六年级数学下册3图形的运动3.3图形的运动教学反思素材北师大版202005091185.doc
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图形的运动教学反思学生在叙述旋转现象时，语言不够完整，教师应及时给予指导，并投入精力让学生尽量叙述完整。教学观念还要不断更新，使数学教育面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学知识，不同的人在数学上得到不同的发展。1
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