国培跟进研修阶段总结.马艳.doc

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1、国培跟进研修阶段总结国培计划2013置换脱产研修项目中学语文班马艳2013年11月24日，我从跟岗基地返回到我们学校进行国培跟进研修阶段的学习。在此期间，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再更上一层楼，现将本阶段的学习情况总结如下：一、开展国培学习情况汇报活动，向全校教师讲述自己在学习中的所见所闻，总结学习的收获和心得。时间：2013年11月30日地点：大湾镇中学会议室主持人：周刚校长参加人：全校教职工课题：国培学习情况汇报汇报人：马艳内容：70多天的见闻和收获，二、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己

2、不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。三、开展校级公开课活动并认真做好课后反思。上课内容：望岳上课班级：八1、6班上课时间：2013年12月4日上午授课教师：马艳听课人：全体教师及八1、6班学生在这节课中，我把自己去学习所得的新理念和新方法融入其中，取得了不错的效果。课后，我认真听取了各位老师对这节课的讲评，并对这节课作了反思。通过反思，我认识到这节课还存在许多不足。一我讲的时间要多一些。二学生回答下列问题不够积极。我觉得我们在外面学的东西大多数在这不太实用，这可能跟我们这的学生底子有关，上了这节课后，我想无论是备课，还是所采用的方法，一定要结合学生实际，如果只是照搬照套，那么学

3、生将会一无所获。四、开展关于有效课堂教学研究的教研活动，提高综合组的课堂教学质量。活动时间:2013年12月2日活动地点:语文组办公室参加人员:语文组全体教师做课教师：李春红记录人：马艳研讨主题：记叙文的写作技巧认真开展课外阅读，积累好词佳句，有效课堂教学、有效作文题目设计和批改的研究活动，在活动后，与大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。五、参加多种研修模式，全面提升自我素质一、在跟进研修期间，我还积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位同行沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。二、跟进研

4、修期间，我不断改进自主学习方式。学习教学理论及课程标准、自我反思，找出自己的不足，然后制定自学计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。六、自我研修内容丰富多彩、方法多样。一、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习中小学教师职业道德规范和新时期教师职业道德修养等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。二、新课程理念研修。这段时间继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的

5、理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际,反思如何整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。七、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。八、跟进研修期间的体会。在跟进研修阶段，我感触最深的一点是作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身思想散漫，怎能要求学生认真?如果专业知识不过扎实，你又拿什么来教学生？要提高我

6、们的自身素质，就要求我们自身不断研修，不断开辟新教法。摒弃旧的教学观念，把先进的教学方式结合学生实际引入课堂，自觉地走进新课程。通过研修学习，“合作学习、“主动探究、“师生互动、“生生互动等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过研修我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主，学生的学习热情才会高涨;师生关系才能融洽。才能充分表达素质教育的根本目标。这也是新课改向我们提出的课题。总之，在工作和学习中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。但我坚信在教师的这条道路上我会踏踏实实一步一个脚印走出属于自己的一条阳光大道，只要肯学习，肯下苦功，肯钻研，又有什么样的高峰爬不上去呢？路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。