人的肢体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口型）12、主持人的形体、服装服饰与化妆；13、综合把关，冲刺训练；14、模拟考试；

23、二、教学用书付程：播音与主持专业高考面试指南与示范录音，中国传媒大学出版社；白龙：播音与主持专业高考面试题解，中国传媒大学出版社；曾致 杨莉：广播影视强化训练高考冲刺卷，湖南文艺出版社；王晖 唐健雄：河北省普通话训练教程河北教育出版社；三、联考分析20xx年我省播音与主持专业高考分值满分为200分，20xx年基本不会变。其中形象、语言及音色70分、自备作品40分、指定作品40分、话题评述50分。预计20xx年我省播音与主持专业录取控制线，本科三批150分，本科提前批160分以上、专科120分以上。预计播音主持考生文化课控制线，本科基本控制在350分以上，专科基本控制在240分以上。播音与主持专

24、业高考录取方法是：专业合格，按文化成绩上线择优录龋20xx年我省的播音与主持专业高考大约仍在1月份进行。 教学计划 篇9 一、指导思想以国家中长期教育发展纲要及国家和省教育厅、教研室关于高中新课程改革的文件和精神为行动指南，以湖北省普通高中课程实施意见（数学）和教学指南（数学）（以下简称白皮书）为指导，进一步推进课堂教学改革，更新教学观念，改革教学方式；把着力点放在提高广大青年教师的教学能力和业务水平上、放在打造高效课堂上、放在高考备考上，为实现我市高中数学教学质量的进一步提升而努力！二、内容与要求（一）理论学习1、通过一次政策法规学习的专题活动，组织教师认真学习纲要和白皮书，初步了解国家、省

25、厅和省教研室关于课程改革的重要文献和主要精神。2、通过学习，了解高中数学新课程改革的主要内容、任务和方法，熟悉新课程倡导的基本理念，从而不断更新教学观念，为教学方式的改革奠定理论基础。（二）教材学习与研究以备课组为单位，每学期至少组织12次课标教材的学习与研讨活动，具体要求如下：1、熟悉新教材的编写体例，以及各模块和专题的内容，熟练掌握课标教材中的新增内容，对教材中的正文要“通”，例、习题要“熟”。2、认真研究新课标教材与大纲版教材的内容，包括正文、例、习题以及格式、体例等，掌握新教材与大纲教材之间的联系与差别，包括内容差别、体例差别与教学要求的差别，以及新高考的差别，文、理科之间在上述诸方面

26、的差别，以便在教学中准确把握教学尺度。（三）教学研究以备课组为单位，开展以课堂教学为中心的系列教研活动。具体要求如下：1、学习暑期下发的重要通知，了解本学期、本年段以及高中各年段的教学内容和进度，结合实际，讨论规划好本校教学、教研计划，要求做到时间、地点、内容、主持人、中心发言人五个落实，每次教研活动要有准备、有记载、有考评。2、系列教研活动包括粗放式的各章节和专题的备课和说课活动，以及精雕细刻式的示范课和研究课的讲课和评课活动。通过“十月教研活动月”，积极营造专家引领、个人钻研、同伴互助的教研风气，使得在系列教研活动中年轻教师得到锻炼和成长，老教师得到进一步提升。3、各校在教研组长的组织和领

27、导下，全组一盘棋，积极配合市局及教科院组织的“四级评选”活动。对本学期湖北省教育厅和省教研室组织的青年教师“课内比”大赛，各校要作好充分的准备，选派高水平的教师，参加全市决赛。4、经常进行教学总结，不断反思教学中的得与失，通过典型案例，探索教学规律，积极撰写教研小论文，在教研活动中提升自我。（四）高考备考1、内容多、时间紧，且本届学生基础不是太好，这是一个现实问题。高三备课组要集中组织学习和讨论湖北省20xx年数学新高考方案，关于复习的内容、时间进度要早作计划、早安排，教学上要争取主动。2、本年度用至少23次教研活动，专门组织教师专题研究数学新高考卷，在复习中始终做到胸中有数、方向明确。3、用

28、一个月时间专题研究新教材一轮复习课的模式，努力提高教学效率，在基础知识复习阶段，教学务必做到一个“实”字，切不可盲目拨高要求搞深挖洞！4、除了在教学上极大提高效率外，更应在训练上做好文章，比如传统的滚动训练和标化训练要坚持做好，通过训练找准学生的薄弱点，在复习阶段强力补好薄弱环节。 教学计划 篇10 一、课程性质和任务服装制作实习是服装设计与工艺专业的一门主干专业课程，是培养学生动手能力的重要环节。它的任务是：训练学生服装制作的基本技能，为通过中级工技能考核作准备，并为毕业后自主创业和适应职业的变化打下良好的基础。二、课程教学目标本课程的教学目标是：通过服装制作实习的教学，使学生掌握常用服装的

29、制作工艺，达到服装制作中级工的技能标准，并取得相应的职业资格证书。(一)知识教学目标1、了解服装制作工艺的注意事项。2、掌握服装制作要领、技巧。3、掌握服装制作的质量标准和检验方法。(二)能力培养目标1、能熟练制作各种常用服装。2、能根据常用服装款式图独立完成服装制作。(三)思想教育目标1、培养学生刻苦耐劳、踏实勤奋的学习、工作态度。2、具有良好的职业道德，养成良好的职业习惯。3、培养敬业、创业意识和创新精神。4、增强安全意识和质量意识。三、教学内容和要求基础知识与实践模块(一)服装制作教学实习1、下装类制作2、上装类制作3、西装制作(二)服装制作考级训练1、旗袍制作2、中山装制作四、说明(一)适用范围和使用方法1、本课程教学基本要求适用于中等职业学校服装设计与工艺专业(3年制)。2、本课程教学内容采用模块结构，基础知识与实践模块是必须完成的基本教学内容，选学知识与实践模块可根据地区、学校和实践的需要选用。3、本课程建议课时为420学时，教学时间安排见学时分配建议。(二)教学建议1、本课程与服装制作工艺内容相衔接，建议两者同步进行。2、在条件许可的情况下，应尽量采用多媒体教学手段，增强学生的感性认识。学时分配建议五、考核内容1、西服、旗袍、中山制作。2、流行服装制作。第 20 页 共 20 页