高考数学一轮复习第10章统计统计案例及算法初步第4讲算法与程序框图知能训练轻松闯关理北师大版.doc
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1、第4讲 算法与程序框图1(2015高考全国卷)如图程序框图的算法思路源于我国古代数学名著九章算术中的“更相减损术”执行该程序框图,若输入的a,b分别为14,18,则输出的a()A0B2C4 D14解析:选B.第一步:a14,b18,则b18144;第二步:a14410;第三步:a1046;第四步:a642;第五步:b422,此时ab,输出a2.2(2016唐山统考)执行如图所示的程序框图,则输出的结果是()A1 B.C. D2解析:选A.S0,n2;n3,M,S0log2;n4,M,Slog2 log2log2;n5,M,Slog2log2log221Q,故输出的S1.3(2015高考福建卷)
2、阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出的结果为()A2 B1C0 D1解析:选C.由框图知,第1次循环,S0cos0,i2;第2次循环,S0cos 1,i3;第3次循环,S1cos1,i4;第4次循环,S1cos 20,i5;第5次循环,S0cos0,i65.此时结束循环,输出S0.4已知实数x2,30,执行如图所示的程序框图,则输出的x不小于103的概率为()A. B.C. D.解析:选B.由程序框图可知,经过3次循环跳出,设输入的初始值为xx0,则输出的x22(2x01)11103,所以8x096,即x012,故输出的x不小于103的概率为P.5(2015高考安徽卷)执行如图所示的
3、程序框图(算法流程图),输出的n为()A3 B4C5 D6解析:选B.a1,n1,第1步:|11.414|0.005,a1,n2;第2步:0.0860.005,a1,n3;第3步:0.0140.005,a1,n4;第4步:0.002 60.005,输出n4.故选B.6(2016河北省五校联盟质量监测)如图,x1,x2,x3为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分,p为该题的最终得分,当x16,x29,p8.5时,x3等于()A11 B8.5C8 D7解析:选C.由程序框图可知,若x311,则|x3x1|x3x2|不成立,于是p10,所以选项A不正确;若x38.5,则|x3x1|x3x2|不成立
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