2008-2009学年度潍坊市高密第一学期七年级期中考试--初中生物 .doc

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1、2008-20092008-2009 学年度潍坊市高密第一学期七年级期中考试学年度潍坊市高密第一学期七年级期中考试生物试卷生物试卷第卷（选择题共 50 分）一、选择题（下列每小题有四个选择项，只有一个选择项是最正确的，请填入下表）（每小题 2 分，共 50 分）1下列各项不属于生物共有的特征是（）A生长和生殖B具有细胞结构C不断从外界吸收营养D能排除代谢废物2“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的（）A捕食关系B合作关系C竞争关系D互利关系3鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（）A生物影响环境B生物适应环境C生物改变环境D生物依赖环境4下列关于生物圈的说法正确的是（

2、）A生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D生物圈是指生活在地球上的所有生物5用显微镜观察洋葱表皮临时装片时，要想在视野中看到较多的细胞，目镜和物镜的组合是（）A目镜 5物镜 10B目镜 10物镜 45C目镜 5物镜 45D目镜 10物镜 156关于人体的基本结构层次的表示方法，下列哪项是正确的（）A细胞器官组织系统人体B细胞组织器官系统人体C细胞组织系统人体D器官组织细胞系统人体7藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同点是（）A都不能利用种子生殖后代B都具有根、茎、叶的分化C都没有根、茎、叶的分化D都生活在陆地环境中8裸

3、子植物和被子植物的主要区别是（）A被子植物能产生种子、裸子植物则不能产生种子B被子植物的种子外面有果皮包被，裸子植物的种子外面无果皮包被C被子植物的种子外面有种皮包被，裸子植物的种子外面无种皮包被D裸子植物的种子小，被子植物种子大9 为了清楚地观察洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞核，在制作临时装片时，操作正确的是（）A在载玻片中央滴一滴生理盐水B用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一片叶肉C把一滴稀碘液滴在盖破片的一侧，然后用吸水纸从另一侧吸引D以上说法都不正确10细胞分化是指（）A细胞体积增大的过程B细胞之间相互连接的过程C细胞恢复分裂能力D细胞形态、结构、功能定向发展的过程11在温室大棚内种植蔬菜时，可以促进

4、光合作用的措施是（）A降低温室内的温度B向温室中注入过量的氧气C向温室中注入适量的二氧化碳D在温室内放置大量的氢氧化钠溶液12下列结构都是你的生活中经常可以看到的，他们当中不属于器官的是（）A洋葱表皮B杨树的叶子C西瓜D月季花13稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，杂草和水稻的关系是（）A合作关系B捕食关系C竞争关系D寄生关系14下图中，你认为属于输导组织的是（）ABCD15观察某一物体，目镜用 10，物镜用 40，则物像比物体放大了（）A10 倍B40 倍C50 倍D400 倍16如果将生活在淡水中的鲫鱼放在海水中，不久就会死亡，这一现象说明（）A每种生物都是有寿命的B每种生物都有自己赖

5、以生存的生活环境C动、植物改变生活环境就会死亡D生物的生存环境很容易破坏17下列说法正确的是（）A叶绿体是唯一能独立完成光合作用的细胞器B导管、保卫细胞、气孔等结构与植物的蒸腾作用有关C细胞核内含有遗传物质，能独立完成遗传信息的传递D任何一个生物体都是由细胞构成的。18用显微镜观察洋葱表皮细胞，不易观察清楚的结构是（）A细胞壁B细胞膜C细胞核D液泡19下列哪一项不是生物对环境影响的实例?（）A植物蒸腾作用增加了空气的湿度B蚯蚓的活动改良了土壤C浮萍的大量繁殖造成水中鱼类的死亡D枫树在秋天落叶20仙人掌生活在荒漠中，叶特化为刺，茎膨大有储存功能，茎表面绿色，有光合作用的功能，请问它的这些特征是适

6、应什么生存条件的（）A缺乏空气B缺乏阳光C缺乏水分D 缺乏营养21东北某林区，山底是落叶阔叶林，中部是红松林，山顶是冷杉林，造成这种分布状况的主要因素是（）A阳光B 水分C温度D土壤22你在探究“光对黄粉虫生活的影响”实验时，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的?（）A实验中保证充足的光照B给以不同的光照和湿度C实验中只设定光照这一个变量D除了光照不同外，还要给以不同的营养23小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇。他和同学们对它的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如表。根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的条件是（）地点鼠妇只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿

7、盆底下18干草地中2A阳光充足B阴暗潮湿C空气新鲜D高温干燥24用显微镜观察动物或人的四种组织切片时，看到了下面小图所示图像，给出的各项说明中，错误的是（）A是神经组织B是结缔组织C是肌肉组织D是保护组织25若所要观察的物像位于显微镜视野的右下方，要把物象移到视野中央，应往哪个方向移动玻片标本A左上方B左下方C右上方D右下方第卷（非选择题共 50 分）二、非选择题（共 50 分）26（4 分）影响生物生活的非生物因素有_、_、_、_等。27（4 分）下面是经过细胞分化形成组织的大致过程示意图。按照细胞分化的过程对、图加以说明识别，并思考有关内容。图表示细胞具有_能力；图表示细胞具有_能力；图表

8、示细胞经_形成了_。28（10 分）为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在 2 片载玻片上郁滴有两滴相同的草履虫培养液（如下图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在 1、2 号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题：（1）含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的_（填“表”或“底”）层吸取。（2）用滴管在 1、2 号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是：（）A刺激革履虫B给草履虫供氧C连通两个液滴D杀死草履虫（3）用镊子夹取一点该物质，放在 2 号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1 号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：（以下

9、三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是_刺激。若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是_刺激。若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激_。29（8 分）下图为某种植物叶片生理活动的示意图，请根据图回答问题：（1）若 A 表示二氧化碳，则 C 表示_，合成的物质 B 是通过_运输到其他器官的。（2）若 C 表示水，此过程表示叶片正进行_作用。（3）植物所需要的水主要由植物根尖的_区吸收来的。30（6 分）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量

10、的棉花，再将相同数量（10 粒）饱满的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于 25的黑暗橱柜中种子不萌发乙潮湿的棉花，置于 25的黑暗橱柜中种子萌发丙潮湿的棉花，置于冰箱黑暗冷藏室（4）中种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于 25的黑暗橱柜中种子不萌发（1）通过本实验得知，_装置和乙装置验证了适量的水分是种子萌发的外部条件之一。（2）玉米种子在萌发时，胚发育所需的营养来自于玉米种子的_，萌发后玉米植株生长所需要的营养来自于根的吸收和叶的光合作用。（3）移栽玉米幼苗时，常在阴天或傍晚进行，其目的是降低植物的_。31（18

11、 分）同学们，一提到“科学探究”就联想到了科学家们，自然就联想到了科学家们那些高深莫测的科学研究。有些同学认为科学探究是科学家们的专利。其实，科学探究就在我们平常人的生活中。请看临村的张老汉：一天，张老汉来到棉花地里，看到棉花的一部分本不应该变黄的叶子黄了，张老汉想：是什么原因使棉花的叶子变黄了呢?（提出问题）张老汉根据自己的经验及同行的提醒觉得：棉花叶子发黄很可能是棉花叶着生了红蜘蛛造成的。（作出假没）张老汉想：如果真是这样，也没有什么大不了的，我摘下一片叶子看一下是否有红蜘蛛，我一会就可弄明白。（制定计划）于是，张老汉一不做二不朽，三步并做两步走，来到棉花地里，摘下一片发黄的棉花叶子细细地

12、行了一会，他发现有好多红红的像红蜘蛛一样的小动物。（实施汁划）最后，张老汉根据自己的观察，结合自己的经验，确认棉花叶子发黄是棉花叶着生了红蜘蛛造成的。（得山结论）张老汉在回家的路上，见到熟悉的同行就问：“你家的棉花叶子没有变黄的?”李老汉说：“可别说了，我家的那块地的棉花叶子黄得很厉害，我看是不是缺肥了?”张老汉说：“绝对不是。我刚才到地里看了一会，就是那可恶的红蜘蛛造成的。”（表达交流）下面的问题请你来解决：明天，就要期中考试了，真糟糕，假如你的钢笔不出水了。请写出你解决这个问题将进行的全过程。（要求，仿照张老汉的做法，并在每一程序的后面标明程序的名称，科学探究的 6 步，一步也不能缺少。）