0--单元试卷分析表.doc

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1、2017-2018 学年度第一学期期中测试质量分析学年度第一学期期中测试质量分析学校学校南坞小学南坞小学年级年级三年级三年级学科学科语文语文班级班级 人数人数各等级段人数各等级段人数优秀率优秀率（A）三三.1.12323ABCDE6 615152 226.1%26.1%题号题号 内容内容主要错例及原因分析主要错例及原因分析一一二二三三四四五五六六七七抄写句抄写句子。子。加点的加点的字的选字的选择正确择正确读音。读音。读拼音读拼音写汉字写汉字比一比比一比再组词再组词照样子照样子写词语写词语补充词补充词语。语。按要求按要求写句子写句子学生们的抄写中有部分学生的书写上不够工整，还有些学生们的抄写中有

2、部分学生的书写上不够工整，还有些孩子忘记了标点符号的使用。孩子忘记了标点符号的使用。部分多音字的掌握上还不是十分明确部分多音字的掌握上还不是十分明确，如如“晃晃”“磨磨”等等，每到句子中就会有错误产生。每到句子中就会有错误产生。本题中错误多本题中错误多“温柔温柔”“紫袍紫袍”“迎候迎候”“勇敢勇敢”等这几个等这几个词语中，反映的是多笔少笔，或是写上的被字，生字的掌握词语中，反映的是多笔少笔，或是写上的被字，生字的掌握与记忆牢固方面不够。与记忆牢固方面不够。本题的完成上还是不错的本题的完成上还是不错的，主要是个别学生对于主要是个别学生对于“陡峭陡峭”这个词的熟练上不够，选择上就错误了。这个词的熟

3、练上不够，选择上就错误了。第一组词语是前两个为反义词的四字词语；第二组为一第一组词语是前两个为反义词的四字词语；第二组为一三为反义词的四字词语；从作业的反映中可见学生对这两组三为反义词的四字词语；从作业的反映中可见学生对这两组的理解上有欠，部分学生不能正确地写出相应的四字词语。的理解上有欠，部分学生不能正确地写出相应的四字词语。是对学过的词语的积累练习是对学过的词语的积累练习，个别学生在个别学生在“千千（）万万（）”这一词中有失误，对于课中所学的千呼万唤记不起来。这一词中有失误，对于课中所学的千呼万唤记不起来。个别学生在这题中有失误，关联词造句上不能理解这个个别学生在这题中有失误，关联词造句上

4、不能理解这个词语是并列关系致错；想象造句中没有正确地对所给现象进词语是并列关系致错；想象造句中没有正确地对所给现象进填表人填表人：薄世国薄世国 2017.11.15八八九九十十十一十一按课文按课文内容填内容填空。空。课内阅课内阅读。读。阅读短阅读短文回答文回答问题问题作文作文行描绘，或描绘不贴切。行描绘，或描绘不贴切。1.1.诗句诗句“每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲”中的佳节不知道是什么节日中的佳节不知道是什么节日，课堂内容的学习没有跟上。课堂内容的学习没有跟上。2.2.夜书所见一诗中的挑不知何意，季节夜书所见一诗中的挑不知何意，季节 反映上也有错反映上也有错，说明说明 了学生对于所学内容学有进

5、行总结复习。了学生对于所学内容学有进行总结复习。3.3.其他课文内容的复习上也不够才致错误过多。其他课文内容的复习上也不够才致错误过多。出错的多在圈画描写心情的词语方面出错的多在圈画描写心情的词语方面，部分学生对于题目部分学生对于题目的意思没有好好思考，圈画成了句子。的意思没有好好思考，圈画成了句子。1.1.不能正确地理解何为歇后语。不能正确地理解何为歇后语。2.2.卢沟桥狮子的特点没有写正确卢沟桥狮子的特点没有写正确，说明说明 孩子们在读课文孩子们在读课文与理解课文的能力不是不足，而是不够认真，细心地去读一与理解课文的能力不是不足，而是不够认真，细心地去读一读，想一想。读，想一想。作文的内容

6、太过应付，没有好好地去审题组材，而且语作文的内容太过应付，没有好好地去审题组材，而且语言使用上不通顺，有不少的错别字，缺少标点，不能正确地言使用上不通顺，有不少的错别字，缺少标点，不能正确地分段进行写作。内容上太过简短。分段进行写作。内容上太过简短。针对学针对学生成绩生成绩提出的提出的今后教今后教学措施学措施1.1.提高学生的课堂常规养成训练提高学生的课堂常规养成训练，做好学习的复习与知识的积做好学习的复习与知识的积累练习，特别是词语与课文内容的相关复习要安排好巩固。累练习，特别是词语与课文内容的相关复习要安排好巩固。2.2.加强学生的读写训练，进一步提高学生在这方面的正确率加强学生的读写训练，进一步提高学生在这方面的正确率，对于阅读上要提高学生的阅读量与说练的结合，以期提升学生阅对于阅读上要提高学生的阅读量与说练的结合，以期提升学生阅读的能力。读的能力。3.3.做好写作的指导与日常训练做好写作的指导与日常训练，抓好日记中的精彩语句的记录抓好日记中的精彩语句的记录与平时的观察写作，让学生的写作水平有所进步。与平时的观察写作，让学生的写作水平有所进步。