2020版高考生物二轮复习选择题分组训练8基础实验与实验设计含解析.doc
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1、训练8基础实验与实验设计81生物学实验中设置两个或两个以上的实验组,通过对结果的比较分析,来探究某种因素与实验对象的关系,这样的实验叫做对比实验。下列实验中用到对比实验的是()A检测生物组织中的还原糖B探究酵母菌细胞呼吸的方式C绿叶中色素的提取和分离D观察植物分生组织的有丝分裂解析:检测生物组织中的还原糖实验中,需要设计以不加组织液(只加等量蒸馏水)的试管作为空白对照组,该实验属于对照实验,A错误; 探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中,需要设置两组实验,一组有氧气,一组没有氧气,作为对比实验,B正确; 绿叶中色素的提取和分离的实验中,没有设置对比实验,C错误; 观察植物分生组织的有丝分裂的实验中,
2、没有设置对比实验,D错误。 故选B。答案:B2“同位素标记法”是生物科学实验的重要方法。下列说法正确的是()A用15N标记DNA和蛋白质可以研究噬菌体的遗传物质是DNAB用18O标记H2O和CO2能有力地证明CO2是光合作用的原料C用32P标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌可证明DNA是主要的遗传物质D用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移和利用途经解析:噬菌体侵染细菌的实验设计思路是利用“同位素标记法”分别观察噬菌体的DNA和蛋白质的作用,噬菌体的DNA和蛋白质中都含有N元素,所以此实验不能用15N标记DNA和蛋白质,A错误;分别用18O标记H2O和CO2,能有力地证明光
3、合作用释放的O2全部来自水,B错误;分别用32P标记DNA的噬菌体和用35S标记蛋白质的噬菌体侵染细菌,可以证明DNA是噬菌体的遗传物质,但不能证明DNA是主要的遗传物质,C错误;美国科学家卡尔文用14C标记CO2进行实验,最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移和利用途经,D正确。故选D。答案:D3下列关于生物科学研究方法的叙述,错误的是()A采用对比实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式B采用同位素标记法证明光合作用的场所是叶绿体C采用调查法和系谱分析等方法研究伴性遗传问题D采用模型建构和系统分析的方法研究生态学问题解析:采用对比实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式,A正确;恩格尔曼采用水绵、
4、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体,该实验中并没有采用同位素标记法,B错误;采用调查法和系谱分析等方法研究伴性遗传问题,C正确;采用模型建构和系统分析的方法研究生态学问题,D正确。故选B。答案:B4下列关于实验的叙述正确的是()A可用溴麝香草酚蓝水溶液鉴定乳酸菌细胞呼吸的产物B黑藻叶片可作为观察叶绿体和质壁分离的实验材料C用标志重捕法调查蚜虫的种群密度时标记物不能太醒目D提取绿叶中色素时,应加入二氧化硅和无水乙醇充分研磨解析:乳酸菌细胞呼吸的产物是乳酸,溴麝香草酚蓝水溶液能鉴定二氧化碳,A错误; 黑藻叶片,原生质层含有叶绿体,又含有大液泡,可作为观察叶绿体和质壁分离的实
5、验材料,B正确; 蚜虫的个小,活动范围小,可以用样方法调查其种群密度,C错误; 提取绿叶中色素时,应加入二氧化硅、碳酸钙和无水乙醇充分研磨,D错误。 故选B。答案:B5下列有关实验的叙述不正确的是()A向甲装置的a中加入重铬酸钾的浓硫酸溶液,并不能判定酵母菌是否进行了无氧呼吸B乙装置中的脱脂棉可用清水或酒精浸湿,用于土壤中小动物丰富度的调查C丙图的培养皿中需加入体积分数为95%的酒精,目的是漂洗解离后的洋葱根尖D若丁图表示鉴定花生种子中是否含有脂肪的实验步骤之一,则该步骤的目的是洗去浮色解析:酵母菌无氧呼吸产生的酒精溶于甲装置左边锥形瓶中,在a中检测不到酒精,A正确;乙装置为吸虫器,用于在土壤
6、中收集小动物,调查土壤中小动物的丰富度,B正确;漂洗解离后的洋葱根尖用的是蒸馏水而不是酒精,C错误;观察花生种子中是否含有脂肪时,需先用苏丹或苏丹染色,而后用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色,排除干扰,D正确。故选C。答案:C6某实验小组探究了温度对唾液淀粉酶活性的影响,实验步骤及相关的实验现象如下表所示,据此下列说法中不正确的是()A.对唾液稀释的目的是消除个人的酶对酸碱度的适宜程度不同B该实验可证明低温和高温均抑制酶活性,但作用原理不相同C分析实验结果可知人体的唾液淀粉酶具有较高的热稳定性D加入pH为6.8的缓冲液可控制无关变量,保证实验的快速进行解析:对唾液稀释,目的是缩小酶的个体差异
7、,消除个人的酶对酸碱度的适宜程度不同及得到相对一致的酶浓度,A正确;由题图可知,酶在低温和高温下处理后,恢复到室温条件后均具有酶活性,但不能证明在低温和高温条件下对酶的作用原理不相同,B错误;据表格可知,90处理后淀粉酶仍有活性,可知人体的唾液淀粉酶具有较高的热稳定性,C正确;本实验中pH是无关变量,控制无关变量可保证实验的准确进行,D正确。故选B。答案:B7下列操作能达到实验目的的是()A在普通光学显微镜下观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞,其细胞核清晰可见B在探究光照强度对光合作用强度影响的实验中,将所用台灯的灯管涂成红色,可以缩短小圆形叶片上浮的时间C将14C标记的大肠杆菌在12C培养基中培养
8、,提取子代DNA进行密度梯度离心,证明其进行半保留复制D在“探究a萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中,用高浓度的a萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后,观察生根情况以确定最适浓度解析:在普通光学显微镜下观察紫色洋葱叶外表皮细胞,若未对其细胞核进行染色处理,细胞核不容易看清楚,A错误;将所用台灯的灯管涂成红色,只能透过红光,与白光相比,光合作用效率降低,因此,会延长小圆形叶片上浮的时间,B错误;将14C标记的大肠杆菌在12C培养基中培养,若为半保留复制,复制一代,则子代DNA两条链分别为14C/12C,复制二代,则子代DNA两条链有1/214C/12C,有1/212C/12C,复制三代,则子代DNA有
9、1/414C/12C,有3/4的12C/12C,提取子代DNA进行密度梯度离心,会出现与之相对应的分层情况,故可以证明其进行半保留复制,C正确;在“探究萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中,因为该实验需要设置浓度梯度,仅凭一组或两组实验,是无法确定其最适浓度的,D错误。故选C。答案:C8现用洋葱根尖进行如下处理并完成实验:用蒸馏水培养根尖,观察有丝分裂;将正常培养的装置移到冰箱中再培养一段时间,观察并统计有丝分裂中期的染色体数;在蒸馏水中加入一定量的苯培养根尖,观察有丝分裂中期染色体的形态和数目。下列相关叙述合理的是()A实验换用高倍镜观察染色体变化特点时,调节光圈、反光镜就可使视野清晰B实验
10、是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,所观察细胞中染色体数都是4NC实验的目的可能是研究苯对染色体结构和数目的影响,但还需设计对照组D实验依据的原理之一是“致癌物质会使细胞发生基因突变,原癌基因被激活”解析:实验换用高倍镜观察染色体变化特点时,调节光圈、反光镜可改变视野的亮度,调节细准焦螺旋可使视野清晰,A错误;实验是为了验证“低温可能是形成多倍体的诱因”,所观察细胞中的染色体数并非都是4N,如处于有丝分裂前期的细胞中的染色体数为2N,B错误;实验的目的是研究苯对染色体的结构和数目的影响,依据实验设计应遵循的单一变量原则和对照原则,自变量为是否加入苯,因此还需设计对照组,C正确;基因突变在
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